红色诗词弘扬伟大建党精神的逻辑理路、内在意蕴、实践路径研究

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作者 郭呈才 刘静瑶 《福建省社会主义学院学报》 2023年第5期61-69,共9页

红色诗词与伟大建党精神孕育产生于中华民族危亡之际,是早期中国共产党人和革命先烈在探索救国道路中的精神文化创造。作为宝贵的红色文化资源,红色诗词见证了中国共产党和中国人民走过的峥嵘岁月,它以文本形式记录着中国共产党人的伟... 红色诗词与伟大建党精神孕育产生于中华民族危亡之际,是早期中国共产党人和革命先烈在探索救国道路中的精神文化创造。作为宝贵的红色文化资源,红色诗词见证了中国共产党和中国人民走过的峥嵘岁月,它以文本形式记录着中国共产党人的伟大实践,反映着伟大建党精神的丰富意蕴,是弘扬伟大建党精神的重要载体。新时代,以红色诗词为载体传承和弘扬伟大建党精神,要从整合红色诗词资源、将红色诗词融入学校教育和拓宽红色诗词传播渠道等方面入手。 展开更多

关键词 红色诗词 伟大建党精神 逻辑理路 内在意蕴 实践路径

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红色诗词融入“五史”学习教育的价值及路径

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作者 郭呈才 刘静瑶 《浙江理工大学学报（社会科学版）》 2024年第1期54-60,共7页

红色诗词伴随中国共产党和中国人民走过了百年历史,记录着党领导人民艰苦奋斗、勇毅前行的光辉岁月。红色诗词蕴含着伟大的民族精神与丰富的历史资源,在开展“五史”学习教育中有着不可替代的价值:一方面,有助于人民群众增强历史自信、... 红色诗词伴随中国共产党和中国人民走过了百年历史,记录着党领导人民艰苦奋斗、勇毅前行的光辉岁月。红色诗词蕴含着伟大的民族精神与丰富的历史资源,在开展“五史”学习教育中有着不可替代的价值:一方面,有助于人民群众增强历史自信、抵制错误思潮,并自觉担当起传承红色基因、赓续红色血脉的历史重任;另一方面,有助于丰富“五史”学习教育的载体,提升“五史”学习教育的效果。在推动红色诗词融入“五史”学习教育的过程中,要充分发挥红色诗词的优势力量,从整合现有资源、凝聚育人合力、创新教育方式、拓宽教育平台等方面积极探索红色诗词融入“五史”学习教育的实践路径。 展开更多

关键词 红色诗词 “五史” 学习教育 革命精神 历史自信

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毛泽东关于民主选举的论述及其当代价值

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作者 郭呈才 苗誉耀 《中共南京市委党校学报》 2024年第2期35-43,共9页

毛泽东认为民主选举是表达真实民意、直接平等普遍、团结应团结之人的选举。同时,毛泽东留下了许多关于民主选举过程与作用的论述。民主选举的过程包含选举的前期准备、选举进行时的基本遵循、选举结束后确保结果落实三部分内容。民主... 毛泽东认为民主选举是表达真实民意、直接平等普遍、团结应团结之人的选举。同时,毛泽东留下了许多关于民主选举过程与作用的论述。民主选举的过程包含选举的前期准备、选举进行时的基本遵循、选举结束后确保结果落实三部分内容。民主选举能够发挥监督政府与解决家长制的作用。毛泽东民主选举论述具有人民性、实践性、真实性的鲜明特点。总结与梳理毛泽东关于民主选举的论述,有助于进一步做好全过程人民民主中民主选举环节工作,深入推进中国特色社会主义民主建设。 展开更多

关键词 毛泽东 民主选举 选举工作 选举的作用 全过程人民民主

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论习近平文化思想价值取向与时代启示

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作者 郭呈才 邢静玥 《洛阳理工学院学报（社会科学版）》 2024年第2期10-14,96,共6页

习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,它的价值取向主要包括社会主义文化建设高质量发展、坚持以人民为中心的发展理念、在世界文明发展中彰显中国担当等。习近平文化思想为社会主义文化建设带来深刻启示,... 习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,它的价值取向主要包括社会主义文化建设高质量发展、坚持以人民为中心的发展理念、在世界文明发展中彰显中国担当等。习近平文化思想为社会主义文化建设带来深刻启示,文化建设要发展高质量高水平的社会主义文化、发展以人民为中心的社会主义文化、发展助推世界文化发展的社会主义文化。 展开更多

关键词 习近平文化思想 社会主义文化 以人民为中心

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重庆谈判期间中共改提“参加政府”概念辨析 被引量：3

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作者 郭呈才 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2013年第7期47-56,共10页

在重庆谈判的语境中,中共改提"参加政府"的实际含义是:包括国民党在内的各党各派,不分执政党、在野党,"共同参加政府",并实行毛泽东《论联合政府》提出的施政纲领,成立"联合政府"和"联合统帅部"... 在重庆谈判的语境中,中共改提"参加政府"的实际含义是:包括国民党在内的各党各派,不分执政党、在野党,"共同参加政府",并实行毛泽东《论联合政府》提出的施政纲领,成立"联合政府"和"联合统帅部"。质言之,国共双方所提"参加政府",虽用词相同但概念两歧,前者是单方面的、请客式的,后者是多方面的、有实权的。中共不计"名称"而注重"事实","路线清楚但调子很低"的表达策略,突破了国民党方面禁提"联合政府"的议题限制,为进一步教育和争取民主同盟,彻底打破国民党的"法统论"创造了条件。 展开更多

关键词 重庆谈判 中共 参加政府 联合政府

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袁世凯与“各省都督府代表联合会” 被引量：1

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作者 郭呈才 《历史教学》 CSSCI 北大核心 2006年第12期22-27,共6页

“临时国民会议”和解方案一经提出，“各省都督府代表联合会”便识破了袁世凯独揽政治重建权的真实意图，灵活又不失原则地坚持基于自身召集“临时国民会议”，在中国历史上首创了共和代议制度。在考辨史实基础上，本文纠正了在近代史... “临时国民会议”和解方案一经提出，“各省都督府代表联合会”便识破了袁世凯独揽政治重建权的真实意图，灵活又不失原则地坚持基于自身召集“临时国民会议”，在中国历史上首创了共和代议制度。在考辨史实基础上，本文纠正了在近代史学界长期盛行的两个错误结论。 展开更多

关键词 袁世凯 各省都督府代表联合会 临时国民会议 共和代议制度

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民主革命时期毛泽东正名思想探微

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作者 郭呈才 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2014年第10期92-98,共7页

毛泽东对孔子正名思想的改造,植根并服务于革命实践,且随之不断丰富和发展。一方面,他批判其名实关系倒置的观念论错误,提出"实不明则名不正",为"请看事实"的宣传方针提供了哲理依据。另一方面,他肯定其强调主观能... 毛泽东对孔子正名思想的改造,植根并服务于革命实践,且随之不断丰富和发展。一方面,他批判其名实关系倒置的观念论错误,提出"实不明则名不正",为"请看事实"的宣传方针提供了哲理依据。另一方面,他肯定其强调主观能动性的合理成分,不仅摸索出"有理、有利、有节"的制名原则,而且主张头脑清醒地沿用孙中山所提的字眼。同时,他反对不分情形地循名责实,注重发挥"异名同实"的积极作用。毛泽东以"实为主"的正名思想既是唯物的又是辩证的,是夺取革命话语权、斗争主动权的有力武器。 展开更多

关键词 毛泽东 正名思想 革命话语权

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陆军将校联合会述论

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作者 郭呈才 《晋阳学刊》 CSSCI 2011年第5期106-108,共3页

南北统一之前,出于对袁世凯的暂时警惕,黄兴发起成立了"陆军将校联合会",主张军队政治化,反对军队国家化,开创革命军队政治工作之先河;南北统一之后,听信袁世凯发扬共和谨守宪法的誓言,黄兴退至军队国家化立场,亲手取消了&qu... 南北统一之前,出于对袁世凯的暂时警惕,黄兴发起成立了"陆军将校联合会",主张军队政治化,反对军队国家化,开创革命军队政治工作之先河;南北统一之后,听信袁世凯发扬共和谨守宪法的誓言,黄兴退至军队国家化立场,亲手取消了"陆军将校联合会"。陆军将校联合会的命运轨迹,清晰折射出黄兴的心路历程。 展开更多

关键词 陆军将校联合会 军队政工 军队国家化

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环保人才 大有可为

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作者 郭呈才 《高校招生（高考升学版）》 2005年第1期50-51,共2页

在我们生活的地球上，由于受认识能力和知识水平的限制，以及随着生产物质财富和改造自然能力的提高，人类对于自身所赖以生存的环境的破坏也越来越大。从20世纪50年代起，先后发生了洛杉矶光化学烟雾事件、伦敦烟雾事件，以及日本的水... 在我们生活的地球上，由于受认识能力和知识水平的限制，以及随着生产物质财富和改造自然能力的提高，人类对于自身所赖以生存的环境的破坏也越来越大。从20世纪50年代起，先后发生了洛杉矶光化学烟雾事件、伦敦烟雾事件，以及日本的水俣病事件等震惊世界的公害事件，使环境问题发展成为全球性的问题。 展开更多

关键词 环保工作 人才培养 环保产业 就业前景

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习近平关于家庭家教家风建设重要论述的逻辑蕴涵与现实价值

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作者 郭呈才 蔡澳宁 《井冈山大学学报（社会科学版）》 2023年第6期5-14,共10页

习近平总书记围绕注重家庭、注重家教、注重家风建设发表了一系列重要论述,其论述的生成源于马克思主义经典作家的“家庭观”,传承了中华优秀传统文化和老一辈家教思想,根植于习近平总书记的个人实践及社会现实的需要,具有深刻的理论逻... 习近平总书记围绕注重家庭、注重家教、注重家风建设发表了一系列重要论述,其论述的生成源于马克思主义经典作家的“家庭观”,传承了中华优秀传统文化和老一辈家教思想,根植于习近平总书记的个人实践及社会现实的需要,具有深刻的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑。它的核心要义包括家庭是社会发展的基石、家教是全面育人的关键、家风是社会文明的支柱等三部分,并具有深刻的现实价值,为新时代推进家庭家教家风建设提供根本遵循,也为新时代推进全面从严治党拓宽了基本路径。 展开更多

关键词 习近平 家庭家教家风 逻辑 价值

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蓝天碧水 “我”心永恒——扫描环境科学专业

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作者 庄源益 楚春礼 郭呈才 《高校招生（高考升学版）》 2005年第1期49-50,共2页

环境科学专业在中国是很年轻的专业。在前人研究环境污染累积的成果的基础上，结合中国的环境污染状况以及自身的认识，二十多年前，中国的许多有识之士“催生”了这门学科。当她呱呱坠地的时候，她的啼哭声似乎是为了保护环境而发出的... 环境科学专业在中国是很年轻的专业。在前人研究环境污染累积的成果的基础上，结合中国的环境污染状况以及自身的认识，二十多年前，中国的许多有识之士“催生”了这门学科。当她呱呱坠地的时候，她的啼哭声似乎是为了保护环境而发出的呐喊，也似乎是为了恢复生态环境良性循环向人们发出的召唤。这门学科的诞生缓解了人类历史进程中出现的环境与资源问题。 展开更多

关键词 环境科学专业 南开大学 环境污染 课程设置

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延安时期中国共产党思想政治教育观的群众实践逻辑

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作者 郭呈才 《思想理论教育导刊》 北大核心 2024年第2期77-84,共8页

延安时期,中国共产党形成了以群众实践为主线的思想政治教育观。具体内容是:群众实践具有创造性,思想政治工作者不能自以为是、高高在上,应始终坚持师生平等原则,进行共情式沟通和启发式教学;群众实践具有主体性,思想政治工作者不能强... 延安时期,中国共产党形成了以群众实践为主线的思想政治教育观。具体内容是:群众实践具有创造性,思想政治工作者不能自以为是、高高在上,应始终坚持师生平等原则,进行共情式沟通和启发式教学;群众实践具有主体性,思想政治工作者不能强迫命令、包办代替,应始终坚持自觉自愿原则,突出群众亲身经验的基础地位;群众实践具有现实性,思想政治工作者不能脱离生活,应始终坚持物质利益原则,以群众切身利益为切入点、革命根本利益为着力点,循序渐进培育和强化理想信念。深刻把握延安时期中国共产党思想政治教育观的群众实践逻辑,不仅有助于深化理论认识,而且对做好实际工作具有重要的指导意义。 展开更多

关键词 中国共产党 思想政治教育观 群众实践 延安时期

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《群众》周刊与马克思主义中国化 被引量：4

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作者 郭呈才 《南开学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第3期71-78,共8页

抗日战争时期,《群众》周刊充分发挥理论性刊物的作用,广泛传播马克思主义,积极参加整风运动,组织民族化专题笔谈,不断推动着马克思主义中国化。同时,《群众》周刊在践行马克思主义中国化的过程中受益,组稿、编排、文风等方面均得以改进... 抗日战争时期,《群众》周刊充分发挥理论性刊物的作用,广泛传播马克思主义,积极参加整风运动,组织民族化专题笔谈,不断推动着马克思主义中国化。同时,《群众》周刊在践行马克思主义中国化的过程中受益,组稿、编排、文风等方面均得以改进,密切了与读者的联系,提高了办刊水平,继而愈有能力推动马克思主义中国化。这从一个侧面表明,推动者、践行者与受益者的有机统一,是马克思主义中国化永续发展的关键。 展开更多

关键词 抗战时期 《群众》周刊 马克思主义中国化 整风运动

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“各党派委员会”考论 被引量：1

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作者 郭呈才 《党的文献》 CSSCI 北大核心 2017年第2期113-118,共6页

皖南事变发生后,民主党派倡设各党派委员会,希望借此协调解决国共矛盾。各党派委员会的筹备分为两个阶段:从1941年2月3日至2月10日为第一阶段,梁漱溟等草拟成立不隶属于国民参政会的各党派委员会之意见书,蒋介石假意应承以拉拢民主党派... 皖南事变发生后,民主党派倡设各党派委员会,希望借此协调解决国共矛盾。各党派委员会的筹备分为两个阶段:从1941年2月3日至2月10日为第一阶段,梁漱溟等草拟成立不隶属于国民参政会的各党派委员会之意见书,蒋介石假意应承以拉拢民主党派向中共施压,逼中共出席国民参政会;2月11日至3月27日为第二阶段,王世杰增修梁漱溟所写意见书,改设国民参政会特别委员会,企图凌驾各党派以统驭全国。在这两个阶段,中共都保持斗争警惕并积极筹划应对之策。尽管各党派委员会因国民党的独断专制最终未能成立,但为中共与民主党派增进了解提供了机会,成为后来政治协商会议的先声和蓝本。 展开更多

关键词 皖南事变 民主党派 各党派委员会 国民参政会特别委员会

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改革开放后首批留美生的选派及其影响 被引量：1

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作者 郭呈才 《当代中国史研究》 CSSCI 北大核心 2005年第6期70-77,共8页

改革开放后首批留美生的选派是留学教育全面恢复的组成部分和重要标志,内驱力源于现代化建设对人才的巨大需求,同时中美关系的改善也为留学教育的恢复提供了宽松的外部环境.此次选派不仅促进了高教改革、科研创新,而且摸索出一整套向资... 改革开放后首批留美生的选派是留学教育全面恢复的组成部分和重要标志,内驱力源于现代化建设对人才的巨大需求,同时中美关系的改善也为留学教育的恢复提供了宽松的外部环境.此次选派不仅促进了高教改革、科研创新,而且摸索出一整套向资本主义国家派遣留学生的选拔办法和管理体制,开启和引领了一个史无前例的留学时代. 展开更多

关键词 改革开放 留美生 留学教育

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毛泽东的理论观及其当代价值 被引量：1

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作者 郭呈才 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2014年第8期9-12,共4页

强调理论的知识系统性、真理不完全性,是毛泽东学习、应用和发展理论的逻辑起点。由此,他反对机械记诵若干词句,主张树立问题意识、吃透基本原理、紧抓核心概念,将理论学习学到底;反对从定义出发、从书本照搬结论,主张从事实出发、从材... 强调理论的知识系统性、真理不完全性,是毛泽东学习、应用和发展理论的逻辑起点。由此,他反对机械记诵若干词句,主张树立问题意识、吃透基本原理、紧抓核心概念,将理论学习学到底;反对从定义出发、从书本照搬结论,主张从事实出发、从材料中引出结论,在应用理论中创新理论。毛泽东的理论观,对我们划清马克思主义与反马克思主义界限,全面把握中国特色社会主义理论体系、以现实问题为导向强化调查研究工作,具有重要的方法论指导作用。 展开更多

关键词 毛泽东 理论观 当代价值

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列宁对考茨基诡辩手法的剖析

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作者 郭呈才 《中国高校社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第2期43-49,155,共7页

第一次世界大战爆发后,列宁以剖析诡辩手法为突破口和着力点,对考茨基散布机会主义进行批判,不仅指出考茨基违反同一律、理由充足律等规则的逻辑错误及其主观唯心主义、形而上学的思想根源,更揭露出考茨基无产阶级革命叛徒的本来面目,... 第一次世界大战爆发后,列宁以剖析诡辩手法为突破口和着力点,对考茨基散布机会主义进行批判,不仅指出考茨基违反同一律、理由充足律等规则的逻辑错误及其主观唯心主义、形而上学的思想根源,更揭露出考茨基无产阶级革命叛徒的本来面目,从而取得釜底抽薪的效果。这对我们当前应对和回击错误思潮具有重要启示价值和借鉴作用。 展开更多

关键词 列宁 诡辩手法 机会主义 错误思潮

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从《毛泽东选集》的引证方法看马克思主义中国化

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作者 郭呈才 《马克思主义研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期32-39,共8页

坚持实事求是、独立思考、文化自信,不以引证取代调查研究、理论创造,毛泽东对马克思列宁主义经典表述的运用性引证,推动了马克思主义中国化的主体觉醒和特色生成。既突出坚决斗争的必要性,又强调区别对待的合理性,毛泽东对党内外错误... 坚持实事求是、独立思考、文化自信,不以引证取代调查研究、理论创造,毛泽东对马克思列宁主义经典表述的运用性引证,推动了马克思主义中国化的主体觉醒和特色生成。既突出坚决斗争的必要性,又强调区别对待的合理性,毛泽东对党内外错误思想言论的批评性引证,彰显了马克思主义中国化的斗争精神与科学态度。创设以新民主主义为核心的范畴架构,确保了新三民主义既不缺位又不越位,毛泽东对孙中山革命主张的嵌入性引证,建构了马克思主义中国化的政治语境和话语体系。毛泽东正是通过对多种引证方法的综合运用,为马克思主义中国化第一次历史性飞跃奠定了坚实基础,为开辟21世纪马克思主义中国化的新境界提供了重要启示。 展开更多

关键词 《毛泽东选集》 引证方法 马克思主义中国化

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毛泽东巧释＂军队国家化＂

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作者 郭呈才 《党史博览》 2015年第2期28-28,共1页

抗战期间．国民党方面一直企图以“军队国家化”为幌子，欺骗舆论，迫使中共交出军队。由于缺乏斗争经验，民主党派也一再力主实现“军队国家化”。对此，中共召开集会、发表文章进行声讨。这种针锋相对的批判做法尽管起到一定效果，但... 抗战期间．国民党方面一直企图以“军队国家化”为幌子，欺骗舆论，迫使中共交出军队。由于缺乏斗争经验，民主党派也一再力主实现“军队国家化”。对此，中共召开集会、发表文章进行声讨。这种针锋相对的批判做法尽管起到一定效果，但显然不利于争取民主党派．且有使自身陷入孤立的危险。 展开更多

关键词 国家化 军队 毛泽东 民主党派 抗战期间 国民党 中共

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毛泽东谈“联合政府”口号的提出

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作者 郭呈才 《党史博览》 2015年第3期28-28,共1页

在尊重事实的基础上，毛泽东注重发挥名称的“主观能动性”，在革命生涯中做了大量的命名工作，“联合政府”即是其典型代表之一。对于“联合政府”这一提法，毛泽东曾回忆说：“这个口号好久没有想出来．可见找一个口号、一个形式之不... 在尊重事实的基础上，毛泽东注重发挥名称的“主观能动性”，在革命生涯中做了大量的命名工作，“联合政府”即是其典型代表之一。对于“联合政府”这一提法，毛泽东曾回忆说：“这个口号好久没有想出来．可见找一个口号、一个形式之不易”，“这个口号一提出，重庆的同志如获至宝，人民如此广泛拥护，我是没有料到的”。 展开更多

关键词 “联合政府” 毛泽东 主观能动性 革命生涯 同志 人民

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