目的:调查医学院校D型人格医学生分布比例及心理健康状况,为开展有针对性的心理健康教育提供一定理论依据和数据支持。方法:采用14条目版本D型人格量表(Type D Scale-14,DS14)对参与调查医学生的人格类型进行检测,结合中国大学生心理健...目的:调查医学院校D型人格医学生分布比例及心理健康状况,为开展有针对性的心理健康教育提供一定理论依据和数据支持。方法:采用14条目版本D型人格量表(Type D Scale-14,DS14)对参与调查医学生的人格类型进行检测,结合中国大学生心理健康量表(Chinese College Students Mental Health Scale,CCSMHS)对其心理健康现状进行综合评定。结果:本次调查共在936名医学生中检出D型人格医学生127人,D型人格医学生的检出率为13.57%。D型人格医学生在CCSMHS的各因子得分普遍高于非D型人格医学生,且在焦虑、抑郁、自卑、社交退缩及精神病倾向5个因子差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在相同的学习和生活环境中,D型人格医学的心理健康状况较差,应引起学生管理工作者的重视并及时开展相关心理健康辅导工作。展开更多
文摘目的:调查医学院校D型人格医学生分布比例及心理健康状况,为开展有针对性的心理健康教育提供一定理论依据和数据支持。方法:采用14条目版本D型人格量表(Type D Scale-14,DS14)对参与调查医学生的人格类型进行检测,结合中国大学生心理健康量表(Chinese College Students Mental Health Scale,CCSMHS)对其心理健康现状进行综合评定。结果:本次调查共在936名医学生中检出D型人格医学生127人,D型人格医学生的检出率为13.57%。D型人格医学生在CCSMHS的各因子得分普遍高于非D型人格医学生,且在焦虑、抑郁、自卑、社交退缩及精神病倾向5个因子差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在相同的学习和生活环境中,D型人格医学的心理健康状况较差,应引起学生管理工作者的重视并及时开展相关心理健康辅导工作。
