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题名沈阳市新能源汽车推广使用路径研究
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作者
赵猛
郭继爽
张妍妍
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机构
沈阳职业技术学院
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出处
《内燃机与配件》
2024年第2期101-103,共3页
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基金
2022年度沈阳市社会科学立项课题
课题名称:以高校体验中心为依托加快沈阳新能源汽车推广使用研究
编号:SYSK2022-075。
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文摘
新能源汽车,作为汽车工业未来发展方向,因其出行成本低、绿色低碳、驾驶感体验好、没有限行等优点而受到全社会广泛关注。推广和使用新能源汽车不但是低碳环保、绿色发展的民生需要,更是保证国家能源安全的一项重要战略举措。通过对沈阳市新能源汽车推广使用现状的研究,创新提出以“高校新能源汽车体验中心”建设为载体,推动沈阳市新能源汽车推广使用的重要观点。其最终目的是:开创沈阳市新能源汽车产业发展新篇章,推动沈阳市实现“全面振兴”和“绿色发展”这一双重目标,为沈阳市经济社会高质量发展贡献智慧。
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关键词
新能源汽车
高校
体验中心
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Keywords
New energy vehicles
Universities
Experience center
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分类号
U469.72
[机械工程—车辆工程]
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题名新能源汽车机械制图课程思政体系探究
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作者
郭继爽
赵猛
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机构
沈阳职业技术学院
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出处
《辽宁高职学报》
2023年第5期65-68,73,共5页
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基金
2022年度沈阳市社会科学立项课题(SYSK2022-075)。
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文摘
课程思政是指将思政教育融入高校课程教学的整个教学环节中,从而实现立德树人的目的。为有效发挥机械制图课程思政的教育作用,实现“三全育人”,沈阳职业技术学院结合学情特点和岗课特点,提炼课程潜在思政元素,构建了科学的、系统的“三维一体”思政体系。该体系以立德树人为主线,科技报国为课程思政目标,将价值观、职业道德、理想信念三个维度紧紧联系在一起,实现机械制图课程思政有机融入,进而使学生能够拥有正确的价值观、较高的职业道德素养和远大的理想信念。
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关键词
高职教育
新能源汽车机械制图课程
课程思政
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Keywords
higher vocational education
new energy vehicle mechanical drawing course
teaching ideological and political theories in all courses
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名电动汽车用电池管理系统设计
被引量：3
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作者
郭继爽
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机构
沈阳职业技术学院
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出处
《内燃机与配件》
2019年第12期221-222,共2页
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文摘
随着电池汽车行业的发展,电池管理系统作为电池控制的核心变得越来越重要。本文设计了一款电动汽车用电池管理系统,包含电池测量单元、高电压单元和电池控制单元三部分。电池测量单元负责测量电池单体信息,高电压单元负责测量电池总体信息,电池控制单元处理电池信息并给出控制命令。经实验验证该电池管理系统稳定可靠,满足电动汽车电池管理需求。
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关键词
电池管理系统
电池测量单元
高电压单元
电池控制单元
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分类号
U469.72
[机械工程—车辆工程]
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题名转速传感器及其关联仪表故障检测研究
被引量：2
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作者
郭继爽
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机构
沈阳工学院
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出处
《内燃机与配件》
2017年第3期75-75,共1页
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文摘
通过对转速传感器及其关联仪表工作原理、重点参数的深入分析,在了解其工作特性后,确定了基于原位、离位检测相结合的最终检测方式。离位、原位检测相结合的方式,具有检测方便、操作简单、功能齐全、可靠性高的优点,满足飞机维修保障需要,也为飞机的飞行安全保驾护航。
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关键词
转速传感器
关联仪表
检测方式
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分类号
V241.07
[航空宇航科学与技术—飞行器设计]
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题名电动汽车用电池荷电状态估算方法综述
被引量：1
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作者
郭继爽
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机构
沈阳职业技术学院
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出处
《内燃机与配件》
2019年第13期226-227,共2页
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文摘
电池荷电状态作为电池管理的关键参数,无法通过测量直接获得,只能通过测量电池电压、电流、温度等参数进行估算。本文分别阐释了目前常用的电池荷电状态估算方法,包含开路电压法、安时积分法、卡尔曼滤波法、神经网络法和深度学习法等,并对各种方法进行评价,指出各种方法的优缺点。
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关键词
电池荷电状态
开路电压法
安时积分法
卡尔曼滤波法
神经网络法
深度学习法
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分类号
TM912
[电气工程—电力电子与电力传动]
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题名对幼儿自闭症行为的学前教育模式探讨
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作者
郭继爽
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机构
山东省临沂市罗庄区黄山镇中心幼儿园
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出处
《中华少年》
2016年第14期6-6,8,共2页
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文摘
伴随经济的发展,父母忙于工作,疏于看管孩子,处于非义务教育阶段自闭症儿童的急剧增加,导致了更为严峻的教育形式。本文通过分析儿童产生自闭症的原因以及目前幼儿园针对自闭症儿童教学的模式着手,试图寻找出适合自闭症儿童的学前教育模式。在本文的最后从政府、父母、幼儿园以及教师四个方面提出对策建议。
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关键词
自闭症儿童
混龄教育
融合教育
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分类号
G76
[文化科学—特殊教育学]
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