论现代远程开放教育的人才培养标准 被引量：6

1

作者 郭芯库 《教育与职业》 北大核心 2006年第29期25-26,共2页

本文提出了“适用”的现代远程开放教育的人才培养标准，并具体论述了其所应具备的条件：具有较高的思想政治素质；具有相应的文化知识和专业水平；具有善于学用结合的本领；具有不断创新的能力；能够得到所在单位及社会的认可。

关键词 现代远程开放教育 “适用” 人才培养标准 思想政治素质 学用结合 创新能力

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试论现代远程教育学习者的学习障碍及解决对策 被引量：3

2

作者 郭芯库 《甘肃广播电视大学学报》 2005年第1期9-11,共3页

探讨了现代远程教育学习者的种种学习障碍,清除障碍的相应对策和学习者应注意的问题。

关键词 学习障碍 教育学 解决对策 远程 现代 相应对策

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电大与农村教师学历层次的提升

3

作者 郭芯库 种霞 《中国成人教育》 北大核心 2007年第12期190-191,共2页

　　加强农村教师队伍建设,切实关键的措施是提高农村中小学教师的学历层次.笔者认为,电大最具提高农村中小学教师学历层次的条件,且负有不可推卸的责任和义务.……

关键词 学历层次 教师队伍 主编 师资队伍 编辑人员 中央电大 中央广播电视大学 远程开放教育 农村中小学教师

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谈开放教育学生自主学习 被引量：2

4

作者 郭芯库 《河北广播电视大学学报》 2005年第6期4-7,共4页

开放教育学生自主学习的种种优良习惯:制定学习期间规划,做出周学习计划,科学运用大脑,掌握主观意志,选用适合媒体,重视文字教材,做好听课笔记,参加小组讨论,完成平时作业,完成实践环节和搞好考前复习,可大大提高开放教育学生的学习效率。

关键词 开放教育学生 自主学习 良好习惯

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开办燎原中专学历教育初探

5

作者 郭芯库 《中国电化教育》 北大核心 1997年第9期62-65,共4页

关键词 学历教育 燎原学校 燎原教育 衡水市 农民 初步构想 农村社会 发展情况 农村实用技术培训 中等职业技术教育

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衡水电视中专教学管理谈

6

作者 郭芯库 《开放教育研究》 1998年第6期34-35,共2页

近年来,在国家教委的重视下,各省级党政、教育行政部门相应出台了关于电视中专建立健全机构、招生对象、学制、专业等方面的一系列政策,有力地促进了广播电视中专教育事业的蓬勃发展。衡水广播电视中专是一所地市级学校,1996年后有了较... 近年来,在国家教委的重视下,各省级党政、教育行政部门相应出台了关于电视中专建立健全机构、招生对象、学制、专业等方面的一系列政策,有力地促进了广播电视中专教育事业的蓬勃发展。衡水广播电视中专是一所地市级学校,1996年后有了较大发展,学生人数骤增,面对新情况,学校从实际出发,分析现状,解决新问题,促进了教学质量不断提高,得到了学生、教师和领导的赞扬。 展开更多

关键词 广播电视中专 教学管理 教学质量 教学计划 教学点 音像教材 学校 衡水 以学生为中心 教学班

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高职生正确的职业观的树立和职业选择初探

7

作者 郭芯库 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第24期56-57,共2页

职业观是择业者对职业的认识、态度、观点，如对职业评价、择业方向等的认识，是择业者选择职业的指导思想。高职生正确的职业观，从根本上说就是为人民服务的职业观，就是要结合自己所学的专业更好地为国家作贡献。

关键词 职业选择 职业观 高职生 择业方向 为人民服务 职业评价

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论“电大”教育人才培养模式

8

作者 郭芯库 《教育与职业》 北大核心 2007年第11期172-173,共2页

当今科技，特别是通信科技和计算机网络的突破性发展，为广播电视大学人才培养模式和教育改革提供了良好条件，利用“卫星、电视，录像”及现代多媒体远程网络等条件创新“电大”人才培养模式，成为广播电视大学的重要任务。

关键词 “电大”教育 人才培养模式 探究

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燎原学校“科教兴国”刍议

9

作者 郭芯库 《甘肃广播电视大学学报》 1997年第1期16-21,共6页

党中央、国务院提出了实施“科教兴国”战略，把科技和教育摆在了“兴国”的战略位置，使经济建设和社会发展真正转移到了依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。这是我国实现社会主义现代化宏伟目标的必然选择，也是我国经济和社会... 党中央、国务院提出了实施“科教兴国”战略，把科技和教育摆在了“兴国”的战略位置，使经济建设和社会发展真正转移到了依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。这是我国实现社会主义现代化宏伟目标的必然选择，也是我国经济和社会发展的一次重大战略转变，无论在理论上和实践上，都具有非常重大的现实意义和深远的历史意义。现就国家教委为实施“燎原计划”而建立的燎原广播电视学校，对于燎校如何适应新形势，落实“科技兴国”战略这一问题，谈一些个人的粗浅认识。 展开更多

关键词 学校 重大 国家教委 “科教兴国”战略 教育 中国 科技兴国 “燎原计划” 劳动者素质 社会发展

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试论现代远程教育培养人才的智力和非智力目标

10

作者 郭芯库 《继续教育》 北大核心 2007年第3期54-55,共2页

现代远程教育培养人才应具有较强的智力因素,较良好的非智力因素,正确的态度认知因素。

关键词 现代远程教育 人才培养 智力目标 非智力目标

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在现代远程教育中抓好学生学习过程质量保证

11

作者 郭芯库 《河北广播电视大学学报》 2006年第4期7-8,共2页

在现代远程教育中抓好学生学习过程质量保证,是落实教育部“突出提高质量”的具体行动,是贯彻“科学发展观”的必然行为,是实施“科教兴国”、“人才强国”战略所决定的,也是落实“全面建设小康社会”目标的需要。

关键词 现代远程教育 学习过程质量保证 当务之急

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电大继续教育下岗培训项目选择之说

12

作者 郭芯库 《河北广播电视大学学报》 1999年第2期42-44,共3页

1.下岗培训项目选择要坚持“超前性”、“技能性”、“实效性”的原则。2.下岗培训项目要选择“比较大需求的”、“比较集中需求的”、“社会需求较大的”项目。3.选择培训项目时应注意了解国家形势,吻合本市、区域的经济发展规划,针对... 1.下岗培训项目选择要坚持“超前性”、“技能性”、“实效性”的原则。2.下岗培训项目要选择“比较大需求的”、“比较集中需求的”、“社会需求较大的”项目。3.选择培训项目时应注意了解国家形势,吻合本市、区域的经济发展规划,针对下岗职工的个体特点,还要取得当地党委、政府的重视。 展开更多

关键词 继续教育 下岗培训项目 注意的问题

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燎原学校“科教兴国”刍议

13

作者 郭芯库 《河南广播电视大学学报》 1997年第1期43-46,共4页

燎原学校“科教兴国”刍议郭芯库党中央、国务院提出了实施“科教兴国”战略，把科技和教育摆在了“兴国”的战略位置，使经济建设和社会发展真正转移到了依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。这是我国实现社会主义现代化宏伟目标... 燎原学校“科教兴国”刍议郭芯库党中央、国务院提出了实施“科教兴国”战略，把科技和教育摆在了“兴国”的战略位置，使经济建设和社会发展真正转移到了依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。这是我国实现社会主义现代化宏伟目标的必然选择，也是我国经济和社会发展... 展开更多

关键词 燎原学校 “科教兴国” 燎原教育 农民 教学内容 电教设备 广播电视教育 乡镇企业 科学技术 农村经济

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E-Learning——我国农村富余劳动力就业的有效学习形式

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作者 郭芯库 《山西广播电视大学学报》 2003年第1期27-28,共2页

针对我国农村富余劳动力现状及转移 ,提出了 E- L

关键词 中国 农村 劳动力 就业 有效学习 教育

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建设生态文明:马克思主义的创新与实践

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作者 郭芯库 兰新明 《衡水学院学报》 2009年第6期4-7,11,共5页

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出了建设社会主义生态文明的论断,体现了我党对建设生态文明的高度重视,是对马克思主义生态文明理论的继承和发展。阐述了马克思、恩格斯关于生态文明思想的"人与自然"的辩证统一观、"... 胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出了建设社会主义生态文明的论断,体现了我党对建设生态文明的高度重视,是对马克思主义生态文明理论的继承和发展。阐述了马克思、恩格斯关于生态文明思想的"人与自然"的辩证统一观、"人影响自然"的综合协调观、"人与社会"的相互依存观,论证了马克思主义"建设生态文明"思想在我国现阶段的创新与发展,探讨了社会主义条件下"建设生态文明"的实践与完善。 展开更多

关键词 生态文明 马克思主义 中国 创新 实践

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远程开放教育学生最易“创新”释解

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作者 郭芯库 《继续教育》 北大核心 2008年第6期44-45,共2页

创新关键是具有创新思维,远程开放教育学生离"创新"最近,远程开放教育培养学生最易"创新",本文从教育方式、教学条件和学生的学习动机、学习形式及学生自身的身份等方面进行了论证。

关键词 远程开放教育 学生创新

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远程开放教育学习过程质量保证之要求

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作者 郭芯库 《衡水学院学报》 2007年第3期97-98,共2页

远程开放教育如何提高教育质量、保证学习过程质量是一个值得研究的问题,应从3方面入手:立足个人职业和学历特点,选准专业方向;制定学习策略,优化学习过程;学用结合,注重效果。

关键词 远程教育 学习质量 学习效果

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现代远程开放教育注重学生学习过程质量保证的研究

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作者 郭芯库 《湖北省社会主义学院学报》 2006年第5期74-75,80,共3页

本文阐述了注重学生学习过程质量保证的研究是远程开放教育特征,探讨了注重学生学习过程质量保证研究的举措以及注意的问题。

关键词 远程开放教育 学习过程 质量

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燎原教育日臻完善　促进经济快速发展

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作者 郭芯库 《河南广播电视大学学报》 1996年第1期41-43,45,共4页

燎原教育日臻完善促进经济快速发展郭芯库河北首衡水地区总面积８８１５平方公里，总耕地８７９６６万亩，辖３市８县，２５１个乡镇，５１５５个自然村，１０３万多农产。全区总人口４０２．３万人，其中农业人口３６０．７Ｉ人，占８... 燎原教育日臻完善促进经济快速发展郭芯库河北首衡水地区总面积８８１５平方公里，总耕地８７９６６万亩，辖３市８县，２５１个乡镇，５１５５个自然村，１０３万多农产。全区总人口４０２．３万人，其中农业人口３６０．７Ｉ人，占８９．６％。衡水地区是农村、农业、农... 展开更多

关键词 燎原学校 燎原教育 农村经济 富士苹果 燎原计划 促进经济 工作站 广播电视 大棚菜 制度建设

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试论“14321”模式现代远程开放教育学习过程质量的研究

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作者 郭芯库 《湖北教育学院学报》 2006年第10期98-99,共2页

本文从“14321”模式的现代远程开放教育的特点出发,对学生的学习过程进行精心计划,引导、规范学生的求学心理、学习动力、学习行为、人文环境、时间把握及达到相应的目标等,构建“14321”模式学生学习过程质量保证体系。

关键词 “14321”模式 远程教育 学习质量

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