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试论《进入黑夜的漫长旅程》中女主人公人生悲剧的根源 被引量:3
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作者 金国臣 《学术交流》 CSSCI 北大核心 2010年第5期170-172,共3页
名戏剧《进入黑夜的漫长旅程》中的女主人公玛丽是一个典型的生活在社会底层的悲剧性人物,她的人生悲剧的根源就在于男权社会中存在严重的歧视女性的社会问题。可以说,她的人生悲剧从一出生时就开始了,而在她结婚以后这种悲剧意味就更... 名戏剧《进入黑夜的漫长旅程》中的女主人公玛丽是一个典型的生活在社会底层的悲剧性人物,她的人生悲剧的根源就在于男权社会中存在严重的歧视女性的社会问题。可以说,她的人生悲剧从一出生时就开始了,而在她结婚以后这种悲剧意味就更加浓厚。玛丽一生都在试图反抗这种男女不平等的社会体系,从而摆脱自己的从属地位,过上平等幸福生活,但其长期形成的软弱性格和对男人依附心态使她最终没能摆脱男权的桎梏,这也就注定了她一生的悲剧,总之,玛丽的一生其实质就是为满足男人而生为满足男人而死的悲惨人生。 展开更多
关键词 女性 现实主义 女性主义 人物形象 悲剧性
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教育生态学视域下大学英语教学模式的研究与探索 被引量:2
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作者 金国臣 周萱 +1 位作者 张鸿超 范婷婷 《吉林省教育学院学报》 2019年第5期79-82,共4页
教育生态学是将生态学理论运用到教育实践中,研究教育内部有机体与其周围生态环境之间关系的一门交叉学科。针对目前大学英语教学中存在的师生以及教育环境之间严重生态失衡的现象,有针对性地以教育生态学视角分析该问题产生的原因。本... 教育生态学是将生态学理论运用到教育实践中,研究教育内部有机体与其周围生态环境之间关系的一门交叉学科。针对目前大学英语教学中存在的师生以及教育环境之间严重生态失衡的现象,有针对性地以教育生态学视角分析该问题产生的原因。本文主要从师生角色、教学目标、教学模式和生态环境等方面进行探讨,努力为教学实践提出建设性策略,构建和谐的大学英语教学生态系统,促进教育内部主体间均衡发展。 展开更多
关键词 教育生态学 大学英语教学 生态模式构建
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多媒体环境下互动式教学理论在大学英语教学中应用的探索与思考 被引量:69
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作者 金国臣 《西安外国语学院学报》 2005年第2期60-64,共5页
多媒体教学是外语教学发展的方向,在明确“多媒体环境”的定义之后,研究互动式教学理念在大学英语中的应用时,可以发现互动的方式多种多样:有人-机互动,人-人互动,学习者与学习内容的互动;互动的方式可以是一对一的,一对多的,也可以是... 多媒体教学是外语教学发展的方向,在明确“多媒体环境”的定义之后,研究互动式教学理念在大学英语中的应用时,可以发现互动的方式多种多样:有人-机互动,人-人互动,学习者与学习内容的互动;互动的方式可以是一对一的,一对多的,也可以是多对多的。另外互动的模式可以是异时的。在多媒体环境下的互动式外语教学中,学生的角色定位于自主、自动的学习者,是教学活动的中心,交际活动的参加者,信息资源的共享者;教师则成为教学活动的促进者,交际活动的参加者,学生学习外语的帮助者。作为教师,应根据实际情况采取不同的互动式英语教学模式。 展开更多
关键词 多媒体教学 多媒体概念 互动式教学理论 课堂教学模式与实施方案 学生的角色 教师的角色
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外语教学与情商培养 被引量:2
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作者 金国臣 金玉颖 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2003年第2期112-114,共3页
作者结合自己在成人外语教学中的实践阐述了外语教学与情商培养之间的辩证关系 :在此基础上对如何培养情商与提高外语教学质量 ,谈了自己独到的见解。
关键词 外语教学 情商 自我意识 自我激励 情绪控制 挫折承受能力 人际沟通 高校
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大学英语听力障碍成因分析及对策 被引量:3
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作者 金国臣 《齐齐哈尔医学院学报》 2007年第19期2382-2383,共2页
本文首先谈了英语听力能力的重要性,其次分析了影响学生听力能力提高的几大因素。在此基础上笔者根据自己多年的教学实践,全面系统地介绍了提高听力能力技能的训练方法。最后对全文进行总结,强调听力训练是一个培养综合能力的过程。
关键词 因素 语速 隐含义 生词 背景知识 英语思维
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教育生态学视域下大学英语听说课生态化建设策略研究——以黑龙江大学为例 被引量:3
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作者 金国臣 段丽杰 金雨茜 《吉林省教育学院学报》 2018年第6期95-97,共3页
教育生态学是研究教育与其周围生态环境之间相互作用、相互联系和相互促进的一门学科,而大学英语听说课堂就是与教育生态学有着密切关联的一门学科,一个完整的生态系统。鉴于此,大学英语听说课的生态化建设应该以学生为中心,注意激发学... 教育生态学是研究教育与其周围生态环境之间相互作用、相互联系和相互促进的一门学科,而大学英语听说课堂就是与教育生态学有着密切关联的一门学科,一个完整的生态系统。鉴于此,大学英语听说课的生态化建设应该以学生为中心,注意激发学生的学习热情,根据学生的兴趣和爱好积极地开展教学活动,从而创造出符合学生、教师和课堂环境三因子和谐发展的良好生态氛围,为提高学生听说能力打下坚实的基础,同时为我国培养符合时代需求的复合型外语人才。 展开更多
关键词 生态学 听说课堂 生态因子 方法 策略
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寓情商培养于英语教学之中 被引量:12
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作者 金国臣 《西安外国语学院学报》 2004年第2期72-75,共4页
本文论述了英语教学与情商培养之间的辨证关系 ,分析了“情商”培养的几大构成因素以及当前影响大学英语教学的诸多因素 ,在此基础上 ,作者结合自己多年的英语教学实践 ,提出了如何把“情商培养”寓于英语教学之中 ,以及提高大学英语教... 本文论述了英语教学与情商培养之间的辨证关系 ,分析了“情商”培养的几大构成因素以及当前影响大学英语教学的诸多因素 ,在此基础上 ,作者结合自己多年的英语教学实践 ,提出了如何把“情商培养”寓于英语教学之中 ,以及提高大学英语教学质量的几点建议。 展开更多
关键词 大学 英语教学 情商培养 自我激励 挫折教育
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依托网络资源的大学英语口语教学新模式 被引量:1
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作者 金国臣 《英语研究》 2007年第2期74-79,共6页
语言能力是通过与其他人进行言语交际而习得的。只有把语言知识和技能融入到丰富的、真实的、自然的语言环境里,学习者才能主动地逐步掌握语言。学习语言是为了进行有效的、得体的交际,因此,作为教师要善于依托网络资源及多媒体等各种... 语言能力是通过与其他人进行言语交际而习得的。只有把语言知识和技能融入到丰富的、真实的、自然的语言环境里,学习者才能主动地逐步掌握语言。学习语言是为了进行有效的、得体的交际,因此,作为教师要善于依托网络资源及多媒体等各种教学手段的应用,注重课堂口语交际策略强化教学,努力提高学生的口语表达能力。 展开更多
关键词 个性化口语教学 问题分析与研究 网络资源 研究与探索 启示
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试论《城堡》中的女性形象
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作者 金国臣 《学术交流》 CSSCI 北大核心 2009年第5期178-180,共3页
著名作家卡夫卡在长篇小说《城堡》中对女性做了精细的人物刻画和心理描写,粗略地分析了其中的几个女性角色的各自不同的命运以及造成此等命运的深刻的社会原因,详尽叙述并讨论了女性问题。分析极为精确和深刻,同时作者也表明了自己对... 著名作家卡夫卡在长篇小说《城堡》中对女性做了精细的人物刻画和心理描写,粗略地分析了其中的几个女性角色的各自不同的命运以及造成此等命运的深刻的社会原因,详尽叙述并讨论了女性问题。分析极为精确和深刻,同时作者也表明了自己对待女性的态度:在男性社会中,女性注定只能屈服于男性,接受社会强加给她们的角色和弱势身份,这种自我接受和放弃使得女性默默地忍受着男性的压迫和歧视,也放弃自我解放的希望。这不是某个女性的悲哀,而是这个集体的悲哀。 展开更多
关键词 压迫 歧视 蔑视 反抗 城堡 女性
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乔伊斯作品非理性特征分析
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作者 金国臣 《黑龙江社会科学》 CSSCI 2009年第3期113-115,共3页
纵观中外文学发展史,父亲主题是在父权制度、农业文化及其宗教因素的影响下形成的,有它独特的历史背景和内在的生存环境。父亲主题是父权制社会的产物,是权利文化的象征。乔伊斯作品除了从"寻找—逃离"与"顺从—反抗&qu... 纵观中外文学发展史,父亲主题是在父权制度、农业文化及其宗教因素的影响下形成的,有它独特的历史背景和内在的生存环境。父亲主题是父权制社会的产物,是权利文化的象征。乔伊斯作品除了从"寻找—逃离"与"顺从—反抗"的角度来探讨父子关系的重大变化以外,揭示了现代社会的非理性特征,反映出强烈而深刻的文化意蕴。 展开更多
关键词 乔伊斯 父亲主题 权利文化 非理性特征
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从失望到绝望——试论《进入黑夜的漫长旅程》中女主人公的生存状态
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作者 金国臣 王剧 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2018年第2期89-91,共3页
20世纪严肃戏剧的奠基人尤金·奥尼尔创作后期的现实主义杰作《进入黑夜的漫长旅程》是作者最有代表性的作品之一,该剧描写了女主人公的悲惨人生并深刻分析了造成此等命运的深刻的家庭和社会原因,分析并阐释了严重的社会问题,特别... 20世纪严肃戏剧的奠基人尤金·奥尼尔创作后期的现实主义杰作《进入黑夜的漫长旅程》是作者最有代表性的作品之一,该剧描写了女主人公的悲惨人生并深刻分析了造成此等命运的深刻的家庭和社会原因,分析并阐释了严重的社会问题,特别是女性问题,对这些问题作者并没有给出合理的解释,字里行间流露出悲观主义的态度。 展开更多
关键词 失望 绝望 歧视 压迫 生存环境
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On the method and mode of modern foreign language course design
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作者 金国臣 《Sino-US English Teaching》 2008年第1期15-24,共10页
This article is based on the theory of foreign language course design. It mainly introduces and analyzes the methods and mode of foreign language design and also integrates with the practice of foreign language teachi... This article is based on the theory of foreign language course design. It mainly introduces and analyzes the methods and mode of foreign language design and also integrates with the practice of foreign language teaching, the author thinks a competent foreign language teacher should not only be satisfied with inculcating ready-made knowledge, but they should also constantly foster the ability of blazing new trails and try to grasp the theory and methods of course design ,and try to carry out course design according to practice and try to give play to their teaching personality and creativity and to have a bold try and exploration and try to improve the foreign language course and foreign language teaching. 展开更多
关键词 course design METHOD MODE INNOVATION ABILITY
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叙述、认识;爱情与谎言——从多变的视角解读艾丽斯·麦克德莫特的《迷人的比利》
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作者 金国臣 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2005年第4期101-103,共3页
《迷人的比利》以认识为主题,以不断变化的视角着力展现叙述者对比利、爱情和谎言等对象的认识过程,可以说认识本身就是它的主题。然而认识的过程却是艰难而又复杂的。认识不仅因人而异,而且认识只能借助并局限于一定的视角,认识的变化... 《迷人的比利》以认识为主题,以不断变化的视角着力展现叙述者对比利、爱情和谎言等对象的认识过程,可以说认识本身就是它的主题。然而认识的过程却是艰难而又复杂的。认识不仅因人而异,而且认识只能借助并局限于一定的视角,认识的变化在很大程度上取决于视角的变化。本文作者巧妙地把握住叙述,视角,认识,爱情与谎言之间的过程关系,揭示了作品的深层内涵。 展开更多
关键词 叙述 认识 视角 爱情 谎言
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注重能力培养 提高学生口语表达能力
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作者 金国臣 金玉颍 《齐齐哈尔医学院学报》 2003年第4期478-479,共2页
关键词 能力培养 学生 口语表达能力 英语 教学
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注重能力培养、提高英语教学质量
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作者 金国臣 《齐齐哈尔医学院学报》 2003年第5期596-596,共1页
关键词 能力培养 英语教学 教学质量 考核模式 模拟情景教学
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寓图式理论应用于大学英语阅读教学探讨
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作者 金国臣 《齐齐哈尔医学院学报》 2011年第18期3004-3005,共2页
众所周知:培养大学生的阅读能力,是大学英语教学目的之一。但使我们失望的是,我国目前的英语阅读教学现状并不令人满意。如何才能提高学生英语阅读能力,本文作者根据图式理论的基本原理,探讨了大学英语阅读能力培养的方法和策略。
关键词 图式理论 英语阅读能力 方法和策略
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言语行为理论在英语教学中的渗透和运用
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作者 金国臣 《黑龙江教育学院学报》 2008年第3期181-182,共2页
在英语教学中运用言语行为理论,有助于学习者对语意的正确理解,有利于提高教学效果。
关键词 言语行为理论 英语教学 运用
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试论网络环境下高校教师信息素养的培养与提高——以外语教师为例 被引量:3
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作者 惠莉君 金国臣 +1 位作者 周萱 郭欣宇 《吉林省教育学院学报》 2020年第1期68-71,共4页
在网络环境下,信息的传播速度和更新速度大大加快,对人才的需求也被赋予了新时代内涵。对于人才的培养主要是通过学校教育,关键在于教师,这就要求教师必须具备较高的信息素养。这不仅决定自身的发展、专业水平的高低,更对社会的不断进... 在网络环境下,信息的传播速度和更新速度大大加快,对人才的需求也被赋予了新时代内涵。对于人才的培养主要是通过学校教育,关键在于教师,这就要求教师必须具备较高的信息素养。这不仅决定自身的发展、专业水平的高低,更对社会的不断进步有着重要的促进作用。本文以高校外语教师为研究对象,主要从信息意识、信息道德、信息知识和信息能力4个方面探讨高校外语教师应具备的信息素养,实际具备的信息素养及存在问题,进而分析问题产生原因,并提出信息素养培养与提高的建议。 展开更多
关键词 网络环境 高校外语教师 信息素养
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英语课程设计与大学英语综合应用能力培养 被引量:1
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作者 惠莉君 金国臣 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2012年第6期246-247,共2页
英语综合应用能力培养是大学英语教学的重要目标,尤其要重视听说能力的培养。本文阐述了大学英语课程建设的新理念与思路,详细论述了基于课程设计的大学英语综合应用能力培养方法与策略。
关键词 大学英语 英语综合应用能力 课程设计 能力培养
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大学英语听力教学策略浅析 被引量:2
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作者 王波 金国臣 《齐齐哈尔医学院学报》 2011年第12期1981-1982,共2页
听力是英语学习中的基本技能之一,听力水平的提高能够促进说、读、写、译四项技能的发展,也是大学英语教学中发展各项语言技能的基础。本文通过对大学英语听力教学现状的分析和研究,结合教学实践,对大学英语听力教学中所应用教学策略进... 听力是英语学习中的基本技能之一,听力水平的提高能够促进说、读、写、译四项技能的发展,也是大学英语教学中发展各项语言技能的基础。本文通过对大学英语听力教学现状的分析和研究,结合教学实践,对大学英语听力教学中所应用教学策略进行了初步探讨,从而达到促进大学英语语言各项能力的发展和提高的目的。 展开更多
关键词 大学英语 听力教学 策略
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