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题名远程教育课程的交互性评价
被引量：21
- 1
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作者
钱万正
李艺
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机构
南京师范大学
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出处
《开放教育研究》
2002年第4期39-40,共2页
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文摘
本文在对交互作用这一概念深入理解的基础上 ,引用了Roblyer等人的远程教育课程交互性评价标准 ,分析了理解这个标准时需要注意的几个因素。
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关键词
远程教育
课程
交互性评价
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名开发和利用科学课程资源的新理念
被引量：4
- 2
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作者
钱万正
刘炳升
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机构
南京师大物理科学与技术学院
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出处
《教学仪器与实验（中学版）》
2002年第8期28-30,31,共4页
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文摘
科学课程的实施必须有课程资源的支持 ,而课程资源的开发和利用又必须以新课程标准提出的理念为指导。本文概述了我国科学课程资源开发方面存在的问题 ,提出了科学课程资源开发的目标和现代科学课程资源应具有的特性 。
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关键词
科学课程资源
资源开发
资源利用
课程标准
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名试论信息技术与数学课程的整合
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作者
钱万正
王智明
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机构
解放军理工大学通信工程学院
江苏教育学院初等教育系
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出处
《江苏教育学院学报（自然科学版）》
2008年第3期80-82,共3页
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文摘
本文针对信鼠技术与数学课程整合的内涵,对两者整合的途径进行了重点分析,并进一步思考了信息技术与数学课程实现有效整合的一些注意点.
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关键词
信息技术
数学课程
整合
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Keywords
information technology, mathematics teaching, integration
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
TP3
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名学习分析:大学教学信息化研究与实践的新领域
被引量：20
- 4
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作者
李逢庆
钱万正
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机构
南京大学教育研究院
解放军理工大学
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出处
《现代教育技术》
CSSCI
2012年第7期5-10,共6页
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基金
2012年教育部人文社会科学研究青年基金项目"促进信息化与高校战略发展融合的体制机制研究"(项目编号:12YJC880065)
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度青年专项重点自筹项目"信息时代大学教学支持服务体系国际经验研究"(课题编号:C-b/2011/01/05)的阶段性成果
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文摘
随着大学教学信息化进程的不断深化与发展,如何测量、挖掘、分析与利用在学习平台中积累的大量数据,以更好地支持教学与学习,进而改善和提升教与学的质量与效能,已成为摆在大学教学信息化研究者与实践者面前的现实课题。学习分析的兴起则为解决这一难题,提供了一系列的方法、工具和手段。文章将基于国内外学者的已有研究,通过对学习分析的发展脉络的梳理,对学习分析的内涵、过程、工具和方法作较为深入的解读,并尝试从推动大学教学创新的视角,阐释学习分析对促进大学教学信息化深入发展的重要价值和深远影响。
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关键词
学习分析
教学信息化
教学支持服务
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Keywords
learning analytics
teaching information
social network analysis
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
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题名在小学数学教学设计中有效运用信息技术的方法
被引量：14
- 5
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作者
王智明
钱万正
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机构
江苏教育学院初等教育系
解放军理工大学通信工程学院
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出处
《江苏教育学院学报（自然科学版）》
2010年第3期64-66,共3页
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基金
江苏省高校哲学社会科学课题--小学数学教师的专业化发展(项目编号:08SJB8800012)
江苏教育学院"十一五"课题--基于学校的数学教师培训新探索(项目编号:Jsjy2009yb10)
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文摘
信息技术的飞速发展为教育带来了深刻变化,信息技术手段在小学数学教学设计中的运用越来越受到信息技术界和数学教育界的高度关注.本文在结合课堂教学实例的基础上,分析了在小学数学设计中有效运用信息技术需要考虑的几个方面,即小学数学学科自身的特殊性、新课程理念下学生的学习特点以及各种信息技术媒体及软件的功能特色.
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关键词
小学数学
信息技术
有效整合
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名利用计算机技术演示单摆实验
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作者
钱万正
熊万杰
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机构
南京师范大学物理科学与技术学院
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出处
《中学物理教学参考》
2002年第12期17-18,共2页
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关键词
高中
物理实验教学
演示实验
计算机辅助教学
单摆实验
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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