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题名基于项目化学习的学校育人路径探索
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作者
钱剑波
景盛
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机构
江苏海安市明道小学教育集团
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出处
《小学教学参考》
2024年第24期96-98,共3页
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文摘
项目化学习作为一种以项目为核心的学习模式,受到越来越多学校和教育者的关注,不仅能够培养学生的跨学科能力和问题解决能力,还能够促进学生的综合素养和核心素养的全面提升。学校要通过探讨项目化学习的内涵和特征及其与新课标的融合意义,开展多层次、多维度的项目化学习育人路径以及评价实施的重要性与方法的探索,为教育实践提供启示和参考。
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关键词
项目化学习
新课标
育人路径
实践
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分类号
G627
[文化科学—教育学]
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题名革命文化类课文教学的应然之举
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作者
钱剑波
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机构
江苏省南通市海安市明道小学
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出处
《语文世界（上旬刊）》
2024年第5期86-87,共2页
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文摘
小学语文统编教材选编的革命文化类课文有三十多篇,革命文化类课文教学得到了广泛的关注。教师在教学中,需要认真研读文本,积极探索有效的教学策略,努力达成革命文化类课文的教学目标。一、接引,拉近学生与文本的距离把接引式学习运用在革命文化类课文教学中,主要是针对该类文本与学生在时间上、情感上存在着距离,因而学生在阅读尤其是自主学习中,对相关内容的理解和情感的共鸣都难以实现。
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关键词
课文教学
小学语文
统编教材
研读文本
自主学习
教学目标
有效的教学
学习运用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名无线通信系统中的MIMO信道建模估计技术研究
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作者
汪海波
钱剑波
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机构
淮安信息职业技术学院计算机通信学院
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出处
《制造业自动化》
北大核心
2012年第18期79-80,103,共3页
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文摘
在无线通信系统中,多入多出(MlMO)技术的应用十分地广泛,充分认识MIMO的信道性能,就因地制宜地进行信道的建模,从而就能高效地提高信道的容量,就能成功地获取预期的效果,基于这个情况,本文通过在室外环境下,无线通信系统中的MIMO信道建模的方法地介绍,突出了选择合适的系统结构,选择设计优良的信号处理算法对信号进行建模、仿真效应,能够有地挖掘和提高通信系统的高性能。
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关键词
无线通信
MIMO信道
建模
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分类号
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名生活中取材 实践中提高
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作者
钱剑波
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机构
江苏省海安县明道小学
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出处
《教育论坛》
2005年第6期31-32,共2页
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文摘
提到作文，不少学生抓耳挠腮，唉声叹气；说到批改，不少教师怨声载道，叫苦不迭。这恐怕是小学作文教学中最常见的现象了。尽管改革作文教学的呼声不绝于耳，可是究竟怎么办？作为小学语文教师．如何走出作文教学的困境，指导学生变“无话可说、无事可写”为“有话想说、有事要写”呢？通过实践摸索，我觉得以下两种做法是行之有效的。一是让学生明白“求得源头活水来（源泉）”的重要，二是让学生懂得“绝知此事要躬行（实践）”的哲理。
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关键词
实践
小学作文教学
指导学生
取材
生活
语文教师
批改
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
B023
[哲学宗教—哲学理论]
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题名什么样的教学是有效教学
被引量：4
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作者
钱剑波
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机构
上海市华大教育研究所
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出处
《新课程研究（下旬）》
2007年第10期22-24,共3页
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文摘
有效教学主张通过科学的观察和测量来考查教学的效果、效益、效率，即“教学的科学”。有效教学的提出有明显的科学主义和实用主义的烙印。随着时代的发展，特别是当代教育思想的影响，有效教学在主张教学效益的同时，关注人格形成、生命关照等在教学中的意义。所以我们把有效教学理解为有效促进学生的发展的教学。
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关键词
有效教学
科学主义
教学效益
实用主义
教育思想
人格形成
教学理解
主张
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名有效教学评价视角
被引量：3
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作者
钱剑波
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机构
上海市华大教育研究所
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出处
《新课程研究（下旬）》
2007年第12期29-30,共2页
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文摘
《课改聚焦》栏目自开办以来,不少作者紧贴课改实际需求,追寻课改发展足迹,聚焦课改前沿热点、冰点、疑点、难点问题,在本栏目发表了不少有份量的文章。这些文章,有的从理论层面上去芜存菁,有的从操作层面指导引领,因而,深受读者的关注和青睐。为了更好地服务课改,满足一线教师需求,《课改聚焦》栏目在继续关注、支持广大作者、读者感兴趣问题的同时,打算在以后几期就"我看三维目标"、"综合实践课程为何难实施"、"谁为综合性学习把脉"、"话说探究性学习"等话题开展深度探讨,欢迎广大作者参与讨论,发表见解。来稿要求:切点较小,观点鲜明,见解独到,行文活泼,论文、随笔、案例、叙事皆可,切勿虚谈,二千字左右为宜。
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关键词
教学评价
综合实践课程
操作层面
教师需求
三维目标
课改
栏目
聚焦
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名高中“公民政治生活”的项目化实施
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作者
钱剑波
甘全军
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机构
浙江省余姚市第四中学
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出处
《基础教育课程》
北大核心
2019年第20期53-56,共4页
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文摘
培养社会主义合格公民是国家教育的长期目标,参与国家政治生活是公民培养的重要手段。本文以浙江省精品选修课程“改进公共政策项目实践”为例,展示如何在高中思想政治课程和综合实践活动课程之间搭建一座桥梁,用项目学习的方式构建体验性的公民培养课程,使高中生的公民政治参与活动课程化,并为学科课程与活动课程的融通做示例。
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关键词
公民政治生活
改进公共政策项目实践
公民意识教育
思想政治活动课程
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名解构语文要素 细化学习目标
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作者
钱剑波
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机构
江苏海安市明道小学
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出处
《基础教育研究》
2021年第12期77-79,共3页
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文摘
语文要素为单元教学明确了方向。虽然语文要素的表述简明扼要,高度概括,但是没有具体描述学习目标。因此在小学语文阅读教学中,为了有效落实单元语文要素,教师应从“教”的角度分解细化语文要素,从“学”的层面具体落实语文要素,从“文”的表达精细落实语文要素,最终把语文要素细化为具体、明确、可操作的学习目标。
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关键词
阅读教学
语文要素
学习目标
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名第三次经济普查面临的困难及应对措施的思考
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作者
钱剑波
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机构
启东市统计局
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出处
《全国商情》
2016年第4期59-60,共2页
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文摘
2013年是第三次全国经济普查全面准备阶段,确保完成组建普查机构,进行普查综合试点,部署并落实普查方案,选调普查人员并进行培训,做好登记前的各项准备工作。前两次经济普查的顺利开展,经济普查无论是组织实施、指标设计,还是数据质量控制的措施可以说是日臻完善,普查的圆满成果服务了国家宏观调控政策,更是惠及了企业发展和民生改善。但经济普查工作程序繁琐、技术含量复杂、程序操控难掌握等现象,也使普查人有些棘手的感觉。这次普查无论从组织实施还是从数据采集等方面都有了新变化、新特点,这也是统计普查史上的一次重要改革。
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关键词
经济普查
措施
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分类号
F222.33
[经济管理—国民经济]
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题名根植于明道文化的特色课程建设
被引量：1
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作者
景盛
钱剑波
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机构
江苏省海安市明道小学
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出处
《教育研究与评论（小学教育教学）》
2020年第10期9-15,共7页
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基金
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度普教重点自筹课题“根植于明道文化的特色课程建设研究”(编号:B-b/2016/02/83)
江苏省2018年度前瞻性教学改革实验项目“‘明道文化’引领下的特色课程建设项目”的阶段性研究成果。
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文摘
根植于明道文化的特色课程以"明道,唤醒和焕发最强大的生命力"为统领,构建"一体两翼"的明生课程、"道德与法治+"的明德课程和"做中学"的明慧课程实践样态。学校文化与特色课程建设理应双向建构,提倡嵌入式的整合实施路径和与之相匹配的课程评价。
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关键词
明道文化
特色课程
课程评价
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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