时代呼唤创新──谈化学教学中学生创新能力的培养 被引量：1

1

作者 钱宏达 《教育探索》 北大核心 2000年第8期12-12,共1页

关键词 中学 化学教学 创新能力培养 学生

下载PDF 职称材料

构建“从学会到会学”化学教学模式的实践与思考 被引量：1

2

作者 钱宏达 《化学教与学》 2012年第1期2-3,57,共3页

“从学会到会学”教学模式给学生规定了先学后教，自主学习，合作学习，探究学习，给教师规定了以学定教，从学生已有知识和能力的基础上去教，以教导学，对学生的学习进行指导。该模式的实施实现了从教师带着书本走向学生，变为教师带... “从学会到会学”教学模式给学生规定了先学后教，自主学习，合作学习，探究学习，给教师规定了以学定教，从学生已有知识和能力的基础上去教，以教导学，对学生的学习进行指导。该模式的实施实现了从教师带着书本走向学生，变为教师带着学生走向书本，学生带着问题走向教师的转变。 展开更多

关键词 学会 会学 高效课堂 教学模式

下载PDF 职称材料

运用多媒体技术 优化化学课堂教学 被引量：2

3

作者 钱宏达 《实验教学与仪器》 2000年第10期15-16,共2页

关键词 化学课堂教学 优化 多媒体辅助教学

原文传递

运用多媒体技术,优化化学课堂教学 被引量：1

4

作者 钱宏达 《教学仪器与实验（中学版）》 2000年第12期29-30,共2页

关键词 中学化学 多媒体技术 课堂教学

下载PDF 职称材料

非化学选修生化学教与学存在问题的调查及纠偏策略

5

作者 钱宏达 《化学教学》 CAS 北大核心 2018年第9期31-36,共6页

非化学选修生的教育长期以来未受到应有重视,对非化学选修生化学教与学存在的教学观念、素养培养、迁移能力、实验教学和知识应用等五个方面问题开展问卷调查,并针对存在问题提出纠偏策略。

关键词 非化学选修生 教学问题 问卷调查 纠偏策略

下载PDF 职称材料

突发氯苯污染的粉末活性炭吸附应急处理 被引量：1

6

作者 孙兴滨 钱宏达 +1 位作者 林明利 崔福义 《哈尔滨商业大学学报（自然科学版）》 CAS 2012年第3期286-289,303,共5页

以PAC对氯苯的吸附性能及机理为研究对象.并建立了液液微萃取气相色谱快速测定水中氯苯方法,研究了两种PAC对水中氯苯的吸附动力学和吸附等温线,并采用了相应的模型对实验数据进行拟合,筛选出了合适的数学模型,同时考察了pH值、温度、... 以PAC对氯苯的吸附性能及机理为研究对象.并建立了液液微萃取气相色谱快速测定水中氯苯方法,研究了两种PAC对水中氯苯的吸附动力学和吸附等温线,并采用了相应的模型对实验数据进行拟合,筛选出了合适的数学模型,同时考察了pH值、温度、离子强度对PAC吸附水中氯苯的影响结果表明PAC可以实现对水中氯苯的快速吸附,15 min对氯苯的吸附即可达标,Freundlich吸附等温式对吸附等温线实验数据拟合效果较好;水中pH值在PAC等电位点附近时,PAC对氯苯的吸附量较高;PAC对氯苯吸附是一放热过程,低温有利于PAC对氯苯的吸附;高离子强度时PAC对氯苯的吸附量较大. 展开更多

关键词 氯苯 突发污染 应急处理 粉末活性炭 吸附 PAC

下载PDF 职称材料

132例妊娠高血压综合征患者血液流变学变化比较 被引量：2

7

作者 黄丹励 钱宏达 《浙江临床医学》 2004年第12期1104-1104,共1页

关键词 血液流变学变化 患者 妊高征 妊娠高血压综合征 病情变化 血液流变学指标 征象 手段 学者 特征

下载PDF 职称材料

验证机械能守恒定律实验中对第一、二点间距离“2mm”的讨论

8

作者 钱宏达 《教学与管理（中学版）》 2002年第4期68-69,共2页

关键词 机械能守恒定律实验 验证实验 距离 物理教学 高一年级 自由落体 守恒关系 瞬时速度

下载PDF 职称材料

谈研究性学习教学模式的构建 被引量：44

9

作者 钱宏达 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2001年第2期48-49,共2页

关键词 研究性学习 教学模式 学生 教师 素质教育

原文传递

实践和创新 能力和素质——综合能力测试对教学的导向 被引量：1

10

作者 钱宏达 《中学化学教学参考》 2000年第11期50-52,共3页

关键词 综合能力测试 高考改革 创新人才 导向 培养 教学 素质 挑战 实践 兴起

全文增补中

化学创新教育要重视七个结合

11

作者 钱宏达 《中学化学教学参考》 2001年第4期9-10,共2页

关键词 创新教育 中学化学教学 创造性人格 培养 独立思考 素质教育 学生 训练 转变 目标

原文传递

全国化学竞赛试题的特点及培训对策 被引量：1

12

作者 钱宏达 施华 《中学化学教学参考》 2002年第12期34-40,共7页

关键词 化学 竞赛试题 特点 培训对策 中学 命题 题型

原文传递

如何进行高三化学复习 被引量：1

13

作者 钱宏达 《中学化学教学参考》 北大核心 2005年第11期25-26,共2页

高三总复习的目的应使学生将原来分课时分单元学习的知识进一步系统化、网络化、规律化、综合化和能力化。

关键词 高三 化学 总复习 复习方法 知识结构

原文传递

高中化学基础理论学习存在的问题及解决策略 被引量：1

14

作者 钱宏达 《中学化学教学参考》 2015年第4期52-55,共4页

化学基础理论包括物质结构理论、化学定律、化学反应速率和化学平衡理论、溶液理论以及电化学基础等几个部分[1]。化学基础理论是化学教材的重要组成部分，它不仅能使学生从本质上认识物质的结构、性质和变化，掌握物质之间的内在联系... 化学基础理论包括物质结构理论、化学定律、化学反应速率和化学平衡理论、溶液理论以及电化学基础等几个部分[1]。化学基础理论是化学教材的重要组成部分，它不仅能使学生从本质上认识物质的结构、性质和变化，掌握物质之间的内在联系和变化规律，同时也是培养学生分析问题、解决问题的能力，正确理解和灵活运用化学概念，培养辩证唯物主义观点的重要途径。 展开更多

关键词 基础理论学习 高中化学 物质结构理论 辩证唯物主义观点 解决问题的能力 决策 化学平衡理论 化学反应速率

原文传递

培养化学拔尖创新型人才的实践与思考

15

作者 钱宏达 《中学化学教学参考》 2012年第1期26-27,共2页

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）中明确指出：要推动普通高中多样化发展，推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要，探索发现和培养创新人才的途径，鼓励普通高中办出特色。基础教育领域人才培养模式创... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）中明确指出：要推动普通高中多样化发展，推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要，探索发现和培养创新人才的途径，鼓励普通高中办出特色。基础教育领域人才培养模式创新是整个人才培养体制改革的基础和关键，高中阶段对具有创新潜质的优秀学生进行适当集中的探索性培养，是时代发展和国家建设对人才培养的重要选择。江苏省启东中学从上世纪90年代中期开始，根据培养拔尖创新型人才和实施素质教育的要求，更新教育理念， 展开更多

关键词 培养创新人才 创新型人才 人才培养模式 实践 化学 发展规划纲要 普通高中 优秀学生

原文传递