-
题名图形谱在小学音乐教学中的实践运用
- 1
-
-
作者
阿·阿力腾桑
-
机构
新疆博尔塔拉蒙古自治州博乐市锦绣小学
-
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第33期34-35,共2页
-
文摘
在小学音乐教育中,音符和乐谱是学习的基础。但如果教师只是直接呈现教材内容,把比较复杂抽象的音符直接摆在学生的面前,会让小学生的音乐学习变得困难,造成学生学习兴趣的下降,也很难取得较好的教学效率与教学效果。因此,很多小学音乐教师开始求助于图形谱这一有效的教学工具,通过图形谱将不易理解的抽象音乐符号转化为具体的图像,帮助学生更好地了解音乐知识,提高他们对音乐学科的认识。本文就从几个不同的角度,讨论图形谱在小学音乐教学中的实践运用,以供参考。
-
关键词
小学音乐教学
图形谱
图形谱运用
-
分类号
G
[文化科学]
-
