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论创新是竞技教练员的核心素质 被引量:20
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作者 陆升汉 汪康乐 邰崇禧 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第6期61-63,共3页
跨入 2 1世纪的竞技教练员应具备良好的高素质结构 ,其中最为突出的核心素质就是创新。创新是提高运动训练水平的主动力 ,教练员应具有突出的预见性和创造性思维能力 ,创造性地运用组合知识的能力 ,训练方法与手段的创造能力 ,新颖高效... 跨入 2 1世纪的竞技教练员应具备良好的高素质结构 ,其中最为突出的核心素质就是创新。创新是提高运动训练水平的主动力 ,教练员应具有突出的预见性和创造性思维能力 ,创造性地运用组合知识的能力 ,训练方法与手段的创造能力 ,新颖高效的管理方法的创造能力。培养教练员创新能力的方法有 :破旧立新法、克弱转强法、反向思维法和移接法。 展开更多
关键词 竞技教练员 核心素质 创新能力 创造性思维能力 训练方法 运动训练
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女子铅球运动员短期强化训练研究 被引量:7
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作者 陆升汉 邰崇禧 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2002年第5期39-40,46,共3页
本文根据普通高校女子铅球训练的实践 ,运用文献、实验和统计方法 ,对女子铅球运动员马征的训练进行分析研究 ,旨在拓宽高校女子铅球训练的思路 ,提高训练效果 ,为女子铅球训练提供参考。
关键词 女子铅球运动员 训练 力量 速度 技术
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对标枪运动员赛前训练的初步研究 被引量:3
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作者 陆升汉 邰崇禧 《苏州大学学报(自然科学版)》 CAS 2006年第4期92-94,共3页
某标枪运动员经过短期训练,获得全国大学生田径锦标赛甲B组冠军、江苏省大学生田径比赛第2名,两次比赛成绩均好于训练中的最好成绩,表现出良好的比赛能力.通过分析与研究赛前训练,旨在拓宽标枪赛前训练的思路,提高训练效果.
关键词 标枪运动员 赛前训练 研究
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对高校女子田径7项全能训练指导思想的探讨 被引量:3
4
作者 陆升汉 徐建荣 邰崇禧 《湖北体育科技》 2004年第1期91-93,共3页
采用文献资料、实验和统计方法,结合高校田径7项全能训练实践,对其训练指导思想进行了分析研究, 旨在拓宽高校7项全能训练思路,提高训练效果。
关键词 高校 女子 田径 7项全能训练 速度 力量
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对女子七项全能运动员短期强化训练的研究 被引量:1
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作者 陆升汉 邰崇禧 《苏州大学学报(自然科学版)》 CAS 2002年第4期106-109,共4页
某七项全能运动员经过短期训练 ,总分从 35 38分 (手计时 )提高到 4 0 4 5分 (电计时 ) ,获得 1999年全国大学生田径锦标赛第 3名 .通过比较该运动员全能训练前后的成绩 ,分析和研究训练与比赛的思路和方法 ,探讨七项全能新手短期训练... 某七项全能运动员经过短期训练 ,总分从 35 38分 (手计时 )提高到 4 0 4 5分 (电计时 ) ,获得 1999年全国大学生田径锦标赛第 3名 .通过比较该运动员全能训练前后的成绩 ,分析和研究训练与比赛的思路和方法 ,探讨七项全能新手短期训练的问题 ,旨在拓宽高校七项全能训练思路 。 展开更多
关键词 女子七项全能运动员 短期强化训练 指导思想 训练方法 田径运动
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对突破短跑“速度障碍”的理论研究 被引量:3
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作者 陆升汉 邰崇禧 《湖北体育科技》 1999年第3期4-8,共5页
短跑速度障碍是指当速度能力发展到一定水平时产生的停滞现象。不同水平的短跑运动员都存在这样的问题。本文通过对其产生的原因进行分析,探讨克服速度障碍的方法,旨在提高短跑运动水平。
关键词 短跑 速度障碍 原因 克服
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对背越式跳高“顺向”与“逆向”教学方法的实验研究 被引量:1
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作者 陆升汉 邰崇禧 《湖北体育科技》 1999年第4期71-73,共3页
在背越式跳高教学中,作者采用“顺向”与“逆向”两种教学方法的比较研究,以探索其教学效果的优劣。
关键词 大学生 背越式跳高 教学方法
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侧向滑步推铅球技术程序教学的实验研究
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作者 陆升汉 汪康乐 邰崇禧 《苏州大学学报(自然科学版)》 CAS 2000年第2期84-87,共4页
通过对大学生侧向滑步推铅球的教学 ,对程序教学法与常规教学法的效果进行了比较分析 研究结果表明 ,程序教学法能取得更好的教学效果 。
关键词 侧向滑步推铅球 程序教学 体育教学 高校
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对男子十项全能运动员短期训练的研究
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作者 陆升汉 邰崇禧 《苏州大学学报(自然科学版)》 CAS 2001年第4期98-102,共5页
我校某十项全能运动员经过 6个多月的短期训练 ,总分成绩从 4 986分提高到5 6 89分 ,获得江苏省大学生运动会田径比赛十项全能第二名 .根据该运动员训练前后的成绩 ,分析安排训练与准备比赛的思路与方法 ,探讨了高校十项全能新手短期训... 我校某十项全能运动员经过 6个多月的短期训练 ,总分成绩从 4 986分提高到5 6 89分 ,获得江苏省大学生运动会田径比赛十项全能第二名 .根据该运动员训练前后的成绩 ,分析安排训练与准备比赛的思路与方法 ,探讨了高校十项全能新手短期训练科学化的问题 。 展开更多
关键词 十项全能运动 高校 指导思想 训练计划 短期训练 科学化训练
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五分钟匀速跑训练对耐力素质的影响
10
作者 陆升汉 汪康乐 《苏州大学学报(自然科学版)》 CAS 1990年第3期385-387,共3页
本文对五分钟匀速跑作了初步探讨,这种方法简单易行,能激发被训练者的积极性,训练效果显著。
关键词 匀速跑 训练 耐力素质
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太湖周边地区农村群众体育现状及发展对策研究 被引量:18
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作者 朱国生 朱国平 +6 位作者 邰崇禧 张建平 陆升汉 蔡赓 王全法 高凤鸣 刘小平 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2006年第2期12-15,共4页
采用问卷调查法,对太湖周边地区24个乡镇的农村群众体育现状进行调查,结果表明,太湖周边地区农村人群具有良好的健身锻炼认识,但实际锻炼状况不容乐观,体育消费水平普遍较低;农村体育管理体制较健全;对进一步推动太湖周边地区农村群众... 采用问卷调查法,对太湖周边地区24个乡镇的农村群众体育现状进行调查,结果表明,太湖周边地区农村人群具有良好的健身锻炼认识,但实际锻炼状况不容乐观,体育消费水平普遍较低;农村体育管理体制较健全;对进一步推动太湖周边地区农村群众体育的发展提出了5项对策。 展开更多
关键词 农村 群众体育 现状 对策 太湖 周边地区
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普通高校体育专业学生科学研究能力系统培养的研究 被引量:12
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作者 邰崇禧 汪康乐 +3 位作者 朱国生 陆升汉 顾季青 高凤明 《中国体育科技》 北大核心 2002年第6期48-50,共3页
通过对苏州大学体育教育专业本科学生科学研究能力培养的实验研究 ,认为系统培养普通高校体育专业学生科研能力的主要途径有 :充分利用学生在校 4年时间尽早抓起 ,制定明确的培养目标和计划 ,建立与完善培养体制 ,加大科研教育与教学比... 通过对苏州大学体育教育专业本科学生科学研究能力培养的实验研究 ,认为系统培养普通高校体育专业学生科研能力的主要途径有 :充分利用学生在校 4年时间尽早抓起 ,制定明确的培养目标和计划 ,建立与完善培养体制 ,加大科研教育与教学比重 ,建立评价方法与指标体系 ,引进激励机制等。研究结果表明 ,上述培养途径对提高体育专业学生科研能力具有积极的促进作用。 展开更多
关键词 普通高校 体育专业 学生 科研能力 培养途径
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2002田径竞赛规则修改的特点分析 被引量:10
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作者 邰崇禧 陆升汉 +1 位作者 汪康乐 金慧兰 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2003年第4期46-48,共3页
采用文献资料法等研究方法 ,整理、归纳 2 0 0 2田径竞赛规则修改的有关条款 ,并对其修改特点进行分析。研究表明 ,规则具有明显的变革特点 ,促进着田径运动和竞赛裁判工作水平的提高与发展 ,并对裁判员的提出了更高要求。旨在学习、理... 采用文献资料法等研究方法 ,整理、归纳 2 0 0 2田径竞赛规则修改的有关条款 ,并对其修改特点进行分析。研究表明 ,规则具有明显的变革特点 ,促进着田径运动和竞赛裁判工作水平的提高与发展 ,并对裁判员的提出了更高要求。旨在学习、理解、掌握。 展开更多
关键词 田径 竞赛规则 裁判员 修改 技术难度 兴奋剂 比赛安全
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苏州大学体育教育专业本科生的教育实习状况 被引量:7
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作者 邰崇禧 汪康乐 +2 位作者 陆升汉 高凤明 顾季青 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第2期95-98,共4页
通过对苏州大学体育教育专业两届本科生教育实习状况的调查剖析 ,评价学生掌握知识和运用知识以及综合能力的情况 ,检验人才培养质量 ,寻找教育实习管理的经验和启示 ,旨在深化体育教育专业教学改革 ,创新教育实习管理思路和方法 。
关键词 体育教育专业 教育实习 苏州大学
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体育教育专业两种培养方案影响教育实习评价的调查分析 被引量:5
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作者 邰崇禧 汪康乐 +3 位作者 陆升汉 高凤明 顾季青 宋惠娟 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2002年第2期77-79,共3页
采用文献法、实验法、调查法等研究方法 ,比较分析苏州大学体育教育专业 94级、97级教学计划特点 ,并对学生教育实习进行调查评价。结果表明 ,97级实施的《全国普通高等学校体育教育专业本科专业课程方案》教学计划 ,对优化学生知识结构。
关键词 体育教育 培养方案 教育实习 评价 影响
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田径教学改革及课程建设的研究与实践 被引量:21
16
作者 邰崇禧 徐建荣 +2 位作者 雍明 田春祥 陆升汉 《苏州大学学报(自然科学版)》 CAS 2001年第1期100-106,共7页
教学改革是高等教育改革的核心 课程建设是教学内容、师资队伍、教学条件等要素 ,围绕人才培养目标 ,按照一定程序组织起来的系统活动 本文结合近 5年来田径教学改革及课程建设的研究与实践成果 ,提供改革思路 ,旨在不断提高田径课程... 教学改革是高等教育改革的核心 课程建设是教学内容、师资队伍、教学条件等要素 ,围绕人才培养目标 ,按照一定程序组织起来的系统活动 本文结合近 5年来田径教学改革及课程建设的研究与实践成果 ,提供改革思路 ,旨在不断提高田径课程教学质量 。 展开更多
关键词 田径教学 课程建设 教学改革 高等教育 师资队伍 教学条件
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体育社会科学创建新学科的研究 被引量:2
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作者 汪康乐 邰崇禧 +1 位作者 陆升汉 陈瑞琴 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2005年第11期15-21,25,共8页
体育社会科学应加快学科体系建设与发展,积极顺应现代社会发展需要,其中创建新学科是十分重要方面。探索新学科形成的基本要素、特征、规律、模式、动力系统及其新学科发展的基本规律等理论问题,旨在为加快我国体育社会科学创建新学科... 体育社会科学应加快学科体系建设与发展,积极顺应现代社会发展需要,其中创建新学科是十分重要方面。探索新学科形成的基本要素、特征、规律、模式、动力系统及其新学科发展的基本规律等理论问题,旨在为加快我国体育社会科学创建新学科提供基础研究,并针对现状提出发展对策。 展开更多
关键词 体育社会科学 新学科 理论研究 对策
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《全国普通高等学校体育教育专业本科专业课程方案》实验结果的比较分析 被引量:8
18
作者 邰崇禧 汪康乐 +2 位作者 陆升汉 顾季青 奚启超 《苏州大学学报(自然科学版)》 CAS 1999年第4期111-118,共8页
通过对苏州大学体育学院参与《全国普通高等学校体育教育专业本科专业课程方 案》实验过程与结果的比较分析,认为这一实验研究对改变原有的培养模式,拓宽学生知识面, 提高学生综合能力和社会适应性具有良好的作用;对转变教师的教育... 通过对苏州大学体育学院参与《全国普通高等学校体育教育专业本科专业课程方 案》实验过程与结果的比较分析,认为这一实验研究对改变原有的培养模式,拓宽学生知识面, 提高学生综合能力和社会适应性具有良好的作用;对转变教师的教育思想和教育观念,加强课 程建设,促进教学内容、方法与手段的改革产生了积极的影响. 展开更多
关键词 体育教学专业 课程方案 教育思想 高校 教育观念
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普通高校体育教育专业教材改革的调查与分析 被引量:4
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作者 邰崇禧 汪康乐 +3 位作者 陆升汉 刘昌亚 高凤明 程丽平 《苏州大学学报(自然科学版)》 CAS 2007年第3期87-90,共4页
采用问卷调查、数理统计等研究方法,对体育教育专业教材改革进行调查与分析.主要结论:对现有教材总体评价的满意度不高,创新内容较少;部分教材使用周期长,更新速度慢;教材的种类较少;在加强新课程创建的同时,要积极抓好教材建设工作;科... 采用问卷调查、数理统计等研究方法,对体育教育专业教材改革进行调查与分析.主要结论:对现有教材总体评价的满意度不高,创新内容较少;部分教材使用周期长,更新速度慢;教材的种类较少;在加强新课程创建的同时,要积极抓好教材建设工作;科学性、实用性、新颖性、系统性等原则应作为教材编写的基本原则.建议:加强领导,深入调研,采取切实措施,大胆启用新人,积极营造百花齐放、百家争鸣的教材建设氛围,推动教材的改革与发展. 展开更多
关键词 体育教育 教材 现状 改革 创新
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对体育专业课程改革与建设的思考 被引量:11
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作者 邰崇禧 汪康乐 +2 位作者 陆升汉 宋惠娟 程丽平 《南京体育学院学报(社会科学版)》 2004年第4期5-8,共4页
阐述我国普通高校体育专业课程改革与发展的过程及其启示,课程建设的基本内容和课程的显性功能、隐性功能、社会性功能等问题,旨在深化教育教学改革,加强课程建设,提高人才培养质量。
关键词 体育 课程 改革 内容 功能
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