语言选择和身份认同——基于社会认知语言学视角 被引量：10

1

作者 陆小鹿 《外国语文》 北大核心 2015年第6期70-74,共5页

社会认知语言学认为,语言的变体往往会用来传达特定的社会形象或地位。人们会根据具体的社会环境,选择相应的语言变体。成功的社会交往需要对自我和他人的正确理解,选择与身份相符的得体语言,其身份才能被社会认知。基于此,本文分别试... 社会认知语言学认为,语言的变体往往会用来传达特定的社会形象或地位。人们会根据具体的社会环境,选择相应的语言变体。成功的社会交往需要对自我和他人的正确理解,选择与身份相符的得体语言,其身份才能被社会认知。基于此,本文分别试图从社会认知语言学的视角来探讨人际交往中三个阶段的语言选择与身份认同之间的关系。得体的语言可以获得身份认同,建立和维持良好的人际关系,社会是在人际交流中语言不断被认知或被排斥修正的过程中向前推进。 展开更多

关键词 社会认知语言学 人际关系发展理论 语言的选择 身份认同

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高等职业英语教师专业发展趋势探究 被引量：6

2

作者 陆小鹿 邹静兰 《宿州学院学报》 2008年第1期158-160,共3页

教师的发展是一个连续的动态的纵贯整个职业生涯的过程。通过对高等职业英语教师专业发展的探讨,研究高职英语教师专业的发展趋势,提高高等职业英语教师的专业素质,更好地促进他们的专业发展,有效提高高职英语教学质量。

关键词 高等职业教育 英语教师素质 专业发展趋势

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文化渗透与高职英语教学 被引量：4

3

作者 陆小鹿 《福建师大福清分校学报》 2006年第6期101-105,共5页

高职英语教学离不开其相关文化教学。本文结合高职学生的英语学习现状,根据高职高专英语教学的特点,提出了在高职高专英语教学中对学生进行文化意识渗透的重要性。

关键词 英语教学 文化渗透 高职高专院校 教学内容 教学方法

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高等职业教育学生学习质量评价指标结构分析 被引量：4

4

作者 陆小鹿 《当代教育理论与实践》 2012年第7期146-147,共2页

高等职业教育教学质量是衡量高等职业教育管理水平的重要标志,而学生学习质量是检测高等职业教育教学质量的一个重要方面。参考"多元智能理论"和斯塔弗尔比姆的CIPP质量评价模式,结合自己多年教学经验,建构了学生学习质量评... 高等职业教育教学质量是衡量高等职业教育管理水平的重要标志,而学生学习质量是检测高等职业教育教学质量的一个重要方面。参考"多元智能理论"和斯塔弗尔比姆的CIPP质量评价模式,结合自己多年教学经验,建构了学生学习质量评价指标的结构模型,并对模型中各评价指标进行相关性分析,为高等职业教育教学改革提供可行性依据。 展开更多

关键词 高等职业教育 学生学习质量评价 指标结构模型

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校企合作的低效机制研究——以苏南某外资企业为例 被引量：1

5

作者 陆小鹿 《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第6期67-69,77,共4页

我国的校企合作事业取得了一定的成绩,形成了多种多样的合作模式,成效十分显著。但是由于多种原因,存在的问题也很多。从利益机制、激励机制、约束机制、情感机制几个方面呈现当下校企合作的低效现象并进行分析,给出校企合作的深度思考... 我国的校企合作事业取得了一定的成绩,形成了多种多样的合作模式,成效十分显著。但是由于多种原因,存在的问题也很多。从利益机制、激励机制、约束机制、情感机制几个方面呈现当下校企合作的低效现象并进行分析,给出校企合作的深度思考,探讨校企合作的建设性策略方针,探究校企合作的长效机制。 展开更多

关键词 校企合作 利益机制 机制 策略

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大学英语教师继续教育体系构建的研究 被引量：1

6

作者 陆小鹿 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2011年第11期241-243,共3页

我国高等教育正处在一个非常的转型时期,大学英语教师师资队伍关系到大学英语教学改革成功的关键。提高大学英语教师的专业化能力,提升大学英语教师的执业能力,必须有持续化、体系化、制度化的大学英语教师继续教育激励政策做保证。

关键词 大学英语教师 继续教育 体系化 政策

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TD和GSM互操作无线参数设置策略探讨 被引量：1

7

作者 陆小鹿 戈玲 《移动通信》 2009年第9期29-34,共6页

TD-GSM互操作对于TD网络优化非常重要,对于不同的设备厂商,不同的覆盖场景设置优化的参数策略,可以提升TD网络客户感知。文章探讨了当前网络情况下TD-GSM互操作重选和切换的流程和参数设计策略,并指出,随着网络覆盖和技术的发展,设置策... TD-GSM互操作对于TD网络优化非常重要,对于不同的设备厂商,不同的覆盖场景设置优化的参数策略,可以提升TD网络客户感知。文章探讨了当前网络情况下TD-GSM互操作重选和切换的流程和参数设计策略,并指出,随着网络覆盖和技术的发展,设置策略也需要动态调整。 展开更多

关键词 互操作 参数 策略 重选 切换

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探索提高学生英语写作能力之途径 被引量：1

8

作者 陆小鹿 《宿州教育学院学报》 2005年第2期69-71,共3页

英语是一门语言,英语写作是语言逻辑、语言习惯、语法结构运用的综合体。英语教师在英语教学实践中教授英语写作时要有创新思维,科学方法,正确的指导和培训学生的英语写作。

关键词 探索 英语写作 途径 语言逻辑

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高职大学英语课程改革与建设的研究 被引量：1

9

作者 陆小鹿 《晋城职业技术学院学报》 2010年第2期36-39,共4页

本文试图通过高职大学英语课程改革与建设探究,探索建立科学合理的大学英语课改体系,丰富教师队伍的内涵建设,课程特色建设,教学模式的改革,教学内容与时俱新,搭建高等职业教育大学生英语职业可持续发展的平台。

关键词 课程改革与建设 教研室职能转换 继续教育体系构建

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从“Englishes”看世界语言格局的变迁

10

作者 陆小鹿 舒莉娅 《泰州职业技术学院学报》 2014年第5期19-22,共4页

21世纪,经济全球化步伐加快,英语的多元化、第二语言功能特征更加明显,生成具有各国特色文化的英语变体。未来,国际经济变化决定着世界语言的的格局,英语有可能被世界通用的全球语(Globish)或Panglish所代替。

关键词 经济全球化 英语变体 国际经济 语言格局

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多元语境文化与世界语言格式探究

11

作者 陆小鹿 《华东理工大学学报（社会科学版）》 2006年第4期102-107,共6页

在全球化浪潮的冲击下,世界语言文化的发展将走向哪里?本文从经济全球化与民族文化多元发展的动因分析、权力分配变化导致的民族传统语言复苏、英语的语言变体等三个方面剖析了全球化并非是单一化与体系化的关系,而是多元化与相互交融... 在全球化浪潮的冲击下,世界语言文化的发展将走向哪里?本文从经济全球化与民族文化多元发展的动因分析、权力分配变化导致的民族传统语言复苏、英语的语言变体等三个方面剖析了全球化并非是单一化与体系化的关系,而是多元化与相互交融的趋势。 展开更多

关键词 全球化 语言文化多样化 动因分析

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高职基础学科教师专业发展途径的探究

12

作者 陆小鹿 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2008年第A02期121-124,共4页

高等职业教育的蓬勃发展,为教师的专业发展提供了机遇,同时也提出严峻的挑战。基础学科的教学是高等职业课程教学的基础,在高等职业教育重专业、重实用、重技能的目标下,基础学科如何创新发展,跟上时代的要求,是基础学科教师的专业发展... 高等职业教育的蓬勃发展,为教师的专业发展提供了机遇,同时也提出严峻的挑战。基础学科的教学是高等职业课程教学的基础,在高等职业教育重专业、重实用、重技能的目标下,基础学科如何创新发展,跟上时代的要求,是基础学科教师的专业发展的研究方向。 展开更多

关键词 高等职业教育 基础学科 专业发展

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双语公示语文化对比研究

13

作者 陆小鹿 方宁 《商丘职业技术学院学报》 2013年第6期83-84,共2页

双语公示语主要起提醒、解释、指示或警告的作用,用最简洁的语言明确展示标识的含义。双语公示语应用问题一直倍受学术界的关注。本文从公示语翻译问题、公示语特点和受众差异的角度对比分析,探究中英文化差异性。

关键词 双语公示语 文化差异 公示语特点 受众差异

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浅谈高职英语教学中的文化教学

14

作者 陆小鹿 《宿州学院学报》 2005年第3期135-136,共2页

针对高职教育培养应用型人才的目标,教师应该在充分调动学生的学习积极性的同时,注重学生的跨文化交际能力的培养,这是对未来把英语作为语言交际工具的应用者们的一个重要的时代要求。

关键词 高职教育 跨文化交际 直接阐释法 文化输入

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略论“公共英语”向“职业英语”的转型方法

15

作者 陆小鹿 《滁州学院学报》 2013年第6期134-136,共3页

21世纪的世界融合趋势日渐明显,英语在各个领域已成为国际工作语言,英语教学越来越受到重视。我国高等职业教育英语整体水平逐步提高,以"语言+专业"的职业英语将成为未来高职英语教学的主流。本文试图探究公共英语向ESP职业... 21世纪的世界融合趋势日渐明显,英语在各个领域已成为国际工作语言,英语教学越来越受到重视。我国高等职业教育英语整体水平逐步提高,以"语言+专业"的职业英语将成为未来高职英语教学的主流。本文试图探究公共英语向ESP职业英语的转型。 展开更多

关键词 公共英语 ESP 转型

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从创新教育看高职英语教学

16

作者 陆小鹿 《宿州学院学报》 2006年第6期124-125,共2页

教育的过程本身就是一种探索与创造,培养创新精神和实践能力是当今教育改革的主旋律。学习创新教育理念,改革高职英语教学模式,探究高职英语教学策略,是本文试图探究的课题。

关键词 创新教育 高职英语教学模式 高职英语教学策略

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论跨文化交际中的语言选择和身份认同 被引量：11

17

作者 方宁 陆小鹿 《湖南科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第3期109-112,共4页

语言选择直接影响身份的认同,在跨文化交际中,应遵循"谈话制约理论",注意身份和口语相互制约的关系;围绕"社会身份"进行语言选择;消除文化差异引起的理解障碍,这样才能表达得体,提升自己的社会形象,从而获得交际双... 语言选择直接影响身份的认同,在跨文化交际中,应遵循"谈话制约理论",注意身份和口语相互制约的关系;围绕"社会身份"进行语言选择;消除文化差异引起的理解障碍,这样才能表达得体,提升自己的社会形象,从而获得交际双方以及社会的认同。 展开更多

关键词 谈话制约理论 社会身份 文化差异 得体语言 身份认同

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基于HNC理论 机助人译——英汉翻译对比研究

18

作者 陆小鹿 《科技视界》 2014年第34期219-220,共2页

机器翻译是现代信息时代克服语言交流障碍不可缺少的的手段。HNC理论采用基元化、层次化、网络化、形式化的方法 ,通过句类精妙地把自然语言的表层结构和深层语义联系起来。通过机器翻译,对比研究英汉翻译中的句类句式转换的问题。

关键词 HNC理论 机器翻译 英汉比较

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跨文化交际视域中的语言运用和身份认同——基于文化差异的分析 被引量：8

19

作者 方宁 陆小鹿 《外国语文》 北大核心 2012年第2期85-88,共4页

在跨文化交际中,如何运用得体、适当的语言,建立起有效的身份认同,是关系到交际效果的重要问题。身份的建构有多种途径,语言是其中的一种。通过使用特定风格的语言,说者可以在听者面前建立起某种身份。反之,身份意识也会影响说者的语言... 在跨文化交际中,如何运用得体、适当的语言,建立起有效的身份认同,是关系到交际效果的重要问题。身份的建构有多种途径,语言是其中的一种。通过使用特定风格的语言,说者可以在听者面前建立起某种身份。反之,身份意识也会影响说者的语言选择。交际者的语言运用会受到文化差异的影响,因此应根据对方的文化背景来选择得体语言,尤其是了解异质文化的禁忌,以免误解。文化差异还会影响跨文化交际中的身份认同,这可以从文化身份和身份理解两个层面来认识。 展开更多

关键词 语言 身份 跨文化交际

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EDGE网络时延对TCP/IP下载业务速率的影响 被引量：1

20

作者 陆小鹿 《韶关学院学报》 2007年第6期43-46,共4页

通过理论分析和试验,指出EDGE网络是一个上行时延受限的不稳定的长肥网络,这会导致EDGE网络的TCP业务的下载速率受限,因而不能充分利用EDGE提供的带宽,影响客户无法充分享受EDGE网络的快速,在此分析的基础上给出了一种优化TCP下载速率... 通过理论分析和试验,指出EDGE网络是一个上行时延受限的不稳定的长肥网络,这会导致EDGE网络的TCP业务的下载速率受限,因而不能充分利用EDGE提供的带宽,影响客户无法充分享受EDGE网络的快速,在此分析的基础上给出了一种优化TCP下载速率的方法. 展开更多

关键词 EDGE TCP/IP性能 长肥网络 RoundTripTime

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