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慢性胃炎的针灸治疗概况 被引量：1
1
作者 陈丽端 陈俊琦 +2 位作者 李金华 陈润祺 黄泳 《内蒙古中医药》 2009年第4X期101-102,共2页
本文对近几年运用针灸疗法治疗慢性胃炎的文献进行分类整理和总结。慢性胃炎的针灸治疗方法包括针刺疗法、针刀、穴位注射疗法等单一方法,也有针刺与艾灸结合(温针灸)、穴位贴敷配合穴位埋线等综合疗法,且总有效率多在90%以上。针灸疗... 本文对近几年运用针灸疗法治疗慢性胃炎的文献进行分类整理和总结。慢性胃炎的针灸治疗方法包括针刺疗法、针刀、穴位注射疗法等单一方法,也有针刺与艾灸结合(温针灸)、穴位贴敷配合穴位埋线等综合疗法,且总有效率多在90%以上。针灸疗法治疗慢性胃炎确有疗效,值得推广。 展开更多
关键词 慢性胃炎 针灸 治疗 综述
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创设顺应学生天性的教学环境——以生本教育教学组织形式为例 被引量：1
2
作者 陈丽端 《现代教育论丛》 2010年第4期58-61,共4页
回顾教育理论和实践的发展历程便可发现历史上对教育主要存在两种对立的观点：一是认为儿童起点为零，又或者有一种“盲目冲动的种子”，教育需要从外部设计其思想和行为，需要加强纪律和管理；一是相信儿童有成长的内在力量，教育只要... 回顾教育理论和实践的发展历程便可发现历史上对教育主要存在两种对立的观点：一是认为儿童起点为零，又或者有一种“盲目冲动的种子”，教育需要从外部设计其思想和行为，需要加强纪律和管理；一是相信儿童有成长的内在力量，教育只要创设合适的环境，提供适宜的条件，它就一定会成长起来。 展开更多
关键词 生本教育 教学环境 教学组织形式 学生天性 顺应 教育理论 教育需要 儿童
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脑梗塞54例护理的体会
3
作者 陈丽端 郑燕玉 《福建医药杂志》 CAS 1992年第3期42-42,共1页
现将本院内二科1988～1990年7月收治的脑梗塞患者54例的护理情况介绍如下。一、护理措施患者主要的心理特征是:初期焦虑不安,中期烦燥,后期依赖少动。根据以上心理状态,采取以下护理措施。 (一)系统观察病人各个时期的心理状况:如烦燥... 现将本院内二科1988～1990年7月收治的脑梗塞患者54例的护理情况介绍如下。一、护理措施患者主要的心理特征是:初期焦虑不安,中期烦燥,后期依赖少动。根据以上心理状态,采取以下护理措施。 (一)系统观察病人各个时期的心理状况:如烦燥不安多给予关心、劝导、安慰,加强对患者情感、行为上的护理。后期注意加强患者肢体运动,多鼓励其主动运动,肌力弱者,可辅助其作被动运动。扶持其下床活动,以加强肢体血流循环、改善肌力,使之步伐趋于平稳。 (二)对症护理:昏迷时要做好基础护理,制定计划护理;患者烦躁不安时要加床栏。 展开更多
关键词 脑梗 肢体运动 焦虑不安 烦燥不安 计划护理 对症护理 心理特征 心理状态 基础护理 夹板固定
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以生为本,放飞思维——基于一节生本语文课的反思
4
作者 陈丽端 《现代教育论丛》 2010年第5期88-89,共2页
生本教育实验改革从理论和实践两个层面向我们论证了儿童是人类亿万年发展的精华，有着与生俱来的悟感，以及无限发展的潜能，是重要的教育资源。^[1]基于此，“以生为本”，不仅仅在于一切教育行为都以学生为出发点，满足学生的需求，... 生本教育实验改革从理论和实践两个层面向我们论证了儿童是人类亿万年发展的精华，有着与生俱来的悟感，以及无限发展的潜能，是重要的教育资源。^[1]基于此，“以生为本”，不仅仅在于一切教育行为都以学生为出发点，满足学生的需求，还应该相信、尊重、依靠学生的智慧和底蕴，给予学生放飞思维的自由空间，营造“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的境界。 展开更多
关键词 “以生为本” 思维 语文课 反思 实验改革 生本教育 教育资源 教育行为
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没有“语文味”的语文课——记一节生本语文课
5
作者 陈丽端 《现代教育论丛》 2010年第3期74-76,共3页
在教育者的传统观念中，上什么学科就得有什么学科的味道。比如语文课，就得上出语文的味道来。这里所谓的“语文味”指的是语文课要有字词句篇、语修逻辑的研究和学习。语文课堂少了这些，就体现不出语文学科的特点来。说到这里，我们... 在教育者的传统观念中，上什么学科就得有什么学科的味道。比如语文课，就得上出语文的味道来。这里所谓的“语文味”指的是语文课要有字词句篇、语修逻辑的研究和学习。语文课堂少了这些，就体现不出语文学科的特点来。说到这里，我们要先弄清楚语文是什么？新课程标准指出，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 展开更多
关键词 语文课堂 语文味 语文学科 新课程标准 传统观念 交际工具 人类文化 语文课程
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学生话语权在语文教学中的构建
6
作者 陈丽端 《教育教学论坛》 2014年第39期66-67,共2页
学生话语权的缺失主要表现为:被剥夺、受限制、不平等。为此,笔者从语文教学出发阐述了学生话语权的构建:让学生"有备而来"、把课堂还给学生、创设民主的学习氛围。
关键词 学生话语权 语文教学 缺失 构建
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发挥现代教技的优势,提升初一新生阅读水平
7
作者 陈丽端 《当代家庭教育》 2019年第9期90-90,共1页
网络化的普及推动着现代社会的不断进步,现代教学技术较传统教学技术的优势已经初步凸显,针对于现有优势,如何进一步提升初一新生的阅读水平,成为现阶段初中语文教师所要探究的问题。传统教学技术由于历史原因已经存续多年,所暴露出的... 网络化的普及推动着现代社会的不断进步,现代教学技术较传统教学技术的优势已经初步凸显,针对于现有优势,如何进一步提升初一新生的阅读水平,成为现阶段初中语文教师所要探究的问题。传统教学技术由于历史原因已经存续多年,所暴露出的弊端也是日益明显,本文通过对现代教学技术的突出设计、现代教学技术的价值以及如何发挥现代教学技术的优势三个方面进行阐述。 展开更多
关键词 现代教技 教学设计 发挥优势 提升水平
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