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思维训练：搭建读写转化的桥梁——谈如何指导学生阅读时文写感悟
1
作者 陈义准 《语文教学研究》 2012年第4期33-35,共3页
笔者有不少学生，相对经典作品而言，平时更喜欢阅读《青年文摘》《读者文摘》等杂志，但真正到要完成一个简单的写作任务，如写一则读书随笔时，常是绞尽脑汁，无法下笔。
关键词 学生阅读 思维训练 感悟 时文 桥梁 读写 《读者文摘》 《青年文摘》
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人文与科学共长——浅谈网络写作与新课标
2
作者 陈义准 《现代语文（理论研究）》 2004年第5期44-45,共2页
关键词 网络写作 课程标准 人文素养 创新精神 语文教学 教学目标 中学
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联想写“愁”
3
作者 陈义准 《现代语文（高中读写与考试）》 2004年第12期25-25,共1页
关键词 对比联想 相关联想 形象思维 高中 语文 诗歌 写作指导
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是“道高一尺,魔高一丈”还是“魔高一尺,道高一丈”
4
作者 陈义准 《语文知识》 2004年第6期26-26,共1页
有人编写了“冲击波”病毒来攻击视窗操作系统,微软公司很快在网上发布了“补丁”程序供用户下载杀毒, 真可谓“道高一尺,魔高一丈”。这句话中的“道高一尺,魔高一丈”用得是否正确呢?从字面义看,是“魔”比“道”高,邪恶比正义强,与... 有人编写了“冲击波”病毒来攻击视窗操作系统,微软公司很快在网上发布了“补丁”程序供用户下载杀毒, 真可谓“道高一尺,魔高一丈”。这句话中的“道高一尺,魔高一丈”用得是否正确呢?从字面义看,是“魔”比“道”高,邪恶比正义强,与例句中的“下载杀毒”意思显然是矛盾的。《现代汉语词典》(商务印书馆1998年出版)对这个成语的解释是:“ 展开更多
关键词 “道高一尺 魔高一丈” “魔高一尺 道高一丈” 成语 中学 语文 释义
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