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基于粒子群优化的盾构推进参数预测算法
1
作者 周奇才 姜宽 +2 位作者 王耀 张恒 陈传林 《中国工程机械学报》 北大核心 2024年第4期528-533,共6页
为了提高传统机器学习模型在盾构推进参数方面的预测精度,提出了基于粒子群优化(PSO)的混合模型算法。以推进油缸推力和位置预测为例,阐述了PSO优化的混合模型构建流程。以粒子群优化模型为基础,分别建立混合多层感知机(MLP)油缸推力模... 为了提高传统机器学习模型在盾构推进参数方面的预测精度,提出了基于粒子群优化(PSO)的混合模型算法。以推进油缸推力和位置预测为例,阐述了PSO优化的混合模型构建流程。以粒子群优化模型为基础,分别建立混合多层感知机(MLP)油缸推力模型、混合长短期记忆(LSTM)人工神经网络油缸推力预测模型,以及混合LSTM油缸位置预测模型。以实际工程数据为例,完成多种混合预测模型的构建,并与RF、XGBoost等传统模型对比,验证所提方法和模型的有效性和先进性。实验表明:经过PSO优化的模型准确率均有不同程度的提升,本文提出的基于粒子群优化模型对指导掘进参数调控、辅助操作人员掘进等具有一定的工程价值。 展开更多
关键词 盾构机 粒子群优化 机器学习 长短期记忆人工神经网络 推进油缸
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Sora在短视频制作中的应用
2
作者 陈传林 滕佳丽 王熙杰 《文化产业》 2024年第24期127-129,共3页
现基于文生类视频软件Sora的理论研究,从创作者的角度论述Sora在短视频制作中的优势与不足。它能够将文本描述转换为动态视频,更加高效便捷,构建视觉大模型的技术、审美、认知新维度,但同时存在内容单一乏味、无法完全正确解读指令等问... 现基于文生类视频软件Sora的理论研究,从创作者的角度论述Sora在短视频制作中的优势与不足。它能够将文本描述转换为动态视频,更加高效便捷,构建视觉大模型的技术、审美、认知新维度,但同时存在内容单一乏味、无法完全正确解读指令等问题。因此,在短视频制作中,要合理运用Sora,既要充分发挥其长处,也要警惕潜在风险,寻找人机协作的最佳平衡点,为短视频制作行业书写新篇章。 展开更多
关键词 动态视频 人机协作 视频制作 文本描述 视频软件 合理运用 最佳平衡点 高效便捷
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面向周期性工业时序数据的流式清洗系统
3
作者 王耀 赵炯 +3 位作者 周奇才 熊肖磊 陈传林 张恒 《同济大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第3期462-471,共10页
为了高效清洗具有时序性、周期性等特点的工业数据,首先利用分布式组件设计了一套流式清洗系统,系统以Mosquitto作为采集数据的汇集中心,以Flume为连接组件,以Kafka为缓冲组件,对接数据清洗组件,使系统具有高吞吐、大缓冲等优势。然后... 为了高效清洗具有时序性、周期性等特点的工业数据,首先利用分布式组件设计了一套流式清洗系统,系统以Mosquitto作为采集数据的汇集中心,以Flume为连接组件,以Kafka为缓冲组件,对接数据清洗组件,使系统具有高吞吐、大缓冲等优势。然后基于速度约束模型,设计了一种周期性数据清洗算法,综合工业数据的时序性、周期性、物理意义等特性,在原有速度约束算法基础上增加周期性检测和数据切片机制,以解决速度约束算法处理周期性数据的失真问题,提高可用度。最后文中以盾构掘进数据集为样本,验证了系统和算法的有效性,以及改进算法的适用性。 展开更多
关键词 数据清洗 工业大数据 时序数据 速度约束 周期性
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几何思维的进阶模式及其教学启示
4
作者 傅海伦 陈传林 王浩 《数学教学研究》 2024年第5期10-13,共4页
几何思维是以几何知识为媒介,通过对概念间逻辑关系与规律的多重辩证而发展的重要数学思维,几何概念、几何关系、几何命题和几何推理是几何思维的主要逻辑范畴.通过对几何思维等概念的界定与再认识,明确了几何思维的发展在本质上是调取... 几何思维是以几何知识为媒介,通过对概念间逻辑关系与规律的多重辩证而发展的重要数学思维,几何概念、几何关系、几何命题和几何推理是几何思维的主要逻辑范畴.通过对几何思维等概念的界定与再认识,明确了几何思维的发展在本质上是调取多重几何思维映射的过程,指出几何思维在思维主体、思维层次、思维含量等方面的跃迁式发展构成了几何思维的进阶,并结合“观察现象-提出猜想-作出论证-得到结论”的基本流程,提出几何思维进阶模式以及相应的教学启示,以期实现有效的几何教学. 展开更多
关键词 几何思维 思维进阶模式 几何思维映射 几何逻辑
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试论学校心理咨询的一些理论问题 被引量：13
5
作者 陈传林 《中国教育学刊》 CSSCI 1996年第4期31-34,共4页
试论学校心理咨询的一些理论问题福建医科大学陈传林当前，随着教育改革的深入发展，我国许多学校都在积极地开展学生心理健康教育。心理咨询作为学生心理健康教育的一项重要工作，更是受到重视。然而，从总体上看，工作成效不大。有一... 试论学校心理咨询的一些理论问题福建医科大学陈传林当前，随着教育改革的深入发展，我国许多学校都在积极地开展学生心理健康教育。心理咨询作为学生心理健康教育的一项重要工作，更是受到重视。然而，从总体上看，工作成效不大。有一个重要的原因是缺乏学校心理咨询必要... 展开更多
关键词 学校心理咨询 发展性心理咨询 心理咨询工作 心理治疗 学生心理 心理诊断 心理问题 心理素质 心理健康 心理障碍
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试析高等医学院校课程体系改革的三大趋向 被引量：30
6
作者 陈传林 《中国卫生事业管理》 北大核心 1999年第2期88-92,共5页
本文指出高等医学院校课程体系改革至今尚未在真正“体系”意义上取得突破性进展。文章提出并着重分析了当前乃至今后一段时期内高等医学院校在课程体系改革方面的三大主要趋向：①以全面素质教育为指导思想，重新构建课程体系；②以新... 本文指出高等医学院校课程体系改革至今尚未在真正“体系”意义上取得突破性进展。文章提出并着重分析了当前乃至今后一段时期内高等医学院校在课程体系改革方面的三大主要趋向：①以全面素质教育为指导思想，重新构建课程体系；②以新一轮的专业调整为良好契机，全面规范课程体系；③以组建系列学科群为主要方式。 展开更多
关键词 课程体系 改革 医学院
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深化高校教学改革必须以教育思想观念改革为先导 被引量：7
7
作者 陈传林 《黑龙江高教研究》 北大核心 1999年第2期26-31,共6页
深化高校教学改革必须以教育思想观念改革为先导陈传林９０年代以后，我国高教改革基本上是沿着“体制改革是关键”、“教学改革是核心”的思路逐步向前推进的。国家教育部的《面向２１世纪高等教育教学内容和课程体系改革计划》实施以... 深化高校教学改革必须以教育思想观念改革为先导陈传林９０年代以后，我国高教改革基本上是沿着“体制改革是关键”、“教学改革是核心”的思路逐步向前推进的。国家教育部的《面向２１世纪高等教育教学内容和课程体系改革计划》实施以后，高校改革深入到教学改革的重点和... 展开更多
关键词 教育思想观念 高校教学改革 观念改革 深化教学改革 高校教育 全面素质教育 教学工作 改革实践 教育质量 深化改革
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加强素质教育是高级医学人才的培养模式 被引量：2
8
作者 陈传林 林建银 《设计艺术研究》 1999年第1期41-46,共6页
本文首先从分析“知识──能力──素质”的人才质量观和“专才教育──通才加适度专才教育──全面素质教育”的人才培养实现方式的演进轨迹，论证了实施全面素质教育是跨世纪高级医学人才的培养模式；其次，从阐析全面素质教育及相关... 本文首先从分析“知识──能力──素质”的人才质量观和“专才教育──通才加适度专才教育──全面素质教育”的人才培养实现方式的演进轨迹，论证了实施全面素质教育是跨世纪高级医学人才的培养模式；其次，从阐析全面素质教育及相关概念，明确了实施全面素质教育不仅是世界高等教育改革人才培养模式的必然趋势，而且是正确贯彻党的教育方针，实现高等教育培养目标的实施策略；另外，从揭示21世纪医学科学发展、医学模式转变要求，以及我国社会变革需要，提出了由思想道德素质、医学科学素质、文化素质、心理素质以及身体素质等5个方面构成的21世纪高级人才素质结构。最后，根据21世纪高级医学人才综合素质结构要求，探寻了由转变教育思想观念、调整学科专业结构、优化课程体系以及进行校园文化建设等4个方面组成的实施全面素质教育的基本途径以及确保实施工作顺利进行的若干必要措施。 展开更多
关键词 全面素质教育 医学人才 人才培养模式 高等医学院校 人才综合素质 专才教育 思想道德素质 文化素质 加强素质教育 人的全面发展
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试析当前学校实施素质教育的三大认识“误区” 被引量：5
9
作者 陈传林 《教育探索》 北大核心 1999年第1期10-11,共2页
关键词 实施素质教育 应试教育 教育方针 全面发展 学校 认识误区 减轻学生负担 课堂教学 课外活动 大系统
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转变高校管理工作观念 加强科学规范管理 被引量：4
10
作者 陈传林 《设计艺术研究》 1999年第4期34-37,共4页
关键词 高校管理者 高校管理工作 科学规范 工作观念 高校教师 高校工作 教职工 高校管理干部 精神激励 高校管理队伍
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深化医学院校课程体系改革必须真正从体系意义上整体把握 被引量：7
11
作者 陈传林 《南京医科大学学报（社会科学版）》 2012年第1期71-76,共6页
目前医学院校课程体系改革尚未真正在"体系意义"上取得根本性进展,文章根据高校课程体系的基本内涵,结合近年来高等医学院校课程体系改革的现状,提出深化医学院校课程体系改革必须真正从体系意义上理顺各类课程关系,优化课程... 目前医学院校课程体系改革尚未真正在"体系意义"上取得根本性进展,文章根据高校课程体系的基本内涵,结合近年来高等医学院校课程体系改革的现状,提出深化医学院校课程体系改革必须真正从体系意义上理顺各类课程关系,优化课程整体结构;重组课程内容构成,整合课程内容体系;改进课程实施过程,完善课程教学形式。文章着重就这三大命题各自的基本思路和具体措施进行了较为全面而深刻的分析。 展开更多
关键词 医学院校 课程体系 深化改革 体系意义 整体把握
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试论高校思想政治教育的时代性、规律性和创造性 被引量：13
12
作者 陈传林 《福建医科大学学报（社会科学版）》 2004年第2期66-70,106,共6页
针对当前高校思想政治教育面临着新形势、新情况、新变化,本文认为,高校思想政治教育只有体现时代性,才能突出针对性,显示有用性;只有把握规律性,才能提高科学性,显示实效性;只有富于创造性,才能着眼创新性,显示生命性。文章着重对高校... 针对当前高校思想政治教育面临着新形势、新情况、新变化,本文认为,高校思想政治教育只有体现时代性,才能突出针对性,显示有用性;只有把握规律性,才能提高科学性,显示实效性;只有富于创造性,才能着眼创新性,显示生命性。文章着重对高校思想政治教育的时代性、规律性和创造性各自的基本内涵、主要内容和具体体现进行论述。 展开更多
关键词 高校 思想政治教育 时代性 规律性 创造性 爱国主义教育 教育改革 教育观念
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试论医学人才成长的四大规律 被引量：4
13
作者 陈传林 《医学与社会》 2007年第3期49-50,共2页
关键词 医学人才培养 人才成长 人民健康水平 高等医学教育 生活质量 职业关系 教学规律 成长规律
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校园文化建设中的德育功能 被引量：7
14
作者 陈传林 《理工高教研究》 2003年第3期32-34,共3页
本文从揭示高校校园文化建设的基本内涵与主要特点,分析高校校园文化建设中德育功能,着重对如何充分发挥高校校园文化建设中德育功能进行思考。
关键词 校园文化建设 高校校园文化 德育功能 “三个代表” 校园精神 制度文化 思想政治教育 大学生 校园人 精神文化
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从系统论两个原理看高等教育综合配套改革 被引量：2
15
作者 陈传林 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1992年第4期16-19,共4页
高等教育综合配套改革,不仅是我国目前所面临的问题,而且是世界高等教育改革发展的共同趋势。然而,综合配套改革是否是高等教育改革的普遍规律?其理论依据究竟是什么?高等教育综合配套改革应如何进行?人们对这些问题并没有一个明确的认... 高等教育综合配套改革,不仅是我国目前所面临的问题,而且是世界高等教育改革发展的共同趋势。然而,综合配套改革是否是高等教育改革的普遍规律?其理论依据究竟是什么?高等教育综合配套改革应如何进行?人们对这些问题并没有一个明确的认识。这就大大影响了高等教育综合配套改革的发展进程。本文试图从系统科学角度揭示高等教育综合配套改革的理论依据,并据此提出我国高等教育综合配套改革的理论框架。一系统论是系统科学的基础理论,也是高等教育综合配套改革的理论依据。我们认为,在系统论的诸多原理中。 展开更多
关键词 系统论 高等教育 教育改革
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高校心理健康教育应实现四大转变 被引量：2
16
作者 陈传林 《大学教育科学》 2004年第4期45-48,共4页
当前高校心理健康教育工作要取得明显成效,必须实现如下四大转变:工作目标应实现从强调防治心理疾病向以提高心理健康水平为主转变;工作模式应实现从注重医学治疗矫正向以正面教育为主转变;工作人员应实现从少培训、不规范向规范化、系... 当前高校心理健康教育工作要取得明显成效,必须实现如下四大转变:工作目标应实现从强调防治心理疾病向以提高心理健康水平为主转变;工作模式应实现从注重医学治疗矫正向以正面教育为主转变;工作人员应实现从少培训、不规范向规范化、系统化培训转变;工作重点应实现从过去的单纯开展事务性活动向加强心理健康教育工作的理论研究转变。 展开更多
关键词 心理健康教育工作 高校 转变 正面教育 心理健康水平 工作模式 培训 工作目标 工作重点 理论研究
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大学精神与高校持续发展的深层问题 被引量：6
17
作者 陈传林 《理工高教研究》 2004年第3期4-6,共3页
针对当前大学精神缺失的现实 ,本文认为弘扬与培育大学精神是高校持续发展的深层问题。首先从多层面阐述了现代大学精神的基本内涵及在高校持续发展中的重要作用 ;其次阐析了当前大学精神缺失的主要表现及影响高校生存与持续发展的严重... 针对当前大学精神缺失的现实 ,本文认为弘扬与培育大学精神是高校持续发展的深层问题。首先从多层面阐述了现代大学精神的基本内涵及在高校持续发展中的重要作用 ;其次阐析了当前大学精神缺失的主要表现及影响高校生存与持续发展的严重后果 ;最后阐明了弘扬与培育大学精神关键在于教育制度创新并提出了相应对策与措施。 展开更多
关键词 大学精神 高校 可持续发展 对策 教育制度 校园文化建设 办学指导思想
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综合化融合化是高等医学教育改革的一大发展趋势 被引量：3
18
作者 陈传林 《中国卫生事业管理》 北大核心 2000年第10期613-615,共3页
文章认为综合化融合化是高等医学教育改革的一大发展趋势。文章从 2 1世纪科学技术和医学科学发展以及当代医学模式转变角度 ,论证了综合化融合化发展趋势的客观必然性。文章着重分析了综合化融合化趋势在医学人才培养目标和人才培养模... 文章认为综合化融合化是高等医学教育改革的一大发展趋势。文章从 2 1世纪科学技术和医学科学发展以及当代医学模式转变角度 ,论证了综合化融合化发展趋势的客观必然性。文章着重分析了综合化融合化趋势在医学人才培养目标和人才培养模式改革、教育体制和组织机构改革以及教学内容和课程体系改革中的具体体现。 展开更多
关键词 综合化 融合化 高职医学教育 教育改革
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建立与“以德治国”战略思想相适应的道德体系的思考 被引量：1
19
作者 陈传林 《武汉理工大学学报（社会科学版）》 2005年第3期331-336,共6页
以德治国战略思想是党中央在我国社会经济步入新的发展时期提出的重大的治国战略思想。建立和完善与“以德治国”相适应的道德体系,是实施“以德治国”战略思想的重要前提。构建与以德治国战略思想相适应的社会主义道德体系,必须强化一... 以德治国战略思想是党中央在我国社会经济步入新的发展时期提出的重大的治国战略思想。建立和完善与“以德治国”相适应的道德体系,是实施“以德治国”战略思想的重要前提。构建与以德治国战略思想相适应的社会主义道德体系,必须强化一元化的道德价值导向,必须适应社会主义市场经济发展的客观要求,必须符合社会主义法律体系的基本要求,必须体现不同层次的道德内容要求。 展开更多
关键词 以德治国 战略思想 道德体系 理论思考
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深化高等医学院校课程结构改革的理论思考 被引量：16
20
作者 陈传林 《西北医学教育》 1997年第1期1-4,共4页
当前高等医学院校课程结构改革未能深化的一个重要原因是缺乏理论研究没有从理论上全方位地把握课程结构改革及内池。笔者针对当前高等医学院校课程名存在的主要弊端，根据课程结构改革的基本要求，认为当前深化课程结构改革应主要解决... 当前高等医学院校课程结构改革未能深化的一个重要原因是缺乏理论研究没有从理论上全方位地把握课程结构改革及内池。笔者针对当前高等医学院校课程名存在的主要弊端，根据课程结构改革的基本要求，认为当前深化课程结构改革应主要解决如一三个问题：１．重新修改和表述医学人才培养目标；２．重新调整和充实课程内容体系；３．重新设计和安排课程组合形式及其教学方式。 展开更多
关键词 医学教育 课程结构 高校 医学院
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