期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
直流断路器全工况串联型合成等效试验方法
1
作者 陈其来 齐磊 +6 位作者 刘珂鑫 张翔宇 张闻闻 王靖飞 徐党国 彭兆伟 宋鹏 《华北电力大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2024年第1期124-134,共11页
混合式高压直流断路器作为直流电网的关键设备之一,完备的型式试验是保证其挂网运行时快速、可靠清除故障电流和故障恢复的重要手段。为了更好地等效混合式直流断路器分断及故障恢复过程中的高电压与大电流工况,研究了混合式直流断路器... 混合式高压直流断路器作为直流电网的关键设备之一,完备的型式试验是保证其挂网运行时快速、可靠清除故障电流和故障恢复的重要手段。为了更好地等效混合式直流断路器分断及故障恢复过程中的高电压与大电流工况,研究了混合式直流断路器开断大电流和故障清除失败情况下的重合闸全过程等效性评价指标,提出了一种新型串联式的全压全流合成等效试验方法,通过适当的控制方式,方案可以在不过多增加控制复杂度,实现试验全工况等效,并通过对电容器组的高效复用,降低了试验的成本。在该方案中,试验回路由大电流回路和高电压回路串联,通过大电流回路单独提供开断电流,在断路器开断结束后投入高压试验回路,两个回路共同作用提供开断后稳态电压和重合闸的二次电流。通过对4 kV/8 kA断路器进行开断及重合闸实验,验证了该试验回路的可行性,并针对500 kV/25 kA工况下的断路器对比了该试验回路与现有并联合成试验回路,结果表明串联式的全压全流合成试验方法在等效性、二次控制简易性和经济性方面存在优势,为直流断路器全工况等效试验提供另一种可选择方案。 展开更多
关键词 混合式高压直流断路器 开断试验 合成等效试验 串联型试验回路 全工况等效
下载PDF
初中数学教学中学生归纳意识的培养
2
作者 陈其来 《数学学习与研究》 2023年第4期35-37,共3页
《义务教育数学课程标准(2022年版)》对初中阶段数学教学提出了新要求,也为教师的教学活动提供了参考依据和标准.归纳意识的培养在数学教学中占据重要地位,是能够支持学生完成好数学学习任务的重要思想.本文围绕如何在初中数学教学中培... 《义务教育数学课程标准(2022年版)》对初中阶段数学教学提出了新要求,也为教师的教学活动提供了参考依据和标准.归纳意识的培养在数学教学中占据重要地位,是能够支持学生完成好数学学习任务的重要思想.本文围绕如何在初中数学教学中培养学生的归纳意识这一问题展开研究,对初中阶段培养学生数学归纳意识的重要意义进行了分析,并阐述了初中数学教学中培养学生归纳意识的要点,从以问题情境为引导、科学选择教学切入点、基于同类型题目实现专题研究、注重培养学生的归纳习惯四个方面探讨了初中数学教学中培养归纳意识的方法,以期为提升学生归纳意识的培养成效、优化数学课程教学效果提供帮助. 展开更多
关键词 初中数学 培养归纳意识 问题情境 立体归纳
下载PDF
初中数学教学中学生主动提问能力的培养途径
3
作者 陈其来 《数学学习与研究》 2023年第1期11-13,共3页
初中阶段数学课程教学内容在深度和广度两方面都呈现出不断提升的状态.学生自主学习意识和能力的培养在学习难度逐步增大、学习深度逐步增强的前提下,需要采取针对性措施落实教育培养工作.立足初中数学教学探索研究学生主动提问能力的培... 初中阶段数学课程教学内容在深度和广度两方面都呈现出不断提升的状态.学生自主学习意识和能力的培养在学习难度逐步增大、学习深度逐步增强的前提下,需要采取针对性措施落实教育培养工作.立足初中数学教学探索研究学生主动提问能力的培养,意在明确现阶段主动提问能力培养的重要意义,并进一步探寻有效培养途径.通过实践分析可知,在初中数学教学中,学生主动提问能力的培养需要通过加强前期引导鼓励、注重问题讨论氛围的营造、运用引导式教学方式方法、联系生活实际进行培养实践,达到立足初中数学教学,培养学生主动提问能力这一目标. 展开更多
关键词 初中数学 教学实践 主动提问能力 引导式教学
下载PDF
巧用课后练习 优化数学教学
4
作者 陈其来 《甘肃教育》 2012年第20期83-83,共1页
数学既是一门科学，又是一门艺术。数学教学，不仅要考虑数学本身的特点，还要遵循学生的认知规律，进行因材施教。下面。笔者结合新教材的具体内容，就如何巧用课本知识提高教学效率，谈谈自己的点滴体会。
关键词 数学教学 课本知识 “读一读” “想一想” “试一试” “做一做”
下载PDF
基于可控关断的电流源型直流输电系统设计及运行方式 被引量：6
5
作者 张闻闻 陈龙龙 +4 位作者 魏晓光 齐磊 高冲 贺之渊 陈其来 《中国电机工程学报》 EI CSCD 北大核心 2022年第7期2532-2541,共10页
分别从直流侧与交流侧分析了高压直流输电中可控电流源换流器的工作原理,并得出可控电流源换流器交直流侧关键参数的影响因素。在此基础上,以换流阀串联器件个数最低为目标,对滤波电容、联结变压器进行设计;以交流侧电流谐波衰减特性对... 分别从直流侧与交流侧分析了高压直流输电中可控电流源换流器的工作原理,并得出可控电流源换流器交直流侧关键参数的影响因素。在此基础上,以换流阀串联器件个数最低为目标,对滤波电容、联结变压器进行设计;以交流侧电流谐波衰减特性对滤波电感进行设计;以及从5个方面对直流侧平波电抗器参数进行设计。最后在PSCAD/EMTDC中搭建两端系统仿真模型,仿真结果表明,系统关键参数设计方法是合理可行的。 展开更多
关键词 直流输电系统 电流源型换流器 滤波电容 滤波电感 平波电抗器
原文传递
浅议初中数学教学中的诱导探究式学习
6
作者 陈其来 王兴军 《教育界（教师培训）》 2015年第5期114-114,共1页
初中数学诱导探究式学习主要指学生在学习知识的过程中，围绕某个问题，通过自主、合作、交流、探究的学习方式进行学习的过程。探究性学习能创设最佳的教学情境，让学生充分动手做、动眼看、动脑想、动口议，全身心地参与教学活动，在... 初中数学诱导探究式学习主要指学生在学习知识的过程中，围绕某个问题，通过自主、合作、交流、探究的学习方式进行学习的过程。探究性学习能创设最佳的教学情境，让学生充分动手做、动眼看、动脑想、动口议，全身心地参与教学活动，在体验中学习感悟，在愉悦中克服困难，在满怀热情中获得成功。 展开更多
关键词 探究式学习 数学教学 诱导 初中 探究性学习 学习方式 教学情境 教学活动
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部