基于BIM的复杂医疗综合体工程云端协同管理——以台州医院新园区项目为例

1

作者 陈大路 《办公自动化》 2024年第11期72-74,49,共4页

基于BIM技术的复杂医疗综合体工程云端协同管理在台州医院新园区项目中取得显著成效。通过BIM技术支持的云端协同管理,设计优化、技术交底和施工优化得以全面展开。设计优化方面,BIM技术用于建筑模型、模板支架方案和管线设计的深化优化... 基于BIM技术的复杂医疗综合体工程云端协同管理在台州医院新园区项目中取得显著成效。通过BIM技术支持的云端协同管理,设计优化、技术交底和施工优化得以全面展开。设计优化方面,BIM技术用于建筑模型、模板支架方案和管线设计的深化优化;技术交底阶段实现全专业图纸核查和二次结构深化设计;施工优化方面,通过重新排布管线方案、预留洞口设计和场布方案调整提高施工效率。这些措施不仅提高项目整体效率和质量管理水平,保障项目设计施工的顺利进行,也为未来类似项目提供参考与借鉴。 展开更多

关键词 建筑信息模型(BIM)技术 医疗综合体 云平台 协同管理

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地域文化基本特征的新审视 被引量：29

2

作者 陈大路 谷晓红 《学术交流》 北大核心 2007年第11期174-177,共4页

某特定地域衍生出来的所谓地域文化是不容忽视的,对于我国这样一个地域辽阔、文化多样的大国来说更是如此。可以从不同的视角出发审视地域文化的基本特征。地域性是对地域文化的本质审视;丰富性是对地域文化的内涵审视;亲缘性是对地域... 某特定地域衍生出来的所谓地域文化是不容忽视的,对于我国这样一个地域辽阔、文化多样的大国来说更是如此。可以从不同的视角出发审视地域文化的基本特征。地域性是对地域文化的本质审视;丰富性是对地域文化的内涵审视;亲缘性是对地域文化的情感审视;稳定性是对地域文化的价值审视;动态性是对地域文化的历史审视。把握地域文化的基本特征有利于正确认识地域文化,促使其健康发展。 展开更多

关键词 地域文化 自然环境 风俗

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地域文化对基础教育学校课程的影响 被引量：14

3

作者 陈大路 谷晓红 《教育探索》 北大核心 2008年第1期9-10,共2页

地域文化是一定地域内人们创造和改造出来的物质财富和精神财富的总和。我国地域广大,文化多样,地域文化对基础教育课程改革有着不可忽视的影响。地域文化的地域性、丰富性、亲缘性、稳定性和动态性特征,使其在对基础教育学校课程的定... 地域文化是一定地域内人们创造和改造出来的物质财富和精神财富的总和。我国地域广大,文化多样,地域文化对基础教育课程改革有着不可忽视的影响。地域文化的地域性、丰富性、亲缘性、稳定性和动态性特征,使其在对基础教育学校课程的定位、对课程的诉求和课程内容等方面,产生重要的影响。 展开更多

关键词 地域文化 学校课程 影响

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从高中地理教科书看课程标准中概念的编订——以“城市的空间结构”和“城市地域结构”为例 被引量：2

4

作者 陈大路 谷晓红 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2008年第11期69-74,共6页

《高中地理课程标准》中出现了“城市的空间结构”和“城市地域结构”两个概念，一般认为，前者指向城市内部研究，后者指向城市外部研究。通过人教版、湘教版、鲁教版、中图版以及上海使用的高中地理教科书相关内容的比较研究发现，各... 《高中地理课程标准》中出现了“城市的空间结构”和“城市地域结构”两个概念，一般认为，前者指向城市内部研究，后者指向城市外部研究。通过人教版、湘教版、鲁教版、中图版以及上海使用的高中地理教科书相关内容的比较研究发现，各版本教科书在这两个概念的用词和含义上与课程标准存在“不一致”，并引发了一些教科书编制的麻烦，其原因来自课程标准对这两个概念使用不当。对城市地理学中相关概念的考察进一步表明课程标准存在问题。修订的方案是：将课程标准中的“城市的空间结构”改为“城市地域结构”，将课程标准中的“城市地域结构”改为“城市体系”。 展开更多

关键词 高中地理 教科书 课程标准 概念

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地理教学语言的“地理性” 被引量：3

5

作者 陈大路 《黑龙江教育（中学版）》 2004年第1期44-45,共2页

学科语言必须有自己学科的特性，地理教学语言也不例外。深入研究地理教学语言的学科特性——地理性，是提高地理教学质量的重要途径之一。地理教学语言的学科特性，主要表现在以下几方面。

关键词 地理教学 教学语言 “地理性” 教学质量 形体语言 德育 中学

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地理问题设计的分类研究 被引量：1

6

作者 陈大路 谷晓红 《地理教育》 2003年第3期58-59,共2页

地理问题是指围绕地理专业知识、地理教学方面设计的问题.非地理问题是指围绕保证教学顺利进行而提出的问题,一般集中在思想教育与教学管理方面,它是教学得以实施的保障.在地理问题中,有两类问题特别引起我们的关注,提出学习任务的问题... 地理问题是指围绕地理专业知识、地理教学方面设计的问题.非地理问题是指围绕保证教学顺利进行而提出的问题,一般集中在思想教育与教学管理方面,它是教学得以实施的保障.在地理问题中,有两类问题特别引起我们的关注,提出学习任务的问题和完成学习任务的问题.这种问题的分类比较简明,也比较实用.下面分别加以论述. 展开更多

关键词 地理问题设计 分类 学习任务 地理教学 教学管理 思想教育 创新能力

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寻找地理学科的“地理性” 被引量：2

7

作者 陈大路 《地理教育》 2008年第3期58-59,共2页

本文所谓的地理学科的“地理性”，是指地理学科区别于其它学科的独有属性，包括地理研究内容、地理研究方法、地理思维品质、地理教学规律等。“地理性”是地理学科得以生存和发展的根本。试想，一个没有独有属性的学科还有存在的必要... 本文所谓的地理学科的“地理性”，是指地理学科区别于其它学科的独有属性，包括地理研究内容、地理研究方法、地理思维品质、地理教学规律等。“地理性”是地理学科得以生存和发展的根本。试想，一个没有独有属性的学科还有存在的必要吗？因此，“地理性”之重要，无论怎样高估都不足为过。 展开更多

关键词 地理学科 理性 思维品质 教学规律

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第十五届全俄中学生地理奥林匹克竞赛题简析

8

作者 陈大路 夏志芳 《地理教学》 2007年第11期39-42,共4页

俄罗斯每年举办一届全俄中学生地理奥林匹克竞赛，这在其他国家未曾有闻，足见其对地理学科的重视。关注这一赛事对当前我国的地理课程改革不无裨益，也能提升我们对地理学科价值的认识。本文对2006年4月24-29日在特维尔举办的第十五届... 俄罗斯每年举办一届全俄中学生地理奥林匹克竞赛，这在其他国家未曾有闻，足见其对地理学科的重视。关注这一赛事对当前我国的地理课程改革不无裨益，也能提升我们对地理学科价值的认识。本文对2006年4月24-29日在特维尔举办的第十五届全俄中学生地理奥林匹克竞赛题作一简要评析。 展开更多

关键词 奥林匹克竞赛 地理学科 中学生 竞赛题 十五 课程改革 俄罗斯

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试论体现素质教育的地理课堂教学原则

9

作者 陈大路 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1999年第Z1期37-39,共3页

体现素质教育的地理课堂教学原则是在遵循一般教学原则的基础上，立足于全面提高学生地理素质的教学原则。本文侧重地理学科特色，根据当前地理教学现状、人的认识规律、地理学科特点提出５条原则。一、统一性。即通过地理知识素质教育... 体现素质教育的地理课堂教学原则是在遵循一般教学原则的基础上，立足于全面提高学生地理素质的教学原则。本文侧重地理学科特色，根据当前地理教学现状、人的认识规律、地理学科特点提出５条原则。一、统一性。即通过地理知识素质教育与地理智能、思想品德、心理素质教育... 展开更多

关键词 地理课堂 地理教学 地理事象 质教育 教学原则 地理事物 地理知识 直观方法 比较法 乡土地理

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一类含未知非线性迟滞的智能压电作动器鲁棒有限时间运动控制 被引量：3

10

作者 余胜东 马金玉 +1 位作者 陈大路 康升征 《机械科学与技术》 CSCD 北大核心 2018年第8期1183-1189,共7页

针对一类存在外界扰动、迟滞等时变不确定、非线性的压电作动器系统,提出了一种新的鲁棒控制策略。该控制器在快速非奇异终端滑模控制的基础上,引入时延估计技术,实现在线估计并补偿系统时变不确定量,而无需系统模型。采用鲁棒精密微分... 针对一类存在外界扰动、迟滞等时变不确定、非线性的压电作动器系统,提出了一种新的鲁棒控制策略。该控制器在快速非奇异终端滑模控制的基础上,引入时延估计技术,实现在线估计并补偿系统时变不确定量,而无需系统模型。采用鲁棒精密微分器实时估计速度及加速度信息,克服了实际中只有位移信号可测的不足。相比传统时延控制,所提的控制律采用非线性滑模面,保证跟踪误差能够有限时间收敛。最后利用Lyapunov函数证明了系统的稳定性。理论分析及仿真结果表明,所提控制策略能够满足微/纳定位应用中的高精度鲁棒跟踪性能要求。 展开更多

关键词 无模型控制 压电作动器 终端滑模 时延估计

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黑龙江省旅游客源市场现状分析 被引量：4

11

作者 谷晓红 陈大路 《哈尔滨师范大学自然科学学报》 CAS 2004年第1期100-103,共4页

黑龙江省旅游客源市场的开发有很大的潜力 .本文分析了当前黑龙江省海外和国内旅游客源市场的基本现状 ,突出了黑龙江省旅游客源市场的优势分析 。

关键词 黑龙江 旅游 客源市场 俄罗斯 日本 泰国

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黑龙江省旅游产品优化策略 被引量：2

12

作者 谷晓红 陈大路 《黑龙江社会科学》 2004年第2期49-51,共3页

黑龙江省旅游产品的优化要形成以冰雪风光观光产品、娱乐旅游产品、城市旅游产品、生态旅游产品为主的产品系列,改变目前以冰雪旅游产品为主的相对单一的局面,在丰富产品的内容、做好产品的升级换代、挖掘产品的文化内涵、搞好生态旅游... 黑龙江省旅游产品的优化要形成以冰雪风光观光产品、娱乐旅游产品、城市旅游产品、生态旅游产品为主的产品系列,改变目前以冰雪旅游产品为主的相对单一的局面,在丰富产品的内容、做好产品的升级换代、挖掘产品的文化内涵、搞好生态旅游等方面加强工作,以使黑龙江省旅游产品向国际化方向迈进。 展开更多

关键词 黑龙江 旅游产品 优化

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氧乐果合成反应温度的模糊神经网络控制方法 被引量：1

13

作者 董玲娇 陈大路 赵渝青 《平顶山工学院学报》 2006年第2期42-44,共3页

氧乐果合成反应温度控制过程具有参数时变、非线性、大滞后等特点,采用传统的控制方法难以达到预期的控制效果。针对此问题,文章设计了基于遗传算法的模糊神经网络控制器。首先确定与模糊系统结构等价的神经网络,从而将模糊控制规则和... 氧乐果合成反应温度控制过程具有参数时变、非线性、大滞后等特点,采用传统的控制方法难以达到预期的控制效果。针对此问题,文章设计了基于遗传算法的模糊神经网络控制器。首先确定与模糊系统结构等价的神经网络,从而将模糊控制规则和隶属函数的参数搜索优化问题转化成网络参数优化问题;其次利用改进的遗传算法实现网络参数快速全局寻优,从而提高控制器性能。仿真结果表明,优化后模糊神经网络控制器对一类具有参数时变、时滞、非线性的系统具有良好的控制性能。 展开更多

关键词 滞后 模糊神经网络 遗传算法 寻优

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高中地理实验教科书“双语学习”短文评析

14

作者 谷晓红 陈大路 《地理教学》 2007年第8期17-20,共4页

新课程湘教版高中地理实验教科书（必修）三册共十一章，在每章后附一篇“双语学习”短文。这是新课程背景下我国地理教材编写的首次大胆尝试，也是地理学科“面向世界”教育思想的具体体现。

关键词 实验教科书 高中地理 学习 双语 教材编写 教育思想 地理学科 课程

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基于改进遗传算法的T-S型模糊控制器优化设计

15

作者 董玲娇 陈大路 赵渝青 《自动化技术与应用》 2006年第6期1-3,共3页

针对传统T_S(Takagi_Sugno)型模糊控制器的后件参数太多而难以确定的问题,本文提出了一种简化的T_S型模糊推理方法,大大减少了控制规则待确定的后件参数。同时为了实现T_S型模糊控制器性能的优化,提出了一种改进的遗传算法进行后件参数... 针对传统T_S(Takagi_Sugno)型模糊控制器的后件参数太多而难以确定的问题,本文提出了一种简化的T_S型模糊推理方法,大大减少了控制规则待确定的后件参数。同时为了实现T_S型模糊控制器性能的优化,提出了一种改进的遗传算法进行后件参数的快速寻优,从而实现了控制规则的自动调整、修改和完善。仿真结果表明,优化后的T_S型模糊控制器能获得良好的控制性能。 展开更多

关键词 Takagi—Sugno型 模糊控制 遗传算法

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高职理工科“工程实践技能”教学的改革与实践

16

作者 陈大路 《温州大学学报》 2001年第3期95-96,共2页

随着我国社会经济、科学技术的迅速发展,现代企业不仅需要一批研究型设计人才,更需求大量的生产第一线具有较强“工程实践技能”的“工艺型”“应用型”高级技术人员。本文就如何组织教学,提高毕业生的“工程实践技能”,缩短毕业生从学... 随着我国社会经济、科学技术的迅速发展,现代企业不仅需要一批研究型设计人才,更需求大量的生产第一线具有较强“工程实践技能”的“工艺型”“应用型”高级技术人员。本文就如何组织教学,提高毕业生的“工程实践技能”,缩短毕业生从学校到生产第一线的适应期,有效地实现教学与企业生产和管理相衔接的目标,提出了具体的方法和措施。 展开更多

关键词 高职教育 技能实践 校企衔接

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黑龙江省旅游资源可持续发展问题分析与策略初探

17

作者 谷晓红 陈大路 《黑龙江科技信息》 2004年第2期14-14,共1页

黑龙江旅游资源存在开发利用不充分、破坏严重,环境容量突出两大问题。在旅游资源开发与保护上有4项可持续发展策略:环境容量内的开发、法规运用、保护培训、公众参与。

关键词 黑龙江 旅游资源开发 可持续发展 环境容量 旅游产品价格

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直线感应电动机次级导体材料对运行特性的影响

18

作者 陈大路 《温州职业技术学院学报》 2003年第4期29-31,共3页

本文简要介绍了直线感应电动机的基本结构与工作原理,对直线感应电动机次级材料和厚度等对机械特性的影响作出分析,并对如何提高直线电机驱动移门机械特性提出措施和理论依据。

关键词 直线感应电动机 次级导体材料 机械特性 移门驱动

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论地理教学强化策略

19

作者 谷晓红 陈大路 《哈尔滨学院学报》 2003年第8期97-99,共3页

本文论述了地理教学中各类强化的功能、作用、适用范围、运用方法及注意事项 。

关键词 显性强化 隐性强化

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关于地理课堂中信息技术运用情况的调查与思考 被引量：4

20

作者 李功爱 陈大路 《地理教学》 2014年第5期3-7,共5页

透过对上海市两个中心城区、三个郊区和浦东新区的部分中学地理教师问卷调查的数据，对当前中学地理教师的专业发展现状有了相当的忧虑，对中学地理教学研究工作和职后培训工作做了深刻的反思。目前“3S”技术仍停留在地理教材中，许多... 透过对上海市两个中心城区、三个郊区和浦东新区的部分中学地理教师问卷调查的数据，对当前中学地理教师的专业发展现状有了相当的忧虑，对中学地理教学研究工作和职后培训工作做了深刻的反思。目前“3S”技术仍停留在地理教材中，许多地理教师对课堂教学新技术不敏感，课堂教学改进、教学研究缺乏技术支撑；许多地理教师没有使用“指图棒”的习惯；教研员不能变成“考研员”；教研员和中学地理教师都需要学习运用新的视频切片技术来进行“精细化”的教学研究，都要通过“学习”和“实践”来面对新教学技术的挑战。 展开更多

关键词 教师调查 教学技术 地理教学 教研员

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