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题名不良地质区域内隧道围岩失稳及支护处理方法
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作者
陈生金
彭涛
刘有梦
李青青
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机构
青海省交通工程技术服务中心
中国水电建设集团十五工程局有限公司
中国水利水电第四工程局有限公司
中国地质大学(武汉)
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出处
《青海交通科技》
2024年第2期147-152,共6页
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文摘
不良地质区域内隧道围岩支护稳定是保障安全施工的要点。本文以冻土区域特长隧道建设为工程背景,结合区域水文地质条件,分析了围岩失稳的成因机制及处理方法。分析表明,此工程的围岩稳定性较差,节理裂隙较为发育,岩体较破碎,施工支护不足是围岩失稳的主要影响因素。为解决围岩失稳问题,我们通过改进了支护方式,控制围岩变形,并通过软件模拟计算验证支护效果,结果分析方案可行。本文提出的支护处理方法可为不良地质区域隧道施工提供一定的借鉴。
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关键词
围岩失稳
地质勘察
岩性
模拟计算
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Keywords
surrounding rock instability
geological investigation
lithology
analog calculation
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分类号
U455.7
[建筑科学—桥梁与隧道工程]
U451.2
[建筑科学—桥梁与隧道工程]
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题名PM_(2.5)与急性心肌梗死风险的研究进展
被引量：1
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作者
陈生金
张志凯
高宇平
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机构
山西医科大学
山西医科大学第三医院
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出处
《中西医结合心脑血管病杂志》
2022年第24期4521-4524,共4页
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文摘
PM_(2.5)是大气颗粒物中对人类健康影响较大的污染物。急性心肌梗死是在冠状动脉粥样病变基础上,发生冠状动脉血供急剧减少或中断,引起相应心肌严重持久的缺血所致部分心肌急性坏死。PM_(2.5)与急性心肌梗死密切相关,对其发生发展有极大影响。综述PM_(2.5)与急性心肌梗死风险及可能的发病机制,并提出预防措施。
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关键词
急性心肌梗死
PM_(2.5)
病理生理机制
综述
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分类号
R542.22
[医药卫生—心血管疾病]
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题名高韧性钢骨梁柱接头
被引量：4
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作者
陈生金
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机构
台湾科技大学营建工程系
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出处
《建筑钢结构进展》
2005年第5期18-25,共8页
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文摘
钢骨结构一向被认为具有良好的耐震韧性,因此广为使用于世界各地的建筑结构中,高层建筑更是大量采用钢骨结构。但美国北岭(Northridge)地震首次曝露钢骨建筑结构梁柱接头大量破坏之现象,引起各界震惊,甚至造成社会恐慌。日本阪神地震亦发现大量钢骨梁柱接头脆性断裂。由实际发生之地震显示,梁柱接头无论是采用工地焊接或是于工厂内焊接均无法保证其梁端之塑性转角能达到结构抗震之需求,且美式之腹板栓接-翼板焊接之梁柱接头,或日式之工厂焊接-工地栓接之托梁式设计皆已不符现行设计法规之规定。本文除介绍钢骨梁柱接头断裂之原因外,并说明高韧性钢骨梁柱接头的设计原理,此种高韧性接头不仅设计简单施工容易且造价低廉,而其塑性转角更可达4%以上,有助于确保钢骨结构的耐震韧性。
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关键词
韧性钢骨梁柱接头
韧性
断裂
耐震能力
钢骨接头
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Keywords
ductile steel beam-to-column connection
ductility, fracture
seismic resistance
steel connection
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分类号
TU398
[建筑科学—结构工程]
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题名小学数学教学与实际生活相结合的方法思考
被引量：1
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作者
陈生金
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机构
福建省漳州市平和县崎岭中心小学
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出处
《中国校外教育》
2020年第7期75-76,共2页
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文摘
近年来,我国的教育改革不断进入探索新模式,新课标、新课程改革也不断深化,教育改革的主题依然是素质教育,学生的创新精神和创新方式也在不断地有序推进。小学数学教学方法核心指导思想,教学内容与生活实际是学习与生活紧密相连,让生活和教学紧密联系,教学方法和教学内容与学生的学习内容和思维方式紧密结合,培养学生思考和探索精神,达到教学目标。
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关键词
小学数学教学
生活
策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名水泥砼路面施工变异性及质量控制技术的探讨
被引量：1
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作者
陈生金
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机构
青海省果洛公路工程建设公司
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出处
《科技风》
2009年第17期106-,共1页
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文摘
水泥砼路面的施工变异问题原因多面而且较为复杂,需要人们在施工过程中具体问题具体分析,并且对于施工变异的质量控制应对,不应孤立对待,应综合进行分析研究得出较为全面的解决措施,以确保水泥砼路面的工程质量,减少质量问题所造成的损失。
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关键词
水泥砼
变异性
质量控制
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分类号
U4
[交通运输工程—道路与铁道工程]
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题名地基处理新技术粉体喷射水泥土桩
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作者
陈生金
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出处
《适用技术市场》
1992年第10期14-15,共2页
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关键词
地基处理
粉体
喷射
土桩
水泥
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分类号
TU473.13
[建筑科学—结构工程]
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题名建材新产品—人造木砖
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作者
陈生金
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出处
《适用技术市场》
1991年第5期20-21,共2页
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关键词
人造木砖
建筑材料
砖
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分类号
TU522.1
[建筑科学—建筑技术科学]
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题名强夯法处理大面积地面堆载软土地基
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作者
陈生金
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出处
《适用技术市场》
1989年第10期11-13,共3页
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关键词
强夯法
软土地基
堆载
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分类号
TU753.8
[建筑科学—建筑技术科学]
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题名让阅读彰显学生的个性
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作者
陈生金
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机构
陕西省榆林市榆阳区古塔乡初级中学
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出处
《才智》
2010年第17期80-80,共1页
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文摘
新课标指出:语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。素质教育要求学生在阅读中多元地解读教材,彰显自己的个性。时下,有些人认为"多元解读"可以随心所欲、漫无边际地乱解乱读。从教多年语文教学工作的我认为,"多元解读"并非如此,而必须有一定的"规范",必须有一定的价值取向和解读范围的引导。一定要尊重学生的主体地位,善于补充文本"空白",做到"多元有界"。
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关键词
多元解读
个性
文本
有效
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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