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叶面喷施油菜素内酯和亚精胺对甜菜生长及产量的影响
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作者 陈英花 白如霄 +3 位作者 王娟 范守杰 张新疆 危常州 《新疆农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2023年第3期698-705,共8页
【目的】研究不同浓度的油菜素内酯和亚精胺对甜菜生长和产量的影响。【方法】在塔额盆地滴灌施肥条件下,以甜菜Beta 796为材料进行田间喷施试验,设置8个喷施处理(CK:清水对照,BR:0.1、0.2和0.3mg/L,SP:35、70和105 mg/L,BR+SP:0.2 mg/L... 【目的】研究不同浓度的油菜素内酯和亚精胺对甜菜生长和产量的影响。【方法】在塔额盆地滴灌施肥条件下,以甜菜Beta 796为材料进行田间喷施试验,设置8个喷施处理(CK:清水对照,BR:0.1、0.2和0.3mg/L,SP:35、70和105 mg/L,BR+SP:0.2 mg/L+70 mg/L),分析不同浓度的油菜素内酯和亚精胺对甜菜株高、叶片光合性能、叶绿素含量以及干物质积累和产量的影响。【结果】0.2 mg/L BR处理的叶片数、株高和叶绿素含量分别较CK增加了20.7%、25.72%和39.13%,净光合速率和蒸腾速率提高了33.88%和71.03%,总干物质积累增加了61.27%,产量和产糖量分别增加了32.31%和23.82%。105 mg/L SP处理的株高增加了9.53%,收获时青头比例降低了11.45%,产量增加了12.71%,含糖率提高了0.98%,产糖量增加了13.78%。【结论】喷施0.2 mg/L油菜素内酯可以促进甜菜生长,提高甜菜产量和产糖量,105 mg/L亚精胺可以提高块根含糖率和产糖量,复配组合并未起到更优的效果。 展开更多
关键词 油菜素内酯 亚精胺 甜菜 产量
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基于学习设计的大学物理网络教学系统设计研究 被引量:4
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作者 李兴毅 陈富立 +3 位作者 陈英花 杜瑞霞 郭奇宏 毕小群 《河南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2010年第6期156-158,共3页
为了提高大学物理教学绩效,构建了基于学习设计的大学物理网络教学系统,研究了其系统需求、设计原则、模块设置及关键技术.
关键词 学习设计 大学物理 网络教学系统
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PowerPoint动画功能在虚拟物理实验中的应用 被引量:2
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作者 李兴毅 陈富立 +3 位作者 陈英花 牛佩红 郭奇宏 杜瑞霞 《河南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2011年第4期60-62,共3页
介绍了PowerPoint对象动画和动画组合的分类、作用及使用方法,并以交互动画和模拟动画为例说明了基于PowerPoint 2007的虚拟物理实验开发过程.
关键词 虚拟物理实验 POWERPOINT 动画 开发
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施氮对塔额盆地甜菜干物质与氮素积累及产量品质的影响 被引量:7
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作者 王娟 白如霄 +3 位作者 陈英花 危常州 杨克明 崔健 《西北农业学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第2期234-242,共9页
在塔额盆地滴灌施肥条件下,以甜菜‘Beta796’为试验材料开展田间试验,设置施氮0 kg·hm^(-2)(N0),150 kg·hm^(-2)(N1)、210 kg·hm^(-2)(N2)和270 kg·hm^(-2)(N3)4个处理,研究施氮对甜菜干物质与氮素积累及产量品质... 在塔额盆地滴灌施肥条件下,以甜菜‘Beta796’为试验材料开展田间试验,设置施氮0 kg·hm^(-2)(N0),150 kg·hm^(-2)(N1)、210 kg·hm^(-2)(N2)和270 kg·hm^(-2)(N3)4个处理,研究施氮对甜菜干物质与氮素积累及产量品质的影响规律,以期为区域高产高糖甜菜生产氮肥的科学施用提供理论依据。结果表明,施氮能增加甜菜叶面积指数、干物质积累量及氮素积累量,提高干物质及氮素的最大累积速率及平均积累速率,显著提高甜菜产量,降低甜菜块根的含糖量。施氮显著增加块根中α-氨基氮、Na+含量,增加蔗糖糖蜜损失,降低蔗糖回收率。与N0处理相比,施氮能提高甜菜可回收蔗糖产量,但不同处理可回收蔗糖产量差异不显著。综合不同施氮量下甜菜产量、产糖量、品质与种植收益,塔额盆地滴灌条件下高产优质甜菜的氮肥推荐用量为210 kg·hm^(-2)。 展开更多
关键词 甜菜 干物质积累 氮积累 产量 品质
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滴灌施磷对甜菜磷养分吸收及磷肥利用率的影响 被引量:3
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作者 王娟 白如霄 +3 位作者 陈英花 杨克明 崔健 危常州 《中国土壤与肥料》 CAS CSCD 北大核心 2022年第7期64-70,共7页
采用随机区组设计,以塔额盆地主栽甜菜品种(Beta796)为试验材料开展大田试验。在氮、钾施用量相同的情况下,设置滴灌施磷(P_(2)O_(5))0 kg·hm^(-2)(P_(0))、120 kg·hm^(-2)(P_(1))、180 kg hm^(-2)(P_(2))和240 kg·hm^(-... 采用随机区组设计,以塔额盆地主栽甜菜品种(Beta796)为试验材料开展大田试验。在氮、钾施用量相同的情况下,设置滴灌施磷(P_(2)O_(5))0 kg·hm^(-2)(P_(0))、120 kg·hm^(-2)(P_(1))、180 kg hm^(-2)(P_(2))和240 kg·hm^(-2)(P_(4))4个处理,研究甜菜主要生育时期磷养分吸收、积累和分配规律,分析甜菜磷养分利用效率,以期为甜菜高产、优质、高效生产中磷肥管理提供理论依据。结果表明,滴灌施磷能增加甜菜干物质积累量,P_(1)、P_(2)和P_(3)处理干物质积累量较P_(0)处理分别增加16.6%、24.7%和27.9%,其中P_(2)、P_(3)处理间差异不显著。甜菜干物质积累Logistic方程显示施磷能显著提高甜菜干物质最大累积速率和平均积累速率,最高分别可达443.7和185.7 kg·hm^(-2)·d^(-1)。甜菜磷积累总量随施磷增加而增加,有利于提高生育后期甜菜磷积累量,尤其是甜菜地下部的磷积累量;收获期P_(3)处理地下部磷积累量为74.25 kg·hm^(-2),较P_(0)、P_(1)和P_(2)处理分别显著增加76.7%、24.8%和12.1%。施磷对收获期甜菜磷素在地上部、地下部分配无显著影响。试验结果表明滴灌施磷显著提高了甜菜产量,增加了甜菜块根的含糖量及产糖量。P_(1)、P_(2)和P_(3)处理块根产量比P_(0)处理分别增加11.57%、18.58%和20.89%,甜菜蔗糖含量比P_(0)处理分别增加1.18%、2.90%和3.37%。施磷对甜菜品质影响不大。施磷增加了磷肥的当季利用率,不同处理磷肥利用率可达31.54%~39.66%。P_(2)处理能增加磷素农学效率,磷肥偏生产力则随着施磷量增加而减少。综合甜菜相对产糖量、经济效益及磷肥利用效率,滴灌施磷(P_(2)O_(5))85.1~187.4 kg·hm^(-2),可以实现甜菜高产和磷肥高效利用的目的。 展开更多
关键词 甜菜 干物质积累 磷养分吸收 产量 磷肥利用效率
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叶丛期喷施烯效唑和亚精胺对甜菜生长及产量的影响 被引量:9
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作者 陈英花 白如霄 +3 位作者 王娟 张新疆 崔瑜 危常州 《中国糖料》 2020年第4期40-44,共5页
探究叶片喷施烯效唑(Uniconazole,UN)和亚精胺(Spermidine,SP)对叶丛期甜菜生长、根产量及产糖量的影响,旨在为进一步利用化控技术提高该地区的甜菜产糖量提供理论依据。以甜菜品种’Beta796’为试验材料,设置CK(清水对照)、UN1(15 mg/... 探究叶片喷施烯效唑(Uniconazole,UN)和亚精胺(Spermidine,SP)对叶丛期甜菜生长、根产量及产糖量的影响,旨在为进一步利用化控技术提高该地区的甜菜产糖量提供理论依据。以甜菜品种’Beta796’为试验材料,设置CK(清水对照)、UN1(15 mg/L烯效唑)、UN2(30 mg/L烯效唑)、UN3(45mg/L烯效唑)、SP(100 mg/L亚精胺)、UN+SP(30 mg/L烯效唑,100mg/L亚精胺)共6个处理,研究在叶丛期喷施不同浓度的烯效唑和亚精胺对甜菜的叶绿素含量、株高、干物质积累、叶面积指数、含糖率和产量的影响。结果表明,喷施30 mg/L烯效唑可增加甜菜叶片叶绿素含量,较CK增加了0.58 mg/g;较CK降低了叶丛高度4.28%;较CK增加了干物质积累和根冠比,分别增加了200.9 g/株和0.36;根产量和产糖量较CK分别增加了19.86%和19.17%。烯效唑与亚精胺组合与单一物质相比,并没有显著促进甜菜的生长和增加甜菜的产糖量。 展开更多
关键词 甜菜 烯效唑 亚精胺 叶绿素含量 根产量 产糖量
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叶面喷施烯效唑和硼对塔额盆地甜菜产量和含糖率的影响 被引量:1
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作者 陈英花 白如霄 +5 位作者 王娟 张新疆 刘玲慧 刘小龙 冯国瑞 危常州 《中国农学通报》 2022年第9期41-48,共8页
旨在为塔额盆地甜菜生产提质增效提供新途径。在塔额盆地滴灌施肥条件下,以甜菜‘Beta 468’为试验材料开展田间喷施试验,设置4个喷施处理(CK、Un、B、Un+B),喷施处理后测定甜菜生长情况、干物质积累、体内碳氮代谢酶活性及产量和含糖... 旨在为塔额盆地甜菜生产提质增效提供新途径。在塔额盆地滴灌施肥条件下,以甜菜‘Beta 468’为试验材料开展田间喷施试验,设置4个喷施处理(CK、Un、B、Un+B),喷施处理后测定甜菜生长情况、干物质积累、体内碳氮代谢酶活性及产量和含糖率。叶面喷施烯效唑、硼及烯效唑和复配与CK相比,根长分别增加了7.38%、14.76%和19.68%,总干物质积累增加了10.98%、13.32%和17.60%。块根硝酸还原酶活性提高了12.5%、37.64%和54.07%,蔗糖磷酸合成酶活性提高了37.73%、60.24%和69.31%,蔗糖合成酶活性提高了32.95%、45.43%和21.22%,转化酶活性提高了26.87%、35.79%和33.20%。产量较CK分别增加了10.77%、2.85%和9.97%,含糖率增加了0.47%、0.55%和0.79%,产糖量增加了13.93%、6.21%和15.31%。叶丛期喷施烯效唑和硼复配可促进植株生长、提高甜菜产量和含糖率。 展开更多
关键词 甜菜 烯效唑 产量 含糖率
原文传递
腐植酸浸种对玉米种子萌发及幼苗生长的影响 被引量:6
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作者 赵海蓓 危常州 +2 位作者 张新疆 吕小凡 陈英花 《新疆农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2020年第11期2118-2125,共8页
【目的】研究低温(18℃)下不同品种和不同浓度的腐植酸对玉米种子萌发及幼苗生长的影响,筛选出低温下适宜玉米生长的腐植酸及浓度。【方法】以新玉64号(Zea mays L.)品种为材料,研究不同浓度(50、200、500、1500、3000、5000μg/mL)下... 【目的】研究低温(18℃)下不同品种和不同浓度的腐植酸对玉米种子萌发及幼苗生长的影响,筛选出低温下适宜玉米生长的腐植酸及浓度。【方法】以新玉64号(Zea mays L.)品种为材料,研究不同浓度(50、200、500、1500、3000、5000μg/mL)下腐植酸钾(HA1)、硝基腐植酸(HA2)、黄腐酸钾(HA3)浸种处理对种子萌发情况,幼苗相关生理指标变化的影响。【结果】50~1500μg/mL腐植酸浸种在不同程度上有利于玉米种子萌发,有效的提高种子发芽势、发芽率,提高幼苗脯氨酸含量及根系活力,增强种子淀粉酶活性。综合各项指标,HA1、HA2和HA3处理最佳的浸种浓度分别为200、500、50μg/mL,其中又以HA3处理表现最优。【结论】在早春低温时使用50μg/mL HA3溶液处理种子的方法较优,可促进种子萌发,调节相关酶活性,提高植物的抗逆性。 展开更多
关键词 玉米 腐植酸 低温 种子萌发 幼苗生长
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新疆耕地土壤氮磷钾养分供应量分析 被引量:5
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作者 马伟栋 陈英花 +1 位作者 王飞 危常州 《新疆农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2022年第6期1401-1408,共8页
【目的】研究新疆地区土壤养分供应量,为新疆耕地质量评价提供基础数据。【方法】收集新疆自2000年至2019年文献土壤养分供应数据,结合全国测土配方施肥行动新疆开展的“3414”方案数据、“三区示范”研究新疆土壤氮磷钾养分供应量。在... 【目的】研究新疆地区土壤养分供应量,为新疆耕地质量评价提供基础数据。【方法】收集新疆自2000年至2019年文献土壤养分供应数据,结合全国测土配方施肥行动新疆开展的“3414”方案数据、“三区示范”研究新疆土壤氮磷钾养分供应量。在“3414”方案或“三区示范”中通过空白处理来计算土壤养分供应能力,比较土壤有效氮、磷、钾含量与全国第二次土壤普查的结果。【结果】(1)现阶段土壤平均供氮量(N)为199.50 kg/hm^(2);土壤平均供磷量为(P_(2)O_(5))为90.33 kg/hm^(2);土壤平均供钾量(K_(2)O)为204.34 kg/hm^(2);作物对土壤氮磷钾的依存率分别为:59.92%、67.00%、73.96%;近20年来(2000~2019年)土壤供氮量呈现先下降后上升的趋势,土壤供磷量呈逐年增加的趋势,土壤供钾量呈现先上升后下降的趋势(2)自全国第二次土壤普查以来,土壤碱解氮(塔城地区、伊犁哈萨克自治州除外)和速效磷含量均增加,土壤速效钾含量下降。【结论】现阶段新疆3大区域土壤供氮量东疆地区最高,北疆地区次之;土壤供磷量东疆最高,南疆最低;土壤供钾量南疆地区最高,东疆最低。新疆耕地土壤碱解氮和速效磷含量都呈增加的趋势,而土壤速效钾含量明显下降。 展开更多
关键词 耕地 土壤供氮能力 土壤供磷能力 土壤供钾能力
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miR-145、BMP1/LOX信号通路与高血压左心室肥厚及心功能的相关性 被引量:1
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作者 铁虎光 吴岳 +3 位作者 张旭辉 陈英花 王玉燕 高登峰 《广西医科大学学报》 CAS 2021年第1期126-131,共6页
目的:探讨miR-145、骨形成蛋白1/赖氨酰氧化酶(BMP1/LOX)信号通路与高血压左心室肥厚及心功能的相关性。方法:选取青海省第五人民医院收治确诊的高血压患者60例,依据超声心动图检查结果将其分为高血压左心室肥厚组(实验组,30例)和对照组... 目的:探讨miR-145、骨形成蛋白1/赖氨酰氧化酶(BMP1/LOX)信号通路与高血压左心室肥厚及心功能的相关性。方法:选取青海省第五人民医院收治确诊的高血压患者60例,依据超声心动图检查结果将其分为高血压左心室肥厚组(实验组,30例)和对照组(30例),通过实时荧光定量PCR(qPCR)对血浆中的miR-145进行检测,Western bloting法检测BMP1/LOX信号通路相关蛋白的表达,并分析其表达与左心室肥厚及心功能的相关性。结果:miR-145及BMP1/LOX信号通路相关蛋白Ⅰ型胶原A1(COL1A1)、BMP1、LOX、Smad同源物5重组蛋白(Smad5)在实验组的表达均较对照组低(P<0.05);实验组的室间隔厚度、左室舒张末期内径、左室收缩末期内径、LVMI、左心室壁厚度均大于对照组(P<0.05)。miR-145、BMP1、LOX蛋白与左心室相关指标均呈负相关关系(P<0.05);COX回归分析得出收缩压、饮酒、年龄、腹型肥胖、BMP1、LOX、Smad5及miR-145是高血压左心室肥厚患者的影响因素(P<0.05);miR-145、BMP1、LOX预测高血压左心室肥厚的ROC曲线下面积分别是0.868、0.815、0865。结论:miR-145、BMP1/LOX信号通路相关蛋白在高血压左心室肥厚均呈低表达,且其表达水平与高血压左心室肥厚及心功能密切相关。 展开更多
关键词 MIR-145 BMP1/LOX信号通路 高血压 左心室肥厚
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CT三维重建结合经皮肾镜碎石在复杂性输尿管上段结石治疗中的应用价值 被引量:6
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作者 穆元忠 武青生 +2 位作者 赵刚 谭成军 陈英花 《广西医科大学学报》 CAS 2017年第12期1810-1812,共3页
目的:探讨CT三维重建结合经皮肾镜碎石在复杂性输尿管上段结石治疗中的应用价值。方法:收集2014年8月至2016年12月在青海省第五人民医院接受治疗的复杂性输尿管上段结石患者106例,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组53例。对照组... 目的:探讨CT三维重建结合经皮肾镜碎石在复杂性输尿管上段结石治疗中的应用价值。方法:收集2014年8月至2016年12月在青海省第五人民医院接受治疗的复杂性输尿管上段结石患者106例,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组53例。对照组接受常规经皮肾镜碎石,观察组患者接受CT三维重建结合经皮肾镜碎石。对比两组患者的手术效果相关指标、手术创伤指标、术后并发症等差异。结果:观察组患者的一次性穿刺成功率、一次性结石清除率显著高于对照组,手术时间短于对照组,术中血红蛋白损失量少于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。术后1 h,观察组患者血清中急性时相反应蛋白70S热休克蛋白(HSP70)、α1-抗胰蛋白酶(α1-AT)、铜蓝蛋白(CER)、C反应蛋白(CRP)的含量均低于对照组(均P<0.05)。术中及术后1周内,观察组患者的中度以上发热、肉眼血尿发生率及总并发症发生率均显著低于对照组(均P<0.05)。结论:CT三维重建结合经皮肾镜碎石用于复杂性输尿管上段结石的治疗,有助于治疗效果的提升及手术创伤的减小,同时具有良好的安全性。 展开更多
关键词 复杂性输尿管上段结石 CT三维重建 经皮肾镜碎石
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乳癌根治术后皮瓣愈合不良原因分析及护理对策 被引量:4
12
作者 杜海燕 宋芳 陈英花 《齐鲁护理杂志》 2002年第5期364-364,共1页
关键词 乳癌 根治术 皮瓣愈合不良 原因 护理对策
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探究问题教学法在高中生物教学中的应用策略
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作者 陈英花 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2020年第12期156-157,共2页
随着新课程教育改革的不断深入,多数教师已经清楚的认识到了教学方式方法的创新应用对教学质量的直接影响,越来越多的教师开始尝试在学科教学中应用多种新颖的教学模式。在高中生物教学中,为了有效的提高学生学习的积极性与主动性,促进... 随着新课程教育改革的不断深入,多数教师已经清楚的认识到了教学方式方法的创新应用对教学质量的直接影响,越来越多的教师开始尝试在学科教学中应用多种新颖的教学模式。在高中生物教学中,为了有效的提高学生学习的积极性与主动性,促进高中生物教学效率与质量的有效提升,莹莹问题式教学方法,可以引导学生进行自主思考探究,学生能够通过思考问题和解决问题,锻炼运用自身知识解决问题的能力,逐步培养自主学习的能力。基于此,高中生物教师必须要重视对问题教学法的应用,结合问题教学法的教学优势和生物学科特点,实现问题式教学法在于教学活动中的有效运用,以此为学生提供更优质的学习环境。 展开更多
关键词 问题教学法 高中生物 应用策略
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APE与NSTEMI应用心电图鉴别的价值分析 被引量:1
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作者 吴红 陈英花 马海英 《心脑血管病防治》 2018年第1期29-31,共3页
目的探讨心电图在鉴别急性肺动脉栓塞(acute pulmonary embolism,APE)和非ST段抬高型心肌梗死(non ST segment elevation myocardial infarction,NSTEMI)的临床价值。方法选择本院心内科收治的60例首发APE患者作为观察组,另选取同期收治... 目的探讨心电图在鉴别急性肺动脉栓塞(acute pulmonary embolism,APE)和非ST段抬高型心肌梗死(non ST segment elevation myocardial infarction,NSTEMI)的临床价值。方法选择本院心内科收治的60例首发APE患者作为观察组,另选取同期收治的60例首发急性NSTEMI患者作为对照组。应用心电图对所有患者进行检查并对两组患者的检查结果进行对照分析。结果与对照组相比,观察组患者的V_1~V_3导联ST段压低和T波倒置的发生率显著较高,而V_4~V_6导联ST段压低合并T波倒置的发生率则明显较低,差异有统计学意义(均P<0.05);经Logistic回归分析可知V_1~V_3导联ST段压低和T波倒置可有效预测急性APE的发生,而V_4~V_6导联ST段压低合并T波倒置可有效预测急性NSTEMI的发生(OR=1.28,3.47,1.09,P<0.05),且APE患者心电图异常表现中仅SIQIIITIII症对高、中、低风险预测的差异有统计学意义(χ~2=6.64,P<0.05)。结论心电图检查能够提高早期对APE和NSTEMI的鉴别能力,有助于对患者进行早期诊断。 展开更多
关键词 急性肺动脉栓塞 非ST段抬高型心肌梗死 心电图 应用价值
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黄芩素联合U0126促进人膀胱癌T24细胞凋亡的分子机制研究
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作者 穆元忠 武青生 +2 位作者 赵刚 谭成军 陈英花 《海南医学》 CAS 2017年第21期3441-3445,共5页
目的探讨黄芩素联合U0126促进人膀胱癌细胞系T24凋亡的分子机制。方法用黄芩素和U0126处理人膀胱癌T24细胞株,(1)CCK8检测细胞增殖;(2)流式细胞仪检测T24细胞周期的变化;(3)显微镜观察细胞凋亡;(4)流式细胞仪检测早期细胞凋亡... 目的探讨黄芩素联合U0126促进人膀胱癌细胞系T24凋亡的分子机制。方法用黄芩素和U0126处理人膀胱癌T24细胞株,(1)CCK8检测细胞增殖;(2)流式细胞仪检测T24细胞周期的变化;(3)显微镜观察细胞凋亡;(4)流式细胞仪检测早期细胞凋亡和晚期细胞凋亡;(5)Real Time PCR检测细胞增殖和凋亡相关蛋白的表达水平;(6)Western blot检测细胞增殖和凋亡相关蛋白的表达水平。结果黄芩素或U0126浓度越高,T24细胞增殖能力逐渐下降(P〈0.05);不同浓度的黄芩素刺激人膀胱癌细胞株T24,T24细胞数量随浓度上升而逐渐减少(P〈0.05);黄芩素与U0126联合处理组的T24细胞株S期的细胞数量显著低于黄芩素、U0126单独处理组(P〈0.05);黄芩素与U0126联合处理组的T24细胞株早期凋亡和晚期凋亡均显著高于黄芩素、U0126单独处理组(P〈0.05);黄芩素与U0126联合处理组的T24细胞株ERK1/2、Bcl-2和P38的m RNA表达水平显著低于黄芩素或U0126单独处理组(P〈0.05);黄芩素与U0126联合处理组的T24细胞ERK1/2、P38的磷酸化水平以及Bcl-2的蛋白表达量均显著低于黄芩素或U0126单独处理组(P〈0.05)。结论黄芩素和U0126均可显著抑制人膀胱癌细胞增殖,诱导T24早期凋亡和晚期凋亡且具有浓度依赖性,且两者具有协同效应。因此,黄芩素和U0126可用于治疗膀胱癌。 展开更多
关键词 黄芩素 U0126 人膀胱癌T24细胞 凋亡 分子机制
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在课外活动中渗透语文素质教育
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作者 陈英花 《小学语文教学》 1998年第5期10-10,共1页
在课外活动中渗透语文素质教育福建安溪县培文师范附小陈英花学生所有素质的形成,都需要借助语文这一工具去实现。光凭每周几节语文课、每节45分钟,是远远不够的。笔者尝试在语文课外兴趣活动中渗透语文素质培养,弥补了课内教师、... 在课外活动中渗透语文素质教育福建安溪县培文师范附小陈英花学生所有素质的形成,都需要借助语文这一工具去实现。光凭每周几节语文课、每节45分钟,是远远不够的。笔者尝试在语文课外兴趣活动中渗透语文素质培养,弥补了课内教师、学生、教材难以兼顾的缺陷。如何指导... 展开更多
关键词 语文素质教育 语文课外活动 福建安溪县 语文素质培养 尝试教学法 培养骨干 技能培养 心理障碍 应试教育 错别字
原文传递
制造“缺陷”“空白” 教会选材剪裁
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作者 林炼金 陈英花 《语文月刊》 1999年第5期34-34,共1页
青少年学生有一共性:容易产生写作冲动。但他们诉诸笔墨的习作或日记,所表述的"意念"或"体验",要么空洞无物,一清见底;要么洋洋千言,离题万里。因此,教会他们如何选材与剪裁,是提高习作能力的关键。借助格式塔心理... 青少年学生有一共性:容易产生写作冲动。但他们诉诸笔墨的习作或日记,所表述的"意念"或"体验",要么空洞无物,一清见底;要么洋洋千言,离题万里。因此,教会他们如何选材与剪裁,是提高习作能力的关键。借助格式塔心理学的"完形压强"理论指导,可以使学生准确地选材与剪裁。"完形压强"认为,包括作文在内的任何一种事物。 展开更多
关键词 选材 剪裁 格式塔心理学 青少年学生 压强 引导学生 缺陷 习作能力 写作冲动 完形
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