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变与不变:学习过程中的辩证法
1
作者
陈道蓄
《计算机教育》
2023年第7期1-3,共3页
变化无处不在,但历史上从来没有一个时代的技术与社会变化像现在这样迅速,特别是技术的变化令人眼花缭乱。处于最前沿的计算机教育者不得不面对一个疑问:我们根深蒂固的基于“知识点和知识体系”构建的教学到底应该怎样适应变化。
关键词
变与不变
技术与社会
计算机
辩证法
教育者
知识点
无处不在
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职称材料
重组计算机专业基础课程,促进学生能力培养
被引量:
25
2
作者
陈道蓄
陶先平
+3 位作者
钱柱中
赵建华
吴小兵
程龚
《计算机教育》
2012年第23期2-5,共4页
能力培养是大学本科教育的核心任务之一,专业基础课在培养分析问题与解决问题的能力方面理应承担关键角色。文章介绍近年来建设"计算机问题求解"课程的背景、理念与基本教学方式,探索在专业基础课中突出能力培养的一条有效途径。
关键词
计算机专业
能力培养
基础课程
教学模式
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职称材料
计算机问题求解课程的内容建设
被引量:
12
3
作者
陈道蓄
陶先平
+3 位作者
钱柱中
赵建华
吴小兵
程龚
《计算机教育》
2012年第23期6-9,12,共5页
为了更好地体现计算机专业基础课程对于学生的能力培养,南京大学计算机科学与技术系重组了计算机导论、离散数学、程序设计、数据结构和计算机算法设计与分析五门课程的内容,打破课程间的边界,突出问题求解主线,形成新的"计算机问...
为了更好地体现计算机专业基础课程对于学生的能力培养,南京大学计算机科学与技术系重组了计算机导论、离散数学、程序设计、数据结构和计算机算法设计与分析五门课程的内容,打破课程间的边界,突出问题求解主线,形成新的"计算机问题求解"课程。文章介绍课程内容以及内容设计的基本思路。
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关键词
计算机问题求解
知识体系
论题
论域
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职称材料
社会需求与计算机专业的学科建设
被引量:
9
4
作者
陈道蓄
《计算机教育》
2006年第2期8-9,共2页
一个令人陶醉的时代结束了:那时只要树起计算机专业的旗号,学生便蜂拥而至,毕业生供不应求。当IT世界又回复理性轨道时,争少有一个好处:我们可以冷静下来仔细想一想计算机专业教育应该如何发展。
关键词
计算机专业教育
学科建设
社会需求
供不应求
毕业生
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职称材料
什么叫“我是搞计算机的”?
被引量:
7
5
作者
陈道蓄
《计算机教育》
2005年第1期28-30,共3页
导言 计算机无疑是20世纪对人类生活影响最大的科技成果之一,与同样影响深远的航天科技的伟大成果相比,计算机技术对于普通人日常生活的影响是直接而显著的,它在短短几十年中,渗透到人类生活的各个方面,同时也就产生了一大批人在...
导言 计算机无疑是20世纪对人类生活影响最大的科技成果之一,与同样影响深远的航天科技的伟大成果相比,计算机技术对于普通人日常生活的影响是直接而显著的,它在短短几十年中,渗透到人类生活的各个方面,同时也就产生了一大批人在职业上被称为是“搞计算机的”。
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关键词
计算机软件
职业
图灵奖
软件技术
职业
产品质量
计算机教育
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职称材料
以学生能力培养为核心,推动计算机专业课程的课堂改革
被引量:
3
6
作者
陈道蓄
奚春雁
彭远红
《计算机教育》
2014年第13期1-2,共2页
2013年夏,中国计算机学会开办了计算机课程教学改革导教班(以下简称“导教班”)。在9天的时间里,来自全国各地的数十位一线教师针对计算机专业核心课程的课堂改革进行了深入研讨。
关键词
计算机专业课程
课堂改革
能力培养
学生
课程教学改革
核心课程
导教
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职称材料
学生从第一门程序设计课中究竟该学会什么?
被引量:
3
7
作者
陈道蓄
《计算机教育》
2021年第1期3-4,共2页
网上见到有自称计算机专业毕业的学生问:“我不会编程,请各位指点我如何找工作”。看到这样的话,我不由得心生愧疚。我们毕竟是计算机专业的教师,那么我们到底教了学生什么呢?到底是怎么让他们毕业的呢?这个问题也可以反过来思考:如果...
网上见到有自称计算机专业毕业的学生问:“我不会编程,请各位指点我如何找工作”。看到这样的话,我不由得心生愧疚。我们毕竟是计算机专业的教师,那么我们到底教了学生什么呢?到底是怎么让他们毕业的呢?这个问题也可以反过来思考:如果一个学生觉得自己“会编程”了,那么又意味着什么呢?“会编程”的标准很难描述,是会正确处理程序语句,还是要有几万行的代码编写经历?
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关键词
计算机专业
代码编写
程序设计课
程序语句
编程
学生
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职称材料
面向问题求解,推动计算机专业基础课程改革
被引量:
1
8
作者
陈道蓄
奚春雁
彭远红
《计算机教育》
2014年第1期9-9,共1页
《计算机教育》杂志2012年第23期发表了一组文章,系统介绍了南京大学在计算机专业基础课程教学中实行改革,建设与实施“计算机问题求解”课程的想法、做法以及初步的实施情况。该教学成果论文获得2011—2012全国计算机教育优秀论文评...
《计算机教育》杂志2012年第23期发表了一组文章,系统介绍了南京大学在计算机专业基础课程教学中实行改革,建设与实施“计算机问题求解”课程的想法、做法以及初步的实施情况。该教学成果论文获得2011—2012全国计算机教育优秀论文评比一等奖。
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关键词
《计算机教育》
课程改革
问题求解
专业基础
基础课程教学
优秀论文
计算机专业
南京大学
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职称材料
第一门程序设计课可以做些什么样的作业?
被引量:
1
9
作者
陈道蓄
《计算机教育》
2021年第5期1-3,共3页
第一门程序设计课应该让学生做“足够多”有趣的事。那么什么样的作业才能既有趣味性,又不要求学生有很多的编程与数据结构基础呢?如果程序设计课的作业主要考虑让学生学会某种语言成分,那么编程的目的就只为了验证是否“会用”指定结构...
第一门程序设计课应该让学生做“足够多”有趣的事。那么什么样的作业才能既有趣味性,又不要求学生有很多的编程与数据结构基础呢?如果程序设计课的作业主要考虑让学生学会某种语言成分,那么编程的目的就只为了验证是否“会用”指定结构,而学生实现时往往只运行很简单的输入实例,其结果是预先知道的,便失去了趣味性。能吸引学生的题应该以题目本身求解为目标,如果计算机能帮我们解题,我们就会渴望去“编程”!
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关键词
数据结构
程序设计课
语言成分
趣味性
计算机
编程
作业
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职称材料
在教学中传递“思想”——纪念图灵诞辰100年有感
被引量:
1
10
作者
陈道蓄
《计算机教育》
2012年第11期52-53,共2页
今年是图灵诞辰100周年,我们有必要隆重纪念这位伟大的学者。仔细想想,在学习计算机的同学中,很多人不时想到"什么时候中国能出个图灵奖得主啊?"除此之外,又有多少人真正领会到图灵的伟大呢?
关键词
图灵奖
传递
教学
计算机
学习
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职称材料
最短路径问题
被引量:
4
11
作者
陈道蓄
《中国信息技术教育》
2020年第13期18-22,共5页
在道路网络中确定起点到终点的最短路径,可以抽象为一个有向图模型。图中每个节点表示一个“路口”,对任意节点u,v,存在uv-边当且仅当从u到v有“路段”直接相连(当中没有其他路口)。也可以建立无向图模型,则任一条边对应于双向可通行的...
在道路网络中确定起点到终点的最短路径,可以抽象为一个有向图模型。图中每个节点表示一个“路口”,对任意节点u,v,存在uv-边当且仅当从u到v有“路段”直接相连(当中没有其他路口)。也可以建立无向图模型,则任一条边对应于双向可通行的路段。其实这样的模型并不限于道路交通问题,从本专栏前面的文章中读者已经看到许多与交通运输无关的问题都可以抽象为图模型,“最短路径”在不同应用中可能背景意义不同,但确定最短路是大量基于图模型的应用问题求解中的一个基本环节。
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关键词
道路交通问题
最短路径
交通运输
当且仅当
有向图模型
道路网络
问题求解
无向图模型
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职称材料
自学习软件自动化系统算法构架学习中的可操作性
12
作者
陈道蓄
徐家福
《计算机学报》
EI
CSCD
北大核心
1992年第12期942-946,共5页
本文讨论了在算法合成背景下,基于解释的学习中可操作性准则问题.针对一种相对复杂的学习目标概念——算法构架,提出了实现可操作性的方法,并探讨了算法自动化系统中通用性与可操作性的制衡关系及其对系统能力的影响.
关键词
软件自动化
算法
构架
可操作性
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职称材料
平面上的凸包计算
被引量:
2
13
作者
陈道蓄
《中国信息技术教育》
2020年第21期25-29,共5页
在郊野公园中有一片林地,生长着一些古老的树木。管理部门希望建围栏把这些树木围起来加以保护。为了便于外围修建步行道,方便游人观赏,将保护区设计成凸多边形。当然也希望围栏总长度尽可能小,以降低建设成本。为简化计算,我们假设可...
在郊野公园中有一片林地,生长着一些古老的树木。管理部门希望建围栏把这些树木围起来加以保护。为了便于外围修建步行道,方便游人观赏,将保护区设计成凸多边形。当然也希望围栏总长度尽可能小,以降低建设成本。为简化计算,我们假设可以用部分树木作为围栏的桩柱,换句话说,部分树木处于保护区域的边界上。图1是这个问题的示意图,左边标出树木的平面位置分布,右边则显示完成的围栏,位于围栏上的树木用空心点表示,围在内部的为灰色点。
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关键词
郊野公园
凸多边形
简化计算
平面位置
凸包计算
围栏
示意图
树木
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职称材料
排序问题
被引量:
2
14
作者
陈道蓄
《中国信息技术教育》
2020年第7期24-27,共4页
教育部颁布的《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》在“必修模块1的教学”中用专门的单元来谈论了算法,这说明,新课程要求高中信息技术在教学中应当以算法为要旨,强化算法的重要性。因此,本刊开设“算法园地”专栏,特邀北京大学计算...
教育部颁布的《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》在“必修模块1的教学”中用专门的单元来谈论了算法,这说明,新课程要求高中信息技术在教学中应当以算法为要旨,强化算法的重要性。因此,本刊开设“算法园地”专栏,特邀北京大学计算机系原系主任李晓明教授、南京大学计算机系原系主任陈道蓄教授撰写有关算法的文章,为读者提供一些既有思想性又有实用性的材料。专栏的读者定位是对算法问题有兴趣的中小学教师,内容的铺陈将努力做到通俗性、趣味性和严谨性相结合。每月介绍一个算法,每期独立成篇,大体按照以下六个方面展开:应用背景、算法描述、实例模拟、性质分析、思考问题、参考代码。你以前如果学过算法,在这里会看到一种不同的视野;你以前如果没有学过算法,则可以通过对每月一个算法的学习,既领悟到算法思想的精髓,又形成算法实战的能力。
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关键词
高中信息技术
读者定位
南京大学
必修模块
中小学教师
排序问题
算法思想
算法描述
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职称材料
调度问题中的算法
被引量:
2
15
作者
陈道蓄
《中国信息技术教育》
2020年第11期25-29,共5页
说到“调度”,人们往往会想到交通运输部门的运行安排,也会想到企业中复杂的生产任务安排。其实,日常生活中也经常面临着多个事项需要合理安排;只不过任务数不大,也不涉及明显的经济指标限制,人们凭经验就足以应付,很少会联想到“算法...
说到“调度”,人们往往会想到交通运输部门的运行安排,也会想到企业中复杂的生产任务安排。其实,日常生活中也经常面临着多个事项需要合理安排;只不过任务数不大,也不涉及明显的经济指标限制,人们凭经验就足以应付,很少会联想到“算法”。当需要解决的任务数增加,且包含相互依赖关系时,算法可以帮助我们顺利有效地完成任务。
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关键词
交通运输部门
相互依赖关系
调度问题
经济指标
合理安排
日常生活
联想
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职称材料
模拟退火算法
被引量:
1
16
作者
陈道蓄
《中国信息技术教育》
2021年第3期19-23,共5页
“人工智能”无疑是当前最流行的词语之一。不过现在能看到的智能应用技术,包括机器学习,基本上还无法得到脑科学等研究成果的直接支撑。这些应用的成功在很大程度上还是依赖于计算机科学技术领域内的算法创新。下面,我们以一种智力游...
“人工智能”无疑是当前最流行的词语之一。不过现在能看到的智能应用技术,包括机器学习,基本上还无法得到脑科学等研究成果的直接支撑。这些应用的成功在很大程度上还是依赖于计算机科学技术领域内的算法创新。下面,我们以一种智力游戏为例,让读者体会应用层面上的“智能”背后的算法支撑。
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关键词
计算机科学技术
机器学习
人工智能
模拟退火算法
智力游戏
智能应用
脑科学
应用层面
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职称材料
教学生提问和教学生答问,哪个更重要?
17
作者
陈道蓄
《计算机教育》
2021年第2期1-2,共2页
曾经有位高中毕业生问我:选择什么样的人生道路效率比较高?我被问住了,因为我觉得除了存心忽悠,恐怕这个问题没有答案。汉语中将学术工作称为“做学问”,学问学问,学与问是密切关联的。我们这些经历过“文革”的人都熟知一句话:“学‘...
曾经有位高中毕业生问我:选择什么样的人生道路效率比较高?我被问住了,因为我觉得除了存心忽悠,恐怕这个问题没有答案。汉语中将学术工作称为“做学问”,学问学问,学与问是密切关联的。我们这些经历过“文革”的人都熟知一句话:“学‘毛著’(指毛泽东著作),要带着问题学”。这句话已随着历史远去,但不管学什么,能够带着问题学一定是很有效的学习方法。要想做到这一点,首先得能想到问题,提出问题。
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关键词
学生提问
人生道路
毛泽东著作
高中毕业生
学生答问
有效的学习方法
效率比较
做学问
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职称材料
基于内容的图像分割方法综述
被引量:
120
18
作者
姜枫
顾庆
+3 位作者
郝慧珍
李娜
郭延文
陈道蓄
《软件学报》
EI
CSCD
北大核心
2017年第1期160-183,共24页
图像分割是指将图像分成若干具有相似性质的区域的过程,是许多图像处理任务的预处理步骤.近年来,国内外学者主要研究基于图像内容的分割算法.在广泛调研大量文献和最新成果的基础上,将图像分割算法分为基于图论的方法、基于像素聚类的...
图像分割是指将图像分成若干具有相似性质的区域的过程,是许多图像处理任务的预处理步骤.近年来,国内外学者主要研究基于图像内容的分割算法.在广泛调研大量文献和最新成果的基础上,将图像分割算法分为基于图论的方法、基于像素聚类的方法和语义分割方法这3种类型并分别加以介绍.对每类方法所包含的典型算法,尤其是最近几年利用深度网络技术的语义图像分割方法的基本思想、优缺点进行了分析、对比和总结.介绍了图像分割常用的基准数据集和算法评价标准,并用实验对各种图像分割算法进行对比.最后进行总结,并对未来可能的发展趋势加以展望.
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关键词
图像分割
图论
聚类
语义分割
深度神经网络
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职称材料
无线传感器网络的拓扑控制
被引量:
100
19
作者
张学
陆桑璐
+2 位作者
陈贵海
陈道蓄
谢立
《软件学报》
EI
CSCD
北大核心
2007年第4期943-954,共12页
拓扑控制是无线传感器网络研究中的核心问题之一.拓扑控制对于延长网络的生存时间、减小通信干扰、提高MAC(media access control)协议和路由协议的效率等具有重要意义.全面阐述了拓扑控制技术的研究进展,首先明确了拓扑控制研究的问题...
拓扑控制是无线传感器网络研究中的核心问题之一.拓扑控制对于延长网络的生存时间、减小通信干扰、提高MAC(media access control)协议和路由协议的效率等具有重要意义.全面阐述了拓扑控制技术的研究进展,首先明确了拓扑控制研究的问题和设计目标,然后分别从功率控制和睡眠调度两个方面介绍代表性的研究工作,并加以分析和比较,同时指出了这些工作存在的不足.最后分析和总结了研究现状中存在的问题、需要进一步研究的内容以及拓扑控制研究的发展趋势.
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关键词
传感器网络
无线网络
拓扑控制
功率控制
睡眠调度
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职称材料
RFID数据管理:算法、协议与性能评测
被引量:
80
20
作者
谢磊
殷亚凤
+2 位作者
陈曦
陆桑璐
陈道蓄
《计算机学报》
EI
CSCD
北大核心
2013年第3期457-470,共14页
随着物联网关键理论及技术的发展,RFID作为物联网的核心支撑技术,成为物联网领域备受关注的研究热点之一.文中以RFID的数据管理为切入点,从算法、协议以及性能评测3个层面对RFID的研究工作进行阐述与分析,着重介绍了RFID的防冲突算法、...
随着物联网关键理论及技术的发展,RFID作为物联网的核心支撑技术,成为物联网领域备受关注的研究热点之一.文中以RFID的数据管理为切入点,从算法、协议以及性能评测3个层面对RFID的研究工作进行阐述与分析,着重介绍了RFID的防冲突算法、认证与隐私保护协议以及真实环境下系统的性能评测与分析等方面的研究成果及进展.最后展望了未来的研究方向.
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关键词
射频识别
数据管理
防冲突算法
认证与隐私保护
性能优化
物联网
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职称材料
题名
变与不变:学习过程中的辩证法
1
作者
陈道蓄
机构
南京大学计算机系
出处
《计算机教育》
2023年第7期1-3,共3页
文摘
变化无处不在,但历史上从来没有一个时代的技术与社会变化像现在这样迅速,特别是技术的变化令人眼花缭乱。处于最前沿的计算机教育者不得不面对一个疑问:我们根深蒂固的基于“知识点和知识体系”构建的教学到底应该怎样适应变化。
关键词
变与不变
技术与社会
计算机
辩证法
教育者
知识点
无处不在
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
重组计算机专业基础课程,促进学生能力培养
被引量:
25
2
作者
陈道蓄
陶先平
钱柱中
赵建华
吴小兵
程龚
机构
南京大学计算机科学与技术系
出处
《计算机教育》
2012年第23期2-5,共4页
基金
清华大学出版社教改项目"强化问题求解能力的计算机专业教学实践"
文摘
能力培养是大学本科教育的核心任务之一,专业基础课在培养分析问题与解决问题的能力方面理应承担关键角色。文章介绍近年来建设"计算机问题求解"课程的背景、理念与基本教学方式,探索在专业基础课中突出能力培养的一条有效途径。
关键词
计算机专业
能力培养
基础课程
教学模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
计算机问题求解课程的内容建设
被引量:
12
3
作者
陈道蓄
陶先平
钱柱中
赵建华
吴小兵
程龚
机构
南京大学计算机科学与技术系
出处
《计算机教育》
2012年第23期6-9,12,共5页
文摘
为了更好地体现计算机专业基础课程对于学生的能力培养,南京大学计算机科学与技术系重组了计算机导论、离散数学、程序设计、数据结构和计算机算法设计与分析五门课程的内容,打破课程间的边界,突出问题求解主线,形成新的"计算机问题求解"课程。文章介绍课程内容以及内容设计的基本思路。
关键词
计算机问题求解
知识体系
论题
论域
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
社会需求与计算机专业的学科建设
被引量:
9
4
作者
陈道蓄
机构
南京大学
出处
《计算机教育》
2006年第2期8-9,共2页
文摘
一个令人陶醉的时代结束了:那时只要树起计算机专业的旗号,学生便蜂拥而至,毕业生供不应求。当IT世界又回复理性轨道时,争少有一个好处:我们可以冷静下来仔细想一想计算机专业教育应该如何发展。
关键词
计算机专业教育
学科建设
社会需求
供不应求
毕业生
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
什么叫“我是搞计算机的”?
被引量:
7
5
作者
陈道蓄
机构
南京大学
出处
《计算机教育》
2005年第1期28-30,共3页
文摘
导言 计算机无疑是20世纪对人类生活影响最大的科技成果之一,与同样影响深远的航天科技的伟大成果相比,计算机技术对于普通人日常生活的影响是直接而显著的,它在短短几十年中,渗透到人类生活的各个方面,同时也就产生了一大批人在职业上被称为是“搞计算机的”。
关键词
计算机软件
职业
图灵奖
软件技术
职业
产品质量
计算机教育
分类号
TP31 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
以学生能力培养为核心,推动计算机专业课程的课堂改革
被引量:
3
6
作者
陈道蓄
奚春雁
彭远红
机构
南京大学计算机科学与技术系
中国计算机学会
出处
《计算机教育》
2014年第13期1-2,共2页
文摘
2013年夏,中国计算机学会开办了计算机课程教学改革导教班(以下简称“导教班”)。在9天的时间里,来自全国各地的数十位一线教师针对计算机专业核心课程的课堂改革进行了深入研讨。
关键词
计算机专业课程
课堂改革
能力培养
学生
课程教学改革
核心课程
导教
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
学生从第一门程序设计课中究竟该学会什么?
被引量:
3
7
作者
陈道蓄
机构
南京大学计算机系
出处
《计算机教育》
2021年第1期3-4,共2页
文摘
网上见到有自称计算机专业毕业的学生问:“我不会编程,请各位指点我如何找工作”。看到这样的话,我不由得心生愧疚。我们毕竟是计算机专业的教师,那么我们到底教了学生什么呢?到底是怎么让他们毕业的呢?这个问题也可以反过来思考:如果一个学生觉得自己“会编程”了,那么又意味着什么呢?“会编程”的标准很难描述,是会正确处理程序语句,还是要有几万行的代码编写经历?
关键词
计算机专业
代码编写
程序设计课
程序语句
编程
学生
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
面向问题求解,推动计算机专业基础课程改革
被引量:
1
8
作者
陈道蓄
奚春雁
彭远红
机构
南京大学计算机科学与技术系
中国计算机学会
出处
《计算机教育》
2014年第1期9-9,共1页
文摘
《计算机教育》杂志2012年第23期发表了一组文章,系统介绍了南京大学在计算机专业基础课程教学中实行改革,建设与实施“计算机问题求解”课程的想法、做法以及初步的实施情况。该教学成果论文获得2011—2012全国计算机教育优秀论文评比一等奖。
关键词
《计算机教育》
课程改革
问题求解
专业基础
基础课程教学
优秀论文
计算机专业
南京大学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
第一门程序设计课可以做些什么样的作业?
被引量:
1
9
作者
陈道蓄
机构
南京大学计算机系
出处
《计算机教育》
2021年第5期1-3,共3页
文摘
第一门程序设计课应该让学生做“足够多”有趣的事。那么什么样的作业才能既有趣味性,又不要求学生有很多的编程与数据结构基础呢?如果程序设计课的作业主要考虑让学生学会某种语言成分,那么编程的目的就只为了验证是否“会用”指定结构,而学生实现时往往只运行很简单的输入实例,其结果是预先知道的,便失去了趣味性。能吸引学生的题应该以题目本身求解为目标,如果计算机能帮我们解题,我们就会渴望去“编程”!
关键词
数据结构
程序设计课
语言成分
趣味性
计算机
编程
作业
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在教学中传递“思想”——纪念图灵诞辰100年有感
被引量:
1
10
作者
陈道蓄
机构
南京大学软件学院
出处
《计算机教育》
2012年第11期52-53,共2页
文摘
今年是图灵诞辰100周年,我们有必要隆重纪念这位伟大的学者。仔细想想,在学习计算机的同学中,很多人不时想到"什么时候中国能出个图灵奖得主啊?"除此之外,又有多少人真正领会到图灵的伟大呢?
关键词
图灵奖
传递
教学
计算机
学习
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
最短路径问题
被引量:
4
11
作者
陈道蓄
机构
南京大学计算机系
出处
《中国信息技术教育》
2020年第13期18-22,共5页
文摘
在道路网络中确定起点到终点的最短路径,可以抽象为一个有向图模型。图中每个节点表示一个“路口”,对任意节点u,v,存在uv-边当且仅当从u到v有“路段”直接相连(当中没有其他路口)。也可以建立无向图模型,则任一条边对应于双向可通行的路段。其实这样的模型并不限于道路交通问题,从本专栏前面的文章中读者已经看到许多与交通运输无关的问题都可以抽象为图模型,“最短路径”在不同应用中可能背景意义不同,但确定最短路是大量基于图模型的应用问题求解中的一个基本环节。
关键词
道路交通问题
最短路径
交通运输
当且仅当
有向图模型
道路网络
问题求解
无向图模型
分类号
O157.5 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
自学习软件自动化系统算法构架学习中的可操作性
12
作者
陈道蓄
徐家福
机构
南京大学计算机软件研究所
出处
《计算机学报》
EI
CSCD
北大核心
1992年第12期942-946,共5页
基金
国家863高技术基金
文摘
本文讨论了在算法合成背景下,基于解释的学习中可操作性准则问题.针对一种相对复杂的学习目标概念——算法构架,提出了实现可操作性的方法,并探讨了算法自动化系统中通用性与可操作性的制衡关系及其对系统能力的影响.
关键词
软件自动化
算法
构架
可操作性
Keywords
Algorithm synthesis, software automation, machine learning.
分类号
TP311.51 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
平面上的凸包计算
被引量:
2
13
作者
陈道蓄
机构
南京大学计算机系
出处
《中国信息技术教育》
2020年第21期25-29,共5页
文摘
在郊野公园中有一片林地,生长着一些古老的树木。管理部门希望建围栏把这些树木围起来加以保护。为了便于外围修建步行道,方便游人观赏,将保护区设计成凸多边形。当然也希望围栏总长度尽可能小,以降低建设成本。为简化计算,我们假设可以用部分树木作为围栏的桩柱,换句话说,部分树木处于保护区域的边界上。图1是这个问题的示意图,左边标出树木的平面位置分布,右边则显示完成的围栏,位于围栏上的树木用空心点表示,围在内部的为灰色点。
关键词
郊野公园
凸多边形
简化计算
平面位置
凸包计算
围栏
示意图
树木
分类号
TP301.6 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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职称材料
题名
排序问题
被引量:
2
14
作者
陈道蓄
机构
南京大学计算机系
出处
《中国信息技术教育》
2020年第7期24-27,共4页
文摘
教育部颁布的《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》在“必修模块1的教学”中用专门的单元来谈论了算法,这说明,新课程要求高中信息技术在教学中应当以算法为要旨,强化算法的重要性。因此,本刊开设“算法园地”专栏,特邀北京大学计算机系原系主任李晓明教授、南京大学计算机系原系主任陈道蓄教授撰写有关算法的文章,为读者提供一些既有思想性又有实用性的材料。专栏的读者定位是对算法问题有兴趣的中小学教师,内容的铺陈将努力做到通俗性、趣味性和严谨性相结合。每月介绍一个算法,每期独立成篇,大体按照以下六个方面展开:应用背景、算法描述、实例模拟、性质分析、思考问题、参考代码。你以前如果学过算法,在这里会看到一种不同的视野;你以前如果没有学过算法,则可以通过对每月一个算法的学习,既领悟到算法思想的精髓,又形成算法实战的能力。
关键词
高中信息技术
读者定位
南京大学
必修模块
中小学教师
排序问题
算法思想
算法描述
分类号
TP311.1 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
调度问题中的算法
被引量:
2
15
作者
陈道蓄
机构
南京大学计算机系
出处
《中国信息技术教育》
2020年第11期25-29,共5页
文摘
说到“调度”,人们往往会想到交通运输部门的运行安排,也会想到企业中复杂的生产任务安排。其实,日常生活中也经常面临着多个事项需要合理安排;只不过任务数不大,也不涉及明显的经济指标限制,人们凭经验就足以应付,很少会联想到“算法”。当需要解决的任务数增加,且包含相互依赖关系时,算法可以帮助我们顺利有效地完成任务。
关键词
交通运输部门
相互依赖关系
调度问题
经济指标
合理安排
日常生活
联想
分类号
O224 [理学—运筹学与控制论]
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职称材料
题名
模拟退火算法
被引量:
1
16
作者
陈道蓄
机构
南京大学计算机系
出处
《中国信息技术教育》
2021年第3期19-23,共5页
文摘
“人工智能”无疑是当前最流行的词语之一。不过现在能看到的智能应用技术,包括机器学习,基本上还无法得到脑科学等研究成果的直接支撑。这些应用的成功在很大程度上还是依赖于计算机科学技术领域内的算法创新。下面,我们以一种智力游戏为例,让读者体会应用层面上的“智能”背后的算法支撑。
关键词
计算机科学技术
机器学习
人工智能
模拟退火算法
智力游戏
智能应用
脑科学
应用层面
分类号
TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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职称材料
题名
教学生提问和教学生答问,哪个更重要?
17
作者
陈道蓄
机构
南京大学计算机系
出处
《计算机教育》
2021年第2期1-2,共2页
文摘
曾经有位高中毕业生问我:选择什么样的人生道路效率比较高?我被问住了,因为我觉得除了存心忽悠,恐怕这个问题没有答案。汉语中将学术工作称为“做学问”,学问学问,学与问是密切关联的。我们这些经历过“文革”的人都熟知一句话:“学‘毛著’(指毛泽东著作),要带着问题学”。这句话已随着历史远去,但不管学什么,能够带着问题学一定是很有效的学习方法。要想做到这一点,首先得能想到问题,提出问题。
关键词
学生提问
人生道路
毛泽东著作
高中毕业生
学生答问
有效的学习方法
效率比较
做学问
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于内容的图像分割方法综述
被引量:
120
18
作者
姜枫
顾庆
郝慧珍
李娜
郭延文
陈道蓄
机构
计算机软件新技术国家重点实验室(南京大学)
南京大学计算机科学与技术系
南京理工大学泰州科技学院移动互联网学院
南京工程学院通信工程系
出处
《软件学报》
EI
CSCD
北大核心
2017年第1期160-183,共24页
基金
国家自然科学基金(61373012
91218302
+3 种基金
61321491
61373059)
江苏省高校自然科学研究项目(15KJB520016)
江苏省自然科学基金(BK20150016)~~
文摘
图像分割是指将图像分成若干具有相似性质的区域的过程,是许多图像处理任务的预处理步骤.近年来,国内外学者主要研究基于图像内容的分割算法.在广泛调研大量文献和最新成果的基础上,将图像分割算法分为基于图论的方法、基于像素聚类的方法和语义分割方法这3种类型并分别加以介绍.对每类方法所包含的典型算法,尤其是最近几年利用深度网络技术的语义图像分割方法的基本思想、优缺点进行了分析、对比和总结.介绍了图像分割常用的基准数据集和算法评价标准,并用实验对各种图像分割算法进行对比.最后进行总结,并对未来可能的发展趋势加以展望.
关键词
图像分割
图论
聚类
语义分割
深度神经网络
Keywords
image segmentation
graph theory
clustering
semantic segmentation
deep neural network
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
无线传感器网络的拓扑控制
被引量:
100
19
作者
张学
陆桑璐
陈贵海
陈道蓄
谢立
机构
计算机软件新技术国家重点实验室(南京大学)
出处
《软件学报》
EI
CSCD
北大核心
2007年第4期943-954,共12页
基金
SupportedbytheNationalNaturalScienceFoundationofChinaunderGrantNo.60673154(国家自然科学基金)
theNationalHigh-TechResearchandDevelopmentPlanofChinaunderGrantNo.2006AA01Z199(国家高技术研究发展计划(863))
+1 种基金
theNationalGrandFundamentalResearch973ProgramofChinaunderGrantNo.2006CB303000(国家重点基础研究发展计划(973))
theNaturalScienceFoundationofJiangsuProvinceofChinaunderGrantNo.BK2005411(江苏省自然科学基金)
文摘
拓扑控制是无线传感器网络研究中的核心问题之一.拓扑控制对于延长网络的生存时间、减小通信干扰、提高MAC(media access control)协议和路由协议的效率等具有重要意义.全面阐述了拓扑控制技术的研究进展,首先明确了拓扑控制研究的问题和设计目标,然后分别从功率控制和睡眠调度两个方面介绍代表性的研究工作,并加以分析和比较,同时指出了这些工作存在的不足.最后分析和总结了研究现状中存在的问题、需要进一步研究的内容以及拓扑控制研究的发展趋势.
关键词
传感器网络
无线网络
拓扑控制
功率控制
睡眠调度
Keywords
sensor network
wireless network
topology control
power control
sleep scheduling
分类号
TP212 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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职称材料
题名
RFID数据管理:算法、协议与性能评测
被引量:
80
20
作者
谢磊
殷亚凤
陈曦
陆桑璐
陈道蓄
机构
南京大学计算机软件新技术国家重点实验室
出处
《计算机学报》
EI
CSCD
北大核心
2013年第3期457-470,共14页
基金
国家"九七三"重点基础研究发展规划项目基金(2009CB320705)
国家自然科学基金(61100196
+2 种基金
61073028
61021062)
江苏省自然科学基金(BK2011559)资助~~
文摘
随着物联网关键理论及技术的发展,RFID作为物联网的核心支撑技术,成为物联网领域备受关注的研究热点之一.文中以RFID的数据管理为切入点,从算法、协议以及性能评测3个层面对RFID的研究工作进行阐述与分析,着重介绍了RFID的防冲突算法、认证与隐私保护协议以及真实环境下系统的性能评测与分析等方面的研究成果及进展.最后展望了未来的研究方向.
关键词
射频识别
数据管理
防冲突算法
认证与隐私保护
性能优化
物联网
Keywords
RFID
data management
anti-collision algorithm
authentication and privacy protec tion
performance optimization
Internet of Things
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
变与不变:学习过程中的辩证法
陈道蓄
《计算机教育》
2023
0
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职称材料
2
重组计算机专业基础课程,促进学生能力培养
陈道蓄
陶先平
钱柱中
赵建华
吴小兵
程龚
《计算机教育》
2012
25
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职称材料
3
计算机问题求解课程的内容建设
陈道蓄
陶先平
钱柱中
赵建华
吴小兵
程龚
《计算机教育》
2012
12
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职称材料
4
社会需求与计算机专业的学科建设
陈道蓄
《计算机教育》
2006
9
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职称材料
5
什么叫“我是搞计算机的”?
陈道蓄
《计算机教育》
2005
7
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职称材料
6
以学生能力培养为核心,推动计算机专业课程的课堂改革
陈道蓄
奚春雁
彭远红
《计算机教育》
2014
3
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职称材料
7
学生从第一门程序设计课中究竟该学会什么?
陈道蓄
《计算机教育》
2021
3
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职称材料
8
面向问题求解,推动计算机专业基础课程改革
陈道蓄
奚春雁
彭远红
《计算机教育》
2014
1
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职称材料
9
第一门程序设计课可以做些什么样的作业?
陈道蓄
《计算机教育》
2021
1
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职称材料
10
在教学中传递“思想”——纪念图灵诞辰100年有感
陈道蓄
《计算机教育》
2012
1
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职称材料
11
最短路径问题
陈道蓄
《中国信息技术教育》
2020
4
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职称材料
12
自学习软件自动化系统算法构架学习中的可操作性
陈道蓄
徐家福
《计算机学报》
EI
CSCD
北大核心
1992
0
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职称材料
13
平面上的凸包计算
陈道蓄
《中国信息技术教育》
2020
2
下载PDF
职称材料
14
排序问题
陈道蓄
《中国信息技术教育》
2020
2
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职称材料
15
调度问题中的算法
陈道蓄
《中国信息技术教育》
2020
2
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职称材料
16
模拟退火算法
陈道蓄
《中国信息技术教育》
2021
1
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职称材料
17
教学生提问和教学生答问,哪个更重要?
陈道蓄
《计算机教育》
2021
0
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职称材料
18
基于内容的图像分割方法综述
姜枫
顾庆
郝慧珍
李娜
郭延文
陈道蓄
《软件学报》
EI
CSCD
北大核心
2017
120
下载PDF
职称材料
19
无线传感器网络的拓扑控制
张学
陆桑璐
陈贵海
陈道蓄
谢立
《软件学报》
EI
CSCD
北大核心
2007
100
下载PDF
职称材料
20
RFID数据管理:算法、协议与性能评测
谢磊
殷亚凤
陈曦
陆桑璐
陈道蓄
《计算机学报》
EI
CSCD
北大核心
2013
80
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职称材料
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