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书法创作的演变及其对新时代书法审美的影响
1
作者
陈龙国
《艺术评鉴》
2024年第16期55-60,共6页
书法艺术源远流长,是中国特有的一种艺术表现形式,它宛如一部长篇巨著,散发出无尽的魅力与艺术风采。书法在创作上经历了漫长而复杂的演变历程,既可以表现为中堂、条幅、斗方、册页、手卷等不同形式,又能展现出颜体、柳体、欧体等多彩风...
书法艺术源远流长,是中国特有的一种艺术表现形式,它宛如一部长篇巨著,散发出无尽的魅力与艺术风采。书法在创作上经历了漫长而复杂的演变历程,既可以表现为中堂、条幅、斗方、册页、手卷等不同形式,又能展现出颜体、柳体、欧体等多彩风格,这种创作上的多样性为书法家提供了广阔的创作空间,也对新时代的书法审美产生了深远影响。基于此,本文对书法创作的演变历程进行详细梳理,探索其中的美学内涵,并充分汲取养分,以期为全面提高新时代书法的审美表现力提供参考借鉴。
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关键词
书法艺术
书法演变
书法审美
新时代书法
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职称材料
书法对中国画的影响及二者的融合发展途径探索
2
作者
陈龙国
《艺术评鉴》
2024年第7期27-32,共6页
书法是中国传统艺术形式之一,它伴随着文字的演变逐渐发展成熟,具有极高的审美价值。中国画同样也是一门古老的视觉艺术,其发展受到书法影响,主要体现在艺术理论、艺术风格、审美表现等多个方面,而中国画的发展又为书法创作提供了十分...
书法是中国传统艺术形式之一,它伴随着文字的演变逐渐发展成熟,具有极高的审美价值。中国画同样也是一门古老的视觉艺术,其发展受到书法影响,主要体现在艺术理论、艺术风格、审美表现等多个方面,而中国画的发展又为书法创作提供了十分丰富的素材,所以二者存在着天然联系,能够取长补短、相互借鉴。本文分析了书法对中国画的影响,阐述了二者融合发展的意义,并提出了具体策略。
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关键词
书法
中国画
受到书法影响
融合发展
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职称材料
陈龙国书法作品选
3
作者
陈龙国
《艺术教育》
2008年第12期I0013-I0013,共1页
陈龙国,中国书法家协会会员,硕士,重庆文理学院副教授。
关键词
书法作品选
协会会员
文理学院
书法家
副教授
原文传递
中国书法的艺术特征及其在新时代的传承与发展
被引量:
3
4
作者
陈龙国
《艺术评鉴》
2023年第15期44-49,共6页
书法以文字书写为基础,它是我国最古老的艺术门类之一,能够带给观众特有的审美体验。但随着社会文化的转变,书法赖以生存的传统环境逐渐消失,先进的科学技术也改变了人们的书写方式,这给中国书法的发展带来了巨大挑战,书法艺术势必要在...
书法以文字书写为基础,它是我国最古老的艺术门类之一,能够带给观众特有的审美体验。但随着社会文化的转变,书法赖以生存的传统环境逐渐消失,先进的科学技术也改变了人们的书写方式,这给中国书法的发展带来了巨大挑战,书法艺术势必要在继承传统的基础上进行创新,如此才能进一步彰显自身魅力,并赢得更加广阔的发展空间。基于此,本文对中国书法的发展历程进行概述,分析其主要艺术特征,并对中国书法传承与发展的途径进行探索。
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关键词
书法
文字书写
传统语境
科学技术
传承与发展
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职称材料
陈龙国书法作品
5
作者
陈龙国
《文艺研究》
CSSCI
北大核心
2012年第2期170-170,共1页
陈龙国,教授,硕士,硕士生导师,中国书法家协会会员。书法作品入展全国第七、八届中菏展,全国第七届书展,全国第三、五届楹联展。论文、书法作品在专业刊物上发表,主编专著二部。
关键词
书法作品
硕士生导师
协会会员
专业刊物
原文传递
新媒体环境下高校德育创新研究
被引量:
23
6
作者
陈龙国
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
2014年第4期119-122,共4页
科学技术的日臻完善让信息新媒体被运用到社会生活的各个方面,并且随着新媒体在科技当中体味的不断提升,新媒体对社会生活的影响也越来越大。据不完全统计,使用中国互联新媒体的人群当中,学生是一大重要组成部分。由此可见高校是新媒体...
科学技术的日臻完善让信息新媒体被运用到社会生活的各个方面,并且随着新媒体在科技当中体味的不断提升,新媒体对社会生活的影响也越来越大。据不完全统计,使用中国互联新媒体的人群当中,学生是一大重要组成部分。由此可见高校是新媒体信息教育普及的最主要场所。在高校当中,新媒体已经逐渐成为师生交流、获取信息以及知识的主要途径之一。但是新媒体上不仅仅只有正面信息,还惨杂了大量负面信息,这些负面信息对刚刚进入大学的学生而言是极为不利的。通过对新媒体化下的高校思想政治教育探索,为给学生搭建健康向上的校园网络平台,加强与改进大学生思想政治教育提供了一些方法与建议。
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关键词
新媒体
德育
创新
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职称材料
高校体育与城市社区体育联动发展的“双赢”模式探索
被引量:
3
7
作者
陈龙国
张新中
《重庆工商大学学报(社会科学版)》
2009年第6期112-114,共3页
从普及全民健身的角度,对我国城市社区体育的现状及存在的问题进行分析,论述了高校体育与社区体育的关系。认为二者能够取长补短,优势互补,实现"双赢",并提出了城市社区体育的新设想以及将高校体育与社区体育有机结合的新思路。
关键词
高校
社区
体育
联动发展
双赢
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职称材料
当代青年网络政治参与特点及其对虚拟社会治理的启示
被引量:
9
8
作者
陈龙国
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2014年第11期44-48,共5页
目前,网络政治参与日益成为中国青年参与政治生活的重要途径。本文分析了当代青年网络政治参与的现状和特点,并在此基础上,就如何提高虚拟社会治理能力提出了相应对策和建议:加强电子政府建设,拓展青年网络政治参与的内容和空间;准确研...
目前,网络政治参与日益成为中国青年参与政治生活的重要途径。本文分析了当代青年网络政治参与的现状和特点,并在此基础上,就如何提高虚拟社会治理能力提出了相应对策和建议:加强电子政府建设,拓展青年网络政治参与的内容和空间;准确研判网络舆情,做好网络沟通和回应工作;完善青年网民的利益表达渠道,秉公处理青年的利益诉求;合理监管和引导青年的网络政治参与,善意对待青年的质疑和批评。
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关键词
当代青年
网络政治参与
政府
虚拟社会治理
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职称材料
高校网络心理咨询的现状及其运作模式研究
被引量:
3
9
作者
陈龙国
蒋年韬
《重庆工商大学学报(社会科学版)》
2007年第2期158-160,共3页
网络心理咨询是近几年出现的新事物,虽然出现时间不长,但发展却很快,这对于高校普及心理学知识、为心理疾病患者提供网络支持和指导发挥着巨大的作用。尽管如此,在现有的技术条件下,网络心理咨询尚存一些缺陷与不足。
关键词
高校
网络心理咨询
运作模式
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职称材料
大学生科技意识形态发展与思想政治教育话语的“泛化”及其学科坚守
被引量:
5
10
作者
陈龙国
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2016年第2期173-176,共4页
大学生科技意识形态的发展是大众化社会意识形态形成的校园文化诱因,揭示着高校思想政治教育的意识形态理论和科技文化教育活动传播功能,必须关注大学生科技意识形态发展过程中的话语"泛化"。积极开展思想政治教育及其科技意...
大学生科技意识形态的发展是大众化社会意识形态形成的校园文化诱因,揭示着高校思想政治教育的意识形态理论和科技文化教育活动传播功能,必须关注大学生科技意识形态发展过程中的话语"泛化"。积极开展思想政治教育及其科技意识形态话语的"泛化"研究,推进思想政治教育在大学生科技意识形态及其话语的"泛化",从而引领大学生科技意识形态话语发展,实现由话语"泛化"的必然向自身学科坚守的自觉转化,并在推进和实现大学生科技意识形态观念构建中,实现思想政治教育话语"泛化"与学科坚守的马克思主义哲学统一。
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关键词
思想政治教育
大学生科技意识形态
话语泛化
学科坚守
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职称材料
《论语》第一人称代词吾我用法探微
被引量:
1
11
作者
陈龙国
刘馨芳
《科技创新导报》
2010年第25期232-233,共2页
《论语》是我国古代思想史、文化史、教育史上一部影响卓著的儒家典籍,它记载了孔子及其部分弟子的言行,集中体现了孔子思想学说的精华。本文结合《说文解字》、《马氏文通》、《汉语史稿》对《论语》中第一人称代词"吾"、&qu...
《论语》是我国古代思想史、文化史、教育史上一部影响卓著的儒家典籍,它记载了孔子及其部分弟子的言行,集中体现了孔子思想学说的精华。本文结合《说文解字》、《马氏文通》、《汉语史稿》对《论语》中第一人称代词"吾"、"我"的用法作简要的分析。
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关键词
第一人称
主次
宾次
吾
我
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职称材料
非物质文化遗产视角下大足石刻书法探究
被引量:
1
12
作者
陈龙国
《民族艺术研究》
CSSCI
2013年第2期102-105,共4页
大足石刻书法是大足石刻有机组成部分,真、草、行、篆、隶诸体完备纷呈,北碑与南帖融会贯通,民间书法与名家交相辉映,时代书风与地域特征精彩呈现,其创作、批评与审美价值从世俗的角度以艺术的方式完美表达出来,把神秘的儒、释、道"...
大足石刻书法是大足石刻有机组成部分,真、草、行、篆、隶诸体完备纷呈,北碑与南帖融会贯通,民间书法与名家交相辉映,时代书风与地域特征精彩呈现,其创作、批评与审美价值从世俗的角度以艺术的方式完美表达出来,把神秘的儒、释、道"三教"和深奥的传统书法赋予了生活化的艺术表现形式,在中国书法艺术史上具有特殊的地位。
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关键词
大足石刻
书法
研究方法
价值与意义
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职称材料
阅读教学中传统文化内容的“取”与“舍”——以《朝花夕拾》为例
被引量:
1
13
作者
陈龙国
《语文建设》
北大核心
2018年第4Z期68-71,共4页
中学语文教材中有大量我国经典古诗文与近现代名家作品,其中蕴含着大量传统文化资源,仅是课文内容便涵盖广泛,课外更是有广阔的拓展空间。教师在教学过程中必须进行恰当的取舍,选取阅读资源中最有教学价值、最能培养学生语文综合素养的...
中学语文教材中有大量我国经典古诗文与近现代名家作品,其中蕴含着大量传统文化资源,仅是课文内容便涵盖广泛,课外更是有广阔的拓展空间。教师在教学过程中必须进行恰当的取舍,选取阅读资源中最有教学价值、最能培养学生语文综合素养的内容,摒弃价值不高、对语文教学和学生成长无益的内容,这样才能在浩瀚的传统文化资源中“删繁就简”,找到价值高、易拓展、成体系、合学情的传统文化阅读方法,真正挖掘出文本的文化价值。本文以鲁迅经典散文集《朝花夕拾》为例,总结阅读教学中值得发挥与应该省略的传统文化内容,希望能为广大教师提供借鉴。
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关键词
《朝花夕拾》
文化内容
阅读教学
“舍”
“取”
传统文化资源
中学语文教材
教学价值
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职称材料
论大足石刻书法的融合性
被引量:
2
14
作者
陈龙国
徐建华
《重庆文理学院学报(社会科学版)》
2012年第1期52-55,共4页
大足石刻书法是大足石刻的有机组成部分,真、草、行、篆、隶五体完备纷呈,北碑、南帖融会贯通,民间书法、名家书法交相辉映,其创作、批评与审美艺术以民族化、世俗化、生活化的方式表现出来,把神秘的宗教和古老的书法赋予了独特的思想内...
大足石刻书法是大足石刻的有机组成部分,真、草、行、篆、隶五体完备纷呈,北碑、南帖融会贯通,民间书法、名家书法交相辉映,其创作、批评与审美艺术以民族化、世俗化、生活化的方式表现出来,把神秘的宗教和古老的书法赋予了独特的思想内涵,在中国书法史上具有特殊的意义。
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关键词
融合
艺术
教化
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职称材料
高校特困生心理透视及教育对策
被引量:
1
15
作者
陈龙国
《重庆工商大学学报(社会科学版)》
1999年第3期105-108,共4页
高校特困生是高等教育改革出现的新问题。由于经济上的贫困,特困生较之其他同学有更多的心理负荷和心理包袱。笔者认为:解决特困生问题,不只是物质上的资助。
关键词
特困生
心理
对策
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职称材料
新时期增强高校德育实效性对策研究
被引量:
1
16
作者
陈龙国
《中国市场》
北大核心
2006年第41期83-84,共2页
高校德育面临的新情况德育工作对象思想观念的多元性。随着我国市场经济体制的逐步建立,对外开放程度的大幅度提高,人们的价值取向日趋多元化,高校大学生的思想观念也发生了新的较大的变化。一是思想比较复杂。一些学生出现了追求物质利...
高校德育面临的新情况德育工作对象思想观念的多元性。随着我国市场经济体制的逐步建立,对外开放程度的大幅度提高,人们的价值取向日趋多元化,高校大学生的思想观念也发生了新的较大的变化。一是思想比较复杂。一些学生出现了追求物质利益,淡化精神因素;强调个性张扬,淡泊集体观念;崇尚西方文化,轻视传统美德等倾向。二是心理比较脆弱。大学生年龄大多为20岁左右,生理、心理处于逐渐成熟时期,成长过程中时常伴有烦恼、忧虑、困惑等情绪化心理,再加上学校现实与他们所期盼的大学存在一些差距,因而心理不平衡、甚至自卑,稍有不如意,就大发牢骚,表现出不满。三是重专业,轻德育。面对日益激烈的就业环境,学业上一般重视专业课,轻视德育和基础课。注重专业知识的获取和技能的培养,忽视或淡化个人思想品德的修养和文化素养的提高,对德育课及文化基础课消极应付,缺乏主动性和积极性。
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关键词
高校德育
德育目标
实效性
德育工作
德育教学
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职称材料
《曹全碑》临习举要
被引量:
1
17
作者
陈龙国
《美术大观》
2008年第8期137-,共1页
<曹全碑>,全称<邰阳令曹全碑>,又名<曹景宗碑>.碑高253厘米,宽123厘米.碑阳凡20行,满行45字,碑阴5列,上列一行,二列二十六行,三列五行,四列十七行,五列四行,篆额佚失无存,书者不详.碑文记载了东汉末年曹全镇压黄...
<曹全碑>,全称<邰阳令曹全碑>,又名<曹景宗碑>.碑高253厘米,宽123厘米.碑阳凡20行,满行45字,碑阴5列,上列一行,二列二十六行,三列五行,四列十七行,五列四行,篆额佚失无存,书者不详.碑文记载了东汉末年曹全镇压黄金起义的事件,也记载了张角领导农民起义波及陕西的情况.……
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关键词
临习
《曹全碑》
结体
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职称材料
网络时代的大学生思想工作
被引量:
4
18
作者
陈龙国
《渝州大学学报(社会科学版)》
2001年第1期102-104,共3页
社会网络化、信息化是大势所趋 ,研究网络对高校学生及学生工作的影响 ,找出相应对策和办法 。
关键词
网络
大学生
思想工作
网络时代
高校
思想教育网络系统
综合素质
网络
管理
集体活动
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职称材料
陈龙国书法作品选
19
作者
陈龙国
《艺术教育》
2008年第7期I0017-I0017,共1页
原文传递
陈龙国书法作品选
20
作者
陈龙国
《艺术教育》
2008年第11期I0022-I0022,共1页
原文传递
题名
书法创作的演变及其对新时代书法审美的影响
1
作者
陈龙国
机构
重庆文理学院
出处
《艺术评鉴》
2024年第16期55-60,共6页
基金
2024年度重庆市艺术科学规划重点项目,项目名称:新时代书法创作,审美与批评研究,项目编号:WL24ZD03。
文摘
书法艺术源远流长,是中国特有的一种艺术表现形式,它宛如一部长篇巨著,散发出无尽的魅力与艺术风采。书法在创作上经历了漫长而复杂的演变历程,既可以表现为中堂、条幅、斗方、册页、手卷等不同形式,又能展现出颜体、柳体、欧体等多彩风格,这种创作上的多样性为书法家提供了广阔的创作空间,也对新时代的书法审美产生了深远影响。基于此,本文对书法创作的演变历程进行详细梳理,探索其中的美学内涵,并充分汲取养分,以期为全面提高新时代书法的审美表现力提供参考借鉴。
关键词
书法艺术
书法演变
书法审美
新时代书法
分类号
J292.1 [艺术—美术]
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职称材料
题名
书法对中国画的影响及二者的融合发展途径探索
2
作者
陈龙国
机构
重庆文理学院
出处
《艺术评鉴》
2024年第7期27-32,共6页
文摘
书法是中国传统艺术形式之一,它伴随着文字的演变逐渐发展成熟,具有极高的审美价值。中国画同样也是一门古老的视觉艺术,其发展受到书法影响,主要体现在艺术理论、艺术风格、审美表现等多个方面,而中国画的发展又为书法创作提供了十分丰富的素材,所以二者存在着天然联系,能够取长补短、相互借鉴。本文分析了书法对中国画的影响,阐述了二者融合发展的意义,并提出了具体策略。
关键词
书法
中国画
受到书法影响
融合发展
分类号
J292.1 [艺术—美术]
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职称材料
题名
陈龙国书法作品选
3
作者
陈龙国
机构
重庆文理学院
出处
《艺术教育》
2008年第12期I0013-I0013,共1页
文摘
陈龙国,中国书法家协会会员,硕士,重庆文理学院副教授。
关键词
书法作品选
协会会员
文理学院
书法家
副教授
分类号
J [艺术]
F326.2 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
中国书法的艺术特征及其在新时代的传承与发展
被引量:
3
4
作者
陈龙国
机构
重庆文理学院
出处
《艺术评鉴》
2023年第15期44-49,共6页
文摘
书法以文字书写为基础,它是我国最古老的艺术门类之一,能够带给观众特有的审美体验。但随着社会文化的转变,书法赖以生存的传统环境逐渐消失,先进的科学技术也改变了人们的书写方式,这给中国书法的发展带来了巨大挑战,书法艺术势必要在继承传统的基础上进行创新,如此才能进一步彰显自身魅力,并赢得更加广阔的发展空间。基于此,本文对中国书法的发展历程进行概述,分析其主要艺术特征,并对中国书法传承与发展的途径进行探索。
关键词
书法
文字书写
传统语境
科学技术
传承与发展
分类号
J292.1 [艺术—美术]
下载PDF
职称材料
题名
陈龙国书法作品
5
作者
陈龙国
出处
《文艺研究》
CSSCI
北大核心
2012年第2期170-170,共1页
文摘
陈龙国,教授,硕士,硕士生导师,中国书法家协会会员。书法作品入展全国第七、八届中菏展,全国第七届书展,全国第三、五届楹联展。论文、书法作品在专业刊物上发表,主编专著二部。
关键词
书法作品
硕士生导师
协会会员
专业刊物
分类号
J292.2 [艺术—美术]
原文传递
题名
新媒体环境下高校德育创新研究
被引量:
23
6
作者
陈龙国
机构
重庆工商大学
出处
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
2014年第4期119-122,共4页
基金
国家社会科学基金项目"我国监听立法问题研究"(批准号:08XFX002)的阶段研究成果
文摘
科学技术的日臻完善让信息新媒体被运用到社会生活的各个方面,并且随着新媒体在科技当中体味的不断提升,新媒体对社会生活的影响也越来越大。据不完全统计,使用中国互联新媒体的人群当中,学生是一大重要组成部分。由此可见高校是新媒体信息教育普及的最主要场所。在高校当中,新媒体已经逐渐成为师生交流、获取信息以及知识的主要途径之一。但是新媒体上不仅仅只有正面信息,还惨杂了大量负面信息,这些负面信息对刚刚进入大学的学生而言是极为不利的。通过对新媒体化下的高校思想政治教育探索,为给学生搭建健康向上的校园网络平台,加强与改进大学生思想政治教育提供了一些方法与建议。
关键词
新媒体
德育
创新
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校体育与城市社区体育联动发展的“双赢”模式探索
被引量:
3
7
作者
陈龙国
张新中
机构
重庆工商大学体育学院
出处
《重庆工商大学学报(社会科学版)》
2009年第6期112-114,共3页
基金
国家社会科学基金项目(08BTY35)"西部少数民族传统体育文化与高校体育教育相融合的研究"
文摘
从普及全民健身的角度,对我国城市社区体育的现状及存在的问题进行分析,论述了高校体育与社区体育的关系。认为二者能够取长补短,优势互补,实现"双赢",并提出了城市社区体育的新设想以及将高校体育与社区体育有机结合的新思路。
关键词
高校
社区
体育
联动发展
双赢
Keywords
colleges and universities
community
physical education
integrative development
double-win
分类号
G812.4 [文化科学—体育学]
下载PDF
职称材料
题名
当代青年网络政治参与特点及其对虚拟社会治理的启示
被引量:
9
8
作者
陈龙国
机构
重庆工商大学融智学院
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2014年第11期44-48,共5页
文摘
目前,网络政治参与日益成为中国青年参与政治生活的重要途径。本文分析了当代青年网络政治参与的现状和特点,并在此基础上,就如何提高虚拟社会治理能力提出了相应对策和建议:加强电子政府建设,拓展青年网络政治参与的内容和空间;准确研判网络舆情,做好网络沟通和回应工作;完善青年网民的利益表达渠道,秉公处理青年的利益诉求;合理监管和引导青年的网络政治参与,善意对待青年的质疑和批评。
关键词
当代青年
网络政治参与
政府
虚拟社会治理
分类号
D432.6 [政治法律—国际共产主义运动]
D621.5 [政治法律—中外政治制度]
下载PDF
职称材料
题名
高校网络心理咨询的现状及其运作模式研究
被引量:
3
9
作者
陈龙国
蒋年韬
机构
重庆工商大学体育学院
重庆工商大学团委
出处
《重庆工商大学学报(社会科学版)》
2007年第2期158-160,共3页
文摘
网络心理咨询是近几年出现的新事物,虽然出现时间不长,但发展却很快,这对于高校普及心理学知识、为心理疾病患者提供网络支持和指导发挥着巨大的作用。尽管如此,在现有的技术条件下,网络心理咨询尚存一些缺陷与不足。
关键词
高校
网络心理咨询
运作模式
Keywords
higher leaming institutions
network psychological consultation
operation mode
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
大学生科技意识形态发展与思想政治教育话语的“泛化”及其学科坚守
被引量:
5
10
作者
陈龙国
机构
重庆工商大学融智学院党委
出处
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2016年第2期173-176,共4页
文摘
大学生科技意识形态的发展是大众化社会意识形态形成的校园文化诱因,揭示着高校思想政治教育的意识形态理论和科技文化教育活动传播功能,必须关注大学生科技意识形态发展过程中的话语"泛化"。积极开展思想政治教育及其科技意识形态话语的"泛化"研究,推进思想政治教育在大学生科技意识形态及其话语的"泛化",从而引领大学生科技意识形态话语发展,实现由话语"泛化"的必然向自身学科坚守的自觉转化,并在推进和实现大学生科技意识形态观念构建中,实现思想政治教育话语"泛化"与学科坚守的马克思主义哲学统一。
关键词
思想政治教育
大学生科技意识形态
话语泛化
学科坚守
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《论语》第一人称代词吾我用法探微
被引量:
1
11
作者
陈龙国
刘馨芳
机构
潍坊科技学院文法系
出处
《科技创新导报》
2010年第25期232-233,共2页
文摘
《论语》是我国古代思想史、文化史、教育史上一部影响卓著的儒家典籍,它记载了孔子及其部分弟子的言行,集中体现了孔子思想学说的精华。本文结合《说文解字》、《马氏文通》、《汉语史稿》对《论语》中第一人称代词"吾"、"我"的用法作简要的分析。
关键词
第一人称
主次
宾次
吾
我
分类号
H12 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
非物质文化遗产视角下大足石刻书法探究
被引量:
1
12
作者
陈龙国
机构
重庆文理学院科技部
出处
《民族艺术研究》
CSSCI
2013年第2期102-105,共4页
基金
重庆市社会科学规划项目"大足石刻铭文书法艺术研究"(项目号:2010YBRW84)阶段性成果
文摘
大足石刻书法是大足石刻有机组成部分,真、草、行、篆、隶诸体完备纷呈,北碑与南帖融会贯通,民间书法与名家交相辉映,时代书风与地域特征精彩呈现,其创作、批评与审美价值从世俗的角度以艺术的方式完美表达出来,把神秘的儒、释、道"三教"和深奥的传统书法赋予了生活化的艺术表现形式,在中国书法艺术史上具有特殊的地位。
关键词
大足石刻
书法
研究方法
价值与意义
分类号
J026 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
阅读教学中传统文化内容的“取”与“舍”——以《朝花夕拾》为例
被引量:
1
13
作者
陈龙国
机构
潍坊科技学院通识学院
出处
《语文建设》
北大核心
2018年第4Z期68-71,共4页
文摘
中学语文教材中有大量我国经典古诗文与近现代名家作品,其中蕴含着大量传统文化资源,仅是课文内容便涵盖广泛,课外更是有广阔的拓展空间。教师在教学过程中必须进行恰当的取舍,选取阅读资源中最有教学价值、最能培养学生语文综合素养的内容,摒弃价值不高、对语文教学和学生成长无益的内容,这样才能在浩瀚的传统文化资源中“删繁就简”,找到价值高、易拓展、成体系、合学情的传统文化阅读方法,真正挖掘出文本的文化价值。本文以鲁迅经典散文集《朝花夕拾》为例,总结阅读教学中值得发挥与应该省略的传统文化内容,希望能为广大教师提供借鉴。
关键词
《朝花夕拾》
文化内容
阅读教学
“舍”
“取”
传统文化资源
中学语文教材
教学价值
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论大足石刻书法的融合性
被引量:
2
14
作者
陈龙国
徐建华
机构
重庆文理学院
江津区教育科学研究所
出处
《重庆文理学院学报(社会科学版)》
2012年第1期52-55,共4页
基金
重庆市社会科学规划项目"大足石刻铭文书法艺术研究"(项目号:2010YBRW84
主持人:陈龙国)的阶段性研究成果
文摘
大足石刻书法是大足石刻的有机组成部分,真、草、行、篆、隶五体完备纷呈,北碑、南帖融会贯通,民间书法、名家书法交相辉映,其创作、批评与审美艺术以民族化、世俗化、生活化的方式表现出来,把神秘的宗教和古老的书法赋予了独特的思想内涵,在中国书法史上具有特殊的意义。
关键词
融合
艺术
教化
Keywords
convergence
art
cultivation
分类号
J292 [艺术—美术]
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职称材料
题名
高校特困生心理透视及教育对策
被引量:
1
15
作者
陈龙国
机构
渝州大学经济学系
出处
《重庆工商大学学报(社会科学版)》
1999年第3期105-108,共4页
文摘
高校特困生是高等教育改革出现的新问题。由于经济上的贫困,特困生较之其他同学有更多的心理负荷和心理包袱。笔者认为:解决特困生问题,不只是物质上的资助。
关键词
特困生
心理
对策
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
新时期增强高校德育实效性对策研究
被引量:
1
16
作者
陈龙国
机构
重庆工商大学
出处
《中国市场》
北大核心
2006年第41期83-84,共2页
文摘
高校德育面临的新情况德育工作对象思想观念的多元性。随着我国市场经济体制的逐步建立,对外开放程度的大幅度提高,人们的价值取向日趋多元化,高校大学生的思想观念也发生了新的较大的变化。一是思想比较复杂。一些学生出现了追求物质利益,淡化精神因素;强调个性张扬,淡泊集体观念;崇尚西方文化,轻视传统美德等倾向。二是心理比较脆弱。大学生年龄大多为20岁左右,生理、心理处于逐渐成熟时期,成长过程中时常伴有烦恼、忧虑、困惑等情绪化心理,再加上学校现实与他们所期盼的大学存在一些差距,因而心理不平衡、甚至自卑,稍有不如意,就大发牢骚,表现出不满。三是重专业,轻德育。面对日益激烈的就业环境,学业上一般重视专业课,轻视德育和基础课。注重专业知识的获取和技能的培养,忽视或淡化个人思想品德的修养和文化素养的提高,对德育课及文化基础课消极应付,缺乏主动性和积极性。
关键词
高校德育
德育目标
实效性
德育工作
德育教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
《曹全碑》临习举要
被引量:
1
17
作者
陈龙国
机构
重庆文理学院
出处
《美术大观》
2008年第8期137-,共1页
文摘
<曹全碑>,全称<邰阳令曹全碑>,又名<曹景宗碑>.碑高253厘米,宽123厘米.碑阳凡20行,满行45字,碑阴5列,上列一行,二列二十六行,三列五行,四列十七行,五列四行,篆额佚失无存,书者不详.碑文记载了东汉末年曹全镇压黄金起义的事件,也记载了张角领导农民起义波及陕西的情况.……
关键词
临习
《曹全碑》
结体
分类号
J292.1 [艺术—美术]
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职称材料
题名
网络时代的大学生思想工作
被引量:
4
18
作者
陈龙国
机构
渝州大学经济学系
出处
《渝州大学学报(社会科学版)》
2001年第1期102-104,共3页
文摘
社会网络化、信息化是大势所趋 ,研究网络对高校学生及学生工作的影响 ,找出相应对策和办法 。
关键词
网络
大学生
思想工作
网络时代
高校
思想教育网络系统
综合素质
网络
管理
集体活动
Keywords
internet, university students, ideological work
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
陈龙国书法作品选
19
作者
陈龙国
机构
中国书法家协会
出处
《艺术教育》
2008年第7期I0017-I0017,共1页
分类号
J [艺术]
原文传递
题名
陈龙国书法作品选
20
作者
陈龙国
机构
中国书法家协会
出处
《艺术教育》
2008年第11期I0022-I0022,共1页
分类号
J [艺术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
书法创作的演变及其对新时代书法审美的影响
陈龙国
《艺术评鉴》
2024
0
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职称材料
2
书法对中国画的影响及二者的融合发展途径探索
陈龙国
《艺术评鉴》
2024
0
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职称材料
3
陈龙国书法作品选
陈龙国
《艺术教育》
2008
0
原文传递
4
中国书法的艺术特征及其在新时代的传承与发展
陈龙国
《艺术评鉴》
2023
3
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职称材料
5
陈龙国书法作品
陈龙国
《文艺研究》
CSSCI
北大核心
2012
0
原文传递
6
新媒体环境下高校德育创新研究
陈龙国
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
2014
23
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职称材料
7
高校体育与城市社区体育联动发展的“双赢”模式探索
陈龙国
张新中
《重庆工商大学学报(社会科学版)》
2009
3
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职称材料
8
当代青年网络政治参与特点及其对虚拟社会治理的启示
陈龙国
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2014
9
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职称材料
9
高校网络心理咨询的现状及其运作模式研究
陈龙国
蒋年韬
《重庆工商大学学报(社会科学版)》
2007
3
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职称材料
10
大学生科技意识形态发展与思想政治教育话语的“泛化”及其学科坚守
陈龙国
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2016
5
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职称材料
11
《论语》第一人称代词吾我用法探微
陈龙国
刘馨芳
《科技创新导报》
2010
1
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职称材料
12
非物质文化遗产视角下大足石刻书法探究
陈龙国
《民族艺术研究》
CSSCI
2013
1
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职称材料
13
阅读教学中传统文化内容的“取”与“舍”——以《朝花夕拾》为例
陈龙国
《语文建设》
北大核心
2018
1
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职称材料
14
论大足石刻书法的融合性
陈龙国
徐建华
《重庆文理学院学报(社会科学版)》
2012
2
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职称材料
15
高校特困生心理透视及教育对策
陈龙国
《重庆工商大学学报(社会科学版)》
1999
1
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职称材料
16
新时期增强高校德育实效性对策研究
陈龙国
《中国市场》
北大核心
2006
1
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职称材料
17
《曹全碑》临习举要
陈龙国
《美术大观》
2008
1
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职称材料
18
网络时代的大学生思想工作
陈龙国
《渝州大学学报(社会科学版)》
2001
4
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职称材料
19
陈龙国书法作品选
陈龙国
《艺术教育》
2008
0
原文传递
20
陈龙国书法作品选
陈龙国
《艺术教育》
2008
0
原文传递
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