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中华优秀传统文化融入服装英语课程教学研究
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作者 李芹 罗蕾 隋丹婷 《化纤与纺织技术》 CAS 2024年第1期152-155,共4页
文章聚焦中华优秀传统文化在服装英语课程教学中的文化背景与策略,通过深入挖掘、精深钻研当地优秀传统文化,结合江西服装学院服装各类工作室的实际服装项目,努力达到增强服装英语课程的生命力、影响力、鲜活力与文化凝聚力的目的,旨在... 文章聚焦中华优秀传统文化在服装英语课程教学中的文化背景与策略,通过深入挖掘、精深钻研当地优秀传统文化,结合江西服装学院服装各类工作室的实际服装项目,努力达到增强服装英语课程的生命力、影响力、鲜活力与文化凝聚力的目的,旨在帮助学生树立和服装行业息息相关并突显地方性中华优秀传统文化的人文价值观,坚持弘扬中华优秀传统文化的正确服饰文化观和价值观。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 文化意识 服装英语 课程教学
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浅析茶叶名称英译的影响因素及翻译对策 被引量:3
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作者 隋丹婷 李金燕 《福建茶叶》 北大核心 2016年第7期209-210,共2页
茶叶是我国民族文化的重要载体,在对外交流中扮演着重要角色。本文分析了当前茶名英译中存在的几点问题,指出翻译规范、专业素养与翻译方法是影响英译结果的三大要素,而后有针对性地提出了应对策略,以期推动我国茶名英译的规范进程,实... 茶叶是我国民族文化的重要载体,在对外交流中扮演着重要角色。本文分析了当前茶名英译中存在的几点问题,指出翻译规范、专业素养与翻译方法是影响英译结果的三大要素,而后有针对性地提出了应对策略,以期推动我国茶名英译的规范进程,实现我国茶文化的国际传播。 展开更多
关键词 茶叶 英译 问题 影响因素 应对策略
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探析《追风筝的人》中阿米尔的抗争之路 被引量:2
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作者 隋丹婷 李金燕 《电影评介》 北大核心 2015年第7期43-44,共2页
《追风筝的人》是阿富汗裔美籍作家卡勒德·胡塞尼的处女作。主人公阿米尔是阿富汗的富家少爷,与仆人哈桑是最好的玩伴。虽然哈桑愿为阿米尔"千千万万遍",但阿米尔却并未将哈桑视为朋友。在一场风筝比赛中,哈桑为阿米尔... 《追风筝的人》是阿富汗裔美籍作家卡勒德·胡塞尼的处女作。主人公阿米尔是阿富汗的富家少爷,与仆人哈桑是最好的玩伴。虽然哈桑愿为阿米尔"千千万万遍",但阿米尔却并未将哈桑视为朋友。在一场风筝比赛中,哈桑为阿米尔追寻并拿到第二名比赛者的断了线的风筝以证明阿米尔的战绩时,被阿塞夫等人截住并鸡奸,而这一切也被阿米尔亲眼目睹。但由于嫉妒和懦弱,他没有挺身而出,而是背叛了哈桑,逃走了。此后,阿米尔倍感自责的苦楚, 展开更多
关键词 阿米尔 哈桑 卡勒 塞夫 二名 塞尼 逊尼派穆斯林 富人区 生日礼物 足球运动
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论文化差异在影视翻译中的处理——以英文电影翻译为例 被引量:1
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作者 隋丹婷 《黑龙江教育学院学报》 2014年第10期139-140,共2页
随着外国电影的日益盛行,影视翻译成为观众欣赏外国影片的桥梁,而文化差异的处理也成为影视翻译工作的头等大事;文化差异的处理直接影响着观众对影片的欣赏和理解。因此,加强译者对文化差异处理的重要性的认识,把握其原则,并在具体的影... 随着外国电影的日益盛行,影视翻译成为观众欣赏外国影片的桥梁,而文化差异的处理也成为影视翻译工作的头等大事;文化差异的处理直接影响着观众对影片的欣赏和理解。因此,加强译者对文化差异处理的重要性的认识,把握其原则,并在具体的影视翻译中运用适当的策略就显得尤为重要。 展开更多
关键词 文化差异 影视翻译 保留 转换 异化 归化
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“服装英语”专业词汇教学探究 被引量:1
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作者 隋丹婷 《纺织服装教育》 2015年第3期247-248,258,共3页
探讨"服装英语"专业词汇的教学内容及特点,并结合学生的多元智能进行专业词汇教学,进一步探究"服装英语"专业词汇的教学方法。
关键词 服装英语 专业词汇 教学探究 多元智能
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大学生英语自主学习能力培养途径的探讨 被引量:1
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作者 隋丹婷 李金燕 《轻纺工业与技术》 2016年第6期102-104,共3页
通过多年的英语教学发现大学生的英语基础并不扎实。虽然从小学到高中,学生一直学习英语,但其英语水平滞后于高中的要求,甚至有些学生产生了厌倦抵触情绪,主要是由于学生没有掌握适当的自主学习方法。为此,着重阐述自主学习的内涵及重要... 通过多年的英语教学发现大学生的英语基础并不扎实。虽然从小学到高中,学生一直学习英语,但其英语水平滞后于高中的要求,甚至有些学生产生了厌倦抵触情绪,主要是由于学生没有掌握适当的自主学习方法。为此,着重阐述自主学习的内涵及重要性,从教师、学生、教学内容和教学手段等方面探讨了大学生英语自主学习能力的培养途径。 展开更多
关键词 英语 自主学习 培养途径
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基于多元智能理论的服装英语教学探究
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作者 隋丹婷 《纺织服装教育》 2014年第4期365-367,共3页
介绍基于多元智能理论的服装英语教学,从教学目标设计多元化、教学内容处理魅力化、教学活动开展多样化、教学手段运用灵活化等途径,激发学生对服装英语的学习兴趣,提高教学效果。
关键词 服装英语 多元智能理论 教学探究 学习兴趣
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父子追逐之殇——探析《追风筝的人》
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作者 隋丹婷 李凤红 《文化创新比较研究》 2018年第17期31-31,36,共2页
《追风筝的人》中"风筝"俨然已不只是一种玩物,而是一种追逐的象征:爸爸追逐的期许与补偿,哈桑追逐的忠诚与执着,阿米尔追逐的父爱、自我以及救赎;父子三人在追逐各自"风筝"的同时形成了独特而微妙的关系。
关键词 父子 风筝 追逐
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自主学习能力提升视域下的英语课堂教学模式探究——以《21世纪大学实用英语综合教程》第一册Unit 2 Text A He helped the Blind教学为例
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作者 隋丹婷 于丽 《英语教师》 2016年第24期30-33,36,共5页
概述培养学生自主学习能力的重要性,从教师教学和学生学习两个方面分析自主学习能力提升视域下的英语课堂教学模式构建。以《21世纪大学实用英语综合教程》第一册Unit 2 Text A He helped the Blind教学为例,探究自主学习能力提升视域... 概述培养学生自主学习能力的重要性,从教师教学和学生学习两个方面分析自主学习能力提升视域下的英语课堂教学模式构建。以《21世纪大学实用英语综合教程》第一册Unit 2 Text A He helped the Blind教学为例,探究自主学习能力提升视域下英语课堂教学模式的可行性。指出教师应把课堂教学建立在学生自主学习能力的基础上,优化课堂教学结构,使学生主动学习、学会学习,真正落实学生的主体地位。 展开更多
关键词 自主学习能力 教学过程 课堂教学模式
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多元智能理论指导下的行业英语教学
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作者 隋丹婷 李凤红 《轻纺工业与技术》 2014年第3期108-109,107,共3页
从服装英语教学现状出发,基于多元智能理论,更新服装英语教学理念,将其运用在教学环节之中,创新教学模式,以提高学生学习积极性,改善教学效果,为服装行业培养更多的英语复合型人才。
关键词 服装行业英语 多元智能理论 创新教学模式
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文化创意产业背景下江西旅游商品包装“多元多维”设计研究 被引量:9
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作者 于红梅 蔡克中 隋丹婷 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2012年第24期1-4,8,共5页
以江西旅游商品包装广告功能欠缺、无法防范假冒伪劣、缺乏大设计观,因而无法适应文化创意背景下产业化的发展趋势为启示,分析了江西的多元文化与人们的多维生活状态,论述了多元文化在多维生活状态作用下对旅游商品包装设计的影响,在此... 以江西旅游商品包装广告功能欠缺、无法防范假冒伪劣、缺乏大设计观,因而无法适应文化创意背景下产业化的发展趋势为启示,分析了江西的多元文化与人们的多维生活状态,论述了多元文化在多维生活状态作用下对旅游商品包装设计的影响,在此基础上,提出了对江西旅游商品包装进行分类、对文化进行聚类分析、对包装进行防伪设计,从大局出发梳理出设计定位的秩序链,以"多元多维"的方式对江西旅游商品包装进行设计。 展开更多
关键词 旅游商品 包装设计 多元 多维 防伪
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On Communication with Students
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作者 隋丹婷 《科技信息》 2010年第11X期203-203,共1页
A good English teacher are longing for improve students' English language.Above all,in higher vocational school,teachers should develop students' correct learning attitude.Communication is effective.This proce... A good English teacher are longing for improve students' English language.Above all,in higher vocational school,teachers should develop students' correct learning attitude.Communication is effective.This process requires a vast repertoire of skills.In my humble opinion,when and how communicate with students is vital in communication.After mastering these,teachers could achieve maximum results with little effort. 展开更多
关键词 英语 教学方法 学习方法 沟通方法
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英美文学中哥特式艺术手法渗透分析
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作者 隋丹婷 《流行色》 2019年第6期162-163,共2页
英美戏剧文学属于外国经典文学的一个主要组成部分,其中,哥特式艺术手法已经广泛地应用在了英美戏剧文学当中。另外,基于对哥特式艺术手法的运用,不仅增加了英美戏剧文学作品的神秘色彩,而且还更好地塑造了人物形象,由此可见,哥特式艺... 英美戏剧文学属于外国经典文学的一个主要组成部分,其中,哥特式艺术手法已经广泛地应用在了英美戏剧文学当中。另外,基于对哥特式艺术手法的运用,不仅增加了英美戏剧文学作品的神秘色彩,而且还更好地塑造了人物形象,由此可见,哥特式艺术手法在整个文学发展中发挥着至关重要的作用。基于此,文中重点分析了哥特式艺术手法在英美戏剧文学作品中的渗透策略。 展开更多
关键词 英美文学 哥特式 艺术手法
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赣品外销视角下的特色旅游商品包装设计 被引量:1
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作者 于红梅 王作明 隋丹婷 《包装工程》 CAS 北大核心 2017年第10期205-208,共4页
目的改善目前江西旅游商品包装缺乏特色表现力,特别是不同语言环境下的传播功能未得到拓展的问题。方法通过对图文信息国际化设计,重点考虑各国文化、政治、经济、知识产权因素,强调包装的品牌意识,提升包装材料工艺标准,将赣鄱文化元... 目的改善目前江西旅游商品包装缺乏特色表现力,特别是不同语言环境下的传播功能未得到拓展的问题。方法通过对图文信息国际化设计,重点考虑各国文化、政治、经济、知识产权因素,强调包装的品牌意识,提升包装材料工艺标准,将赣鄱文化元素以视觉传达的方式融入旅游商品包装设计。结论打通赣品外销的语言文化障碍,设计成被境内外游客识别认可的文字和图形信息,吸引、促进外籍人士购买;提高包装文化内涵,满足出入境相关法律法规,实现包装设计的经济价值与文化价值。 展开更多
关键词 赣品外销 特色旅游商品 包装设计 赣鄱文化
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翻译美学视角下的服饰广告语翻译研究 被引量:1
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作者 李金燕 隋丹婷 《英语教师》 2016年第20期109-111,共3页
从翻译美学的角度,深入分析我国服饰广告语翻译过程中存在"翻译繁冗复杂,缺乏针对性;翻译晦涩生硬,缺乏艺术性;翻译生搬硬套,缺乏创新性"等问题,在此基础上提出我国服饰广告语翻译应注意简洁美、意境美以及创意美原则,探究我... 从翻译美学的角度,深入分析我国服饰广告语翻译过程中存在"翻译繁冗复杂,缺乏针对性;翻译晦涩生硬,缺乏艺术性;翻译生搬硬套,缺乏创新性"等问题,在此基础上提出我国服饰广告语翻译应注意简洁美、意境美以及创意美原则,探究我国服饰广告语翻译的策略。 展开更多
关键词 翻译 服饰广告语 翻译原则 翻译策略
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传统美学观照下的服饰文化翻译策略探讨 被引量:1
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作者 李金燕 隋丹婷 《轻纺工业与技术》 2016年第6期33-35,共3页
随着我国服饰产业的快速发展,研究服饰文化翻译已经成为我国目前重要的研究方向,其翻译水平直接影响着我国服饰产业在国际上的形象。现通过分析我国传统美学的翻译思想,探讨在不同美学翻译思想的观照下所应采取的服饰文化的翻译策略,以... 随着我国服饰产业的快速发展,研究服饰文化翻译已经成为我国目前重要的研究方向,其翻译水平直接影响着我国服饰产业在国际上的形象。现通过分析我国传统美学的翻译思想,探讨在不同美学翻译思想的观照下所应采取的服饰文化的翻译策略,以期为我国服饰产业与国际化市场的顺利接轨提供理论根据。 展开更多
关键词 传统美学 服饰文化 翻译策略
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翻转课堂背景下大学英语分层生态教学初探 被引量:1
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作者 李芹 隋丹婷 《中国民航飞行学院学报》 2019年第6期78-80,共3页
江西服装学院外语分层教学改革已经进行近三年时间,在科技信息化浪潮的推动下,在深化教学改革的过程中,结合不同生源英语基础多样化、学习需求差异化的实际情况,将翻转课堂教学模式配备到分层教学体系中,发挥出分层教学和翻转课堂各自... 江西服装学院外语分层教学改革已经进行近三年时间,在科技信息化浪潮的推动下,在深化教学改革的过程中,结合不同生源英语基础多样化、学习需求差异化的实际情况,将翻转课堂教学模式配备到分层教学体系中,发挥出分层教学和翻转课堂各自的优势,实现大学英语课堂的生态化教学,提高了教学效率,突显了教学效果。 展开更多
关键词 翻转课堂 分层教学 生态教学
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原声电影片段在英语教学中的实践
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作者 潘国培 隋丹婷 《电影文学》 北大核心 2011年第16期163-164,共2页
多媒体技术的迅猛发展,使得英文电影辅助教学广泛成为英语教师乐于采用的一种教学模式。英文原声电影素材来源于生活,内容广泛,故事性强,语言生动,利用其进行英语教学,可以突破教材的局限性,极大地提高学生们的学习热情,从而丰富课堂教... 多媒体技术的迅猛发展,使得英文电影辅助教学广泛成为英语教师乐于采用的一种教学模式。英文原声电影素材来源于生活,内容广泛,故事性强,语言生动,利用其进行英语教学,可以突破教材的局限性,极大地提高学生们的学习热情,从而丰富课堂教学。在多媒体课堂教学实践中,教师选择性地剪辑原声影片,对其画面、话音实施编辑加工,配以精心设计的英语教学课件,用之于课堂教学上,并对整个课堂教学加以科学安排,能够很有效地提高教学效果。 展开更多
关键词 电影片段 英语教学课件 选材
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解读《霍比特人3:五军之战》
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作者 李金燕 隋丹婷 《电影文学》 北大核心 2015年第4期151-153,共3页
《霍比特人3:五军之战》不仅是科技上的一次重大尝试,而且也是中土的一场史诗大战。其是三部曲电影之终结篇,由巨著《霍比特人》改编,彼得·杰克逊执导。在这部电影中,随着一股黑暗势力的出现,比尔博在绝望中掀起了冒险之旅的高潮... 《霍比特人3:五军之战》不仅是科技上的一次重大尝试,而且也是中土的一场史诗大战。其是三部曲电影之终结篇,由巨著《霍比特人》改编,彼得·杰克逊执导。在这部电影中,随着一股黑暗势力的出现,比尔博在绝望中掀起了冒险之旅的高潮。此刻的精灵部落、矮人族和人类必须做出抉择,是选择被敌人一举歼灭还是和衷共济,成为整个电影的整体格局,也因为选择的发展和冒险之旅的开启,使得《霍比特人3:五军之战》形成了跌宕起伏的剧情,在这个基础之上,借助现代化的拍摄手段,最终成就了这部气势恢弘的伟大作品。 展开更多
关键词 解读 《霍比特人》 《五军之战》
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浅析大学新生英语学习观的建构
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作者 李凤红 隋丹婷 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2014年第17期242-243,共2页
结束高中阶段学习的同学们迈入大学校门,就意味着他们的学习又进入到了一个全新阶段,这个年纪的学生思想不是特别成熟,带着对大学的憧憬和好奇,相比高中阶段,大学的不同就是,他们已经确定了专业方向,然而知识的广度和深度大大增加,不管... 结束高中阶段学习的同学们迈入大学校门,就意味着他们的学习又进入到了一个全新阶段,这个年纪的学生思想不是特别成熟,带着对大学的憧憬和好奇,相比高中阶段,大学的不同就是,他们已经确定了专业方向,然而知识的广度和深度大大增加,不管是哪个专业的同学,都要学习英语这门公共课,要想学好英语,必须发挥学习的主观能动性和创造性,对于懵懂的大学新生来说,树立起他们良好的英语学习观,对于他们将来就业,职业发展是非常必要的.大学阶段学习的重要特点是,学习自由性大大增强,获取知识的渠道多样化,要掌握科学的学习方法,培养自主学习和独立思考问题、分析问题和解决问题的能力. 展开更多
关键词 英语学习观 建构 广度 深度
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