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依托特色优势 着力打造卓越的工程硕士教育品牌--以石油天然气工程领域为例 被引量:6
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作者 吴小林 宁正福 雍太军 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2012年第8期32-35,共4页
以石油工程领域全日制工程硕士培养为例,介绍了中国石油大学(北京)依托国家重点一级学科和鲜明的行业背景,在与企业联合培养研究生时,突出对工程硕士生工程创新能力以及全面工程素质的培养和训练的做法。
关键词 工程硕士 石油天然气工程 研究生教育
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垂直地震剖面层速度与声波测井速度的对比──陕甘宁盆地的工作案例 被引量:1
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作者 楚泽涵 雍太军 李艳华 《岩石力学与工程学报》 EI CAS CSCD 1996年第S1期481-486,共6页
对陕甘宁盆地的两口探井中的垂直地震剖面(VSP)地层层速度和声波测井速度进行了统计对比分析,考察在相同的地质条件下,VSP层速度和声波测井速度各自的准确性以及它们之间的相关性。结果表明:声波测井速度普遍较VSP层速度... 对陕甘宁盆地的两口探井中的垂直地震剖面(VSP)地层层速度和声波测井速度进行了统计对比分析,考察在相同的地质条件下,VSP层速度和声波测井速度各自的准确性以及它们之间的相关性。结果表明:声波测井速度普遍较VSP层速度准确,并且前者普遍小于后者。同时发现,地层的声波传播速度越高,二者差别越大,如泥岩层约5-6%,砂岩层约10%,而白云岩地层二者相差最高达14%。由于VSP的测量误差大,VSP地层速度与声波测井地层速度的相关性亦较差,相关系数不大于0.8。 展开更多
关键词 垂直地震剖面 声波测井 岩层速度 对比
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智慧教室影响学生学习效果因素探究——以中国石油大学(北京)为例
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作者 侯庆磊 梁永图 雍太军 《中国信息技术教育》 2021年第9期87-90,共4页
本文以智慧教室对学生的学习效果影响为研究对象,根据137名本科生的调查结果,采用二元Logistic回归分析方法,使用SPSS统计软件实证分析了智慧教室对学生学习效果的影响因素。结果表明,智慧教室环境空间、学习资源获取、课堂教学设计对... 本文以智慧教室对学生的学习效果影响为研究对象,根据137名本科生的调查结果,采用二元Logistic回归分析方法,使用SPSS统计软件实证分析了智慧教室对学生学习效果的影响因素。结果表明,智慧教室环境空间、学习资源获取、课堂教学设计对学生学习效果具有显著的正向影响;智慧教室物联网系统、显示设备、录播设备、课堂互动、学习支持对学生学习成绩影响不显著。最后,作者对智慧教室的优化建设提出了建议。 展开更多
关键词 智慧教室 学习效果 二元Logistic回归分析
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全日制工程硕士研究生联合培养基地专业实践教学评价体系研究 被引量:8
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作者 雍太军 詹健 +1 位作者 曾溅辉 宁正福 《中国地质教育》 2020年第1期115-118,共4页
联合培养基地的专业实践教学具有区别于学校传统课堂教学的特有属性和评价要素。分析了影响工程硕士研究生在联合培养基地开展专业实践的质量因素,研究确定专业实践教学评价要素包括专业实践教学目标设计、校企联合培养实践基地建设、... 联合培养基地的专业实践教学具有区别于学校传统课堂教学的特有属性和评价要素。分析了影响工程硕士研究生在联合培养基地开展专业实践的质量因素,研究确定专业实践教学评价要素包括专业实践教学目标设计、校企联合培养实践基地建设、专业实践企业指导教师、专业实践的组织管理、专业实践考核及专业实践成果,建立了专业实践教学质量评价体系。 展开更多
关键词 全日制工程硕士 联合培养基地 专业实践教学 质量评价
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基于全过程的全日制工程硕士专业学位研究生招生培养管理考核体系构建 被引量:3
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作者 雍太军 曾溅辉 +1 位作者 詹健 张永学 《中国地质教育》 2018年第4期56-60,共5页
全日制工程硕士研究生的招生考试、培养方案制订、课程教学、专业实践、学位论文研究等招生培养过程均有区别于学术学位研究生教育的自身特色。本文基于全日制工程硕士研究生的定位及培养目标,梳理了从招生考试到学位论文研究的全过程... 全日制工程硕士研究生的招生考试、培养方案制订、课程教学、专业实践、学位论文研究等招生培养过程均有区别于学术学位研究生教育的自身特色。本文基于全日制工程硕士研究生的定位及培养目标,梳理了从招生考试到学位论文研究的全过程质量要求,针对工程领域构建了与过程质量要求相适应的全日制工程硕士研究生招生培养管理考核体系。 展开更多
关键词 工程硕士 专业学位 质量评价
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全日制硕士专业学位研究生校企“双主体”协同培养模式的探索与实践——以中国石油大学(北京)北京工程师学院为例 被引量:2
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作者 雍太军 曾溅辉 +1 位作者 詹健 伊璨 《中国地质教育》 2018年第1期35-39,共5页
校企联合培养基地是培养工程硕士研究生工程实践能力的重要平台。校企联合培养基地建设水平和校企双方合作机制对提高工程硕士研究生工程实践能力至关重要。本文以中国石油大学(北京)北京工程师学院为例,阐述校企双方在联合招生、课程... 校企联合培养基地是培养工程硕士研究生工程实践能力的重要平台。校企联合培养基地建设水平和校企双方合作机制对提高工程硕士研究生工程实践能力至关重要。本文以中国石油大学(北京)北京工程师学院为例,阐述校企双方在联合招生、课程教学、导师聘任、研究指导、学位论文开题和答辩等培养全过程进行深度融合、协同培养石油石化领域高层次工程技术创新人才的探索与取得的经验。 展开更多
关键词 校企协同 双主体 联合培养基地 应用型人才
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研究生网络信息管理系统及其特点 被引量:1
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作者 薛谦 雍太军 《石油教育》 2002年第6期103-105,共3页
目前大部分研究生管理信息系统还处于单机事务性管理,数据管理缺乏统一规划,造成了信息重复录入、数据冗余、共享性差的局面。本文介绍的网络信息管理系统,适应研究生、导师、院(系)及研究生院等不同管理层面的不同需求,可实现信息共享... 目前大部分研究生管理信息系统还处于单机事务性管理,数据管理缺乏统一规划,造成了信息重复录入、数据冗余、共享性差的局面。本文介绍的网络信息管理系统,适应研究生、导师、院(系)及研究生院等不同管理层面的不同需求,可实现信息共享和网络动态管理,可节约资源,提高工作效率。 展开更多
关键词 研究生 网络信息 管理系统 单机事务性管理 数据管理 工作效率
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产学结合培养高层次专门人才的认识与实践 被引量:2
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作者 王志成 管守锐 +1 位作者 郝书会 雍太军 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 1998年第3期47-47,共1页
产学结合培养高层次专门人才的认识与实践王志成管守锐郝书会雍太军“产学合作教育”作为一种办学模式在国际上已有近百年的历史。我国的教育方针和“科教兴国”的战略方针的贯彻实施,在教育界和企业界掀起了对“产学合作教育”的探索... 产学结合培养高层次专门人才的认识与实践王志成管守锐郝书会雍太军“产学合作教育”作为一种办学模式在国际上已有近百年的历史。我国的教育方针和“科教兴国”的战略方针的贯彻实施,在教育界和企业界掀起了对“产学合作教育”的探索热潮。产、学、研结合有利于应用型人... 展开更多
关键词 研究生教育 产学合作教育 专门人才
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