题名 聚酰亚胺(PI)锂电池隔膜材料的研究进展
被引量：13
1
作者
何小芳 韩雪鹏 秦刚 曹新鑫
机构
河南理工大学材料科学与工程学院
出处
《塑料工业》
CAS
CSCD
北大核心
2016年第1期1-4,15,共5页
文摘
介绍了聚酰亚胺(PI)纳米纤维膜和多种PI复合材料纳米纤维膜,包括共聚型PI纳米纤维膜,含特殊基团的PI纳米纤维膜以及PI与金属或金属氧化物等复合而成的纳米纤维膜,并详细介绍了这几种纳米纤维膜作为锂电池隔膜的优越性和PI纳米纤维膜的几种制备方法,最后综述了近几年来PI锂电池隔膜材料在国内外的发展状况,并对其作出了展望。
关键词
聚酰亚胺 聚酰亚胺复合材料 锂电池 隔膜
Keywords
Polyimide Polyimide Composite Material Lithium Ion Battery Diaphragm
分类号
TQ342
[化学工程—化纤工业]
TM912
[电气工程—电力电子与电力传动]
题名 ArcGIS在水土保持实施方案编制中的应用
2
作者
韩雪鹏 何昊阳 吴咏
机构
四川蔚蓝天空环境科技有限责任公司
出处
《水土保持应用技术》
2023年第4期42-44,共3页
文摘
随着国家对水土保持重点工程监管要求的提高,将ArcGIS引入实施方案编制能有效地减少编制人员的工作量,提高了数据精度和方案质量。相较于传统编制模式,更能适应新时期水土保持监管的要求。以ArcGIS Pro 3.0为例,简要介绍ArcGIS在实施方案编制中应用的基本方法。
关键词
ARCGIS 水土保持 重点工程 实施方案
分类号
S157
[农业科学—土壤学]
题名 运用绘本助力小学语文课堂
被引量：1
3
作者
韩雪鹏
机构
江苏省南通市海安县墩头镇中心小学
出处
《广西教育》
2017年第9期89-89,共1页
文摘
绘本以图文结合的形式反映儿童的生活。本文论述了在小学中低段语文教学中融入绘本教学，让学生在阅读时获得愉悦感，助力学生掌握看图的方法，提高语言表达能力，为语文课堂增添一抹“亮色”。
关键词
小学语文 绘本 课堂
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
题名 中年级开展语文“主题阅读”的实践
被引量：1
4
作者
韩雪鹏
机构
江苏省海安县墩头镇仇湖小学
出处
《广西教育》
2015年第21期42-42,共1页
文摘
“主题阅读”是一种针对同一主题,在一定时间内阅读大量书籍的方法。语文课程致力于学生语文素养的形成与发展,“主题阅读”给语文阅读教学带来了新的元素,容易让学生形成逻辑清晰、思维科学的阅读形式和过程,
关键词
语文 中年级段 主题阅读
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
题名 小学低年级写字教学初探
5
作者
韩雪鹏
机构
江苏海安县墩头镇仇湖小学
出处
《小学教学参考（综合版）》
2008年第2期95-95,共1页
文摘
低年级是打基础的阶段。在这个阶段教师必须指导学生“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”（《语文课程标准》），逐步提高学生的初步的鉴赏能力。写字教学可通过指导示范、练习讲评、活动激趣等几个环节，打好基础，逐步培养学生良好的写字习惯。
关键词
小学低年级 写字教学 《语文课程标准》 写字习惯 写字姿势 书写规范 鉴赏能力 学生
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
H152.3
[语言文字—汉语]
题名 语文阅读教学刍议
6
作者
韩雪鹏
机构
江苏省海安县墩头镇中心小学
出处
《江西教育（综合版）（C）》
2015年第3期59-59,共1页
文摘
语文学习离不开阅读。通过阅读,人们获得知识。对学生而言,阅读是获取语文知识最重要的手段;对教师而言,阅读教学是传授学生语文知识的最直接、最有效的方法之一。通常所说的语文学习,并不是简单意义上字词文法的学习,而是通过学习语文达到＂准确的理解,良好的表达＂,也就是具备较高的语文素养,帮助学生快速获取信息,这就是语文课程标准中所突出的＂工具性的特点＂。阅读既是方法,也是目的。
关键词
阅读教学 上字 词文 中所 语言基本功 新课标精神 课程标准 人生道路 鉴赏水平 精思
分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
