理论与实践结合的声乐教学探讨——评《声乐演唱艺术理论与经典作品鉴赏》 被引量：1

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作者 颜雄心 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第5期I0026-I0026,共1页

近几年,声乐学习成为一个热门,无论是专业的声乐学习者,还是声乐的爱好者,都希望能够找到适合自己的书籍,收获专业的指导与启示。中国纺织出版社出版的《声乐演唱艺术理论与经典作品鉴赏》一书做到了两个结合:第一,声乐理论和声乐实践... 近几年,声乐学习成为一个热门,无论是专业的声乐学习者,还是声乐的爱好者,都希望能够找到适合自己的书籍,收获专业的指导与启示。中国纺织出版社出版的《声乐演唱艺术理论与经典作品鉴赏》一书做到了两个结合:第一,声乐理论和声乐实践的结合;第二,声乐技术与声乐艺术的结合。实际上,这两个方面分别代表的是声乐教学宏观与微观的两个层面,其目的就是深入浅出地为读者讲解更实用的声乐演唱知识。 展开更多

关键词 声乐演唱 作品鉴赏 艺术理论 理论与实践 教学探讨 中国纺织出版社 声乐学习 声乐实践

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提高社区居民音乐素养的理性审视 被引量：2

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作者 颜雄心 《成人教育》 2012年第4期96-97,共2页

社区居民音乐素养的培育和提升,对促进社区政治稳定、经济文化发展和国民全面发展具有重要的作用。当前社区居民音乐素养普遍偏低,对其重要性的认识也不到位,政府政策和经济发展也使居民音乐素养提升处于困境中。加强社区居民音乐素养培... 社区居民音乐素养的培育和提升,对促进社区政治稳定、经济文化发展和国民全面发展具有重要的作用。当前社区居民音乐素养普遍偏低,对其重要性的认识也不到位,政府政策和经济发展也使居民音乐素养提升处于困境中。加强社区居民音乐素养培育,必须从社会居民自身、政府、专业团队培育和加强社区文化建设等方面全面进行。 展开更多

关键词 社区居民 音乐素养 社区稳定

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谈合唱指挥应具备的基本素质 被引量：2

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作者 颜雄心 《民族音乐》 2011年第2期115-116,共2页

合唱，这一既能体现声乐的最高水平以及在很大程度上能让更多人参与的艺术表现形式，当前，不论是专业合唱团还是艺术院校合唱团或是业余合唱团都有了长足的进步。就实际情况而言，社会上对合唱指挥教师的需求还是比较大。然而，就目前... 合唱，这一既能体现声乐的最高水平以及在很大程度上能让更多人参与的艺术表现形式，当前，不论是专业合唱团还是艺术院校合唱团或是业余合唱团都有了长足的进步。就实际情况而言，社会上对合唱指挥教师的需求还是比较大。然而，就目前的现状来看，尤其是业余合唱团的合唱指挥，其素质可谓是鱼龙混杂，这不论是对艺术的严谨性还是对于丰富普通老百姓的精神文化生活来说都是相当不利。笔者认为一个合格的合唱指挥起码要具备以下几方面的素质。 展开更多

关键词 合唱指挥 素质 业余合唱团 艺术表现形式 精神文化生活 艺术院校 老百姓 严谨性

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声乐教学过程是一个不断洗耳的过程 被引量：1

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作者 颜雄心 《民族音乐》 2012年第3期102-104,共3页

声乐教学是一个即看不见，又摸不着的无形教学过程，很难从形和量上来进行界定，往往造成了教学中的困惑，甚至是方向上的迷失。声乐教学面对教学中诸多的不定性，往往采用迁移的方法，把此事物的规律和特点，迁致它事物身上，正所谓教... 声乐教学是一个即看不见，又摸不着的无形教学过程，很难从形和量上来进行界定，往往造成了教学中的困惑，甚至是方向上的迷失。声乐教学面对教学中诸多的不定性，往往采用迁移的方法，把此事物的规律和特点，迁致它事物身上，正所谓教无定法，但学是有方法的。让学生借助它事物的本质特点， 展开更多

关键词 教学过程 声乐教学 教无定法 本质特点 不定性 事物 学生

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做新时代的园丁 让教育之花绽放——静听花开的声音 被引量：1

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作者 颜雄心 《宿州教育学院学报》 2015年第4期91-92,共2页

作为"传道""授业""解惑"的师者,应该回归教学原本,找到教师存在的价值和空间,真正体味到与时代相适应的职业荣誉感,是教育工作者应有的梦想。

关键词 教学理念 教学方法 改变更新

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论声乐教学中的几个效应 被引量：1

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作者 颜雄心 《教师》 2010年第23期104-105,共2页

声乐教学往往是一种心理引导、心理调控的过程。教和学之间更多的是心理上的理解和外形上的模仿，造成许多理论上的误解和形式上的隔阂。教师强调“感觉”，学生努力学习“感觉”，而感觉是一种潜意识的、是看不见也摸不着的。如何让声... 声乐教学往往是一种心理引导、心理调控的过程。教和学之间更多的是心理上的理解和外形上的模仿，造成许多理论上的误解和形式上的隔阂。教师强调“感觉”，学生努力学习“感觉”，而感觉是一种潜意识的、是看不见也摸不着的。如何让声乐课看似无形，实则有形，本文从几个“效应”中来阐述，让声乐教学的方法更加明了。 展开更多

关键词 效应 作用 实践

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浅析《一一》的音乐元素的超现实主义价值

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作者 颜雄心 《电影文学》 北大核心 2013年第21期150-151,共2页

《一一》是台湾导演杨德昌的代表作之一,是一部刻画家庭亲情及生命意义的电影作品。杨德昌也因本片获得戛纳影展最佳导演奖的殊荣。《一一》就是一部教科书式的电影,影片通过一个家庭的故事,来折射对人性的探究。《一一》是一则生命的诗... 《一一》是台湾导演杨德昌的代表作之一,是一部刻画家庭亲情及生命意义的电影作品。杨德昌也因本片获得戛纳影展最佳导演奖的殊荣。《一一》就是一部教科书式的电影,影片通过一个家庭的故事,来折射对人性的探究。《一一》是一则生命的诗篇,在叙述一则简单的家庭故事时,真正触摸到"情感的精髓",以四两拨千斤的娴熟技巧交代了少女心事、童年困惑、事业危机、家庭纠纷以及对宗教的慨叹和对时事的讽刺。 展开更多

关键词 《一一》 音乐 超现实主义

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从音乐教育角度探析茶文化的艺术元素

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作者 颜雄心 《福建茶叶》 北大核心 2017年第3期163-164,共2页

茶作为一种非常受欢迎的饮品,与我们的生活息息相关,更渗透在我们生活的方方面面。而茶文化作为一门国粹,其中也蕴含着丰富的艺术元素。音乐教育作为提高素养和陶冶情操的重要手段,已然成为教育中不可缺少的重要模块。本文首先对茶文化... 茶作为一种非常受欢迎的饮品,与我们的生活息息相关,更渗透在我们生活的方方面面。而茶文化作为一门国粹,其中也蕴含着丰富的艺术元素。音乐教育作为提高素养和陶冶情操的重要手段,已然成为教育中不可缺少的重要模块。本文首先对茶文化的内涵和艺术元素做了大体的介绍,进而对音乐教育的起源和特点进行了详细的说明,最后在此基础上,对从音乐教育角度探析茶文化的艺术元素进行了详尽的分析,希望能够在一定程度上促进我国茶文化的发展。 展开更多

关键词 咖啡 茶文化 中西文化 价值观

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云南彝族年味中的音乐形态研究

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作者 颜雄心 《民族音乐》 2018年第6期37-39,共3页

年的味道就是文化的味道,是信仰的味道,是一家人平平安安、和和美美、团团圆的味道、是妈妈的味道、是家的味道。中国人为何这么在乎这个年的味道?身在异乡,不远千里,要经历“春运”的大迁徙,不辞辛劳也要吃上一顿团圆的年饭。究其原因... 年的味道就是文化的味道,是信仰的味道,是一家人平平安安、和和美美、团团圆的味道、是妈妈的味道、是家的味道。中国人为何这么在乎这个年的味道?身在异乡,不远千里,要经历“春运”的大迁徙,不辞辛劳也要吃上一顿团圆的年饭。究其原因是:我们这个民族和我们这个民族的所有个体,在一年中都有磕磕绊绊、都有不尽人意的地方,年的意义,或许正是暂时放下的那些不如意,以过年好的姿态,迎接新的一年。 展开更多

关键词 音乐形态 云南彝族 年味 “春运” 味道 中国人 团圆 民族

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海德格尔《艺术作品的本源》对音乐表演的启示

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作者 颜雄心 《民族音乐》 2011年第1期92-93,共2页

众所周知，海德格尔早年以半部《存在与时间》（1927）起家，赢得了“存在主义哲学家”的鼎鼎大名。自《存在与时间》之后，海德格尔还有近半个世纪的运思经验，为世人留下了五六十卷著作（含讲座稿、手稿等），这些著作包含了趋于成熟... 众所周知，海德格尔早年以半部《存在与时间》（1927）起家，赢得了“存在主义哲学家”的鼎鼎大名。自《存在与时间》之后，海德格尔还有近半个世纪的运思经验，为世人留下了五六十卷著作（含讲座稿、手稿等），这些著作包含了趋于成熟的后期海德格尔思想的所有方面。举其要者，其中最为引人注目的方面， 展开更多

关键词 《艺术作品的本源》 海德格尔 音乐表演 《存在与时间》 存在主义 哲学家 著作 运思

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论男性假声演唱

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作者 颜雄心 《大舞台》 2010年第4期13-14,共2页

从音乐到戏剧，不论宗教与通俗音乐，还是歌剧与中国传统戏剧，甚至世界各地的民歌，都不难发现运用男性假声（falsetto）诠释的人文艺术，虽然在多数音乐爱好者的记忆中，男声演唱总给人高亢雄壮或是低沉浑厚的印象，然而却存在另一个... 从音乐到戏剧，不论宗教与通俗音乐，还是歌剧与中国传统戏剧，甚至世界各地的民歌，都不难发现运用男性假声（falsetto）诠释的人文艺术，虽然在多数音乐爱好者的记忆中，男声演唱总给人高亢雄壮或是低沉浑厚的印象，然而却存在另一个被人遗忘或是认识不清的男性演唱高音的方式——假声。 展开更多

关键词 演唱 假声 男性 中国传统戏剧 通俗音乐 音乐爱好者 人文艺术 歌剧

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论民歌的原生态与学院唱法之特点

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作者 颜雄心 宋子龙 《艺海》 2010年第7期70-71,共2页

唱法是依赖于不同的歌曲作品之上的,原生态唱法虽然是来自田间地头,但是也是依赖于不同的原生态作品之上的。简单而原始的文化,往往更具震撼力,因为那是文化的根。原生态民歌单纯、真挚,它不需要伴奏,是歌手面对于自身相关的人与物的心... 唱法是依赖于不同的歌曲作品之上的,原生态唱法虽然是来自田间地头,但是也是依赖于不同的原生态作品之上的。简单而原始的文化,往往更具震撼力,因为那是文化的根。原生态民歌单纯、真挚,它不需要伴奏,是歌手面对于自身相关的人与物的心情用本嗓唱的,反映的精神内涵是人类最基本的精神内涵。 展开更多

关键词 原生态唱法 原生态民歌 学院 歌曲作品 精神内涵 震撼力 人与物 文化

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高校教学实践中声乐学生演唱能力的探讨

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作者 颜雄心 《求知导刊》 2018年第21期103-103,共1页

高校中,声乐课堂教学是对学生演唱能力教育培养的重要形式之一,是增强声乐专业学生在理论知识和技能方面演唱能力的标准之一,因此,教师的日常实践教学中学生演唱能力的培养和探索是重心。文章作者经过多年的教学实践经验总结,对学生在... 高校中,声乐课堂教学是对学生演唱能力教育培养的重要形式之一,是增强声乐专业学生在理论知识和技能方面演唱能力的标准之一,因此,教师的日常实践教学中学生演唱能力的培养和探索是重心。文章作者经过多年的教学实践经验总结,对学生在声乐演唱实践中能力的问题展开探讨,进而提出自己的观点和见解,以求更好地推动高校声乐专业学生的演唱能力. 展开更多

关键词 高校 教学实践 声乐 演唱能力

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论我国民族声乐的艺术审美取向

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作者 颜雄心 《求知导刊》 2017年第28期158-158,共1页

我国是少数民族众多的国家，许多少数民族在其历史的传承与发展过程中形成了具有自己民族特色的民歌，这在不同程度上推动和促进了我国民族声乐演唱艺术的发展，并形成了各自民族的代表风格和审美取向。为加强对民族声乐的研究，文章作... 我国是少数民族众多的国家，许多少数民族在其历史的传承与发展过程中形成了具有自己民族特色的民歌，这在不同程度上推动和促进了我国民族声乐演唱艺术的发展，并形成了各自民族的代表风格和审美取向。为加强对民族声乐的研究，文章作者对我国民族声乐的艺术审美进行探讨，以期更好地推动我国民族声乐艺术的发展。 展开更多

关键词 民族声乐 艺术 审美取向

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声乐教学的痕迹

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作者 颜雄心 宋子龙 《管理观察》 2009年第35期201-202,共2页

通过声乐教学中的各个关键，勾勒出教学基本框架与形状。循着这点点痕迹，探索声乐成功之路。

关键词 发声理念 声音状态如何建立

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民族唱法与美声唱法的异同与融合

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作者 颜雄心 《环球市场》 2016年第29期124-124,共1页

民族唱法与美声唱法作为声乐唱法的主要表现形式，二者之间究竟有何关联或异同，大多数的歌唱家甚至是音乐方面的学者都进行了相关的讨论，并且该讨论内容是声乐唱法研究中的主要课题。民族唱法与美声唱法虽然有着很多的相同之处，但是... 民族唱法与美声唱法作为声乐唱法的主要表现形式，二者之间究竟有何关联或异同，大多数的歌唱家甚至是音乐方面的学者都进行了相关的讨论，并且该讨论内容是声乐唱法研究中的主要课题。民族唱法与美声唱法虽然有着很多的相同之处，但是各自的主要特点不同，是两种不同的声乐唱法。比较民族唱法与美声唱法的异同点，会进一步促进我国声乐的发展。 展开更多

关键词 美声唱法 民族唱法 异同 共融

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在高师合唱与指挥课程中构建适应基础教育的教学内容体系

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作者 宋子龙 颜雄心 《教师》 2010年第4期47-48,共2页

高等师范院校合唱指挥课是培养适应中小学合唱活动的优秀组织者的人才基地，是我国高等师范院校和高等艺术院校音乐教育专业的必修课程，同时也是音乐教育专业毕业生在工作中应用最广泛的学科之一。然而从我国高师合唱指挥教学现状来看... 高等师范院校合唱指挥课是培养适应中小学合唱活动的优秀组织者的人才基地，是我国高等师范院校和高等艺术院校音乐教育专业的必修课程，同时也是音乐教育专业毕业生在工作中应用最广泛的学科之一。然而从我国高师合唱指挥教学现状来看，高师合唱指挥教学还存在着诸多问题，如教学内容单一，不注重学生的实践能力培养等。因此在高师合唱与指挥课程中构建适应基础教育的教学内容体系是当前高师合唱与指挥教学改革的中心任务。 展开更多

关键词 教学内容 综合素养 实践能力

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声乐教学中内心感悟与机能调整的关系 被引量：3

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作者 颜雄心 《四川戏剧》 北大核心 2019年第7期165-167,共3页

声乐教学是一个过程。声乐教学中常讲的意念走在气息的前面,气息走在声音的前面,就是一个意念不断感悟,发声机能不断调整,发声状态不断改变的过程。在这一过程中,意念往往起到引领的作用,改变我们天生的吸气方式,发声习惯。歌唱是在人... 声乐教学是一个过程。声乐教学中常讲的意念走在气息的前面,气息走在声音的前面,就是一个意念不断感悟,发声机能不断调整,发声状态不断改变的过程。在这一过程中,意念往往起到引领的作用,改变我们天生的吸气方式,发声习惯。歌唱是在人体里构置了一个适合唱歌的乐器,学习声乐的过程就是完成这个乐器的构建,唱出与说话不一样的音色,完成歌曲所要表达的思想感情的过程。在这一过程中,整个乐器的构建都是在意念的引领下完成的。因此内心的感悟和机能的调整是相互依存,协调发展的,并最终找到平衡,形成一个良好的发声系统,为歌唱服务。 展开更多

关键词 声乐教学 意念 内心感悟 机能调整

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声乐学习过程中内心听觉的训练

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作者 颜雄心 《四川戏剧》 北大核心 2018年第11期180-182,共3页

声乐教学中,除了严格的肌能训练外,还有声乐耳朵的训练,耳朵好了声音也就好了。这里的耳朵,不单纯指音乐素养中听音辨音的能力,而是指声乐教学的每个环节中声乐学习者通过耳朵的听辨对知识的正确把握。声乐艺术是一门听觉艺术,随着技能... 声乐教学中,除了严格的肌能训练外,还有声乐耳朵的训练,耳朵好了声音也就好了。这里的耳朵,不单纯指音乐素养中听音辨音的能力,而是指声乐教学的每个环节中声乐学习者通过耳朵的听辨对知识的正确把握。声乐艺术是一门听觉艺术,随着技能的不断完善,耳朵对声乐信息的接纳也呈现了一个变化趋好的过程,对好的音色,好的声音状态有了听辨的能力。具备了这种能力,理念上起了变化,思维就反过来调控各肌能协调配合,达到一种平衡,才能塑造美好的声音。 展开更多

关键词 声乐教学 听觉训练 内心听觉

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解读中国近代民族声乐的文化特征

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作者 颜雄心 《芒种（下半月）》 北大核心 2014年第8期245-246,共2页

在文化多元化的时代中,任何与之相关的艺术表现形式都开始走向多元化的发展道路。民族声乐艺术在其发展过程中也渐渐受到中国文化变革的影响,到了近代,形成了中国传统与现代艺术相结合的文化特征。

关键词 中国近代 民族声乐 文化特征

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