钾肥对延胡索植株铜污染的缓解作用 被引量：3

1

作者 饶通德 张静宇 +6 位作者 余顺慧 谭俊 潘杰 熊凯丽 王利 祁俊生 盛笠 《环境科学与技术》 CAS CSCD 北大核心 2017年第3期85-90,共6页

缓解重金属污染对植物伤害的方法是目前研究的热点之一。铜(Cu)是植物生长发育所必需的微量营养元素。过量的Cu则对植物的生长发育有抑制作用。钾(K)是植物生长所必需的营养元素,施用钾肥(K2SO4)能明显增加植物的抗逆性。为了探讨外源K... 缓解重金属污染对植物伤害的方法是目前研究的热点之一。铜(Cu)是植物生长发育所必需的微量营养元素。过量的Cu则对植物的生长发育有抑制作用。钾(K)是植物生长所必需的营养元素,施用钾肥(K2SO4)能明显增加植物的抗逆性。为了探讨外源K对Cu胁迫下延胡索植株生理生化响应的调节作用,为延胡索高效经济,优质高产的栽培模式提供理论与实践指导,以小叶型延胡索(Cf)和大叶型延胡索(C)为研究材料,采用土培的方法,研究外源K对Cu胁迫下2个延胡索叶型植株生长、抗氧化酶系统和Cu积累等的影响。结果表明:各浓度Cu胁迫下外源K的最适缓解浓度均为200 mg/kg。200 mg/kg K能明显缓解Cu胁迫对2种叶型(C和Cf)植株生长的抑制作用,增加植株的耐Cu性;尽管存在一定的叶型差异,但外源K能使2种叶型叶片中的超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物酶(POD)及过氧化氢酶(CAT)的活性降低,降低了叶片中的可溶性糖含量和丙二醛(MDA)含量,从而缓解Cu对延胡索植株的毒害。另外,外源K影响Cu对延胡索植株地上部分和地下部分Cu的积累,其影响程度与延胡索叶型有关,其中能显著降低大叶型延胡索植株地下部分Cu含量(p<0.05)。机制较复杂。 展开更多

关键词 延胡索 铜 钾 缓解作用

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基于新课改背景下利用学习进阶促进教学方法创新——以“氧化还原反应”为例

2

作者 李琴 饶通德 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第8期0012-0014,共3页

进入高中以后,化学的难度就直线型上升. 化学课程不再是简单的记忆知识,而是需要学生运用自身的思考能力和逻辑思维能力去解决问题.如何在化学教学活动当中帮助学生获取到更多的化学知识,推动学生的全面发展是化学教师所关注的重点内容... 进入高中以后,化学的难度就直线型上升. 化学课程不再是简单的记忆知识,而是需要学生运用自身的思考能力和逻辑思维能力去解决问题.如何在化学教学活动当中帮助学生获取到更多的化学知识,推动学生的全面发展是化学教师所关注的重点内容.本文重点与传统教学进行了对比,分析了学习进阶的教学优势,提出了学习进阶教学实施的建议. 展开更多

关键词 新课改 核心素养 学习进阶 氧化还原

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傅里叶变换红外光谱法分析香附子对铅胁迫生理响应及其铅积累特性 被引量：3

3

作者 饶通德 陈书鸿 +1 位作者 潘杰 余顺慧 《西南农业学报》 CSCD 北大核心 2015年第3期1073-1077,共5页

采用傅里叶变换红外光谱法(FTIR)研究了不同铅浓度下(0、50、100、400、800、1500、2500 mg/L)香附子根、茎和叶的化学组成变化,同时测定铅积累特性。结果表明:根组织在2924和3410 cm-1处吸光度先升后降,反映氨基酸和糖类等有机物在低浓... 采用傅里叶变换红外光谱法(FTIR)研究了不同铅浓度下(0、50、100、400、800、1500、2500 mg/L)香附子根、茎和叶的化学组成变化,同时测定铅积累特性。结果表明:根组织在2924和3410 cm-1处吸光度先升后降,反映氨基酸和糖类等有机物在低浓度Pb2+处理时常作为渗透性调节物质出现,随着Pb2+含量增大至耐铅性,其合成和运输被抑制,有机物含量下降。此外,根组织在1381 cm-1处吸光度先升后降,可能与香附子在细胞壁上增加抗逆性有关,即低浓度Pb2+处理下细胞壁可通过提高阳离子交换能力增强耐铅性;茎组织在1056、1381、1635、2924、3410 cm-1等处吸光度变化不明显,表明有耐铅性;叶组织在1635 cm-1处的显著特征峰可能与叶中氨基酸、蛋白质和多肽类物质含量升高有关;香附子根、茎、叶在1064 cm-1附近吸光度的变化,表现膜脂过氧化,与其耐铅性有关。另外,香附子根和地上部分的铅含量随Pb2+浓度的增加而增大,地上部分对铅的积累量小于地下部分,说明根部只有部分转移到地上,有效保护了地上组织。 展开更多

关键词 香附子 铅胁迫 傅里叶变换红外光谱 化学组成 铅积累

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磁性荧光Fe_3O_4@APTES-RB复合材料的合成及性能表征 被引量：1

4

作者 饶通德 梁丽娇 付川 《四川师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2012年第3期381-385,共5页

磁性-荧光双功能复合纳米材料同时具有磁性和发光特性,因其在生物医学领域具有潜在的广泛应用,引起了人们的广泛关注.采用3-氨丙基三乙氧基硅烷(APTES)对共沉淀法制备的Fe3O4纳米粒子表面进行修饰,获得氨基化的磁性纳米粒子,然后通过共... 磁性-荧光双功能复合纳米材料同时具有磁性和发光特性,因其在生物医学领域具有潜在的广泛应用,引起了人们的广泛关注.采用3-氨丙基三乙氧基硅烷(APTES)对共沉淀法制备的Fe3O4纳米粒子表面进行修饰,获得氨基化的磁性纳米粒子,然后通过共价法将罗丹明B(RB)结合到其表面,获得分散性和荧光信号均得到改善的磁性/荧光复合纳米粒子.利用荧光光谱仪、透射电子显微镜(TEM)、傅里叶变换红外光谱仪(FTIR)、热重分析仪、X-射线衍射仪(XRD)和振动样品磁强计(VSM)对合成的粒子进行了表征.结果表明,氨基化的Fe3O4纳米粒子和Fe3O4-荧光纳米复合材料粒径基本相同,粒径为6～10 nm;Fe3O4-荧光纳米复合材料的饱和磁化强度为38.1 A.m2/kg,室温下呈现超顺磁性,具有较强的荧光信号.这种新型的磁性荧光纳米复合材料将会在生物医学领域具有广阔的应用前景. 展开更多

关键词 超顺磁性 氨基硅烷化 共价结合法 荧光 复合纳米粒子

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仪器分析实验教学改革与模式探究 被引量：4

5

作者 饶通德 梁丽娇 张丽莹 《重庆三峡学院学报》 2013年第3期120-122,共3页

仪器分析实验是仪器分析课程重要的实践教学环节,其课程教学对促进学生"知识、能力和素质"全面协调发展有着重要作用.文章从教学内容、教学方法和手段等方面的改革进行了探讨,旨在培养学生的学习积极性和创新实践能力,提高教... 仪器分析实验是仪器分析课程重要的实践教学环节,其课程教学对促进学生"知识、能力和素质"全面协调发展有着重要作用.文章从教学内容、教学方法和手段等方面的改革进行了探讨,旨在培养学生的学习积极性和创新实践能力,提高教学质量. 展开更多

关键词 仪器分析 实验课程 教学质量

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浅析化学前沿知识融入高中化学教学存在的问题及对策

6

作者 袁千禧 饶通德 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第9期188-191,共4页

《普通高中化学课程标准(2017版)》提出教学要体现科学性与时代性,提倡开展学科前沿动态教学。但前沿知识的融入到高中教学中仍然存在部分问题。近年来,化学学科呈与其他学科融合的趋势高速发展,不仅扩大了自身的研究范围,同时促进了材... 《普通高中化学课程标准(2017版)》提出教学要体现科学性与时代性,提倡开展学科前沿动态教学。但前沿知识的融入到高中教学中仍然存在部分问题。近年来,化学学科呈与其他学科融合的趋势高速发展,不仅扩大了自身的研究范围,同时促进了材料、能源、环境、生命等学科的发展。化学作为高中重要课程之一,对科学文化的传承和高素质人才的培养起着关键的作用。新时代背景下,化学学科教学要从满足学生适应现代化生活和未来发展的需要出发,以传授知识、培养技能为主的传统教学模式,已经不能满足学生全面发展的需求。 展开更多

关键词 化学学科前沿知识 高中化学教学 问题分析

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原位聚合法合成Fe_3O_4/聚丙烯酸纳米粒子及其吸附性能研究 被引量：4

7

作者 饶通德 《西南民族大学学报（自然科学版）》 CAS 2011年第5期791-794,共4页

采用原位聚合法使丙烯酸单体在共沉淀法制备的Fe3O4纳米粒子表面聚合,获得表面富含羧基官能团的聚丙烯酸(PAA)修饰的Fe3O4纳米粒子(Fe3O4@PAA),采用透射电子显微镜(TEM)、傅里叶变换红外光谱(FT-IR)、振动样品磁强计(VSM)等对其进行表征... 采用原位聚合法使丙烯酸单体在共沉淀法制备的Fe3O4纳米粒子表面聚合,获得表面富含羧基官能团的聚丙烯酸(PAA)修饰的Fe3O4纳米粒子(Fe3O4@PAA),采用透射电子显微镜(TEM)、傅里叶变换红外光谱(FT-IR)、振动样品磁强计(VSM)等对其进行表征.同时,研究了其作为吸附剂对水溶液中亚甲基蓝(MB)的吸附性能,考察了水溶液pH值、MB初始浓度、吸附时间以及温度等因素对吸附效果的影响.结果表明:Fe3O4@PAA纳米粒子吸附MB的过程很快,5min内达到平衡.等温吸附过程符合Langmuir模型,T=298K,pH=9.0时,吸附剂的饱和吸附量Qm=0.173mg/mg,吸附常数K=8.167mL/mg. 展开更多

关键词 四氧化三铁 聚丙烯酸 亚甲基蓝 磁性纳米粒子

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傅立叶红外光谱仪测定水中总油 被引量：2

8

作者 饶通德 《西南民族大学学报（自然科学版）》 CAS 2005年第5期718-720,共3页

研究了水中总油的红外光谱测定方法.在pH≤2的条件下,四氯化碳直接萃取水中的总油,以四氯化碳为参比,测量萃取液在2930cm-1、2960cm-1、3030cm-1处的吸光度,进行定量.方法快捷准确,精密度好,回收率高,能直接应用于饮用水源水中总油的检... 研究了水中总油的红外光谱测定方法.在pH≤2的条件下,四氯化碳直接萃取水中的总油,以四氯化碳为参比,测量萃取液在2930cm-1、2960cm-1、3030cm-1处的吸光度,进行定量.方法快捷准确,精密度好,回收率高,能直接应用于饮用水源水中总油的检测,结果令人满意. 展开更多

关键词 总油 红外光谱 检测

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以创新型人才培养为导向的分析化学实验考核模式的探索与实践 被引量：2

9

作者 饶通德 梁丽娇 《广东化工》 CAS 2016年第21期195-196,206,共3页

文章以提高学生的科研素养和培养创新型人才为目标,改革了分析化学实验课程的考核办法,建立了科学、合理、量化的评分标准。建立了"平时成绩考核-期末操作考核-设计创新型实验考核"的实验考核模式。考核兼顾实验各个环节,坚... 文章以提高学生的科研素养和培养创新型人才为目标,改革了分析化学实验课程的考核办法,建立了科学、合理、量化的评分标准。建立了"平时成绩考核-期末操作考核-设计创新型实验考核"的实验考核模式。考核兼顾实验各个环节,坚持全程考核,评分标准准确量化。教学实践证明,改革后的实验考核模式和评分标准,对学生的学习成绩有了一个客观、公正、全面准确的评价,激发了学生的学习兴趣和求知欲,提高了学生实验操作技能、分析和解决问题能力,锻炼了学生自主运用知识的能力和创新能力,提高了实验教学质量。 展开更多

关键词 分析化学实验 考核模式 创新型人才

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氧化铁磁性纳米粒子的表面修饰及应用 被引量：4

10

作者 饶通德 《化工文摘》 2009年第2期59-62,共4页

氧化铁磁性纳米粒子因其优异的性能,广泛应用于环境分离、生物活性物质的富集和分离等领域,近年来引起了广泛的关注和研究。文章总结了氧化铁磁性纳米粒子表面修饰方法及相关应用,并对其前景进行了展望。

关键词 氧化铁 磁性纳米粒子 表面修饰 磁性分离 生化检测

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化学发光法测定抗生素的研究进展 被引量：1

11

作者 饶通德 《重庆三峡学院学报》 2005年第3期103-106,共4页

综述了近几年来国内外有关化学发光分析在β-内酰胺类、大环内酯类、四环素类、氨基糖苷类、抗肿瘤类和其它抗生素类药物的质量分析研究中的新进展,对化学发光与其他分析技术的联用前景略作评述。

关键词 化学发光法 抗生素 含量测定

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构建多元考核模式提高分析化学实验教学质量 被引量：1

12

作者 饶通德 《中国西部科技》 2014年第8期124-125,共2页

针对分析化学实验考核现状和存在的弊端,建立了一套分析化学实验多元考核模式和方法,该考核方法能科学、公正、合理评价学生的实验水平和操作技能,对激发学生学习兴趣和积极性,培养学生实验综合能力和创新能力具有重要意义,显著提高了... 针对分析化学实验考核现状和存在的弊端,建立了一套分析化学实验多元考核模式和方法,该考核方法能科学、公正、合理评价学生的实验水平和操作技能,对激发学生学习兴趣和积极性,培养学生实验综合能力和创新能力具有重要意义,显著提高了实验教学效果。 展开更多

关键词 分析化学实验 考核模式 教学质量

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基于Fe_3O_4@PAA-RB荧光纳米粒子荧光增强法检测环境水样中阴离子表面活性剂

13

作者 饶通德 《安徽农业科学》 CAS 2012年第9期5544-5545,5709,共3页

[目的]建立一种新的荧光增强法检测环境水样中阴离子表面活性剂。[方法]以四氧化三铁-聚丙烯酸-罗丹明B(Fe3O4@PAA-RB)荧光纳米粒子为荧光探针,通过优化试验条件,建立了一种新的荧光增强法测定环境水样中阴离子表面活性剂十二烷基硫酸钠... [目的]建立一种新的荧光增强法检测环境水样中阴离子表面活性剂。[方法]以四氧化三铁-聚丙烯酸-罗丹明B(Fe3O4@PAA-RB)荧光纳米粒子为荧光探针,通过优化试验条件,建立了一种新的荧光增强法测定环境水样中阴离子表面活性剂十二烷基硫酸钠(SDS)。[结果]在优化的试验条件下,当SDS的浓度为0.5～16.0μmol/L时,纳米荧光探针荧光信号的增加值与SDS浓度呈现良好的线性关系,检出限为0.051μmol/L。对4.0μmol/L SDS溶液连续测定6次,相对标准偏差(RSD)为3.3%。将该方法用于环境水样中SDS的检测,回收率达96.3%～105.5%,结果较好。[结论]该方法简便、快速,避免了烦琐的溶剂萃取过程以及有毒有害有机溶剂的使用。 展开更多

关键词 荧光增强法 Fe3O4@PAA-RB荧光纳米粒子 十二烷基硫酸钠(SDS)

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溶胶-凝胶法制备纳米TiO_2研究 被引量：11

14

作者 付川 陈书鸿 饶通德 《西南民族大学学报（自然科学版）》 CAS 2003年第1期49-52,共4页

采用溶胶-凝胶法制备纳米TiO2,讨论了反应过程中各影响因素对纳米TiO2粒度的影响,并设计正交实验优化出制备纳米TiO2实验条件,用透射电镜对制得的纳米TiO2粉末进行了表征.

关键词 溶胶-凝胶法 制备 纳米二氧化钛 纳米材料 钛酸丁酯

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基于表面修饰聚丙烯酸合成超顺磁／荧光纳米复合粒子 被引量：9

15

作者 莫志宏 饶通德 杨小超 《高等学校化学学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2009年第9期1881-1884,共4页

在聚丙烯酸修饰的Fe3O4纳米粒子表面共价结合罗丹明B,获得分散性和荧光信号均得到改善的超顺磁/荧光复合纳米材料.分别用透射电子显微镜(TEM)、傅里叶变换红外光谱仪(FTIR)、热重分析仪、荧光光谱仪、X射线衍射仪(XRD)和振动样品磁强计(... 在聚丙烯酸修饰的Fe3O4纳米粒子表面共价结合罗丹明B,获得分散性和荧光信号均得到改善的超顺磁/荧光复合纳米材料.分别用透射电子显微镜(TEM)、傅里叶变换红外光谱仪(FTIR)、热重分析仪、荧光光谱仪、X射线衍射仪(XRD)和振动样品磁强计(VSM)对合成的粒子进行了表征.结果表明,羧基化的Fe3O4纳米粒子和Fe3O4-荧光纳米复合材料的粒径基本相同,为6～10nm.Fe3O4-荧光纳米复合材料的饱和磁化强度为39.2A.m2/kg,室温下呈现超顺磁性,具有较强的荧光信号. 展开更多

关键词 超顺磁性 聚丙烯酸表面修饰 共价结合法 荧光 纳米复合粒子

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铅胁迫对狗牙根生理特性和铅积累的影响 被引量：4

16

作者 陈星 王小丽 +3 位作者 吴洁宁 潘杰 余顺慧 饶通德 《贵州农业科学》 CAS 2015年第1期167-170,共4页

为阐明铅胁迫对植物的毒害机制和重金属污染土壤、水体的植物修复模式,采用水培的方法,模拟三峡库区长江水体Pb2+污染环境,研究不同浓度Pb2+胁迫对三峡库区库岸适生植物狗牙根中超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物酶(POD)、过氧化氢酶(CAT)... 为阐明铅胁迫对植物的毒害机制和重金属污染土壤、水体的植物修复模式,采用水培的方法,模拟三峡库区长江水体Pb2+污染环境,研究不同浓度Pb2+胁迫对三峡库区库岸适生植物狗牙根中超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物酶(POD)、过氧化氢酶(CAT)活性、叶绿素含量和铅积累的影响。结果表明:在铅胁迫初期(Pb2+<20mg/L),植株SOD、CAT活性和叶绿素含量明显升高,最高点分别是361.78 U/g FW、215.16U/(g·min)和2.99mg/L;随着Pb2+浓度的增加及胁迫时间的延长,SOD、CAT活性和叶绿素含量呈下降趋势,最低点分别是152.87U/g FW、162.12U/(g·min)和1.44mg/L;而狗牙根叶片中POD整体呈上升趋势,最高点是291.12U/g FW;同时,狗牙根对Pb2+的积累主要分布于根,其次为茎。结论:狗牙根能明显降低江水中的Pb2+含量,可作为植物修复重金属污染水体的优良物种。 展开更多

关键词 狗牙根 铅胁迫 抗氧化酶系统 叶绿素 铅积累

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深化分析化学实验教学改革 培养创新型人才 被引量：5

17

作者 张六一 饶通德 黄怡民 《重庆三峡学院学报》 2012年第3期125-126,142,共3页

根据新世纪分析化学实验教学任务及培养目标,分析了分析化学实验教学现状,并从"重基础,求创新"、灵活授课、绿色实验、成绩考核等方面,提出了分析化学实验的教改措施.

关键词 分析化学实验 创新 绿色实验 措施

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论新培养模式下的基础化学实验考试改革 被引量：2

18

作者 谢昆 陈书鸿 +1 位作者 饶通德 祁俊生 《重庆三峡学院学报》 2013年第3期115-116,119,共3页

实践实验教学在技术技能型人才培养中至关重要.实验示范中心在建设过程中,对基础化学实验课程的考核制度逐步完善,建立了一套较为完善、公正客观的成绩评定体系.在该体系中包含平时成绩、单元测试、期末综合考试三部分,分别对学生的基... 实践实验教学在技术技能型人才培养中至关重要.实验示范中心在建设过程中,对基础化学实验课程的考核制度逐步完善,建立了一套较为完善、公正客观的成绩评定体系.在该体系中包含平时成绩、单元测试、期末综合考试三部分,分别对学生的基本操作、基础应用和综合创新能力给予评价,理论考试虽未单独设立,却贯穿在三部分考核之中.这项改革改善了学生在整个实验过程中的投入程度,也增强了实验教师的责任感,将进一步推广实施. 展开更多

关键词 化学 实验 考试 改革

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应用转型背景下仪器分析实验教学思考 被引量：4

19

作者 冉谷 张六一 饶通德 《山东工业技术》 2016年第21期31-31,共1页

仪器分析实验是一门重要的实验课程。在应用转型背景下,针对仪器分析实验教学目前存在的问题,探讨了仪器分析实验课程的改进。通过改革,培养学生的解决问题的实际动手和创新能力。

关键词 应用转型 仪器分析 实验

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论无机元素化学教学改革 被引量：1

20

作者 梁丽娇 饶通德 《重庆三峡学院学报》 2014年第3期138-140,共3页

无机元素化学内容丰富,体系庞杂,知识点分散,使得该部分教学内容成为无机化学教学中的难点,同时也是学生学习的难点,不利于学生掌握.结合教学中的实践经验,从优化教学方法增强课程吸引力、扩展新知识培养学生创新意识、结合化学发展史... 无机元素化学内容丰富,体系庞杂,知识点分散,使得该部分教学内容成为无机化学教学中的难点,同时也是学生学习的难点,不利于学生掌握.结合教学中的实践经验,从优化教学方法增强课程吸引力、扩展新知识培养学生创新意识、结合化学发展史培养学生社会责任感等方面探讨了无机元素化学的教学改革. 展开更多

关键词 无机元素化学 教学改革 教学质量

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