原发性高血压患者冠状动脉周围脂肪衰减指数与左心室肥厚的相关性研究

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作者 马东宇 余晓凡 +2 位作者 李周彤欣 谢峻 王邦宁 《中国临床保健杂志》 CAS 2024年第4期533-537,共5页

目的探讨原发性高血压患者冠状动脉周围脂肪衰减指数(pFAI)与左心室肥厚(LVH)的关系。方法回顾性分析2021年12月至2022年12月在安徽医科大学第一附属医院住院的原发性高血压患者61例。根据彩色多普勒超声心动图检查结果,按左心室质量指... 目的探讨原发性高血压患者冠状动脉周围脂肪衰减指数(pFAI)与左心室肥厚(LVH)的关系。方法回顾性分析2021年12月至2022年12月在安徽医科大学第一附属医院住院的原发性高血压患者61例。根据彩色多普勒超声心动图检查结果,按左心室质量指数(LVMI)分为高血压不伴LVH组(非LVH组,34例)和伴LVH组(LVH组,27例)。通过回顾患者的病历记录和冠状动脉CT血管成像(CCTA)影像资料,统计所有患者的一般临床资料、检验结果、心电图、超声心动图参数和CCTA数据及pFAI进行分析。结果LVH组患者的冠状动脉左前降支(LAD)-脂肪衰减指数(FAI)[(-83.70±7.31)HU比(-88.29±7.00)HU,t=-2.483,P=0.016]、右冠状动脉(RCA)-FAI[(-82.78±10.41)HU比(-88.91±7.50)HU,t=-2.577,P=0.013]比非LVH组高,LVH组患者的冠状动脉回旋支(LCX)-FAI比非LVH组略高[(-82.15±6.48)HU比(-85.26±8.05)HU,t=-1.632,P=0.108];与LVMI的偏相关分析显示LCX-FAI(r=0.435,P<0.001)、RCA-FAI(r=0.339,P=0.011)呈正相关,LAD-FAI(r=0.259,P=0.057)有相关趋势。结论在原发性高血压患者中,pFAI与LVH呈正相关。 展开更多

关键词 原发性高血压 肥大 左心室 炎症

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合和常用逻辑用语高考复习备考策略

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作者 马东宇 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2024年第17期3-4,共2页

从近几年的全国卷来看,集合和常用逻辑用语是必考内容,命题稳定,以基础题为主。一、命题分析(1)从考查形式来看,涉及本专题知识的考题通常以选择题的形式出现,设在试卷的第1题或者第2题,分值5分。考查集合之间的关系以及概念、定理、公... 从近几年的全国卷来看,集合和常用逻辑用语是必考内容,命题稳定,以基础题为主。一、命题分析(1)从考查形式来看,涉及本专题知识的考题通常以选择题的形式出现,设在试卷的第1题或者第2题,分值5分。考查集合之间的关系以及概念、定理、公式的逻辑推理等。(2)从考查难度来看,集合的考查内容相对比较单一,以集合的基本运算和基本概念为主,同时考查不等式的求解,试题相对容易,而常用逻辑用语主要集中在对含有量词命题真假的判断,重点考查概念的理解及推理能力。 展开更多

关键词 必考内容 命题分析 常用逻辑用语 考查形式 基本运算 考查内容 高考 推理能力

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肝细胞生长因子联合缬沙坦对自发性高血压大鼠心肌纤维化的影响 被引量：4

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作者 马东宇 王邦宁 +6 位作者 胡泽平 程源 陈大年 刘敏 曹中 宋兵 方楠 《安徽医科大学学报》 CAS 北大核心 2013年第10期1159-1163,共5页

目的观察肝细胞生长因子(HGF)联合缬沙坦对自发性高血压大鼠(SHR)心肌纤维化的影响并探讨其机制。方法以雄性Wistar大鼠作正常对照组(N组,n=6)。30只雄性SHR随机分为5组(n=6):高血压对照组(P组);假手术组(sham组,实验开始时,开胸,在大... 目的观察肝细胞生长因子(HGF)联合缬沙坦对自发性高血压大鼠(SHR)心肌纤维化的影响并探讨其机制。方法以雄性Wistar大鼠作正常对照组(N组,n=6)。30只雄性SHR随机分为5组(n=6):高血压对照组(P组);假手术组(sham组,实验开始时,开胸,在大鼠左室游离壁的5个点直接注入null-Ad5,0.1 ml,术后常规饲养4周);HGF组(H组,实验开始时,开胸,在大鼠左室游离壁的5个点直接注入5×109Pfu/ml Ad5-HGF,0.1 ml,术后常规饲养4周);缬沙坦组[V组,缬沙坦灌胃30 mg/(kg·d),治疗4周];HGF联合缬沙坦组[HV组,实验开始时,开胸,在大鼠左室游离壁的5个点直接注入5×109Pfu/ml Ad5-HGF,0.1ml,术后予以缬沙坦灌胃30 mg/(kg·d)×4周]。治疗前及治疗开始后每周测量一次尾动脉血压。治疗4周后,处死大鼠,用ELISA法测定心肌HGF、转化生长因子-β1(TGF-β1)和基质金属蛋白酶-1(MMP-1)的表达;Masson染色评价心肌胶原容积分数(CVF);免疫组化法评定心肌组织I型胶原(Collagen I)含量。结果治疗2周后,HV组和V组血压明显下降,随后维持较低水平(P<0.05);治疗4周后,检测心肌相关指标:CVF和Collagen I含量,以HV组降低最为明显(P<0.05),其次为H组、V组;HGF表达,以HV组、H组最高(P<0.05),其次为V组;TGF-β1的变化同CVF和Collagen I,而MMP-1以H组和HV组明显升高(P<0.05)。结论对于SHR,HGF联合缬沙坦对高血压引起的心肌纤维化的疗效优于单独用药,其机制可能为两者联用能更充分地抑制TGF-β轴,调节MMP-1的水平,从而进一步提高抗心肌纤维的疗效。 展开更多

关键词 高血压 心肌纤维化 肝细胞生长因子 缬沙坦

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Moodle环境下法学课程案例教学模式研究 被引量：3

4

作者 马东宇 米云凤 《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》 2015年第4期107-112,共6页

案例教学作为一种有效的教学方法已经在法学课程教学领域被广泛采用。当前以学习者为中心的教学理念正在影响并改变着传统的教学模式和教学方法,基于信息技术的课程教学有利于培养学习者自主探索、主动发现和创造素质。植根于建构主义... 案例教学作为一种有效的教学方法已经在法学课程教学领域被广泛采用。当前以学习者为中心的教学理念正在影响并改变着传统的教学模式和教学方法,基于信息技术的课程教学有利于培养学习者自主探索、主动发现和创造素质。植根于建构主义学习理论的Moodle学习环境,通过模块化理念实现资源提供和活动设计,可以促成Moodle环境与法学课程案例教学的整合。分析了Moodle环境架构和技术特点的基础上,提出了基于该环境进行在线案例教学设计的模式,并以课程《环境与草原保护法学》作为研究样本,描述了教学模式的构建及设计实现过程。 展开更多

关键词 案例教学 MOODLE 建构主义 教学模式

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基于Windows Server 2012 R2、WampServer环境的Moodle平台搭建及优化扩展 被引量：3

5

作者 马东宇 《内蒙古师范大学学报（自然科学汉文版）》 CAS 北大核心 2014年第6期734-738,共5页

研究了以WampServer集成环境为Web服务器,在Windows Server 2012R2系统下搭建Moodle平台的过程,经比较试验得出了基于Windows 8界面操作系统的平台架设环境,并从功能扩展和性能优化等方面给出了解决方案.

关键词 MOODLE平台 WampServer集成环境 操作系统

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基于Snap!by Lectora等工具的微课设计开发策略探析 被引量：4

6

作者 马东宇 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2014年第12期138-140,共3页

阐释微课的相关概念,并从开发技术特点以及工具和流程等方面进行分析和描述,尝试基于Snap!by Lectora及Camtasia Studio等工具给出教师开发微课的设计方案。

关键词 微课 设计 Snap!by LECTORA CAMTASIA STUDIO

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国家开放大学学习网学生在线学习行为特征研究 被引量：1

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作者 马东宇 莫淑坤 王慧 《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》 2017年第4期100-110,125,共12页

以国家开放大学学习网的统计数据以及课程空间访问日志报表为依据,通过数据分析,归纳分析学生在线学习的一些行为特征,由此反思线上教与学中存在的问题,为教师优化课程教学设计、改进教学方法、有效开展线上教学提供有益的实证参考,同... 以国家开放大学学习网的统计数据以及课程空间访问日志报表为依据,通过数据分析,归纳分析学生在线学习的一些行为特征,由此反思线上教与学中存在的问题,为教师优化课程教学设计、改进教学方法、有效开展线上教学提供有益的实证参考,同时辅助教师在引导、规范学生自主、协作开展在线学习过程中有针对性地探求可行路径,以真正实现线上教与学的互融互促和优质高效。 展开更多

关键词 学习网 访问数据 在线学习行为

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Moodle环境下课程教学及评价设计应用研究——以《环境与草原保护法学》为例 被引量：4

8

作者 马东宇 《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》 2014年第4期106-114,共9页

以模块化动态学习环境Moodle为研究对象,选择内蒙古电大自建省开课程《环境与草原保护法学》作为研究样本,尝试将案例教学与模块活动设计相结合,基于Moodle环境进行在线课程教学及评价设计,在实现课程网络(移动设备)访问、在线学习和资... 以模块化动态学习环境Moodle为研究对象,选择内蒙古电大自建省开课程《环境与草原保护法学》作为研究样本,尝试将案例教学与模块活动设计相结合,基于Moodle环境进行在线课程教学及评价设计,在实现课程网络(移动设备)访问、在线学习和资源支持的基础上,初步探索适合内蒙古电大自身教育特点的、基于Moodle环境的在线课程设计一般流程以及实现学习建构、活动设计和效果评价的新模式,为省开课程实现完全在线学习和评价考核改革提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 MOODLE 活动和资源模块 在线教学设计 活动设计 评价设计

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基于电大在线平台实施网上教学的现状与对策——以内蒙古电大远程开放教育为例 被引量：4

9

作者 马东宇 《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》 2012年第4期102-107,共6页

网上教学是广播电视大学开放教育教学工作的重要环节,在开放教育教学质量保证体系中有重要作用。网上教学及电大在线教学平台的管理应用在技术、应用两个层面存在问题。提出了开放大学网络平台建设和网上教学活动的解决思路与对策。

关键词 开放教育 网上教学 开放大学 一站式服务

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导学与技术融合视角下的学习支持服务改进策略——以广播电视大学远程开放教育为例 被引量：3

10

作者 马东宇 《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》 2013年第4期105-111,共7页

基于开放大学建设视角,以远程开放教育学习支持服务的构成要素为切入点,通过对教师导学和教学平台技术支持服务现状和问题的分析,认为以导学与技术深度融合是改进支持服务效果和质量的关键,并提出了开放大学学习支持服务体系构建中教师... 基于开放大学建设视角,以远程开放教育学习支持服务的构成要素为切入点,通过对教师导学和教学平台技术支持服务现状和问题的分析,认为以导学与技术深度融合是改进支持服务效果和质量的关键,并提出了开放大学学习支持服务体系构建中教师导学及技术支持服务的设计思路与改进策略。 展开更多

关键词 开放教育 学习支持服务 导学 技术 融合

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“互联网+”环境下远程开放教育学习者特征分析——以国开内蒙古分部为例

11

作者 马东宇 王慧 林海华 《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》 2019年第4期89-101,共13页

“互联网+”为远程高等教育带来了机遇和挑战,党的十八大以来经济结构转型调整也给人才培养提出了全新的要求。随着开放教育招生规模的不断扩大以及开放大学转型发展,研究当前区域内远程开放教育学习者的基本特征和学习状态,有助于教师... “互联网+”为远程高等教育带来了机遇和挑战,党的十八大以来经济结构转型调整也给人才培养提出了全新的要求。随着开放教育招生规模的不断扩大以及开放大学转型发展,研究当前区域内远程开放教育学习者的基本特征和学习状态,有助于教师更有针对性地开展教学设计、教学实施、教学评价以及教学反馈,不仅可以为教师优化课程资源、改进学习支持服务提供参考,也可以为学生的个性化学习的有效实施提供依据。 展开更多

关键词 互联网+ 远程开放教育 学习特征

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基于Log-Gabor和AdaBoost的人脸识别模块设计

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作者 马东宇 《内蒙古师范大学学报（自然科学汉文版）》 CAS 北大核心 2015年第6期808-812,816,共6页

采用Log-Gabor变换和AdaBoost分类器算法,开发设计具有人脸识别的功能模块.以ORL、YALE和FERET人脸数据库数据以及实地采集图像为实验样本,通过大量直接训练实验和5子集交叉校验,验证了将人脸识别应用于真实环境的可行性和有效性.

关键词 人脸识别 LOG-GABOR ADABOOST 识别率

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自然对流传热系数的因次分析

13

作者 马东宇 庄明 《内蒙古石油化工》 CAS 2004年第6期17-18,共2页

:文章通过自然对流传热系数主要影响因素的因次分析过程 ,论述了因次分析方法在化工理论计算式推导中的普遍意义。

关键词 自然对流传热 理论计算 热系数 化工

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“互联网+”远程高等教育教学支持环境构建研究

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作者 马东宇 李忠信 《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》 2020年第3期65-74,共10页

"互联网+"带来高等教育深刻变革,教育信息化已经逐步成为变革教育体系、提升教育品质的内生动力。构建服务于远程高等教育的教学支持环境,是有效实现远程教育的核心基础,也是推进远程教育信息化的重要依托。探讨了"互联... "互联网+"带来高等教育深刻变革,教育信息化已经逐步成为变革教育体系、提升教育品质的内生动力。构建服务于远程高等教育的教学支持环境,是有效实现远程教育的核心基础,也是推进远程教育信息化的重要依托。探讨了"互联网+"视域下内蒙古广播电视大学教学支持环境构建的相关问题,不仅为自身改革发展、质量提升提供智力支撑,也为促进该区域远程高等教育健康发展提供重要参考。从平台功能升级、媒体资源提供以及过程支持服务三个方面提出了改进思路。 展开更多

关键词 互联网+ 远程高等教育 教学支持 环境

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《医学生物化学》试卷分析

15

作者 马东宇 薛梅 《内蒙古电大学刊》 2002年第3期110-111,共2页

关键词 教学环节 学习方法 《医学生物化学》 试卷分析

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褪黑素对动脉粥样硬化模型兔血脂、TLR4表达、炎症因子水平和斑块进展的影响 被引量：7

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作者 方楠 胡泽平 +3 位作者 王邦宁 马东宇 周青 汪渊 《安徽医科大学学报》 CAS 北大核心 2013年第9期1010-1013,共4页

目的探讨褪黑素(MT)对动脉粥样硬化(AS)模型兔血脂、主动脉Toll样受体4(TLR4)蛋白表达、血炎症因子水平和AS进展的影响。方法复制实验性兔AS模型。36只新西兰大白兔,随机均分为3组。正常组:给予普通饲料喂养;模型组:给予高胆固醇饲料喂... 目的探讨褪黑素(MT)对动脉粥样硬化(AS)模型兔血脂、主动脉Toll样受体4(TLR4)蛋白表达、血炎症因子水平和AS进展的影响。方法复制实验性兔AS模型。36只新西兰大白兔,随机均分为3组。正常组:给予普通饲料喂养;模型组:给予高胆固醇饲料喂养;MT组:给予高胆固醇饲料加MT喂养。12周后分别检测血清血脂[总胆固醇(TC)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、三酰甘油(TG)]水平和血清炎症因子[肿瘤坏死因子α(TNF-α)、高敏C反应蛋白(hs-CRP)]水平,观察主动脉病理形态学变化,免疫组织化学法和Western blot法检测兔主动脉TLR4蛋白水平。结果 12周高脂喂养成功建立实验性兔AS模型;与正常组相比,模型组TC、LDL-C、HDL-C、TG、TNF-α、hs-CRP明显升高,内膜厚度与内膜/中膜厚度比明显升高,动脉TLR4蛋白表达较正常组显著升高(P<0.05)。与模型组相比,MT组血清TC、LDL-C、TG、TNF-α、hs-CRP明显下降,HDL-C明显升高,主动脉中TLR4表达减少,内膜厚度、内膜/中膜厚度比明显降低(P<0.05)。结论MT可能通过改善血脂、降低动脉TLR4蛋白表达和血炎症因子水平抑制实验性兔AS进展。 展开更多

关键词 褪黑素 动脉粥样硬化 TOLL样受体4 炎症因子

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自然对流传热系数的因次分析

17

作者 马东宇 《内蒙古电大学刊》 1995年第S4期3-3,共1页

通过对自然对流传热过程各种影响因素的因次分析,得到自然对流传热系数准数关联式.

关键词 自然对流传热 因次 π定理 因次准数 因次一致性原则

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论远程教育网络信息安全建设

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作者 马东宇 《信息安全与技术》 2011年第10期126-128,共3页

基于网络和多媒体技术的现代远程教育给电大的发展带来了前所未有的机遇和挑战,同时,网络的安全性问题也突出到一个重要的地位。本文结合现代远程教育技术的特点,从构筑网络防火墙和维护Web应用系统安釜两个方面提供了一些加强网络安全... 基于网络和多媒体技术的现代远程教育给电大的发展带来了前所未有的机遇和挑战,同时,网络的安全性问题也突出到一个重要的地位。本文结合现代远程教育技术的特点,从构筑网络防火墙和维护Web应用系统安釜两个方面提供了一些加强网络安全的方法和建议。 展开更多

关键词 网络安全 现代远程教育 防火墙 Web安全维护

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Photoshop中边缘复杂图像选取方法研究

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作者 马东宇 《数字技术与应用》 2011年第8期62-63,共2页

对于边缘复杂的对象,比如毛茸茸的动物、带有纷乱发梢的人物等图像,使用传统套索工具很难选出准确的对象,这时我们可采用通道相关技术或抽出滤镜来创建精确选区,不失为一种好的解决方案。

关键词 PHOTOSHOP 选区 通道 抽出滤镜

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远程教育中Moodle平台的学习支持服务研究 被引量：5

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作者 王慧 马东宇 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2016年第6期93-95,共3页

以学习者为中心的远程教育,强调个性化、跟踪式的学习支持服务。Moodle平台是目前应用最广泛的网络教学平台之一,通过充分挖掘分析学习者学习需求、资源浏览点击、学习者静态和动态行为数据,教师及时调整学习支持服务策略,为学习者提供... 以学习者为中心的远程教育,强调个性化、跟踪式的学习支持服务。Moodle平台是目前应用最广泛的网络教学平台之一,通过充分挖掘分析学习者学习需求、资源浏览点击、学习者静态和动态行为数据,教师及时调整学习支持服务策略,为学习者提供个性化、全程跟踪式的学习支持服务,从而有效促进学习者的学习与发展。 展开更多

关键词 远程教育 MOODLE平台 大数据 个性化 学习支持服务

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