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小学语文教学中学生审美能力的培养与提升
1
作者 马容容 《亚太教育》 2024年第12期90-92,共3页
审美能力是个体在审美活动中所表现出的感知、理解、评价和创造美的能力,对于个体的全面发展具有重要意义。因此,结合部编版小学语文教材的具体课文,从“选”“新”“养”“变”四个角度,深入探讨了学生审美能力的培养与提升策略,通过... 审美能力是个体在审美活动中所表现出的感知、理解、评价和创造美的能力,对于个体的全面发展具有重要意义。因此,结合部编版小学语文教材的具体课文,从“选”“新”“养”“变”四个角度,深入探讨了学生审美能力的培养与提升策略,通过精心筛选教学内容,深入挖掘审美元素;通过创新教学方法手段,多元培养审美能力;通过营造良好教学环境,打造审美培养氛围;通过转变教师角色定位,提升审美教学素养,旨在提升学生的审美能力,为其全面发展奠定坚实基础。 展开更多
关键词 小学语文 审美能力 培养 提升 内容 方法 环境 教师角色
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心理护理对多种神经松解技术治疗腕管综合征疗效的影响——评《运动损伤患者康复护理》
2
作者 赵晓翠 胡玉庆 马容容 《世界中医药》 CAS 北大核心 2024年第13期I0004-I0004,共1页
《运动损伤患者康复护理》由郑小飞,李劼若,张翠文,等主编,暨南大学出版社出版,ISBN:9787566837318。书中对运动损伤患者的康复护理理念与方法进行了阐释与介绍,更加侧重探讨与分享了腕管综合征患者的心理护理方式。腕管综合征是由多种... 《运动损伤患者康复护理》由郑小飞,李劼若,张翠文,等主编,暨南大学出版社出版,ISBN:9787566837318。书中对运动损伤患者的康复护理理念与方法进行了阐释与介绍,更加侧重探讨与分享了腕管综合征患者的心理护理方式。腕管综合征是由多种原因导致的手腕中腕管内压力增高,正中神经受压,从而产生的以手麻、手部僵硬、疼痛为主的临床综合征。临床上多采用神经松解技术治疗腕管综合征,患者经多种神经松解技术治疗后,虽局部症状能够显著减轻,但彻底康复还需一个缓慢的过程。期间患者容易因疾病的影响,产生各种心理问题,严重影响到患者的康复。对此,需要将心理护理贯穿神经松解技术治疗腕管综合征的全过程,有效地促进了患者康复。本文主要围绕着书中关于心理护理干预腕管综合征患者的相关章节进行研读,并结合临床护理经验,分享相关观点。 展开更多
关键词 腕管综合征 康复护理 心理护理 局部症状 临床护理经验 神经松解 临床综合征 运动损伤
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游离骨前外侧穿支皮瓣移植在足底皮肤软组织缺损的临床效果分析——评《皮瓣在显微外科修复重建中的应用》 被引量：2
3
作者 马容容 《世界中医药》 CAS 2023年第13期I0002-I0002,共1页
《皮瓣在显微外科修复重建中的应用》由韩国大韩微细手术学会主编,沈余明,覃凤均主译,辽宁科学技术出版社出版,ISBN:9787559108029,本书主要介绍显微外科手术需要的基础知识,选择皮瓣的良好判断力,谨慎地护理,以及手术的原则和技术。在... 《皮瓣在显微外科修复重建中的应用》由韩国大韩微细手术学会主编,沈余明,覃凤均主译,辽宁科学技术出版社出版,ISBN:9787559108029,本书主要介绍显微外科手术需要的基础知识,选择皮瓣的良好判断力,谨慎地护理,以及手术的原则和技术。在手术原理和技术的基础上。 展开更多
关键词 科学技术出版社 显微外科修复 游离骨 手术原理 皮肤软组织缺损 显微外科手术 前外侧 皮瓣
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小学语文整本书阅读教学策略
4
作者 马容容 《天津教育》 2024年第32期162-164,共3页
阅读是语文课程中必不可少的重要内容,有效的阅读活动可以帮助学生获取信息、发展思维、认识世界、积累审美体验,优化文化意识,进而推动学生语文核心素养的全面发展。为了真正体现出阅读活动的价值,教师要为学生提供更加丰富的阅读机会... 阅读是语文课程中必不可少的重要内容,有效的阅读活动可以帮助学生获取信息、发展思维、认识世界、积累审美体验,优化文化意识,进而推动学生语文核心素养的全面发展。为了真正体现出阅读活动的价值,教师要为学生提供更加丰富的阅读机会,提升阅读活动的连贯性与完整性。在这种情况下,仅仅依靠常规的单篇阅读教学很难达到理想的育人效果。 展开更多
关键词 育人效果 小学语文 语文核心素养 整本书阅读 语文课程 教学策略 单篇阅读教学 阅读机会
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