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工科院校考试改革的探讨 被引量:5
1
作者 骆洁嫦 《高教探索》 北大核心 2000年第4期86-88,共3页
关键词 工科院校 考试改革 教学方法 教学效果
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工程制图课程考试改革的思考 被引量:5
2
作者 骆洁嫦 黎莉梅 《建材高教理论与实践》 2000年第4期91-92,共2页
分析了工程制图课程的考试及成绩评定的现状,以考试为教学服务、为培养学生能力为目的,提出了工程制图课程在考试观念、考试内容、考试形式、成绩评定、考试管理等方面的改革思考,并提出了一些具体可操作的课程考试改革措施。
关键词 工程制图课程 考试改革 教学质量
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高校教学督导队伍建设探析 被引量:11
3
作者 骆洁嫦 崔颖 黄慧民 《广东工业大学学报(社会科学版)》 2009年第1期18-20,共3页
高校教学督导队伍的素质是督导工作成败的关键之一,解决教学督导实践中存在的问题,有效地进行教学督导队伍的建设,优化督导队伍的工作效能有着十分重要的意义。文章在阐述教学督导员条件、督导队伍存在的主要问题的基础上,从督导个体建... 高校教学督导队伍的素质是督导工作成败的关键之一,解决教学督导实践中存在的问题,有效地进行教学督导队伍的建设,优化督导队伍的工作效能有着十分重要的意义。文章在阐述教学督导员条件、督导队伍存在的主要问题的基础上,从督导个体建设、督导团队建设两方面进行了探讨。 展开更多
关键词 高等院校 教学督导 队伍建设 任职条件
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工科院校考试改革的若干问题探索 被引量:1
4
作者 骆洁嫦 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第1期99-102,共4页
论述了工科院校考试中存在的问题,提出工科院校的考试应结合课程的特点和要求,采用多种形式并灵活安排;指出要发挥考试的积极作用,就要在考试方法、考试管理等方面进行改革,并就此提出了见解和建议。
关键词 工科院校 考试改革 考试管理 课程特征
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我校教务管理队伍建设浅议 被引量:1
5
作者 骆洁嫦 《高等工程教育研究》 北大核心 1999年第2期91-94,共4页
关键词 教务管理 队伍建设 高校 科学管理
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设计教学质量体系要素的思考与探索 被引量:1
6
作者 骆洁嫦 《黑龙江高教研究》 北大核心 2000年第4期76-78,共3页
本文借鉴IS0 90 0 0系列标准 ,结合办学目标设计选取了 2 0个高校教学质量体系要素 ,并简要描述要素内容。
关键词 教学质量体系 要素 高等学校
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教学资源利用专家系统的研究与开发 被引量:1
7
作者 骆洁嫦 陈定昕 +2 位作者 李文斐 陈伯玲 陈凌珊 《中山大学学报论丛》 2000年第4期217-220,共4页
讨论了高校教学资源利用的优化 ,研究和开发相应的专家系统 ,其应用表明 ,效果良好。
关键词 教学资源利用 利用率 专家系统 优化 知识库 应用
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实施ISO9000标准 强化高校教学质量管理 被引量:8
8
作者 骆洁嫦 《世界标准化与质量管理》 1999年第11期20-21,25,共3页
论述了实施ISO9000标准对强化高校教学质量管理的意义,并就建立高校教学质量管理体系的方法和程序进行了探讨。
关键词 ISO9000标准 高等院校 教学质量管理
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高职教育实践与发展的思考 被引量:4
9
作者 骆洁嫦 《交通高教研究》 2000年第3期86-87,95,共3页
文章通过论述高职教育的目标、特征 ,以及在高职教育实践中存在的问题 ,提出高职教育培养生产。
关键词 高职教育 实践 发展 目标 特征
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信息论方法与高校教学信息管理 被引量:3
10
作者 骆洁嫦 《广州师院学报(社会科学版)》 2000年第9期89-92,共4页
本文阐述了教学信息的基本特征和教学信息系统的运作条件 ,分析了教学信息的作用 ,提出了科学利用教学信息的方法 ,以提高高校教学管理的效能。
关键词 高校 教学信息 现代化管理 教学信息系统 信息论 教学信息库 管理制度
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由“高校排序”谈我校科研实力的若干问题
11
作者 骆洁嫦 彭先进 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第2期74-77,共4页
科研工作是衡量高校办学水平和办学效益的一个重要指标。文章从科技力量、科研经费、论文发表、获将成果、技术转让五个方面对我校的科研状况进行定性和定量的分析,并与国内部份同类省属工科大学进行比较。提出了科研工作存在问题的原... 科研工作是衡量高校办学水平和办学效益的一个重要指标。文章从科技力量、科研经费、论文发表、获将成果、技术转让五个方面对我校的科研状况进行定性和定量的分析,并与国内部份同类省属工科大学进行比较。提出了科研工作存在问题的原因和对策建议。 展开更多
关键词 实力排序 高校学校 科研工作 科研经费
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大学课堂延伸的形式与内容
12
作者 骆洁嫦 郭钟宁 +2 位作者 于兆勤 钱燕鸣 陈蓝 《理工高教研究》 2005年第3期89-90,共2页
如何使课外活动与课堂教育有机地结合起来,成为大学课堂的延伸,是提高高等教育质量的一个不容忽视的问题。本文从大学课堂延伸的认识、空间、形式、时间、组织等方面进行了探讨,以求取得更好的教育效益。
关键词 课堂延伸 广东工业大学 高等教育质量 课堂教育 课外活动 大学课堂 不容忽视 教育效益
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工程专科人才培养模式的探讨
13
作者 骆洁嫦 陈凌珊 +2 位作者 李文斐 樊晶明 陈伯贤 《广东广播电视大学学报》 1999年第3期47-49,共3页
培养拥有智力优势的高素质人才是当前我国高等教育面向21世纪的新要求,本文针对工程专科的教育状况和市场需求进行分析探索,提出新的期望和设想。
关键词 专科人才 培养模式
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迎接知识经济时代 加强企业管理培训
14
作者 骆洁嫦 马崇明 《广东经济管理学院学报》 1999年第2期9-14,共6页
知识经济,这是实现中华民族伟大复兴的极好机遇,为迎接知识经济的到来,必须加强企业管理人员的培训和培训基地的建设。要把企业管理培训工作看作是企业改革与发展的一次战略任务,企业领导者必须重视学习,不断提高适应变革的能力,必须把... 知识经济,这是实现中华民族伟大复兴的极好机遇,为迎接知识经济的到来,必须加强企业管理人员的培训和培训基地的建设。要把企业管理培训工作看作是企业改革与发展的一次战略任务,企业领导者必须重视学习,不断提高适应变革的能力,必须把培养具有创新精神的人才置于各项工作的首位,必须创造良好的学习环境,加大科技和教育投资,必须强化教育,推行终身教育和终身培训,必须建设好师资队伍和培训基地。 展开更多
关键词 知识经济 科教兴国 终身教育 企业管理培训
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论我国国企改革存在的问题及发展趋势
15
作者 骆洁嫦 马崇明 《广东经济管理学院学报》 1999年第4期23-27,共5页
改革开放二十年,国有企业改革从放权让利到承包制,从股份制改造到建立现代企业制度,走过了漫长而又艰难的历程。尤其90年代以来买方市场的形成和发展,使国有企业的改革和发展面临着日益产峻的困难和挑战,在国有企业改革向纵深发展的关... 改革开放二十年,国有企业改革从放权让利到承包制,从股份制改造到建立现代企业制度,走过了漫长而又艰难的历程。尤其90年代以来买方市场的形成和发展,使国有企业的改革和发展面临着日益产峻的困难和挑战,在国有企业改革向纵深发展的关键时刻,如何正确认识国企改革存在的问题及发展趋势,是十分重要的。 展开更多
关键词 国有企业 改革
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论素质教育中教师的职业角色
16
作者 骆洁嫦 《广东经济管理学院学报》 2000年第2期72-74,81,共4页
素质教育对教师的要求提高了。教师如何在素质教育中演绎其职业角色,本文从教师应有的思想认知、教师知识结构的自我完善、教师职能的发挥等方面进行论证。
关键词 素质教育 高校教师 职业角色
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高校实施学生评教的若干思考 被引量:7
17
作者 赵振辉 崔颖 骆洁嫦 《理工高教研究》 2006年第2期90-91,共2页
对高校学生评教在认识、组织、实施环境诸方面做出了相关探讨,并提出了持久做好学生评教工作的见解。
关键词 学生评教工作 若干思考 高校 实施环境
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高等工程教育改革的若干思考 被引量:3
18
作者 郭钟宁 骆洁嫦 陈蓝 《建材高教理论与实践》 2001年第5期7-9,共3页
本文重点探讨了高等工程教育改革中的三个有关问题:即如何转变教育观念更新教育思想,以便培养适应社会发展的高素质工程人才;如何建立新的教学体系和教学模式来达到我们的培养目标;如何建立新的教育质量评价体系来保证我们的人才质量。
关键词 高等工程教育 教育改革 教育观念 教育思想 教学体系 教学模式 教育质量
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基于INTERNET的考试系统的研究与开发 被引量:5
19
作者 于兆勤 钱燕鸣 +2 位作者 郭钟宁 骆洁嫦 陈蓝 《广东广播电视大学学报》 2001年第4期32-34,共3页
INTERNET考试系统是对传统考试方式的变革 ,是对教学方法、教学手段的改革起到积极的促进作用。本文介绍了基于INTERNET的考试系统 ,阐述了该系统的设计与功能实现 ,利用该系统可在本地或异地进行答卷 。
关键词 考试系统 互联网 教学方法 教育模式 教学质量
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以人文关怀促进高校师德建设的思考与探索 被引量:5
20
作者 何国新 刘大允 +3 位作者 骆洁嫦 王锦秀 何永坚 崔颖 《广东工业大学学报(社会科学版)》 2010年第2期28-31,共4页
从高校工会的视角,探讨社会转型期人文关怀的现实意义及人文关怀对高校师德建设的作用,以人文关怀为主线,以主题建家活动为载体,着力建好主人之家、发展之家、健康之家和爱心之家,使教师们在这"四个家"中增强"八感"... 从高校工会的视角,探讨社会转型期人文关怀的现实意义及人文关怀对高校师德建设的作用,以人文关怀为主线,以主题建家活动为载体,着力建好主人之家、发展之家、健康之家和爱心之家,使教师们在这"四个家"中增强"八感":认同感、归属感、责任感、成就感、愉悦感、幸福感、安全感、温暖感,从而促进以爱岗敬业,教书育人,为人师表为核心内容的师德建设。 展开更多
关键词 高等学校 人文关怀 师德建设 大学工会工作
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