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外科护士职业风险认知与防护行为调查 被引量：6
1
作者 高书文 《护理管理杂志》 2008年第10期20-21,24,共3页
目的了解外科护士对职业风险的认知和防护行为。方法采用便利抽样法,应用自制职业风险认知及防护行为量表,对我院外科18个病区的100名护士进行调查。结果外科护士对职业风险的认知较高,100.00%的护士认为被污染的尖锐物品刺伤可能会感染... 目的了解外科护士对职业风险的认知和防护行为。方法采用便利抽样法,应用自制职业风险认知及防护行为量表,对我院外科18个病区的100名护士进行调查。结果外科护士对职业风险的认知较高,100.00%的护士认为被污染的尖锐物品刺伤可能会感染HIV、HBV、HCV,但防护措施落实偏低,尤其是抽血、静脉注射时戴手套。结论医院应加强系统的职业安全教育,提供充足的防护物品,制定并落实相关政策和规章制度,减轻护士工作压力,保证防护措施落实到位。 展开更多
关键词 外科护士 职业风险 认知 防护
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髋关节置换术后下肢深静脉血栓形成的护理干预 被引量：4
2
作者 高书文 《中医正骨》 2007年第8期94-94,共1页
关键词 下肢深静脉血栓形成 髋关节置换术 护理干预 肺动脉栓塞 DVT 总结报告 并发症 肺栓塞
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开展专题教学 提高“概论”课教学效果 被引量：6
3
作者 高书文 《山西高等学校社会科学学报》 2010年第11期99-102,共4页
"概论"课是高校思想政治理论课新课程方案的核心部分,但目前该课教学效果并不理想,而开展专题式教学已成为各高校破解教学难题的一种有益的尝试。因为,专题教学符合"概论"课内容和体系的特点,有利于以研促教,实现... "概论"课是高校思想政治理论课新课程方案的核心部分,但目前该课教学效果并不理想,而开展专题式教学已成为各高校破解教学难题的一种有益的尝试。因为,专题教学符合"概论"课内容和体系的特点,有利于以研促教,实现教与学的良性互动。为此,我们必须精心设计专题,按照"概论"课内容和体系的逻辑关系,可以分为12个专题进行教学。要真正搞好专题教学,除了精心设计专题,认真处理教材内容之外,加强与学生沟通和加强集体备课与教学研究,也是不容忽视的环节。 展开更多
关键词 “概论”课 专题教学 教学效果
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骨科护理中几种常见的护患纠纷与防范 被引量：3
4
作者 高书文 马靓华 杨楠芳 《慢性病学杂志》 2006年第11X期143-143,共1页
关键词 骨科护理 护患纠纷 护理人员 规范护理 违反操作规程 护理记录单 专科培训 自我保护 医患关系 医护
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仁德的成就——“孔子之道一以贯之”命题的阐释 被引量：2
5
作者 高书文 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2012年第6期57-60,共4页
孔子思想之所以具有持久不衰的生命力,其原因之一就在于其思想是一个"一以贯之"的完备的思想体系。对于"一以贯之"的具体所指,孔子未作正面解答,而曾子释之曰"忠恕而已矣"。"贯"为贯通、贯穿之... 孔子思想之所以具有持久不衰的生命力,其原因之一就在于其思想是一个"一以贯之"的完备的思想体系。对于"一以贯之"的具体所指,孔子未作正面解答,而曾子释之曰"忠恕而已矣"。"贯"为贯通、贯穿之意;"之"指孔子之道。"吾道一以贯之"的意思是:"我的学说贯穿着一个基本观念"。对于人伦道德的关切、成就"仁德"的追求是孔学,也是整个儒学的基本精神和出发点、落脚点,孔子之道"一以贯之"当作"成德以贯之"理解,而"忠恕"只是力行的工夫,达仁的方法,难以概"仁道"之全。 展开更多
关键词 孔子之道 一以贯之 仁德的成就
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改革开放三十年高校党建的历史回顾 被引量：3
6
作者 高书文 《三峡大学学报（人文社会科学版）》 2009年第3期27-31,共5页
改革开放30年来,随着党建逐步走向正轨,高校的党建取得了丰硕成果。从1978年至今的30年里,高校党的建设经历了三个历史阶段:恢复重建与曲折发展、深入反思与重树核心和不断推进与全面发展三个历史阶段,每个阶段在思想建设、组织建设和... 改革开放30年来,随着党建逐步走向正轨,高校的党建取得了丰硕成果。从1978年至今的30年里,高校党的建设经历了三个历史阶段:恢复重建与曲折发展、深入反思与重树核心和不断推进与全面发展三个历史阶段,每个阶段在思想建设、组织建设和作风建设三个方面都取得了令人瞩目的成就。回首30年,高校党建工作已积累了丰富而又宝贵的经验。 展开更多
关键词 改革开放 高校党建 历史回顾 思想建设 组织建设 作风建设
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老年颈椎病患者前路减压手术的系统护理 被引量：3
7
作者 高书文 王延方 杨楠芳 《医药论坛杂志》 2007年第9期116-116,118,共2页
关键词 颈椎病 老年 前路手术 护理
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天人合德思想对于儒学道德形上学的理论意义 被引量：2
8
作者 高书文 《枣庄学院学报》 2008年第3期59-63,共5页
儒学的主旨就是人学,它对于人伦道德给予更多的切实关注,故其形而上学实质上是一种道德形而上学。儒学从其发轫(先秦儒学)、发展(汉唐儒学)一直到成熟定型(宋明理学),一直贯穿着"天人合一"的思想,这一思想的核心内容是"... 儒学的主旨就是人学,它对于人伦道德给予更多的切实关注,故其形而上学实质上是一种道德形而上学。儒学从其发轫(先秦儒学)、发展(汉唐儒学)一直到成熟定型(宋明理学),一直贯穿着"天人合一"的思想,这一思想的核心内容是"天人合德"。"天人合德"思想为其道德形上学建立了理论基础,在儒学的伦理道德思想之中占有十分突出的地位。 展开更多
关键词 天人合德 儒学 道德形上学 理论基础
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全髋关节置换术后的康复护理 被引量：1
9
作者 高书文 《医药论坛杂志》 2007年第3期113-114,共2页
关键词 髋关节 置换术 康复 护理
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“孔子之谓集大成”要义浅析
10
作者 高书文 《大连理工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2012年第2期7-10,共4页
孔子学说具有"集大成"性。所谓"集大成"是指其思想、学说具有集往成、开后说的性质。孔子之所以能集大成,首先是因为他"宗周、故殷、据鲁",故能集三代文明之大成,尤其是"夏殷周诸圣贤之学说",&... 孔子学说具有"集大成"性。所谓"集大成"是指其思想、学说具有集往成、开后说的性质。孔子之所以能集大成,首先是因为他"宗周、故殷、据鲁",故能集三代文明之大成,尤其是"夏殷周诸圣贤之学说","集合而组织之"。不仅如此,孔子之学以仁爱精神唤起人的道德理性和社会伦理责任,如何成德、成圣成为其学说的主旨,进而规定了中国传统文化的历史走向。 展开更多
关键词 孔子 集大成 集往成 开后说
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中美思想政治教育培养目标与教育内容比较
11
作者 高书文 刘耀京 《新余学院学报》 2011年第6期12-15,共4页
作为两种不同社会制度的代表,中美两国思想政治教育的培养目标和教育内容呈现出不同的特色。在培养目标上,具有一致性的一面;由于社会制度和指导思想的不同,又表现出鲜明的差异性。在教育内容方面,美国思想政治教育的内容既继承了西方... 作为两种不同社会制度的代表,中美两国思想政治教育的培养目标和教育内容呈现出不同的特色。在培养目标上,具有一致性的一面;由于社会制度和指导思想的不同,又表现出鲜明的差异性。在教育内容方面,美国思想政治教育的内容既继承了西方资产阶级的核心意识形态,又突出了本国与本民族的特色。而中国作为一个社会主义国家,思想政治教育要坚持马克思主义的指导地位,要使之与中国实际相结合,落实具体的教育内容。两国在思想道德教育和政治教育两方面的内容具有相同的一面,但更多的是相异内容。 展开更多
关键词 中美思想政治教育 培养目标 教育内容 比较
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孟子之“性”概念探微
12
作者 高书文 焦方义 《河北大学成人教育学院学报》 2004年第2期88-90,共3页
关键词 孟子 “性善论” 社会属性 自然属性 人性 仁 义 礼 智 善良本性 生理欲求
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孔子的义利观与商业交换思想探悉
13
作者 高书文 《商业时代》 北大核心 2013年第29期144-145,共2页
孔子经济思想的实质是对义利关系问题的思考,而其商业交换方面的思想是其义利观的生动体现。孔子义利观的根本原则是义主利从,要求以义制利、先义后利,他提出了"见利思义"、"见得思义"的观点。孔子义利观的另一个... 孔子经济思想的实质是对义利关系问题的思考,而其商业交换方面的思想是其义利观的生动体现。孔子义利观的根本原则是义主利从,要求以义制利、先义后利,他提出了"见利思义"、"见得思义"的观点。孔子义利观的另一个方面是"义以生利",他肯定个人利益存在的合理性,对个体在不违背道义的条件下追求利益的活动持肯定态度。基于其义利观,孔子提出了商业交换思想:充分肯定商业交换行为的价值;主张"驰关市之税";提出了"谨权量,审法度"的措施;要求"器不雕伪"。 展开更多
关键词 孔子 义利观 商业交换思想
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高校思想政治理论课实践教学模式构建探索
14
作者 高书文 《太原城市职业技术学院学报》 2011年第11期9-11,共3页
开展实践教学已成为各高校破解"思政课"教学难题的一种有益尝试。"思政课"实践教学模式构建要遵循以下原则:指导思想要明确;内容设计要注重实效性,坚持理论联系实际的原则;教学过程要坚持以人为本、实践育人的原则... 开展实践教学已成为各高校破解"思政课"教学难题的一种有益尝试。"思政课"实践教学模式构建要遵循以下原则:指导思想要明确;内容设计要注重实效性,坚持理论联系实际的原则;教学过程要坚持以人为本、实践育人的原则。"思政课"实践教学模式的构建主要包括以下内容和方法:整合校内资源,搞好课内教学实践与第二课堂活动;开展主题社会实践活动;引入课题,通过项目研究促进实践教学的深入开展。 展开更多
关键词 高校思政课 实践教学 模式构建
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“猪跑学”的弘扬与“守正”精神的操守——读《吴小如讲〈孟子〉》
15
作者 高书文 《学习月刊》 2010年第8期98-98,共1页
作为一名德高望重的学者,吴小如先生学术造诣深厚,在戏曲和古典文学研究等方面成就斐然,享誉海内外。而他之所以取得如此的成就,是因为“认真、坦率和热情是吴小如先生为人处事的鲜明特点”．更因为他对传统国学的一往情深。因为热爱国... 作为一名德高望重的学者,吴小如先生学术造诣深厚,在戏曲和古典文学研究等方面成就斐然,享誉海内外。而他之所以取得如此的成就,是因为“认真、坦率和热情是吴小如先生为人处事的鲜明特点”．更因为他对传统国学的一往情深。因为热爱国学，所以他几十年如一日．醉心于国学的研究与传授。 展开更多
关键词 吴小如 孟子 操守 精神 古典文学研究 学术造诣 为人处事 猪
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人工髋关节置换术的健康教育
16
作者 高书文 曹留栓 《河南诊断与治疗杂志》 2002年第6期463-464,共2页
关键词 人工髋关节置换术 健康教育 康复训练
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颈椎间盘突出症前路减压植骨融合术围术期的处理
17
作者 高书文 李小林 《河南诊断与治疗杂志》 1999年第2期108-109,共2页
颈椎间盘突出症前路减压植骨融合是治疗脊髓型颈椎病的有效方法。合理的术前准备、特殊的护理指导、科学的术后护理，是手术成功的重要环节。我院自１９９３年以来，收治３６例，取得了满意效果，现报告如下。１临床资料本组共３６例，... 颈椎间盘突出症前路减压植骨融合是治疗脊髓型颈椎病的有效方法。合理的术前准备、特殊的护理指导、科学的术后护理，是手术成功的重要环节。我院自１９９３年以来，收治３６例，取得了满意效果，现报告如下。１临床资料本组共３６例，男２８例，女８例；年龄４５～７０岁... 展开更多
关键词 颈椎间盘突出症 外科手术 围手术期
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人皆可以为尧舜——评孟子理想人格思想的现实性特点 被引量：6
18
作者 张奇伟 高书文 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第3期105-110,共6页
在孟子思想中,追求完善的理想人格占据了极其重要的地位,而其“人皆可以为尧舜”的思想正是这一追求的生动体现,具有很强的现实性特点。主要体现在:1.孟子对理想人格的设定方面。在孔子的思想中,圣人这一最高层次的理想人格是一个憧憬之... 在孟子思想中,追求完善的理想人格占据了极其重要的地位,而其“人皆可以为尧舜”的思想正是这一追求的生动体现,具有很强的现实性特点。主要体现在:1.孟子对理想人格的设定方面。在孔子的思想中,圣人这一最高层次的理想人格是一个憧憬之中,可望而不可及的彼岸世界,具有超验的性质。孟子则认为“圣人”这一理想境界并非可望不可及,圣人不过“与我同类”而已,具有现实性的特点。2.成就理想人格的途径方面。在孟子看来,人性本善,理想人格是通过人人心中所固有的善性的展开而实现的,是自我向善的潜能的实现,肯定了主体的存在价值及现实人生的意义。3.与现实社会生活的联系方面。孟子以积极的入世情怀,追求社会生活的完善,以建立理想的社会秩序为己任,把追求理想人格与追求社会的完善紧密联系在一起。 展开更多
关键词 孟子 理想人格 现实性 尧舜
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紫外分光光度法测定注射用前列腺素E_1的含量 被引量：7
19
作者 尹翠娟 李显林 +1 位作者 高书文 徐敬华 《中国药品标准》 CAS 2005年第1期11-12,共2页
目的:采用碱异构化法对注射用前列腺素E1 进行含量测定。方法:紫外分光光度法,1.0 m ol·L- 1 氢氧化钾甲醇液为异构化反应溶媒,检测波长为2 78nm。结果:检测线性范围2～10 μg·ml- 1 ,r=0 .9999,平均回收率为99.8% ,RSD=0 .89... 目的:采用碱异构化法对注射用前列腺素E1 进行含量测定。方法:紫外分光光度法,1.0 m ol·L- 1 氢氧化钾甲醇液为异构化反应溶媒,检测波长为2 78nm。结果:检测线性范围2～10 μg·ml- 1 ,r=0 .9999,平均回收率为99.8% ,RSD=0 .89%。结论:本法检测结果准确、可靠,可用于控制注射用前列腺素E1 的质量。 展开更多
关键词 紫外分光光度法 测定 注射用前列腺素E1 含量
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