基于多模二极管激光吸收光谱的氧气浓度测量 被引量：6

1

作者 高光珍 蔡廷栋 +1 位作者 胡波 贾天俊 《光谱学与光谱分析》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2015年第1期34-37,共4页

可调谐二极管激光吸收光谱技术(TDLAS)具有高灵敏度、高选择性和快速响应等特点,被广泛应用于环境监测、工业生产监控和生物医疗等众多领域。为克服传统TDLAS技术成本高以及长时间工作过程中由于中心波长偏移造成的稳定性差等问题,提出... 可调谐二极管激光吸收光谱技术(TDLAS)具有高灵敏度、高选择性和快速响应等特点,被广泛应用于环境监测、工业生产监控和生物医疗等众多领域。为克服传统TDLAS技术成本高以及长时间工作过程中由于中心波长偏移造成的稳定性差等问题,提出了利用多模二极管激光关联光谱和谐波检测技术实现氧气浓度在线监测的研究。以Fabry-Perot(FP)激光器为光源,通过对760nm附近氧气分子的多条吸收谱线的探测,实现了对氧气浓度的测量。输出光束被分光系统分成两路信号,分别经过样品池和测量池,双路接收采集含有气体浓度信息的光信号送后级处理,通过测量信号和参考信号之间的相关性及比例关系对氧气浓度进行反演,其中关联光谱技术和谐波检测技术被用于提高系统稳定性和信噪比。结果表明,在1个大气压条件下,系统的探测极限为280ppm·m,对同一样品在30min内的30次连续测量的标准偏差为0.056%,表明了系统良好的稳定性。该系统在软、硬件上的设计可以满足氧气的在线监测,且系统稳定性高、装置简单、易用,便于复杂环境应用。 展开更多

关键词 可调谐多模二极管激光器 关联光谱 谐波检测 氧气浓度

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基于可调谐多模二极管激光吸收光谱的二氧化碳浓度测量 被引量：3

2

作者 高光珍 陈抱雪 +3 位作者 胡波 龙秀慧 李爱萍 李荣 《光谱学与光谱分析》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2013年第12期3269-3272,共4页

可调谐二极管激光吸收光谱技术（TDLAS）具有高分辨率、高灵敏度和快速测量等特点，是气体探测中的主流技术。使用多模二极管激光器作为光源，将多模二极管激光吸收光谱技术与关联光谱技术相结合有助于提高测试可靠性和稳定性，同时还... 可调谐二极管激光吸收光谱技术（TDLAS）具有高分辨率、高灵敏度和快速测量等特点，是气体探测中的主流技术。使用多模二极管激光器作为光源，将多模二极管激光吸收光谱技术与关联光谱技术相结合有助于提高测试可靠性和稳定性，同时还可有效解决单模二极管激光器长时间工作时中心波长随外界温度或机械特性的变化而发生偏移的问题。以1570nrn多模二极管激光器为光源，利用多模二极管激光关联光谱和波长调制的气体测量技术（TMDL-COSPEC-WMS），通过计算待测气体和参考池气体之间二次谐波信号峰值高度之间的关系，实现了对二氧化碳浓度的测量。实验中二氧化碳浓度测量范围在0．6％～30％之间，计算结果表明，二氧化碳浓度与真实浓度值之间具有良好的线性关系，其线性度为0．9987，线性拟合的斜率为1．061±0．0168。对二氧化碳与氮气混合气体的连续测量结果表明，系统的探测极限达到335ppm·m，对同一样品在20min内的20次连续测量的标准偏差为0．0367％，表明了系统良好的稳定性，所有测量结果都显示了系统用于二氧化碳气体监测的有效性。 展开更多

关键词 可调谐多模二极管激光器 关联光谱 波长调制光谱 二氧化碳浓度

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基于多光子电离的乙醇团簇飞行时间质谱研究 被引量：1

3

作者 高光珍 胡波 《光子学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2008年第8期1603-1607,共5页

YAG脉冲激光倍频输出的532nm和355nm激光对脉冲分子束超声膨胀产生的中性乙醇团簇进行了电离,通过飞行时间质谱测量发现355nm激光可对其实现3光子共振电离,观测到质子化的团簇离子序列(CH3CH2OH)nH+和(CH3CH2OH)n(H2O)H+,其中(CH3CH2OH)... YAG脉冲激光倍频输出的532nm和355nm激光对脉冲分子束超声膨胀产生的中性乙醇团簇进行了电离,通过飞行时间质谱测量发现355nm激光可对其实现3光子共振电离,观测到质子化的团簇离子序列(CH3CH2OH)nH+和(CH3CH2OH)n(H2O)H+,其中(CH3CH2OH)3H+具有幻数结构.结合密度泛函理论中的B3LYP杂化方法加6-31G++基组水平上的计算,对质子化乙醇离子的结构及稳定性进行了推测,并讨论了乙醇团簇电离后的质子转移反应生成质子化团簇的机理.而对于另一个水合质子化团簇序列(CH3CH2OH)n(H2O)H+,由于溶剂化的影响只在较大尺寸时才出现. 展开更多

关键词 多光子电离 飞行时间质谱 乙醇团簇 从头计算 质子转移

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大学生学业成绩的结构方程模型研究 被引量：3

4

作者 高光珍 贾天俊 《长春教育学院学报》 2011年第8期14-15,共2页

笔者以大学生学习动机问卷和学习自我效能感问卷为工具,对滨州学院758名大学生的学习情况进行了调查,采用结构方程模型方法,研究了大学生的学习动机、自我效能感与学业成绩的关系和影响路径。研究结果表明,掌握目标学习动机、自我效能... 笔者以大学生学习动机问卷和学习自我效能感问卷为工具,对滨州学院758名大学生的学习情况进行了调查,采用结构方程模型方法,研究了大学生的学习动机、自我效能感与学业成绩的关系和影响路径。研究结果表明,掌握目标学习动机、自我效能感对学业成绩有直接影响,成绩目标动机对学生的学习成绩有间接影响。 展开更多

关键词 大学生 学习动机 自我效能 结构方程模型

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大学生学习动机现状调查 被引量：6

5

作者 高光珍 贾天俊 《唐山师范学院学报》 2011年第5期130-132,共3页

以滨州学院的489名大学生为研究对象,以大学生学习动机问卷为调查工具,分析大学生的学习动机总体水平及不同群体大学生学习动机水平的差异。结果表明,大学生学习动机处于中等水平;大学生的学习动机存在一定的性别差异、年级差异和专业... 以滨州学院的489名大学生为研究对象,以大学生学习动机问卷为调查工具,分析大学生的学习动机总体水平及不同群体大学生学习动机水平的差异。结果表明,大学生学习动机处于中等水平;大学生的学习动机存在一定的性别差异、年级差异和专业差异。 展开更多

关键词 大学生 学习动机 成绩目标动机 掌握目标动机

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中学生物理学习兴趣量表的修订与检验 被引量：9

6

作者 高光珍 胡象岭 刘生庆 《物理教学探讨（中教版）》 2004年第12期16-18,共3页

有关物理学习兴趣的研究，无论是将兴趣作为课题研究的自变量还是因变量，如没有对物理学习兴趣的评价标准，研究的信度和效度都会受到质疑。因此．寻找物理学习兴趣的评价方法，本身就是一个需要研究的重要课题，而且应作为开展物理学... 有关物理学习兴趣的研究，无论是将兴趣作为课题研究的自变量还是因变量，如没有对物理学习兴趣的评价标准，研究的信度和效度都会受到质疑。因此．寻找物理学习兴趣的评价方法，本身就是一个需要研究的重要课题，而且应作为开展物理学习兴趣研究的一个首要课题。为此， 展开更多

关键词 物理学习 兴趣 中学生物 课题研究 自变量 因变量 评价标准

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PBL在“薄透镜焦距的测量”实验中的应用 被引量：2

7

作者 高光珍 贾天俊 《实验科学与技术》 2014年第5期102-104,共3页

问题导向学习(PBL)是一种以问题为核心,学生围绕问题展开知识建构,围绕解决问题的目标而自主学习的教学模式。在"薄透镜焦距的测量"实验中,采用PBL教学模式,通过设计问题引入实验,以小组为单位设计实验方案,进行实验探究,在... 问题导向学习(PBL)是一种以问题为核心,学生围绕问题展开知识建构,围绕解决问题的目标而自主学习的教学模式。在"薄透镜焦距的测量"实验中,采用PBL教学模式,通过设计问题引入实验,以小组为单位设计实验方案,进行实验探究,在分析与小组讨论的基础上,逐步对实验进行深度拓展;教师在实验中对学生进行引导,并及时评价反馈。结果表明,在"薄透镜焦距的测量"中实施PBL教学模式,取得了良好的教学效果,学生主动参与程度提高,思维能力和解决问题的能力得到了提高。 展开更多

关键词 问题导向学习 薄透镜 实验 应用

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高中生物理学习自我效能感调查 被引量：2

8

作者 高光珍 翟丽 胡象岭 《吕梁教育学院学报》 2008年第1期30-32,共3页

以曲卓市838名高中学生为被试,以自编高中生物理学习自我效能感量表为工具,测查了高中生物理学习自我效能感水平,探讨了高中生物理学习自我效能感的性别、年级差异。结果表明:(1)目前曲阜市高中生物理学习自我效能感水平一般;(2)高中生... 以曲卓市838名高中学生为被试,以自编高中生物理学习自我效能感量表为工具,测查了高中生物理学习自我效能感水平,探讨了高中生物理学习自我效能感的性别、年级差异。结果表明:(1)目前曲阜市高中生物理学习自我效能感水平一般;(2)高中生物理学习自我效能感存在显著的性别差异,男生的水平高于女生,但年级差异不显著,年级与性别的交互作用不显著。 展开更多

关键词 高中生 物理学习 自我效能感

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高中生物理学习兴趣与自我效能感、成就目标定向的关系研究 被引量：7

9

作者 高光珍 胡象岭 +1 位作者 王德才 彭军生 《教育测量与评价（理论版）》 2008年第10期37-40,共4页

本研究以曲阜市871名高中生为被试,采用问卷调查法,探讨高中生物理学习兴趣与自我效能感、成就目标定向之间的关系。结果表明:(1)高中生物理学习兴趣与自我效能感存在显著的正相关;(2)物理学习兴趣与掌握目标定向存在显著的正相关,与成... 本研究以曲阜市871名高中生为被试,采用问卷调查法,探讨高中生物理学习兴趣与自我效能感、成就目标定向之间的关系。结果表明:(1)高中生物理学习兴趣与自我效能感存在显著的正相关;(2)物理学习兴趣与掌握目标定向存在显著的正相关,与成绩目标定向存在显著的负相关;(3)自我效能感和掌握目标定向是影响高中生物理学习兴趣的两个重要内部因素。 展开更多

关键词 高中生 物理学习兴趣 自我效能感 成就目标定向

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高校科技成果转化存在的问题与对策 被引量：1

10

作者 高光珍 张永伟 《科技创新导报》 2017年第29期252-253,共2页

推动高校科技成果转化,对我国现阶段促进经济转型升级、产业结构调整具有重要意义。但当前我国高校科技成果应用性不高、教师成果转化积极性不高、科技成果转化评价考核政策不完善、科技成果转化投入机制不健全等问题阻碍着我国高校科... 推动高校科技成果转化,对我国现阶段促进经济转型升级、产业结构调整具有重要意义。但当前我国高校科技成果应用性不高、教师成果转化积极性不高、科技成果转化评价考核政策不完善、科技成果转化投入机制不健全等问题阻碍着我国高校科技成果转化。本文在对这些问题进行剖析的基础之上,提出了相应的对策建议,以加快推进高校科技成果转化。 展开更多

关键词 高校 科技成果 转化

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激光作用下甲醇团簇多光子电离质谱研究

11

作者 高光珍 蔡廷栋 +2 位作者 胡波 张树东 孔祥和 《量子光学学报》 CSCD 北大核心 2007年第3期195-200,共6页

YAG脉冲激光的三倍频输出（355 nm）3光子共振电离由脉冲分子束超声膨胀产生的甲醇团簇,观测到质子化的团簇离子序列（CH3OH）nH^＋（n=1-15）,其中n=1-3的团簇离子强度明显大于其他尺寸的团簇离子,而n〉3的强度随n的增大依次减小,且这... YAG脉冲激光的三倍频输出（355 nm）3光子共振电离由脉冲分子束超声膨胀产生的甲醇团簇,观测到质子化的团簇离子序列（CH3OH）nH^＋（n=1-15）,其中n=1-3的团簇离子强度明显大于其他尺寸的团簇离子,而n〉3的强度随n的增大依次减小,且这种强度分布特征与电离激光相对于脉冲分子束的延时无关,同时对团簇离子的产生受实验条件的影响作了探讨。结合密度泛函密度泛函理论中的B3LYP杂化方法加6-31G＋＋基组水平上的计算,推测了质子化甲醇离子的结构及稳定性,并讨论了甲醇团簇电离后的质子转移反应生成质子化团簇的机理。而对于另一个水合质子化团簇序列H^＋（H2O）（CH3OH）n,由于溶剂化的影响只在较大尺寸时才出现。 展开更多

关键词 光谱学 脉冲分子束 甲醇团簇 质子转移反应 飞行时间质谱

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高中生物理自我效能与物理成绩关系探究

12

作者 高光珍 胡象岭 张明霞 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第22期54-56,共3页

以曲阜市801名高中学生为研究被试,以高中生物理自我效能量表为工具,探讨了高中生物理自我效能与物理成绩之间的关系。结果表明:(1)高中生物理自我效能与物理成绩呈显著正相关,物理自我效能是物理成绩的良好预测变量。(2)高中生物理自... 以曲阜市801名高中学生为研究被试,以高中生物理自我效能量表为工具,探讨了高中生物理自我效能与物理成绩之间的关系。结果表明:(1)高中生物理自我效能与物理成绩呈显著正相关,物理自我效能是物理成绩的良好预测变量。(2)高中生物理自我效能对物理成绩的影响与年级、性别、成绩水平有关。 展开更多

关键词 高中生 自我效能 物理自我效能

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高温高压下基于TDLAS的二氧化碳浓度测量方法研究 被引量：13

13

作者 蔡廷栋 高光珍 +2 位作者 王敏锐 王贵师 高晓明 《光谱学与光谱分析》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2014年第7期1769-1773,共5页

通过具有高灵敏度、非侵入式等特性的可调谐二极管激光吸收光谱技术对发动机气缸工作过程等高温高压燃烧环境进行实时在线检测,是了解其内部燃烧过程进而研发高效发动机的重要手段之一。作为一种重要的温室气体和化石燃料燃烧的主要产物... 通过具有高灵敏度、非侵入式等特性的可调谐二极管激光吸收光谱技术对发动机气缸工作过程等高温高压燃烧环境进行实时在线检测,是了解其内部燃烧过程进而研发高效发动机的重要手段之一。作为一种重要的温室气体和化石燃料燃烧的主要产物,二氧化碳对于了解燃烧过程具有重要的意义。为了寻找一种能够对高温高压燃烧过程中的二氧化碳浓度进行快速检测的方法,利用工作在室温条件下的近红外可调谐二极管激光器作为光源,以二氧化碳位于5 006.140cm-1处的跃迁作为传感谱线,结合固定波长的吸收光谱调制技术,通过该CO2谱线的一次谐波归一化的二次谐波信号峰值实现对高温高压环境中CO2浓度测量,建立了一种可用于高温高压环境下的组份浓度的测量方法,通过实验验证得出该方法在5atm压力、500K温度下和10atm压力、1 000K温度下对于CO2浓度测量的平均标准偏差为3.99%;另外还对实验中所得CO2直接吸收及二次谐波信号进行了分析,得到了其吸收光谱在高温高压环境下的特性。 展开更多

关键词 可调谐二极管激光吸收光谱 波长调制光谱 高温高压 二氧化碳浓度

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曲阜市高中学生物理学习兴趣调查 被引量：13

14

作者 胡象岭 杨昭宁 高光珍 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2010年第4期72-78,共7页

以曲阜市871名高中学生为研究对象，以高中生物理学习兴趣量表为工具，测查了高中生物理学习兴趣水平，探讨了高中生物理学习兴趣在性别、年级间的差异。结果表明：（1）曲阜市高中生在物理学习兴趣全量表上的平均分为19．082，在量表... 以曲阜市871名高中学生为研究对象，以高中生物理学习兴趣量表为工具，测查了高中生物理学习兴趣水平，探讨了高中生物理学习兴趣在性别、年级间的差异。结果表明：（1）曲阜市高中生在物理学习兴趣全量表上的平均分为19．082，在量表各因子上的平均分有较大差异，实验操作、投入、拓展求知、关注的兴趣较高，概括认识、因果认识的兴趣较低。（2）高中生物理学习兴趣存在显著的性别差异，男生的物理学习兴趣水平显著高于女生；高中生物理学习兴趣在年级间存在一定差异；年级与性别的交互作用不显著。 展开更多

关键词 高中生 物理学习 学习兴趣 调查

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大学生自我效能感、归因与学习成绩的结构方程模型 被引量：9

15

作者 蔡廷栋 高光珍 《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》 2011年第5期121-123,共3页

以滨州学院854名大学生为研究对象,以大学生学习自我效能感问卷和学业成就归因问卷为工具,采用结构方程模型,研究了大学生的学习自我效能感、归因与学业成绩的关系和影响路径。研究结果表明,学习自我效能感、外部归因对学业成绩有直接影... 以滨州学院854名大学生为研究对象,以大学生学习自我效能感问卷和学业成就归因问卷为工具,采用结构方程模型,研究了大学生的学习自我效能感、归因与学业成绩的关系和影响路径。研究结果表明,学习自我效能感、外部归因对学业成绩有直接影响,内部归因通过影响学生的学习自我效能感间接影响学生的学习成绩。 展开更多

关键词 大学生 学习自我效能感 归因 结构方程模型

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大学物理课程考核模式改革的探索与实践 被引量：10

16

作者 贾天俊 高光珍 李荣 《教育教学论坛》 2014年第18期25-26,共2页

传统的大学物理考核已经严重阻碍了应用型创新人才的培养,本文通过教学实践与研究,探索了一种考核内容全面化、方式过程化、评价科学化和学生认可、乐意接受的大学物理考核模式以及取得的成效。

关键词 大学物理 考核 改革 探索 成效

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高中新课程实施现状、问题与对策——以山东省实验区的调查研究为样本 被引量：7

17

作者 胡波 高光珍 王志芳 《现代中小学教育》 2008年第12期1-6,共6页

山东省高中新课程实施以来,取得了一些显著的成效,积累了许多宝贵的经验。但是依然存在着不少的问题与困难,突出表现在模块化教学的困难、选修课程必修化、学分认定工作难度大、学业水平测试有待完善、课程资源短缺、高考方案中基本能... 山东省高中新课程实施以来,取得了一些显著的成效,积累了许多宝贵的经验。但是依然存在着不少的问题与困难,突出表现在模块化教学的困难、选修课程必修化、学分认定工作难度大、学业水平测试有待完善、课程资源短缺、高考方案中基本能力测试差别小等方面。通过建立以政府为主导、政策措施条件保障到位、社会各界积极支持的运行机制;建立专家引领,以市、县(区)级教研为主干,以校本教研为基础的教师专业发展支持系统;完善高考制度和评价方案以及处理好理想与现实、破与立之间的关系等,进一步推动高中新课程向纵深发展。 展开更多

关键词 高中新课程 模块教学 课程资源 学分认定 校本研究 高考改革

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大学物理翻转课堂教学模式研究 被引量：10

18

作者 蔡廷栋 高光珍 贾天俊 《教育教学论坛》 2015年第34期177-178,共2页

翻转课堂是一种新型的教学组织形式,是将课内与课外的学习活动颠倒的教学模式,其实质是颠倒了知识传授与知识内化的顺序。本文介绍了翻转课堂教学模式的特点以及在大学物理课堂中实施翻转课堂的环节,包括课前、课中、课后各环节的教学... 翻转课堂是一种新型的教学组织形式,是将课内与课外的学习活动颠倒的教学模式,其实质是颠倒了知识传授与知识内化的顺序。本文介绍了翻转课堂教学模式的特点以及在大学物理课堂中实施翻转课堂的环节,包括课前、课中、课后各环节的教学活动。这种教学模式改革必将对提高大学物理教学水平、培养高素质创新型人才起到重要作用。 展开更多

关键词 大学物理 翻转课堂 教学模式

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基于卓越工程师培养的大学物理实验教学改革 被引量：1

19

作者 李荣 贾天俊 高光珍 《实验科学与技术》 2015年第3期105-107,共3页

为了更好地实现"卓越工程师教育培养计划"所要求达到的目标,文中从构建面向卓越理工人才的大学物理实验教学体系,组建具有培养卓越理工人才意识的实验教学团队等方面进行了有益探讨,旨在提高大学物理实验教学水平和质量,培养... 为了更好地实现"卓越工程师教育培养计划"所要求达到的目标,文中从构建面向卓越理工人才的大学物理实验教学体系,组建具有培养卓越理工人才意识的实验教学团队等方面进行了有益探讨,旨在提高大学物理实验教学水平和质量,培养具有工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力的工程技术人才。 展开更多

关键词 卓越工程师计划 物理实验 教学改革 探索

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初中学生物理学业成就归因调查报告 被引量：2

20

作者 王艳霞 胡象岭 +1 位作者 高光珍 赵文廷 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2005年第10期5-7,共3页

本文以242名初中学生为研究被试,以物理学业成就归因调查问卷为工具,探讨了初中学生物理学业成就归因倾向及其在性别和年级上的差异。结果表明:(1)初中学生总体上对物理学业成就倾向于作内部归因,其中又主要归因于努力程度和学习策略;(2... 本文以242名初中学生为研究被试,以物理学业成就归因调查问卷为工具,探讨了初中学生物理学业成就归因倾向及其在性别和年级上的差异。结果表明:(1)初中学生总体上对物理学业成就倾向于作内部归因,其中又主要归因于努力程度和学习策略;(2)物理学习自我评价成功者与失败者的归因存在明显差异;(3)物理学业成就归因的性别差异不明显;(4)物理学业成就归因在年级间存在一定差异。 展开更多

关键词 初中学生 物理学习 成就归因

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