球黏土对单及多组分重金属离子的吸附效果 被引量：1

1

作者 陈榕 王彪 +3 位作者 郝冬雪 高晋宁 王伟卓 高宇聪 《农业工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第4期245-253,共9页

重金属污染水的防范和治理一直是国际上的难点和热点研究课题。吸附法具有经济可行和环境友好等优点,被认为是去除水中重金属离子的最佳技术。球黏土具有潜在的高吸附性能,为进一步探索利用球黏土治理重金属污染水的可行性,该研究通过... 重金属污染水的防范和治理一直是国际上的难点和热点研究课题。吸附法具有经济可行和环境友好等优点,被认为是去除水中重金属离子的最佳技术。球黏土具有潜在的高吸附性能,为进一步探索利用球黏土治理重金属污染水的可行性,该研究通过单组分与多组分重金属离子的批式吸附试验,重点考察球黏土对Pb^(2+)、Cu^(2+)、Zn^(2+)、Cd^(2+)、Cr^(6+)的吸附效果和竞争吸附关系。单组分离子吸附试验表明,球黏土对重金属离子的吸附量遵循先快速增加后缓慢增长,随pH值的增大而增大,随初始浓度增加而增加,直至吸附饱和的规律。最佳吸附平衡时间为90 min;最佳溶液pH值为5。pH值对球黏土吸附5种重金属离子的影响程度由大到小依次为Zn^(2+)、Cd^(2+)、Cr6+、Cu^(2+)、Pb^(2+),当pH值从2增到5时,Zn^(2+)吸附量提高了184%。球黏土对5种离子Pb^(2+)、Cr^(6+)、Zn^(2+)、Cd^(2+)、Cu^(2+)的饱和吸附量分别为311.847、301.437、263.213、195.435和179.635 mg/g。通过动力学模型和等温线模型拟合,吸附数据更加符合准二阶动力学模型和Langmuir等温吸附模型,说明吸附过程为单层吸附,吸附方式为化学吸附,最大吸附量依次为Pb^(2+)(497.593 mg/g)>Cr6+(442.868 mg/g)>Zn^(2+)(339.376 mg/g)>Cd^(2+)(290.039 mg/g)>Cu^(2+)(194.941 mg/g)。多组分离子吸附试验表明,球黏土对4种离子的吸附量同样呈先快速后缓慢增长,直至平稳的趋势。各离子在球黏土的活性位点上表现出的竞争能力由强到弱依次为Cr^(6+)、Zn^(2+)、Cd^(2+)、Cu^(2+)。通过等温线模型拟合,发现多组分重金属离子吸附数据更加符合Langmuir等温吸附模型,吸附方式和吸附过程与单组分一致,各组分的最大吸附量与单组分相比有所下降,但吸附总量却大大增加,说明球黏土对多组分重金属离子具有良好的吸附能力。与其他原生矿物材料相比,球黏土对重金属离子具有更大的吸附量,该研究成果可为球黏土作为吸附剂的利用和推广提供理论依据和数据支持,具有较大的现实意义。 展开更多

关键词 重金属 等温线 动力学 球黏土 单组分吸附 多组分吸附

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冻融循环下粉砂中螺旋锚抗拔稳定模型试验研究 被引量：4

2

作者 郝冬雪 王磊 +3 位作者 陈榕 莫凯强 孔纲强 高宇聪 《岩土工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第1期57-65,I0005,I0006,共11页

目前螺旋锚基础在寒区电力工程中得到初步应用,然而季冻区螺旋锚的冻拔稳定性研究有限,尤其缺少针对输电线路基础受力工况的冻融循环试验研究。因此,针对粉砂中螺旋锚冻拔性能进行了室内封闭系统单向冻融循环模型试验,探讨锚几何尺寸、... 目前螺旋锚基础在寒区电力工程中得到初步应用,然而季冻区螺旋锚的冻拔稳定性研究有限,尤其缺少针对输电线路基础受力工况的冻融循环试验研究。因此,针对粉砂中螺旋锚冻拔性能进行了室内封闭系统单向冻融循环模型试验,探讨锚几何尺寸、锚顶约束条件、冻融循环次数及冻结边界温度对螺旋锚冻拔位移发展规律的影响。结果表明,锚盘埋于冻深线以下时,冻拔位移量与锚的抗拔承载力基本相关,未冻土中锚的上拔承载力越大,其冻拔位移越小;承载力相近时,锚盘间距小对抗冻拔有利。锚顶自由时,升温锚顶位移部分恢复;而锚顶作用上拔荷载时,升温过程中上拔位移仍持续发展。大盘径锚和小间距多盘锚抗冻拔效果好,在第3次冻融循环后位移增量趋于稳定。在封闭系统下,相同的冻结时间,冻结边界温度降低会增大锚杆切向冻拔力,从而加剧冻拔位移的发展。所得结论可为季冻区螺旋锚基础设计提供一定参考。 展开更多

关键词 多次冻融循环 粉砂 螺旋锚 冻拔位移

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高应力下石英砂三轴剪切颗粒破碎演化规律及影响 被引量：2

3

作者 陈榕 武智勇 +1 位作者 郝冬雪 高宇聪 《岩土工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第8期1713-1722,共10页

高应力条件下砂土的颗粒破碎情况与一般应力条件下的明显不同,现有关于高应力条件下石英砂颗粒破碎演化模型的研究成果相对有限。通过2~8 MPa围压下固结排水(CD)和固结不排水(CU)三轴剪切试验,获取了不同应力水平下石英砂的偏应力-轴向... 高应力条件下砂土的颗粒破碎情况与一般应力条件下的明显不同,现有关于高应力条件下石英砂颗粒破碎演化模型的研究成果相对有限。通过2~8 MPa围压下固结排水(CD)和固结不排水(CU)三轴剪切试验,获取了不同应力水平下石英砂的偏应力-轴向应变-体应变或孔隙水压力关系曲线,以及砂土在剪切过程中的相对破碎率;随后分析了颗粒破碎的演化规律,并分别采用Hardin、Lade、Wang颗粒破碎模型描述石英砂破碎规律,探讨了各个模型的适用性;最后基于石英砂相对破碎率与有效破坏内摩擦角间的关系,给出了高压下影响石英砂强度的临界相对破碎率。 展开更多

关键词 颗粒破碎 石英砂 强度特性 演化 三轴剪切试验

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土力学课程教学过程化考核的实践与探索 被引量：17

4

作者 郝冬雪 陈榕 +2 位作者 高宇聪 李利 刘士彬 《高等建筑教育》 2016年第1期105-108,共4页

如何全面科学考核学生专业知识掌握及其运用情况是高校教学改革的焦点问题,渗透于教学过程中的过程化考核方式为解决这一问题提供了新的思路。合理的考核方式及权重等是过程化考核的关键。文章介绍了东北电力大学土力学课程的考核方法,... 如何全面科学考核学生专业知识掌握及其运用情况是高校教学改革的焦点问题,渗透于教学过程中的过程化考核方式为解决这一问题提供了新的思路。合理的考核方式及权重等是过程化考核的关键。文章介绍了东北电力大学土力学课程的考核方法,通过对笔试成绩、课外活动及问卷调查等多方面数据的分析,探讨过程化考核对教学的积极意义。结果表明,多样化的考核评价模式能激发学生的学习兴趣,能较全面真实地评价学生对课程知识的掌握程度,对教学内容、教学方法及教材建设等方面的改革也有促进作用。 展开更多

关键词 土力学课程 考核方式 评价标准 教学实践

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我国输电线路基础型式对比及其适用性分析 被引量：22

5

作者 陈榕 高宇聪 +1 位作者 孟宪彬 郝冬雪 《东北电力大学学报》 2015年第6期77-85,共9页

我国输电杆塔基础型式多样,这主要与我国地域辽阔,岩土类别多、分布广,各地区地形地貌和地质条件差异大等区域性特点决定的。近年来,我国在架空输电线路基础方面的研究取得了较大的进步,基于输电杆塔基础的受力特点、工程造价及环境保... 我国输电杆塔基础型式多样,这主要与我国地域辽阔,岩土类别多、分布广,各地区地形地貌和地质条件差异大等区域性特点决定的。近年来,我国在架空输电线路基础方面的研究取得了较大的进步,基于输电杆塔基础的受力特点、工程造价及环境保护等要求,研发了多种新型输电杆塔基础形式。集合国内外学者的研究结果,主要针对不同输电杆塔基础型式进行了分类阐述,给出了各种基础型式在理论、试验、数值模拟等领域的研究现状与尚存不足,同时对其适用性进行了评价,并对后继研究前景进行了展望。 展开更多

关键词 输电塔基础 理论研究 模型试验 数值模拟 承载力特性

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基于黏聚力模型的土工格栅筋土界面作用模拟方法 被引量：5

6

作者 陈榕 李博 +1 位作者 郝冬雪 高宇聪 《岩土工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2020年第5期934-940,共7页

黏聚力模型被广泛应用于金属构件断裂过程的数值模拟。为深入分析土工格栅筋土界面关系,在格栅纵肋处采用罚函数法,在格栅横肋处采用黏聚力模型,并基于土工格栅横、纵肋条拉拔试验数据确定相关模型参数,进而对土工格栅整体拉拔试验进行... 黏聚力模型被广泛应用于金属构件断裂过程的数值模拟。为深入分析土工格栅筋土界面关系,在格栅纵肋处采用罚函数法,在格栅横肋处采用黏聚力模型,并基于土工格栅横、纵肋条拉拔试验数据确定相关模型参数,进而对土工格栅整体拉拔试验进行了数值模拟。结果表明:黏聚力模型能有效地模拟格栅横肋的被动阻抗作用;格栅横肋前的土体破坏模式与Jewell提出的冲剪破坏模式相吻合;格栅横肋发挥的被动阻抗作用约占整体拉拔力的71%;采用黏聚力模型的筋土界面模拟方法与传统界面模拟方法相比更加准确。 展开更多

关键词 土工格栅 界面作用 黏聚力模型 模拟方法

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工科研究生培养中课程思政教学体系的研究与实践 被引量：14

7

作者 陈榕 周璐 +2 位作者 郝冬雪 高宇聪 白俊峰 《高教学刊》 2022年第24期172-175,共4页

高校研究生教育中普遍存在着不同程度专业理论教育与思想政治教育分层的情况,未能很好形成育人合力、发挥出课程育人的功能。文章基于高校研究生思政工作现状和普遍问题,提出课程思政教学体系的基本框架,充分挖掘各类课程的思想政治资源... 高校研究生教育中普遍存在着不同程度专业理论教育与思想政治教育分层的情况,未能很好形成育人合力、发挥出课程育人的功能。文章基于高校研究生思政工作现状和普遍问题,提出课程思政教学体系的基本框架,充分挖掘各类课程的思想政治资源,发挥好每门课程的育人作用,将土木工程学科理论授课与思想政治教育并行建设,将思想政治教育无形渗透于课堂教学和实践教学,全面提高研究生人才培养质量。 展开更多

关键词 课程思政 工科研究生 教学体系

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基于应用型人才培养的土力学实验教学改革 被引量：4

8

作者 陈榕 郝冬雪 +2 位作者 高宇聪 曾聪 王伟卓 《教育教学论坛》 2017年第22期266-267,共2页

当下社会发展对人才的需求也在提高,而传统的土力学实验教学却跟不上社会发展的需求,以前的土力学实验均是基础性、验证性实验项目,如今增设"综合性"、"设计性"实验项目,提高了学生的思考能力和动手能力,将试验内... 当下社会发展对人才的需求也在提高,而传统的土力学实验教学却跟不上社会发展的需求,以前的土力学实验均是基础性、验证性实验项目,如今增设"综合性"、"设计性"实验项目,提高了学生的思考能力和动手能力,将试验内容重新整合,提高实验学时,同时编写并出版了十三五规划实验教材。这些改革内容必将对今后应用型人才的培养产生巨大的影响。 展开更多

关键词 应用型人才 教学改革 土力学 实验教学

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工程教育认证背景下岩土系列实验课程教学体系改革与实践 被引量：1

9

作者 陈榕 郝冬雪 +1 位作者 高宇聪 周璐 《高等建筑教育》 2021年第6期175-180,共6页

通过对工程教育认证工作开展和建设经验的总结,介绍了东北电力大学岩土工程在实验教学体系建设方面的探索和实践。以培养学生综合实践能力为导向,对岩土工程课程实践教学体系进行优化和重构,在提升基础实践教学基础上,大力开展综合性、... 通过对工程教育认证工作开展和建设经验的总结,介绍了东北电力大学岩土工程在实验教学体系建设方面的探索和实践。以培养学生综合实践能力为导向,对岩土工程课程实践教学体系进行优化和重构,在提升基础实践教学基础上,大力开展综合性、创新性实践教学内容。同时,进一步加强课外科研实践,有效提高学生基本科学素养,培养学生的社会责任感、创新精神,提升学生社会实践能力。 展开更多

关键词 工程教育认证 岩土工程 实践教学 教学改革

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网络教学平台在课程教学中的应用 被引量：2

10

作者 郝冬雪 陈榕 +2 位作者 高宇聪 邢爽 曾聪 《科技视界》 2017年第28期39-40,共2页

在网络教学备受青睐的今天,单纯传统的教学较难满足学生对信息的需求。在传统面授教学的基础上,应用数字化网络教学平台,将面对面教学与线上自学督学相结合,充分发挥传统教学与网络课程的优势。基于东北电力大学网络教学平台,对土力学... 在网络教学备受青睐的今天,单纯传统的教学较难满足学生对信息的需求。在传统面授教学的基础上,应用数字化网络教学平台,将面对面教学与线上自学督学相结合,充分发挥传统教学与网络课程的优势。基于东北电力大学网络教学平台,对土力学课程进行教学实践,根据系统统计及学生反馈意见,可见,网络教学平台是传统教学的良好辅助,学生学习效果得到很大的改善。 展开更多

关键词 网络教学平台 网络互动 过程化考核 应用效果

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组合荷载作用下输电线路掏挖基础承载特性数值分析 被引量：1

11

作者 高宇聪 郝冬雪 陈榕 《东北电力大学学报》 2017年第6期70-78,共9页

输电掏挖基础的承载特性是输电线路基础设计和施工中的一个关键问题,它通常会承受上拔与水平荷载的共同作用,现有的理论研究已不能满足工程实际应用的需要。利用有限元软件ABAQUS对在H-V荷载平面内输电线路掏挖基础与周围地基土体共同... 输电掏挖基础的承载特性是输电线路基础设计和施工中的一个关键问题,它通常会承受上拔与水平荷载的共同作用,现有的理论研究已不能满足工程实际应用的需要。利用有限元软件ABAQUS对在H-V荷载平面内输电线路掏挖基础与周围地基土体共同作用体系的弹塑性有限元模型进行数值计算分析,在改变土参数条件下,研究了3组埋深比的输电掏挖基础的承载力特性与破坏模式,绘制H-V荷载平面内的破坏包络线,研究其变化规律与趋势,并给出破坏包络线的具体方程。 展开更多

关键词 输电线路掏挖基础 组合荷载 承载力特性 破坏包络线

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对土力学实验课程改革问题的探索

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作者 郝冬雪 高宇聪 陈榕 《科技视界》 2015年第32期84-84,86,共2页

分析了土力学实验课程改革中遇到的问题,探讨了目前实验课程的弊端,提出了针对实验课程改革与实验室建设的具体措施,并进行了有益的尝试,收获了不错的效果,为下阶段培养学生独立的"实验探究"能力提供了有力的理论与实践依据。

关键词 土力学实验 课程改革 实验室建设

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岩土工程实验平台的建设及教学改革

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作者 高宇聪 陈榕 朱江 《管理观察》 2017年第32期118-119,共2页

随着教学不断的改革,社会对人才的培养更加注重全面性,其中实验教学是各大高校培养学生实践创新等能力的重要平台,同时也是教学改革的重要内容,而岩土工程又是最基本的工程之一,主要体现在地基与基础、边坡以及地下工程等研究方面,岩土... 随着教学不断的改革,社会对人才的培养更加注重全面性,其中实验教学是各大高校培养学生实践创新等能力的重要平台,同时也是教学改革的重要内容,而岩土工程又是最基本的工程之一,主要体现在地基与基础、边坡以及地下工程等研究方面,岩土工程主要涉及基础工程、地质学以及岩体力学三大方面,只有通过实验的方式,才能提高高校学生的经验值,提高学生的综合能力,本文针对岩土工程实验平台的建设进行分析,并提出相应的教学改革策略。 展开更多

关键词 岩土工程 实验平台 建设 教学改革

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