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论大学生创新精神和创新能力的培养 被引量:69
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作者 高宝立 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2003年第4期1-4,共4页
培养具有创新精神、创新能力的高素质专门人才 ,是高等教育的重要任务。为此 ,要处理好业务素质和全面素质的关系、学习和发现的关系 。
关键词 大学生 创新精神 创新能力 教学改革
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提高教师人文素质:高职院校人文教育的关键 被引量:11
2
作者 高宝立 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2011年第6期132-134,共3页
高职院校教师队伍的人文素质发展程度与水平直接制约着学校的职业人文教育质量与水平。提高教师队伍的的人文素养,成为高职院校强化人文教育的关键。鉴此,高职院校应培养一批高素质的"双师型"教师;加强对教师人文素质的培训;... 高职院校教师队伍的人文素质发展程度与水平直接制约着学校的职业人文教育质量与水平。提高教师队伍的的人文素养,成为高职院校强化人文教育的关键。鉴此,高职院校应培养一批高素质的"双师型"教师;加强对教师人文素质的培训;建立科学的教学质量评价体系,将人文教育纳入其中,激励教师开展人文教育。 展开更多
关键词 高职院校 人文教育 教师 人文素质
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以创新促进高等教育发展——读联合国教科文组织世界高等教育会议的三个文件 被引量:1
3
作者 高宝立 杭国英 《复旦教育论坛》 2003年第6期35-37,共3页
本文通过读联合国教科文组织世界高等教育会议的三个文件 ,对高等教育创新进行了新的思考 ,提出了高等教育创新的内容 ,即人才观的创新、学生观的创新、教学观的创新、教师观的创新。提出高等教育创新的关键是体制创新 ,即高等教育管理... 本文通过读联合国教科文组织世界高等教育会议的三个文件 ,对高等教育创新进行了新的思考 ,提出了高等教育创新的内容 ,即人才观的创新、学生观的创新、教学观的创新、教师观的创新。提出高等教育创新的关键是体制创新 ,即高等教育管理体制创新、办学体制创新。 展开更多
关键词 高等教育 教育创新 人才观 教育管理体制 办学体制 联合国教科文组织 中国
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高职院校职业人文教育的课程整合 被引量:8
4
作者 高宝立 《大学(研究)》 2008年第9期19-23,共5页
为加强高职学生的职业人文教育,文章提出应通过对高职院校职业价值观课程、职业心理课程、法律法规课程,以及职业生涯规划课程的设计与实施来培养高职学生的职业人文素质。
关键词 职业人文教育 职业价值观课程 职业心理课程 法律法规课程 职业生涯规划课程
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重视计算机教学中非智力因素的培养 被引量:1
5
作者 高宝立 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 1997年第1期53-54,共2页
重视计算机教学中非智力因素的培养中央教育科学研究所高宝立随着有关理论研究和实践的深化,人们已越来越认识到诸如兴趣、动机、情感、意志等非智力因素对人的智力开发和人的成长所发挥的十分重要的作用,广大教育工作者在教育教学活... 重视计算机教学中非智力因素的培养中央教育科学研究所高宝立随着有关理论研究和实践的深化,人们已越来越认识到诸如兴趣、动机、情感、意志等非智力因素对人的智力开发和人的成长所发挥的十分重要的作用,广大教育工作者在教育教学活动中始终在不断探索培养学生良好的非... 展开更多
关键词 非智力因素 计算机教学过程 计算机课程 学习兴趣 计算机辅助教学 计算机原理 直接兴趣 培养学生 计算机语言 意志力
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重视成人高校学生自学能力的培养 被引量:1
6
作者 高宝立 《现代教育管理》 北大核心 1992年第1期97-100,共4页
当今世界,科学技术迅猛发展,知识更新程度不断提高,学校教育所传授的知识,无论如何也满足不了学生日后工作、生活的需要。这一情况对现代教育提出了新的要求。1965年,法国成人教育专家保罗·朗格朗在联合国教科文组织成人教育学会... 当今世界,科学技术迅猛发展,知识更新程度不断提高,学校教育所传授的知识,无论如何也满足不了学生日后工作、生活的需要。这一情况对现代教育提出了新的要求。1965年,法国成人教育专家保罗·朗格朗在联合国教科文组织成人教育学会上指出,教育不应再是一次性的,一劳永逸的,而应贯穿于一个人生命的全程,要树立终生学习的观念。终生学习的概念提出之后,教学生"学会学习",培养学生的自学能力。 展开更多
关键词 成人高校 成人教育学 朗格朗 学生自学能力 学会学习 教学效果 成人高等教育 个人生命 成人学员 学习过程
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尊重人 关心人 理解人 发展人——德育理论研究的新主题 被引量:1
7
作者 高宝立 金东贤 许建争 《成才之路》 2010年第10期I0002-I0003,共2页
随着全球化、信息化、网络化时代的到来,面对社会多元文化发展的态势,德育面临着巨大挑战,迫切需要德育理论的创新。近几年来.在深入学习实践科学发展观的背景下,我国德育理论界坚持“以人为本、德育为先”的理念,紧密结合社会生... 随着全球化、信息化、网络化时代的到来,面对社会多元文化发展的态势,德育面临着巨大挑战,迫切需要德育理论的创新。近几年来.在深入学习实践科学发展观的背景下,我国德育理论界坚持“以人为本、德育为先”的理念,紧密结合社会生活实际和学生的需要.进行了富有成效的研究探索,德育理论在指导实践的同时也在实践中不断得到发展。 展开更多
关键词 德育理论研究 学习实践科学发展观 尊重人 关心 网络化时代 文化发展 以人为本 生活实际
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努力培养高师学生的教育科研能力
8
作者 高宝立 杭国英 《江苏高教》 1988年第5期36-38,共3页
一教育改革的深化,使高师院校学生的创造精神和探索精神得到发扬,他们对于科学研究的热情在高涨。这是很可喜的。但我们也注意到这样一种现象,即高师学生中,从事教育科学研究活动的还为数很少。不少高师学报上发表的学生论文,绝少有研... 一教育改革的深化,使高师院校学生的创造精神和探索精神得到发扬,他们对于科学研究的热情在高涨。这是很可喜的。但我们也注意到这样一种现象,即高师学生中,从事教育科学研究活动的还为数很少。不少高师学报上发表的学生论文,绝少有研究教育问题的;一些高师编印的学生论文集里,教育论文只占很小比例。 展开更多
关键词 高师学生 教育科研能力 教育科学研究能力 学生科研 科研活动 高师院校学生 科学研究活动 教育心理学 教育科学理论 教育系科
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邓小平高等教育改革思想的方法论特征
9
作者 高宝立 刘明伟 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2006年第2期1-3,共3页
邓小平的高等教育改革思想是邓小平理论的组成部分,对中国当代高等教育的改革和发展具有重要的指导作用。邓小平高等教育改革思想体现了前瞻性和现实性的统一,全局性和重点性的统一,创新性和继承、借鉴的统一。邓小平高等教育改革思想... 邓小平的高等教育改革思想是邓小平理论的组成部分,对中国当代高等教育的改革和发展具有重要的指导作用。邓小平高等教育改革思想体现了前瞻性和现实性的统一,全局性和重点性的统一,创新性和继承、借鉴的统一。邓小平高等教育改革思想所蕴涵的辩证思维和战略视野,对我们在新的条件下进行教育改革的进一步探索和创新,具有重要意义。 展开更多
关键词 邓小平 教育改革 高等教育思想 方法论
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大力发展科技教育事业 加速现代化建设的进程──学习《邓小平文选》第三卷
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作者 高宝立 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1994年第1期3-8,共6页
大力发展科技教育事业加速现代化建设的进程──学习《邓小平文选》第三卷●中央教育科学研究所高宝立邓小平同志一直关心我国的科技、教育事业,倡导人们从社会主义现代化建设、科学技术、教育三者的有机联系来认识教育工作的重要性,... 大力发展科技教育事业加速现代化建设的进程──学习《邓小平文选》第三卷●中央教育科学研究所高宝立邓小平同志一直关心我国的科技、教育事业,倡导人们从社会主义现代化建设、科学技术、教育三者的有机联系来认识教育工作的重要性,把教育工作提高到现代化建设的基础的... 展开更多
关键词 科学技术是生产力 教育事业 知识分子的作用 邓小平同志 加速现代化 《邓小平文选》 社会主义现代化建设 发展科技 马克思主义 发展生产力
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实事求是开拓创新─—邓小平教育思想的哲学基础
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作者 高宝立 《中国教育学刊》 CSSCI 1995年第3期2-5,共4页
实事求是开拓创新--邓小平教育思想的哲学基础中央教育科学研究所高宝立邓小平同志对马列主义、毛泽东思想的杰出贡献之一,就是恢复和发展了党的实事求是的思想路线。他说:"三中全会确立了,准确他说是重申了党的马克思主义的思想... 实事求是开拓创新--邓小平教育思想的哲学基础中央教育科学研究所高宝立邓小平同志对马列主义、毛泽东思想的杰出贡献之一,就是恢复和发展了党的实事求是的思想路线。他说:"三中全会确立了,准确他说是重申了党的马克思主义的思想路线。马克思、恩格斯创立了辩证唯物... 展开更多
关键词 邓小平教育思想 哲学基础 实事求是思想路线 邓小平同志 开拓创新 马克思主义 党的知识分子政策 辩证法 两个估计 教育发展
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充分发挥知识分子的作用 繁荣和发展教育事业——学习周恩来同志关于知识分子问题的论述
12
作者 高宝立 《教育学术月刊》 1993年第5期11-15,共5页
周恩来同志是我党尊重知识分子、团结知识分子的典范,他关于知识分子问题的一系列论述,闪烁着马克思主义的光辉。特别是全国解放以后,他对知识分子阶级属性的科学估计,他对知识分子在社会主义建设中的地位和作用的充分评价,他的发挥和... 周恩来同志是我党尊重知识分子、团结知识分子的典范,他关于知识分子问题的一系列论述,闪烁着马克思主义的光辉。特别是全国解放以后,他对知识分子阶级属性的科学估计,他对知识分子在社会主义建设中的地位和作用的充分评价,他的发挥和调动广大知识分子积极性和创造性的正确主张,他关于教育事业对培养人才、发展经济的作用的深刻阐述,处处体现着实事求是精神和远见卓识。他对教育界知识分子政治上、思想上、工作上、生活上无微不至的关怀,至今仍为人们所称颂。今天,我们重新学习他有关知识分子问题的思想,对于更加充分地发挥知识分子的作用,发展和改革教育事业,无疑是有现实意义的。 展开更多
关键词 教育事业 知识分子政策 求是精神 创造性 培养人才 现实意义 教育界 知识分子问题 学校教师 周恩来
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现代大学制度研究:现状与思考
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作者 高宝立 《宜宾学院学报》 2011年第5期1-3,24,共4页
随着高等教育体制改革推动,高校之间合并增多,高校自身建设需要,对现代大学制度的研究迫在眉睫。当前的研究呈现研究热度渐增、研究重点转向科学性、微观化、多学科视角等趋势,研究有"软"度较高、应用度较高、"分野"... 随着高等教育体制改革推动,高校之间合并增多,高校自身建设需要,对现代大学制度的研究迫在眉睫。当前的研究呈现研究热度渐增、研究重点转向科学性、微观化、多学科视角等趋势,研究有"软"度较高、应用度较高、"分野"度较高、研究问题分散等特点。为进一步提高研究质量和水平,研究者需要具备主体意识、资料意识和创新意识,不断丰富高等教育理论,才能真正为完善中国特色现代大学制度作出贡献。 展开更多
关键词 现代大学制度 研究趋势 研究特点 研究意识
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俄罗斯教育考察报告 被引量:1
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作者 孙智昌 姜晓燕 高宝立 《世界教育信息》 2008年第2期78-81,共4页
应俄罗斯教科院喀山职业教育与心理研究院之邀,中央教育科学研究所派出的以高宝立研究员为团长的教育访问考察团,于2007年9月17-28日对俄罗斯的职业教育、教师教育、基础教育和教育科研等进行了考察。出访期间,考察团先后访问了俄罗... 应俄罗斯教科院喀山职业教育与心理研究院之邀,中央教育科学研究所派出的以高宝立研究员为团长的教育访问考察团,于2007年9月17-28日对俄罗斯的职业教育、教师教育、基础教育和教育科研等进行了考察。出访期间,考察团先后访问了俄罗斯教科院、喀山职业教育与心理研究院、喀山大学、埃拉布格师范大学、喀山市第三十九中学和第二中学、喀山市儿童活动中心、埃拉布格文科学校、圣彼得堡传统文化艺术学校、圣彼得堡一六一中学、戈日烈瓷器厂和戈日烈工艺学院等; 展开更多
关键词 俄罗斯教育 考察报告 中央教育科学研究所 职业教育 师范大学 艺术学校 圣彼得堡 教育访问
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与中国职业教育同行——《中国职业技术教育》创刊30周年座谈会发言摘要
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作者 本刊编辑部 俞启定 +11 位作者 谢维和 徐国庆 姜大源 王小梅 庄西真 高宝立 许建领 刘宝民 刘克勇 杨建华 赵伟 唐以志 《中国职业技术教育》 北大核心 2023年第34期3-13,共11页
2023年12月,《中国职业技术教育》杂志创刊30周年座谈会在京召开。本刊编辑部邀请多位专家学者,期刊、院校代表,回顾了杂志30年来走过的不凡历程,对杂志为我国职业教育事业繁荣发展作出的突出贡献予以充分肯定,就杂志未来的发展定位、... 2023年12月,《中国职业技术教育》杂志创刊30周年座谈会在京召开。本刊编辑部邀请多位专家学者,期刊、院校代表,回顾了杂志30年来走过的不凡历程,对杂志为我国职业教育事业繁荣发展作出的突出贡献予以充分肯定,就杂志未来的发展定位、发展方向,以及如何提升办刊水平进行了深入交流,同时,对杂志的未来寄予殷切期盼。 展开更多
关键词 职业教育 学术期刊 发展历程 发展定位
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开展医院后勤职工思想政治工作的目的与路径
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作者 高宝立 《求知》 2013年第5期35-36,共2页
思想政治工作是推动医院发展的一个重要手段和动力。在新形势下,如何加强医院后勤职工的思想政治工作,是医院行政后勤管理者普遍关心的热点和难点问题。当前,随着医疗改革的不断深入,医院发展迎来了前所未有的良好发展机遇,但也面临着... 思想政治工作是推动医院发展的一个重要手段和动力。在新形势下,如何加强医院后勤职工的思想政治工作,是医院行政后勤管理者普遍关心的热点和难点问题。当前,随着医疗改革的不断深入,医院发展迎来了前所未有的良好发展机遇,但也面临着新形势下极大的困惑与困境,如何做好医院职工的思想政治工作,是医院管理者面临的一个新的课题。 展开更多
关键词 职工思想政治工作 医院发展 后勤职工 医院管理者 路径 行政后勤 医疗改革
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服务新发展格局 建设高质量教育体系 被引量:8
17
作者 高宝立 《中国人民大学教育学刊》 CSSCI 2021年第2期8-13,共6页
党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》(以下简称《建议》),确定了我国转向高质量发展新阶段,提出了服务以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发... 党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》(以下简称《建议》),确定了我国转向高质量发展新阶段,提出了服务以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,建设高质量教育体系的新任务,为我国新时代教育改革发展描绘了宏伟蓝图。 展开更多
关键词 高质量教育 远景目标 双循环 五年规划 发展新阶段 《建议》 国民经济和社会发展 宏伟蓝图
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人文教育:高职院校不可忽视的责任——基于一项调查的分析与思考 被引量:22
18
作者 高宝立 《职业技术》 2007年第21期62-63,共2页
万人升国旗 四川建筑职业技术学院从2005年起,每逢国庆节、五一国际劳动节等重大节日,都要举行万人升国旗仪式,全院师生员工在国旗下庄严宣誓:志存高远、坚定信念;热爱祖国、服务人民;勤奋学习、自强不息。四川建院希望通过万人... 万人升国旗 四川建筑职业技术学院从2005年起,每逢国庆节、五一国际劳动节等重大节日,都要举行万人升国旗仪式,全院师生员工在国旗下庄严宣誓:志存高远、坚定信念;热爱祖国、服务人民;勤奋学习、自强不息。四川建院希望通过万人升国旗仪式让每一位学生不断加强自身修养,积极实践.提高综合素质,促进全面发展。 展开更多
关键词 四川建筑职业技术学院 高职院校 人文教育 升国旗仪式 五一国际劳动节 责任 师生员工 热爱祖国
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2014年中国教育研究前沿与热点问题扫描 被引量:1
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作者 高宝立 杨雅文 +4 位作者 刘洁 许建争 张平 邓友超 金东贤 《辽宁教育》 2015年第6X期5-8,共4页
2014年是我国全面深化改革的开局之年,教育改革在重点领域和关键环节向纵深推进。面对重大教育事件,面对现实的重大教育问题,我国教育研究紧扣时代脉搏,在服务教育实践的过程中实现了教育理论的新拓展,为教育综合改革提供了新的思想支撑。
关键词 中国教育研究 教育综合改革 全面深化改革 教育事件 教育理论 高考改革 教育实践 应用技术 立德树人 农村教育发展
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《聊斋志异》讽刺艺术散论 被引量:1
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作者 高宝立 《蒲松龄研究》 1995年第1期43-55,共13页
《聊斋志异》讽刺艺术散论高宝立清人蒲松龄所著《聊斋志异》,是一部充满强烈批判精神的“孤愤之书”。《聊斋》对当时的政治弊端、科举制度的黑暗以及社会风气的颓败,都有深刻的揭露和抨击。蒲松龄“生平之傺失志,落郁塞,俯仰时事... 《聊斋志异》讽刺艺术散论高宝立清人蒲松龄所著《聊斋志异》,是一部充满强烈批判精神的“孤愤之书”。《聊斋》对当时的政治弊端、科举制度的黑暗以及社会风气的颓败,都有深刻的揭露和抨击。蒲松龄“生平之傺失志,落郁塞,俯仰时事,悲愤感慨,又有以激发其志气。”(... 展开更多
关键词 讽刺艺术 《聊斋》 《聊斋志异》 蒲松龄 讽刺小说 讽刺效果 喜剧性 现实生活 讽刺性 《西游记》
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