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心无旁骛,“专注“铸造精品--德国Novotechnik传感器中国子公司总经理高巍先生访谈
1
作者 高巍 《传感器世界》 2018年第1期32-35,共4页
本刊记者于2017年12月对Novotechnik中国子公司总经理高巍先生进行了一次专访,其间,高巍先生介绍了Novotechnik传感器的发展历程,回忆起Novotechnik进入中国后的点点滴滴,谈到公司遇到的困难,取得的成绩,也畅谈了未来的规划。同时,高巍... 本刊记者于2017年12月对Novotechnik中国子公司总经理高巍先生进行了一次专访,其间,高巍先生介绍了Novotechnik传感器的发展历程,回忆起Novotechnik进入中国后的点点滴滴,谈到公司遇到的困难,取得的成绩,也畅谈了未来的规划。同时,高巍先生也对目前国际半导体市场出现的并购潮以及中国传感器行业的现状与未来发展发表了自己独特的看法和见解。 展开更多
关键词 采访 Novotechnik 传感器 企业建设 市场分析
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“双新”背景下反思性学习实践者的培养:困境及其纾解
2
作者 高巍 贺元萍 《湖北师范大学学报（哲学社会科学版）》 2024年第1期131-137,共7页
反思性学习实践者是核心素养时代的学生角色新定位,也是“双新”背景下育人方式变革的目标追求。反思性学习实践者的培养表现出具身性与思想性的互通、过程性与结果性的结合、经验性与专业性的接洽三重特征;既有助于提升学生深度思维能... 反思性学习实践者是核心素养时代的学生角色新定位,也是“双新”背景下育人方式变革的目标追求。反思性学习实践者的培养表现出具身性与思想性的互通、过程性与结果性的结合、经验性与专业性的接洽三重特征;既有助于提升学生深度思维能力,促使学生由认知主体向实践主体转向,又有利于重构师生关系,丰富教育理论的观察视角。反观现实,在一线教学实践中,培养反思性学习实践者还存在着观念上技术理性的侵占、行动上实践逻辑的模糊以及制度上保障机制的滞后等现实困境亟需纾解。据此,反思性学习实践者的培养要着力从超越技术理性、重构教学关系以及完善保障机制三方面进行有针对性的探索与改进。 展开更多
关键词 “双新” 反思性学习实践者 核心素养 反思性实践
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翻转课堂教学模式在《动物营养学》课程教学的应用
3
作者 高巍 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第2期0017-0020,共4页
随着教育技术的不断发展,翻转课堂教学模式逐渐成为教育领域的热门话题。本文以《动物营养学》课程为例,探讨了翻转课堂教学在该课程中的创新应用。通过引入多媒体资源和在线学习平台,学生在课前通过自主学习获取基础知识,课堂时间则更... 随着教育技术的不断发展,翻转课堂教学模式逐渐成为教育领域的热门话题。本文以《动物营养学》课程为例,探讨了翻转课堂教学在该课程中的创新应用。通过引入多媒体资源和在线学习平台,学生在课前通过自主学习获取基础知识,课堂时间则更侧重于实践性操作和问题解决能力的培养。翻转课堂不仅提高了学生的学科理解能力,还激发了他们的学习兴趣。 展开更多
关键词 翻转课堂 教学模式 动物营养学 课程教学
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应用型高校动物营养学理论和实践教学改革初探
4
作者 高巍 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第1期0084-0087,共4页
本论文旨在探讨应用型高校动物营养学专业的理论和实践教学改革,以提高学生综合素养和实际应用能力。论文首先提出了理论教学改革的思路,可以通过引入案例分析、实践与理论相结合和多元化教学手段来实现理论教学改革。随后详细分析了实... 本论文旨在探讨应用型高校动物营养学专业的理论和实践教学改革,以提高学生综合素养和实际应用能力。论文首先提出了理论教学改革的思路,可以通过引入案例分析、实践与理论相结合和多元化教学手段来实现理论教学改革。随后详细分析了实践教学改革的关键环节。通过对传统教学方法的批判性分析,论文试图提出创新性的教学改革方案,促使学生更好地理解动物营养学理论,并能在实际工作中灵活运用所学知识。 展开更多
关键词 养殖业 教学改革 动物营养学理论
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乳腺浸润性微乳头状癌患者的临床病理特征分析
5
作者 刘文清 王亚军 +2 位作者 蔡伟 王晓辉 高巍 《北京医学》 CAS 2024年第1期25-28,共4页
目的 探讨乳腺浸润性微乳头状癌(invasive micropapillary carcinoma,IMPC)的临床和病理特征。方法 选取2015年3月至2023年3月首都医科大学宣武医院行乳腺癌根治性手术的IMPC患者55例,根据病理诊断学分类中是否伴有其他类型乳腺恶性肿瘤... 目的 探讨乳腺浸润性微乳头状癌(invasive micropapillary carcinoma,IMPC)的临床和病理特征。方法 选取2015年3月至2023年3月首都医科大学宣武医院行乳腺癌根治性手术的IMPC患者55例,根据病理诊断学分类中是否伴有其他类型乳腺恶性肿瘤,分为单纯组(n=10)和混合组(n=45),收集并分析患者的临床和病理资料。结果55例患者平均年龄(57.6±12.4)岁,平均肿瘤大小2.0(1.5,3.6)cm,54例(98.2%)患者的免疫组化的雌激素受体(estrogen receptor,ER)和孕酮受体(progesterone receptor,PR)均为阳性,49例(89.1%)患者的人表皮生长因子受体-2(human epidermal growth factor receptor-2,HER-2)阴性。28例(50.9%)存在腋窝转移。25例(45.5%)存在脉管癌栓。与混合组相比,单纯组患者年龄更高[(60.3±17.5)岁比(57.0±11.1)岁],淋巴结转移总数更多[2.0(1.3,3.5)个比1.8(1.5,4.1)个],差异均有统计学意义(P<0.05)。IMPC患者镜下肿瘤细胞呈“桑葚状”细胞团结构,上皮膜抗原(epithelial membrane antigen,EMA)染色呈“极性倒置”特点。结论 IMPC患者淋巴结受累率较高,对于病理结果为IMPC的患者,应严格腋窝评估和清扫,以期为患者带来更大获益。 展开更多
关键词 乳腺癌 浸润性微乳头状癌 免疫组化 病理特征
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癌症患者社会支持对灵性健康的影响:心理弹性和医学应对的链式中介作用
6
作者 钱俊英 高巍 +3 位作者 朱义英 闫帅 陈丽华 张灿玲 《当代护士（下旬刊）》 2024年第3期112-116,共5页
目的探讨社会支持对癌症患者灵性健康的影响,以及心理弹性和医学应对的链式中介作用。方法采用便利抽样法,选择2021年10月—12月山东省济南市某三级甲等医院肿瘤中心住院的372例癌症患者作为研究对象,采用一般资料调查表、社会支持评定... 目的探讨社会支持对癌症患者灵性健康的影响,以及心理弹性和医学应对的链式中介作用。方法采用便利抽样法,选择2021年10月—12月山东省济南市某三级甲等医院肿瘤中心住院的372例癌症患者作为研究对象,采用一般资料调查表、社会支持评定量表、心理弹性量表、医学应对量表、灵性健康量表进行调查。结果癌症患者的灵性健康量表得分为(32.4±8.33)分,心理弹性量表得分为(71.78±16.09)分,社会支持量表得分为(43.74±8.22)分,医学应对方式问卷中面对维度得分为(20.68±3.49)分,屈服维度得分为(9.10±2.82)分。癌症患者社会支持对灵性健康的间接效应成立,且总效应为0.359。心理弹性的特定中介效应占总效应的25.35%;医学应对的特定中介效应占总效应的22.01%;心理弹性与医学应对在社会支持和灵性健康间的链式中介效应占总效应的3.62%;总中介效应占总效应的50.97%。结论心理弹性、医学应对在癌症患者社会支持与灵性健康中发挥链式中介作用。建议完善多维度的社会支持系统,帮助患者提高心理弹性水平,鼓励其采用积极的应对策略面对疾病,以提高癌症患者灵性健康水平和生活质量。 展开更多
关键词 癌症 心理弹性 社会支持 医学应对 灵性健康 链式中介效应
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外源施用磷肥缓解小麦镉积累的效应
7
作者 王俊 李广鑫 +7 位作者 李畅 刘红恩 高巍 秦世玉 王龙 睢福庆 冯洋 赵鹏 《河南农业科学》 北大核心 2024年第3期78-86,共9页
为了探讨外源施用磷肥对小麦镉(Cd)积累的影响,通过土壤盆栽试验研究在Cd(4 mg/kg)胁迫条件下,外源施用磷肥对土壤Cd有效性及小麦各生育时期(拔节期、扬花期和成熟期)Cd吸收和积累的影响。结果表明,外源供磷处理[P150(磷酸二氢钾,以P_(2... 为了探讨外源施用磷肥对小麦镉(Cd)积累的影响,通过土壤盆栽试验研究在Cd(4 mg/kg)胁迫条件下,外源施用磷肥对土壤Cd有效性及小麦各生育时期(拔节期、扬花期和成熟期)Cd吸收和积累的影响。结果表明,外源供磷处理[P150(磷酸二氢钾,以P_(2)O_(5)计,150 mg/kg)、P600(磷酸二氢钾,以P_(2)O_(5)计,600 mg/kg)]显著增加了土壤速效磷含量,并随小麦生育时期呈现降低趋势;整体上显著降低了土壤有效态Cd含量,在拔节期、扬花期及成熟期分别下降了23.02%和28.79%、22.66%和36.73%、29.41%和28.53%。与不施磷(P0)处理相比,P150处理小麦生物量最高,表明在Cd胁迫条件下,过量施用磷肥不能继续增加小麦生物量。Cd胁迫条件下,外源供磷(P150和P600)处理主要降低了小麦根系Cd含量,在拔节期、扬花期及成熟期分别下降了20.40%和13.32%、1.81%和30.73%、14.80%和32.01%。外源施用磷肥显著降低成熟期Cd由根系向籽粒的转移,与不施磷处理相比,根系向籽粒的转移系数分别下降了48.72%、42.32%。综上所述,外源施用磷肥降低了土壤有效态Cd含量,通过减少小麦根系对Cd的吸收以及成熟期Cd向籽粒的转运,显著缓解了Cd对小麦的毒害,并提高了小麦生物量。 展开更多
关键词 小麦 磷肥 镉积累 吸收 缓解
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肾移植非糖尿病患者血浆置换或透析的危险因素
8
作者 王乐 陈颖力 +3 位作者 张凯璐 张银福 杜瑞妮 高巍 《国际医药卫生导报》 2024年第6期953-957,共5页
目的探讨肾移植非糖尿病患者血浆置换或透析的危险因素。方法回顾性研究,收集2019年1月至2020年12月在西安交通大学第一附属医院接受肾移植的507例患者临床资料,其中男349例,女158例,年龄15~65岁。根据移植后1年内有无血浆置换或透析,... 目的探讨肾移植非糖尿病患者血浆置换或透析的危险因素。方法回顾性研究,收集2019年1月至2020年12月在西安交通大学第一附属医院接受肾移植的507例患者临床资料,其中男349例,女158例,年龄15~65岁。根据移植后1年内有无血浆置换或透析,分为有治疗组(49例)和无治疗组(458例)。采用非参数检验、χ^(2)检验/连续校正χ^(2)检验和Fisher确切概率法比较两组一般资料,多因素logistic回归分析血浆置换或透析的独立危险因素。结果与无治疗组相比,有治疗组术后第8天空腹血糖(FPG)≥7.8 mmol/L与移植肾功能延迟恢复(DGF)患者比例较高,术后第8天胱抑素C(CysC)和肌酐水平较高,肾小球滤过率较低(χ^(2)=5.202、5.030,Z=-4.676、-5.002、-4.937,均P<0.05)。多因素logistic回归分析发现术后第8天FPG≥7.8 mmol/L[OR=1.216,95%置信区间(CI)1.003~1.473,P<0.05]和术后第8天CysC(OR=1.610,95%CI 1.300~1.995,P<0.05)是血浆置换或透析的独立危险因素。结论术后第8天FPG和CysC两个临床指标可用来评估是否增加肾移植非糖尿病患者血浆置换或透析的风险,以便早期评估、早期防治。 展开更多
关键词 肾移植 糖尿病 血浆置换 透析 危险因素
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乡村振兴背景下基层干部学历提升在线学习现状与需求调查研究--以包头“一嘎查村(社区)班子一名大学生学历提升项目”为例
9
作者 赵桂霞 屈志栋 高巍 《智慧农业导刊》 2024年第6期60-63,68,共5页
基层干部肩负着推动乡村振兴的伟大使命,开展基层干部学历教育培训有助于提升其专业素质能力和基层治理能力,对推动乡村振兴发展,具有重要的现实意义和深远影响。在线学习是基层干部学历提升的一种主要学习方式,为深入了解基层干部在线... 基层干部肩负着推动乡村振兴的伟大使命,开展基层干部学历教育培训有助于提升其专业素质能力和基层治理能力,对推动乡村振兴发展,具有重要的现实意义和深远影响。在线学习是基层干部学历提升的一种主要学习方式,为深入了解基层干部在线学习的需求,该研究以包头市“一嘎查村(社区)班子一名大学生学历提升项目”学习者为调查对象,采用问卷调查法和访谈法对学员的学习现状和学习需求进行深入调查,分析影响学员在线学习效果的主要因素,根据调查结果提出合理设置专业和课程、提供有效的学习支持服务、创新教学模式等对策和建议,以期为基层干部学历提升项目的有效实施提供借鉴。 展开更多
关键词 基层干部 学历提升 在线学习 学习需求 学习建议
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公共服务设施可达性度量方法研究综述 被引量：5
10
作者 高巍 欧阳玉歆 +2 位作者 赵玫 高勇 孟浩瀚 《北京大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第2期344-354,共11页
对既有研究中采用的公共服务设施可达性度量方法进行梳理和总结,从数理统计、拓扑网络和几何网络3个方面对比不同方法的基本原理、度量指标、优缺点和适用范围,指出当前的方法学任务是在理论和经验方面合理的指标与简单指标之间寻找适... 对既有研究中采用的公共服务设施可达性度量方法进行梳理和总结,从数理统计、拓扑网络和几何网络3个方面对比不同方法的基本原理、度量指标、优缺点和适用范围,指出当前的方法学任务是在理论和经验方面合理的指标与简单指标之间寻找适度的平衡,而新数据技术的涌现为可达性度量方法提供新的发展方向。 展开更多
关键词 公共服务设施 可达性 度量方法
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面向强师计划的师范生教学实践体系的建构与实施 被引量：1
11
作者 高巍 李文玲 吴静 《中国成人教育》 2023年第9期61-68,共8页
强师计划提出要创新师范生教育实践机制模式,提升教师培养质量。基于此,研究从我国师范生培养的现状出发,借鉴国外师范生实践能力培养体系,提出构建多阶段一体贯通的教学实践课程设置、多平台协同共育的教学实践指导机制和多主体综合考... 强师计划提出要创新师范生教育实践机制模式,提升教师培养质量。基于此,研究从我国师范生培养的现状出发,借鉴国外师范生实践能力培养体系,提出构建多阶段一体贯通的教学实践课程设置、多平台协同共育的教学实践指导机制和多主体综合考量的教学实践评价模式,指明优化教学实践与理论教学并重的师范生人才培养方案、创建责任明确、互惠共利的协同培养模式并形成发展取向评价机制的实践路径,创新师范生实践能力培养体系,提升教师职前培养质量,助力高素质教师队伍建设。 展开更多
关键词 师范生 教学实践能力 实践课程体系 实践指导机制 实践评价模式
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数字普惠金融服务实体经济效率测度与影响因素研究 被引量：1
12
作者 高巍 高嘉静 《统计与决策》 北大核心 2023年第15期125-130,共6页
文章基于2013—2020年我国31个省份的面板数据,运用DEA模型和Malmquist指数从全国视角与分区域视角全面估测数字普惠金融服务实体经济的效率,并在此基础上运用Tobit模型分析影响数字普惠金融服务实体经济效率的因素。研究发现:我国大多... 文章基于2013—2020年我国31个省份的面板数据,运用DEA模型和Malmquist指数从全国视角与分区域视角全面估测数字普惠金融服务实体经济的效率,并在此基础上运用Tobit模型分析影响数字普惠金融服务实体经济效率的因素。研究发现:我国大多数省份数字普惠金融服务实体经济的效率处于明显非有效但易提升阶段;东部、西部、中部三大地区技术进步变化是全要素生产率变化的主要原因;数字普惠金融发展水平在全国层面和分区域层面对数字普惠金融服务实体经济效率的影响均为负,银行集中度以及政府金融集权度对全国的影响和对东部、西部、中部地区的影响一致,且均为正向影响。 展开更多
关键词 数字普惠金融 实体经济 DEA MALMQUIST TOBIT
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高巍：关注情绪 提高效率
13
作者 高巍 《浙江教育科学》 2010年第6期43-43,共1页
听顾老讲这样一个故事，大意是：许多年轻的父母用低矮的推车推着自己的孩子逛商场。或带着孩子漫步于街头，他们满足的看着自己的孩子．欣喜地想着孩子的视野又有了一次扩展。然而当他们偶然蹲下身子与孩子的目光处在同一视线时．他们... 听顾老讲这样一个故事，大意是：许多年轻的父母用低矮的推车推着自己的孩子逛商场。或带着孩子漫步于街头，他们满足的看着自己的孩子．欣喜地想着孩子的视野又有了一次扩展。然而当他们偶然蹲下身子与孩子的目光处在同一视线时．他们看到的却是商场中来来往往的顾客的双腿。 展开更多
关键词 情绪 效率 孩子 商场
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新时代高校“三全育人”体系的发展路径 被引量：1
14
作者 高巍 陈志康 陈志刚 《吉林工程技术师范学院学报》 2023年第1期10-13,共4页
思想政治教育是高校人才培养的重要环节,在学生思想形成中发挥着重要的作用。但是目前部分高校中的“三全育人”存在家庭、学校、社会的育人体系不健全、全方面育人体系不协调、全过程保障体系不完善等问题,需要进一步健全家庭、学校、... 思想政治教育是高校人才培养的重要环节,在学生思想形成中发挥着重要的作用。但是目前部分高校中的“三全育人”存在家庭、学校、社会的育人体系不健全、全方面育人体系不协调、全过程保障体系不完善等问题,需要进一步健全家庭、学校、社会协同育人体系,完善“三全育人”全过程发展体系,统筹协调“三全育人”全方面育人体系,完善思想政治教育工作机制。 展开更多
关键词 高校 “三全育人”体系 发展路径
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面向科研能力养成的研究生课程教学改革探讨——以农业资源与环境研究进展为例
15
作者 高巍 赵鹏 《高教学刊》 2023年第11期141-144,共4页
面对目前研究生的专业基础不夯实、创新能力不足的现状,以提升学术性研究生的专业素养为目的,以“优化与其他相关课程关系的定位”“知识体系系统性和内容前沿性兼顾”和“方法论与知识理论体系并重”为指导原则,将文献研读、思维导图... 面对目前研究生的专业基础不夯实、创新能力不足的现状,以提升学术性研究生的专业素养为目的,以“优化与其他相关课程关系的定位”“知识体系系统性和内容前沿性兼顾”和“方法论与知识理论体系并重”为指导原则,将文献研读、思维导图和团队列名法相结合,创建农业资源与环境研究进展优质研究生课程。 展开更多
关键词 文献研读 思维导图 团队列名法 教学改革 方法论
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“双减”深化期如何提升教师参与课后服务的积极性?——基于四省中小学教师调查的实证研究
16
作者 高巍 杨根博 龚欣 《教育与经济》 北大核心 2023年第5期36-44,共9页
教师是课后服务的实施主体,亦是保障课后服务质量的关键。为提升教师课后服务参与的积极性,探究其参与课后服务意愿的影响因素,对我国中西南北四省中小学教师参与课后服务意愿的调查发现:教师参与课后服务意愿处于中等水平;教师通过“... 教师是课后服务的实施主体,亦是保障课后服务质量的关键。为提升教师课后服务参与的积极性,探究其参与课后服务意愿的影响因素,对我国中西南北四省中小学教师参与课后服务意愿的调查发现:教师参与课后服务意愿处于中等水平;教师通过“服务学生获得精神满足”与“学生获得能力提升”的“结果期望”两个激励因素正向影响其参与意愿;“获得课后服务津贴”这一保健因素显著提升其参与意愿,“引入校外师资”降低在职教师参与意愿。其他特征如教师性别、教龄、学校性质与所处学段也显著影响其参与意愿。基于实证发现,提出如下建议:建立课后服务激励机制,激发教师教学活力;优化课后服务管理制度,落实弹性上下班制;夯实课后服务教研活动,多方协同合作教学;重视课后服务成果评价,促进教学评一体化。 展开更多
关键词 “双减”政策 课后服务 中小学教师 参与意愿
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“三全育人”视域下大学生志愿服务优化策略研究
17
作者 高巍 冯洪顺 孙光泽 《大学（研究与管理）》 2023年第1期38-41,共4页
“三全育人”的核心内容明确了当代高校大学生志愿者服务的问题,志愿服务活动的开展增加了大学生社会实践的履历,是高校进行实践育人的重要路径之一,也是贯彻落实教育部“三全育人”综合改革试点单位建设的明确体现。本文从大学生志愿... “三全育人”的核心内容明确了当代高校大学生志愿者服务的问题,志愿服务活动的开展增加了大学生社会实践的履历,是高校进行实践育人的重要路径之一,也是贯彻落实教育部“三全育人”综合改革试点单位建设的明确体现。本文从大学生志愿服务活动的开展以及开展过程中的问题进行分析,提出了“三全育人”理念下解决大学生志愿服务所在评价机制、管理规范等方面存在的问题,并通过保障体系、服务认知以及政治思想教育方面提出服务优化策略。 展开更多
关键词 “三全育人” 大学生 志愿服务 优化
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我国终身学习政策何以落地?——从制定到实施的路径研究
18
作者 高巍 何雨丹 李欣雨 《职业技术教育》 北大核心 2023年第28期65-71,共7页
2022年6月,联合国教科文组织终身学习研究所发布《让终身学习成为现实》报告,梳理全球各国治理经验,指明终身学习政策制定方略与实施思路。研究基于全球视野,致力于分析国际行动方案并提出:在终身学习政策制定方面,需要综合考量现实背... 2022年6月,联合国教科文组织终身学习研究所发布《让终身学习成为现实》报告,梳理全球各国治理经验,指明终身学习政策制定方略与实施思路。研究基于全球视野,致力于分析国际行动方案并提出:在终身学习政策制定方面,需要综合考量现实背景、国家愿景、咨询协商、治理安排与监测评估等要素。在政策实施方面,延伸供给方式,释放学习路径的转型活力;建立结果性保障,规范终身学习的认证方式;用好过程性工具,发挥信息技术的支持作用。基于此,我国构建以人民为中心的终身学习政策体系要回应人民关切,完善终身学习顶层设计;强化机构联系,保障灵活的学习途径;加快信息化建设,形成完善的数字支持;建设学习型城市,打造可持续终身学习生态。 展开更多
关键词 以人民为中心 终身学习 联合国教科文组织 教育政策
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“双减”政策下中小学课后服务实施质量研究——基于7省25区县的实证调查
19
作者 高巍 杨根博 龚欣 《宏观质量研究》 2023年第6期120-128,共9页
中小学课后服务的高质量实施是实现“双减”政策目标的关键,也是学校彰显其办学特色、促进学生全面发展的重要路径。为了解其实施质量,向我国东西南北中7省25区县83所中小学校的校长、教师、学生、家长发放11403份问卷,调查结果显示:政... 中小学课后服务的高质量实施是实现“双减”政策目标的关键,也是学校彰显其办学特色、促进学生全面发展的重要路径。为了解其实施质量,向我国东西南北中7省25区县83所中小学校的校长、教师、学生、家长发放11403份问卷,调查结果显示:政策实施后,学校课后服务建设初具形态,课后服务时长充足,学生作业负担减轻、综合素养普遍提升,多元主体评价积极。其具体困境如下:经费无法全面保障课后服务的高质量实施;大多以教师为唯一课后服务主体,其工作负担显著增加;大多以学科类内容为主要服务内容,难以充分满足学生多元的发展需求;未显著缓解家长教育焦虑,校外培训减负显效不强;弱势阶层家庭课后服务参与率不高,课后服务参与存在门槛。未来政策推进中,需从如下维度提升质量:践行渠道多元与内容多样;建立完善的经费供给制度;加强家校协作,引导家长教育观念的积极转变。 展开更多
关键词 课后服务 “双减”政策 实施质量
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