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不同神经移植体修复神经缺损的形态和电生理研究 被引量:2
1
作者 魏国兴 陈绍宗 +2 位作者 李跃军 李学拥 李金清 《实用医学杂志》 CAS 2006年第6期617-619,共3页
目的:研究移植体结构对周围神经再生的影响。方法:新西兰兔12只,随机分为3组。双侧耳大神经各切下1.2cm长一段神经,A组将其原位缝合桥接缺损,B组用隐神经移植体桥接,C组用股外侧皮神经移植体桥接,修复方法采用外膜缝合。术后12周采用电... 目的:研究移植体结构对周围神经再生的影响。方法:新西兰兔12只,随机分为3组。双侧耳大神经各切下1.2cm长一段神经,A组将其原位缝合桥接缺损,B组用隐神经移植体桥接,C组用股外侧皮神经移植体桥接,修复方法采用外膜缝合。术后12周采用电生理检测方法测量神经最大动作电位和传导速度,采用美兰染色方法观察神经结构,ImageProPlus图像分析软件对图片进行分析。结果:术后12周,B组在远侧段动作电位幅值和动作电位幅值恢复率均大于A组和C组,A组大于C组;B组在远侧段神经传导速度大于C组;B组远侧段有髓神经纤维密度和面积大于A组和C组,A组大于C组;B组髓鞘平均厚度大于A组和C组,P<0.05。结论:神经移植体结构对自体神经移植再生效果有影响作用,神经束面积大、轴突密度大且神经截面积小的神经移植体再生效果较好。 展开更多
关键词 神经再生 神经修复 神经结构
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不同皮神经移植体修复神经缺损再生效果的实验研究 被引量:1
2
作者 魏国兴 李跃军 +2 位作者 李学拥 毕宏达 陈绍宗 《医学研究生学报》 CAS 2006年第4期327-329,333,i0011,共5页
目的:探索不同皮神经移植体修复神经缺损的再生效果。方法:新西兰兔27只,随机分为三组。双侧耳大神经各切下1.2cm,耳大神经移植组将其原位缝合桥接缺损,隐神经移植组用隐神经移植体桥接,股外侧皮神经移植组用股外侧皮神经移植体桥接,修... 目的:探索不同皮神经移植体修复神经缺损的再生效果。方法:新西兰兔27只,随机分为三组。双侧耳大神经各切下1.2cm,耳大神经移植组将其原位缝合桥接缺损,隐神经移植组用隐神经移植体桥接,股外侧皮神经移植组用股外侧皮神经移植体桥接,修复方法采用外膜缝合。术后1、2和4周,采用神经夹捏试验测量神经再生距离,采用Glees神经纤维染色法观察正常和再生神经结构,采用ImageProPlus图像分析软件进行图片分析。结果:术后1周,各实验组再生距离无明显差异;术后2周,隐神经移植组再生距离大于股外侧皮神经移植组;术后4周,隐神经移植组再生距离大于耳大神经移植组,耳大神经移植组大于股外侧皮神经移植组,组间比较差异有显著性意义。术后4周,隐神经移植组再生轴突数量明显大于耳大神经移植组和股外侧皮神经移植组,耳大神经移植组大于股外侧皮神经移植组,并且隐神经移植组轴突通过率大于耳大神经移植组,耳大神经移植组大于股外侧皮神经移植组,组间比较差异有显著性意义。结论:不同的神经移植体结构对自体神经移植再生效果有着显著影响,神经束面积大且神经干截面积小的神经移植体再生效果较好。 展开更多
关键词 神经移植 神经再生 神经结构
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浅析建立、实施职业安全卫生管理体系的重要性 被引量:1
3
作者 魏国兴 刘婷 《工业安全与环保》 2002年第3期37-39,共3页
介绍职业安全卫生管理体系的由来及发展趋势 ,论述国内部分企业已经具备了建立、实施职业安全卫生管理体系的条件 ,分析建立、实施职业安全卫生管理体系对企业安全管理工作的促进作用。
关键词 职业安全卫生管理体系 企业 安全管理 劳动卫生
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苯中毒及预防对策 被引量:2
4
作者 魏国兴 刘婷 《安全》 2002年第2期33-34,共2页
关键词 职业病 苯中毒 预防 危害 临床表现 原因分析
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建立、实施职业安全卫生管理体系的认识与体会
5
作者 魏国兴 刘婷 《中国职业安全卫生管理体系认证》 2002年第3期25-27,共3页
介绍了公司建立、实施职业安全卫生管理体系的过程及应注意的问题,阐述了建立、实施职业安全卫生管理体系对公司安全管理工作的促进作用,并介绍了公司在体系一体化过程中所做的工作。
关键词 广州港务局 安全管理 认证工作 水路运输 职业安全卫生管理体系
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建立、实施职业安全卫生管理体系的认识与体会
6
作者 魏国兴 刘婷 《安全与健康》 2002年第05S期38-40,共3页
介绍了公司建立、实施职业安全卫生管理体系的过程及应注意的问题,阐述了建立、实施职业安全卫生管理体系对公司安全管理工作的促进作用,并介绍了公司在体系一体化过程中所做的工作。
关键词 职业安全卫生管理体系 安全科学 安全系统学
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大鼠胎脑神经细胞与胶原复合体移植对脑损伤的修复 被引量:7
7
作者 田波 刘慧雯 +3 位作者 于宏伟 吴树亮 方冬云 魏国兴 《中国临床康复》 CAS CSCD 2003年第25期3430-3431,T001,共3页
目的:评价胶原蛋白(Collagen)的细胞相容性;研究胶原蛋白(C)与大鼠胎脑神经细胞(FBN)复合体(C-FBN)脑内移植对脑损伤的修复作用。方法:将大鼠FBN与胶原蛋白联合体外培养,进行光镜、扫描电镜观察。并将体外联合培养3~5d的C-FBN(移植前48... 目的:评价胶原蛋白(Collagen)的细胞相容性;研究胶原蛋白(C)与大鼠胎脑神经细胞(FBN)复合体(C-FBN)脑内移植对脑损伤的修复作用。方法:将大鼠FBN与胶原蛋白联合体外培养,进行光镜、扫描电镜观察。并将体外联合培养3~5d的C-FBN(移植前48h培养液中加入BrdU)移植到大脑皮质损伤模型的大鼠脑损伤部位,术后3,6,10,15及30d光镜、BrdU免疫细胞化学染色(ICC)、透射电镜观察脑组织对移植物的反应、移植细胞生长状态及载体在体内的降解情况等。结果:胶原蛋白对FBN生长无不良影响;脑组织对移植物无明显的免疫排斥反应;胶原蛋白与周围脑组织整合好,有血管长入移植物中;载体内有大量存活神经细胞,而且术后各时段都检出BrdU阳性细胞;移植区有突触形成;胶原蛋白海绵吸收、降解快,可诱导组织再生。结论:胶原具有良好的细胞相容性和组织相容性,是神经组织工程的一种较为理想的生物载体材料;生物材料与胎脑神经细胞联合培养移植是治疗脑损伤较有前途的新方法。 展开更多
关键词 脑损伤 胶原蛋白 胎脑神经细胞 移植 动物实验
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大鼠FBN与胶原蛋白细胞载体联合培养及移植治疗脑损伤的实验研究 被引量:4
8
作者 田波 刘慧雯 +2 位作者 吴树亮 于宏伟 魏国兴 《中国生物医学工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2005年第5期633-635,共3页
目的评价胶原蛋白(Collagen)的细胞相容性;研究胶原与大鼠胎脑神经细胞(FBN)复合体(C-FBN)脑内移植对脑损伤的修复作用。方法将大鼠FBN与Collagen联合体外培养,进行光镜、电镜观察,并将体外联合培养4天的C-FBN(移植前48h培养液中加入Br... 目的评价胶原蛋白(Collagen)的细胞相容性;研究胶原与大鼠胎脑神经细胞(FBN)复合体(C-FBN)脑内移植对脑损伤的修复作用。方法将大鼠FBN与Collagen联合体外培养,进行光镜、电镜观察,并将体外联合培养4天的C-FBN(移植前48h培养液中加入Brdu)移植到大脑皮质损伤模型的大鼠脑损伤部位,术后3d、6d、10d、15d及30d观察脑组织对移植物的反应、移植细胞生长状态及载体在体内的降解情况等。结果Collagen对FBN生长无不良影响;脑组织对移植物无明显的免疫排斥反应;Collagen与周围脑组织整合好,有血管长入移植物中;载体内有大量存活神经细胞,术后各时段都检出Brdu阳性细胞;Collagen吸收、降解快,可诱导组织再生。结论Collagen具有良好的细胞相容性和组织相容性,是神经组织工程的一种较为理想的生物载体材料;移植的FBN在脑内可以长时间存活。 展开更多
关键词 脑内移植 胎脑神经细胞 胶原 生物相容性
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苯中毒及预防对策
9
作者 魏国兴 《安全与健康》 2002年第02S期46-47,共2页
关键词 苯中毒 化学中毒 中毒预防 对策 职业性中毒
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大鼠胎脑神经细胞与几丁质多孔体、胶原蛋白海绵及明胶海绵生物相容性的实验研究 被引量:4
10
作者 田波 刘慧雯 +3 位作者 于宏伟 吴树亮 徐媛媛 魏国兴 《哈尔滨医科大学学报》 CAS 2003年第1期10-12,F004,共4页
目的 评价大鼠胎脑神经细胞与几丁质多孔体、胶原蛋白海绵及明胶海绵的细胞相容性 ,为中枢神经组织工程材料的选择提供实验依据。方法 将大鼠胎脑神经细胞分别与几丁质多孔体、胶原蛋白海绵及明胶海绵联合体外培养 ,进行光、电镜观察 ... 目的 评价大鼠胎脑神经细胞与几丁质多孔体、胶原蛋白海绵及明胶海绵的细胞相容性 ,为中枢神经组织工程材料的选择提供实验依据。方法 将大鼠胎脑神经细胞分别与几丁质多孔体、胶原蛋白海绵及明胶海绵联合体外培养 ,进行光、电镜观察 ,并测定 3种材料与细胞的吸附率。结果 神经细胞均能在 3种材料上贴附并生长 ,细胞吸附率分别为 31.5 4 %、30 .5 8%和 15 .5 4 % ,并且几丁质有促进细胞生长的作用。结论 几丁质、胶原蛋白及明胶 3种材料 ,尤其是几丁质 ,具有良好的神经细胞相容性 。 展开更多
关键词 胎脑神经细胞 几丁质多孔体 胶原蛋白海绵 明胶海绵 细胞相容性 生物材料 动物实验
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胶原蛋白与胎脑神经细胞移植入脑缺血大鼠的形态学研究 被引量:3
11
作者 于宏伟 刘慧雯 +2 位作者 田波 张宝东 魏国兴 《哈尔滨医科大学学报》 CAS 2003年第2期114-116,共3页
目的 观察胶原蛋白 (Collagen)与胎脑神经细胞 (FBN)联合培养 2天后 ,神经细胞与胶原蛋白的吸附情况 ;观察胶原蛋白与胎脑神经细胞 (CFBN)移植入脑缺血大鼠后神经细胞的生长情况。方法 取孕 14天的胎脑神经细胞接种在胶原蛋白上 ;制... 目的 观察胶原蛋白 (Collagen)与胎脑神经细胞 (FBN)联合培养 2天后 ,神经细胞与胶原蛋白的吸附情况 ;观察胶原蛋白与胎脑神经细胞 (CFBN)移植入脑缺血大鼠后神经细胞的生长情况。方法 取孕 14天的胎脑神经细胞接种在胶原蛋白上 ;制备大脑中动脉闭塞 (MCAO)模型 ;将CFBN植入到脑缺血大鼠中 ,将移植的大鼠分别在 2、6、10、30天进行光镜和电镜观察。结果 CFBN植入 2天后 ,机体产生轻微的免疫反应 ,部分中性粒细胞和淋巴细胞浸润 ,6天后免疫反应消失。HE和尼氏染色可见实验组植入神经细胞生长良好。结论 CFBN在脑缺血大鼠中生长良好 。 展开更多
关键词 胶原蛋白 胎脑 神经细胞移植入 脑缺血 大鼠 形态学
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几丁质多孔体联合培养大鼠胎脑神经细胞脑内移植的实验研究 被引量:2
12
作者 田波 刘慧雯 +3 位作者 于宏伟 吴树亮 方冬云 魏国兴 《解剖科学进展》 CAS 2004年第3期215-218,220,共5页
目的 评价几丁质 (Chitin ,C)的生物相容性 ,研究几丁质与大鼠胎脑神经细胞 (FBN)复合体 (C FBN)脑内移植对脑损伤的修复作用。方法 将体外联合培养 3~ 5天的C FBN移植到大鼠大脑皮质损伤部位 ,术后 3、6、1 0、1 5及 30天光镜、免... 目的 评价几丁质 (Chitin ,C)的生物相容性 ,研究几丁质与大鼠胎脑神经细胞 (FBN)复合体 (C FBN)脑内移植对脑损伤的修复作用。方法 将体外联合培养 3~ 5天的C FBN移植到大鼠大脑皮质损伤部位 ,术后 3、6、1 0、1 5及 30天光镜、免疫细胞化学、透射电镜观察。结果 几丁质对FBN生长无不良影响 ,脑组织对移植物无明显的免疫排斥反应 ,载体内有大量存活神经细胞 ,术后各时段都检出BrdU阳性细胞 ,移植区可见突触形成。结论 几丁质具有良好的组织相容性 ,移植的FBN在脑内可以继续生长、成熟并建立突触联系。 展开更多
关键词 几丁质 多孔体 联合培养 大鼠 胎脑 神经细胞 脑内移植 实验 脑损伤 组织工程 生物材料
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某内陆救援集体紧急入藏后4周内疾病发病情况分析 被引量:3
13
作者 魏国兴 王同聚 +1 位作者 吕宏迪 王锦波 《中华灾害救援医学》 2014年第5期269-271,共3页
目的分析内陆救援集体紧急赴藏后4周内疾病发病情况。方法由1769名人员组成的某内陆救援集体,于赴藏前3个月开始进行针对性的耐缺氧适应性训练。进入海拔4400 m的某模拟灾区后,收集赴藏后4周内发病人员的姓名、年龄、诊断情况等信息,对... 目的分析内陆救援集体紧急赴藏后4周内疾病发病情况。方法由1769名人员组成的某内陆救援集体,于赴藏前3个月开始进行针对性的耐缺氧适应性训练。进入海拔4400 m的某模拟灾区后,收集赴藏后4周内发病人员的姓名、年龄、诊断情况等信息,对其进行分析、对比。结果五官类、呼吸系统、消化系统类疾病发病率较高,分别为15.55%、12.49%、11.02%,疾病构成比分别为29.38%、23.61%、20.83%;急性高原病发病率为4.92%,疾病构成比为9.29%,其中包含6例高原脑水肿患者;进入高原前2周内,发病人数较高,2周后发病人数逐步减少。结论进入高原前针对性的耐缺氧适应性训练能够显著降低急性高原病发病率;进入高原后前2周内是疾病的高发期,也是急性高原病的高发期。 展开更多
关键词 高原病 救援 耐缺氧适应性训练
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港口安全生产特性分析 被引量:2
14
作者 刘婷 魏国兴 《中国水运》 北大核心 2002年第4期26-27,共2页
关键词 安全生产 特性分析 安全管理 港口装卸 港口管理
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大鼠FBC与几丁质、胶原蛋白及明胶海绵联合培养移植治疗脑损伤的实验研究
15
作者 田波 刘慧雯 +3 位作者 于宏伟 张宝东 宋铁军 魏国兴 《解剖科学进展》 CAS 2004年第B08期43-43,共1页
目的:评价大鼠胎脑神经细胞(FBC)与几丁质(Chitin)多孔体、胶原蛋白(Collagen Protein)海绵及明胶(Glutin)海绵的细胞相容性;研究几丁质和胶原蛋白与大鼠FBC复合体(C-FBC,CP-FBC)脑内移植对脑损伤的修复作用。为中枢神经系统(CNS)组... 目的:评价大鼠胎脑神经细胞(FBC)与几丁质(Chitin)多孔体、胶原蛋白(Collagen Protein)海绵及明胶(Glutin)海绵的细胞相容性;研究几丁质和胶原蛋白与大鼠FBC复合体(C-FBC,CP-FBC)脑内移植对脑损伤的修复作用。为中枢神经系统(CNS)组织工程材料的选择提供实验依据。 展开更多
关键词 大鼠 脑损伤 胶原蛋白 明胶海绵 移植治疗 白及 几丁质 联合培养 修复作用 中枢神经系统
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蚂蚁河流域规划中水权和水权分配问题的思考
16
作者 魏国兴 兰利 刘殿彬 《水利科技与经济》 2001年第1期21-21,共1页
提出了蚂蚁河流域规划中关于水权和水权分配的有关问题 ,阐述了水与社会经济、生态环境紧密联系 ,水利现代化的宗旨是造福人类社会 。
关键词 蚂蚁河 流域规划 水权 水权分配
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大鼠胎脑移植体视学观察
17
作者 李晶 宋铁军 +5 位作者 张萱 张宝东 魏国兴 郭筠秋 金连弘 刘强 《解剖科学进展》 CAS 1998年第1期73-76,共4页
采用细胞悬液移植法将15天大鼠胚胎新皮质移植物植入成年大鼠大脑皮质内,在移植后4、10、30、60、90、120、200天取材,对存活移植物进行光镜水平组织学定性和定量观察,分别对移植物体积和神经元体积及其数密度的变... 采用细胞悬液移植法将15天大鼠胚胎新皮质移植物植入成年大鼠大脑皮质内,在移植后4、10、30、60、90、120、200天取材,对存活移植物进行光镜水平组织学定性和定量观察,分别对移植物体积和神经元体积及其数密度的变化进行追踪观察。结果表明移植物发育成熟,移植物与宿主脑建立了解剖学上的整合。 展开更多
关键词 胎脑 体视觉 服组织移植 大鼠
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大鼠胎脑神经细胞与几丁质多孔体联合培养及移植治疗脑损伤的实验研究
18
作者 田波 刘慧雯 +3 位作者 于宏伟 吴树亮 徐媛媛 魏国兴 《神经疾病与精神卫生》 2002年第6期373-373,共1页
目的 评价几丁质多孔体的细胞相容性;研究几丁质与神经细胞复合体脑内移植对脑损伤的修复作用,为脑组织工程的研究做探索工作。方法 将大鼠胎脑神经细胞与几丁质多孔体联合体外培养,进行光镜、电镜观察。并将体外联合培养4天的几丁质-... 目的 评价几丁质多孔体的细胞相容性;研究几丁质与神经细胞复合体脑内移植对脑损伤的修复作用,为脑组织工程的研究做探索工作。方法 将大鼠胎脑神经细胞与几丁质多孔体联合体外培养,进行光镜、电镜观察。并将体外联合培养4天的几丁质-神经细胞复合体移植到大脑皮质损伤模型的大鼠脑损伤部位,于术后3、6、10及15天观察脑组织对移植物的反应、移植细胞生长状态及载体在体内的降解情况等。结果 胎脑神经细胞能伸出突起附着在几丁质多孔体内,几丁质对神经细胞生长无不良影响;脑组织对移植物无明显的免疫排斥反应;载体与周围脑组织整合好,载体内有 大量存活神经细胞,神经细胞之间有突起相连,形态接近正常脑组织细胞。结论 几丁质具有良好的细胞相容性和组织相容性,是神经组织工程的一种较为理想的生物载体材料,但其降解周期较长,还需进一步观察长期疗效;将胎脑神经细胞或神经干细胞与几丁质多孔体联合培养、移植来治疗中枢神经系统损伤是一个很有前景的新方法。 展开更多
关键词 大鼠 胎脑 神经细胞 几丁质多孔体 联合培养 移植 治疗 脑损伤 实验研究
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Collagen与胎脑神经细胞移植入脑缺血大鼠的形态学研究
19
作者 于宏伟 刘慧雯 +2 位作者 田波 张宝东 魏国兴 《神经疾病与精神卫生》 2002年第6期373-373,共1页
目的 观察胶原蛋白(Collagen)与胎脑神经细胞(FBN)联合培养2天后,神经细胞与胶原蛋白的吸附情况;观察胶原蛋白与胎脑神经细胞(CFBN)移植入脑缺血大鼠后神经细胞的成活情况。方法 取孕14天的胎脑神经细胞,体外分离后与胶原蛋白进行联合培... 目的 观察胶原蛋白(Collagen)与胎脑神经细胞(FBN)联合培养2天后,神经细胞与胶原蛋白的吸附情况;观察胶原蛋白与胎脑神经细胞(CFBN)移植入脑缺血大鼠后神经细胞的成活情况。方法 取孕14天的胎脑神经细胞,体外分离后与胶原蛋白进行联合培养;制备大脑中动脉闭塞(MCAO)模型。实验组在脑缺血2小时,再灌流48小时后植入CFBN,对照组同样条件未移植CFBN。实验组及对照组分别于2、6、10、30天后灌流取材,保证各时相点动物大于或等于3只。结果 CFBN植入2天后,机体发生轻微排斥反 应,部分中性粒细胞和淋巴细胞浸润,6天后排斥反应消失。HE和尼氏染色可见实验组植入神经细胞生长良好。结论CFBN在脑缺血大鼠中生长良好,CFBN可用作神经系统疾病的细胞移植治疗。 展开更多
关键词 COLLAGEN 胎脑 神经细胞移植 脑缺血 大鼠 形态学 研究
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网络医学信息在七年制医学教育中应用
20
作者 李冬梅 刘慧雯 魏国兴 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2004年第1期50-51,共2页
随着互联网的发展,网络赋予了医学教育更广阔的施展空间.通过在七年制教学过程中网络医学信息资源的应用,阐述了其应用的重要性,并与传统教学手段对比,进一步说明网络医学信息资源在七年制教学中的优势和应用前景.
关键词 医学教育 七年制教学 医学信息资源 对比 重要性 传统教学 发展 网络 优势 手段
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