强化大学生感恩教育的思考 被引量：12

1

作者 魏绪涛 《思想政治教育研究》 2007年第2期79-81,共3页

分析了感恩节对于美国和加拿大国民感恩意识的培养所具有的推进作用。针对当前我国大学生群体中普遍存在的感恩意识严重缺失的现象,提出了中国高校应该将感恩节确定为校园节日,通过开展各种形式的庆祝或纪念活动,以加强对大学生的感恩... 分析了感恩节对于美国和加拿大国民感恩意识的培养所具有的推进作用。针对当前我国大学生群体中普遍存在的感恩意识严重缺失的现象,提出了中国高校应该将感恩节确定为校园节日,通过开展各种形式的庆祝或纪念活动,以加强对大学生的感恩教育。 展开更多

关键词 感恩意识 缺失 感恩节 感恩教育

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高校教师职业倦怠的成因及其对策——以大学英语教师职业倦怠问题为例 被引量：11

2

作者 魏绪涛 《宁波职业技术学院学报》 2011年第4期37-39,共3页

教师是职业倦怠的高发人群,但在国内,高校教师职业倦怠问题并未得到足够的重视,以致于教师的身心健康受到伤害,进而影响其教学和育人。本文以大学英语教师职业倦怠为例,通过探讨大学英语教师职业倦怠的具体表现及其成因,提出了从社会、... 教师是职业倦怠的高发人群,但在国内,高校教师职业倦怠问题并未得到足够的重视,以致于教师的身心健康受到伤害,进而影响其教学和育人。本文以大学英语教师职业倦怠为例,通过探讨大学英语教师职业倦怠的具体表现及其成因,提出了从社会、学校和个人等三个方面着手解决高校教师职业倦怠问题的对策。 展开更多

关键词 高校教师 大学英语教师 职业倦怠 对策

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依托翻译技巧课强化大学生商务英语口语应用能力 被引量：2

3

作者 魏绪涛 彭兵转 《宁波职业技术学院学报》 2011年第6期61-64,共4页

大学英语翻译技巧课作为一门本科公共选修课,不仅有助于提高选课学生的英汉互译水平,也可被用来强化其商务英语口语应用能力。论述了培养大学生具有较强的商务英语口语应用能力的意义,商务英语口语教学的原则,并结合教学实践探讨了依托... 大学英语翻译技巧课作为一门本科公共选修课,不仅有助于提高选课学生的英汉互译水平,也可被用来强化其商务英语口语应用能力。论述了培养大学生具有较强的商务英语口语应用能力的意义,商务英语口语教学的原则,并结合教学实践探讨了依托翻译技巧课强化大学生商务英语口语应用能力的可行性及策略。 展开更多

关键词 翻译技巧课 大学生 商务英语口语 应用能力

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非民族院校“民考民”学生的大学英语教学——以哈尔滨理工大学“蒙古班”为例 被引量：5

4

作者 魏绪涛 《宁波职业技术学院学报》 2010年第6期55-58,共4页

非民族院校中的少数民族"民考民"学生,是大学英语教学中需要特别关注的一个群体。结合哈尔滨理工大学蒙古族"民考民"学生的大学英语课程的实践经验,对非民族院校加强"民考民"学生大学英语教学的策略进行... 非民族院校中的少数民族"民考民"学生,是大学英语教学中需要特别关注的一个群体。结合哈尔滨理工大学蒙古族"民考民"学生的大学英语课程的实践经验,对非民族院校加强"民考民"学生大学英语教学的策略进行了探讨。 展开更多

关键词 非民族院校 “民考民”学生 大学英语教学 蒙语生

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课程思政视域下的大学英语跨文化交际人才培养测评体系研究 被引量：7

5

作者 魏绪涛 武金锁 《黑龙江教育（理论与实践）》 2021年第4期82-83,共2页

随着“一带一路”的开启,大学英语急需实现从过去的语言教学向“培养跨文化交际人才”的转型,这一转型必须依托大学英语课程思政才能得到有效开展;同时,还必须有一个科学高效的测评体系作后盾。文章对此进行了论述,并在课程思政视域下,... 随着“一带一路”的开启,大学英语急需实现从过去的语言教学向“培养跨文化交际人才”的转型,这一转型必须依托大学英语课程思政才能得到有效开展;同时,还必须有一个科学高效的测评体系作后盾。文章对此进行了论述,并在课程思政视域下,提出了建立健全大学英语跨文化交际人才培养测评体系的初步构想。 展开更多

关键词 大学英语 课程思政 跨文化交际 人才培养 测评体系

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《伐檀》的劳动号子属性及其英译研究——兼论生态翻译学视角下的典籍跨文化传播策略 被引量：3

6

作者 魏绪涛 《黑龙江教师发展学院学报》 2021年第1期141-143,共3页

时下中国典籍外译状况不尽人意,甚至像《诗经》这种中国典籍的代表也面临着亟待解决的跨文化传播问题。《伐檀》是《诗经》中的重要篇章,其英译本同样较难融入英语国家的目的语文化之中。生态翻译学强调翻译过程中交际维的选择与转换的... 时下中国典籍外译状况不尽人意,甚至像《诗经》这种中国典籍的代表也面临着亟待解决的跨文化传播问题。《伐檀》是《诗经》中的重要篇章,其英译本同样较难融入英语国家的目的语文化之中。生态翻译学强调翻译过程中交际维的选择与转换的作用,非常有助于中国典籍突破跨文化传播困境,实现真正的“走出去”。针对这些问题进行系统的阐释,并从生态翻译学视角探讨《伐檀》基于其劳动号子属性的英译策略。 展开更多

关键词 《伐檀》 劳动号子 生态翻译学 典籍 英译策略 跨文化传播

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《新概念英语》历久弥新的奥秘与启示——兼论“民考民”学生的大学英语教材选择 被引量：3

7

作者 魏绪涛 《宁波职业技术学院学报》 2012年第3期65-68,共4页

我国已进入一个英语教材大繁荣的时代,但《新概念英语》在广大英语学习者心目中的经典地位却从未有过动摇。结合使用《新概念英语》进行本校蒙古族"民考民"学生的大学英语教学的体会,探讨了该书的独特优势以及对于改进国内大... 我国已进入一个英语教材大繁荣的时代,但《新概念英语》在广大英语学习者心目中的经典地位却从未有过动摇。结合使用《新概念英语》进行本校蒙古族"民考民"学生的大学英语教学的体会,探讨了该书的独特优势以及对于改进国内大学英语教材编写的可借鉴性,并论证了使用好《新概念英语》进行"民考民"大学生的英语教学的意义。 展开更多

关键词 《新概念英语》 大学英语教材 “民考民”学生

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依托电影开展新时代大学英语跨文化教学的问题与策略 被引量：2

8

作者 魏绪涛 张璇 《黑龙江教师发展学院学报》 2020年第4期142-144,共3页

电影是培养学生跨文化交际能力的优势资源。跨文化教育是大学英语课程的重要任务之一。在新时代大学英语跨文化教学研究中,英语原声电影的作用被不恰当地夸大,而优秀国产中英字幕电影的最优资源地位则被漠视。因此,针对这一问题,提出依... 电影是培养学生跨文化交际能力的优势资源。跨文化教育是大学英语课程的重要任务之一。在新时代大学英语跨文化教学研究中,英语原声电影的作用被不恰当地夸大,而优秀国产中英字幕电影的最优资源地位则被漠视。因此,针对这一问题,提出依托电影开展新时代大学英语跨文化教学的策略。 展开更多

关键词 新时代 电影 大学英语 跨文化教学

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新时代大学英语汉译英教学策略研究 被引量：3

9

作者 魏绪涛 《黑龙江教育学院学报》 2019年第6期139-141,共3页

引入短文汉译英题型是CET“力度空前的改革”,体现了新时代国际化人才培养的客观要求,也赋予了加强大学英语翻译教学,尤其是汉译英教学特殊的时代意义。基于此,对比针对非英语专业学生与英语专业学生开展翻译教学的差异,结合《大学英语... 引入短文汉译英题型是CET“力度空前的改革”,体现了新时代国际化人才培养的客观要求,也赋予了加强大学英语翻译教学,尤其是汉译英教学特殊的时代意义。基于此,对比针对非英语专业学生与英语专业学生开展翻译教学的差异,结合《大学英语教学指南》,探讨新时代加强大学英语汉译英教学的策略。 展开更多

关键词 大学英语 汉译英教学 策略 新时代 国际化人才

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信息化背景下的国内高校公选课行动研究 被引量：3

10

作者 魏绪涛 《黑龙江教育学院学报》 2016年第7期39-41,共3页

以哈尔滨理工大学的"校情"为例,指出高校公选课在引进网课后面临的发展困境,分析信息化时代的到来给国内高校公选课建设带来的机遇和挑战,论述针对高校公选课开展行动研究的必要性,探讨信息化背景下国内高校公选课行动研究的... 以哈尔滨理工大学的"校情"为例,指出高校公选课在引进网课后面临的发展困境,分析信息化时代的到来给国内高校公选课建设带来的机遇和挑战,论述针对高校公选课开展行动研究的必要性,探讨信息化背景下国内高校公选课行动研究的具体路径。 展开更多

关键词 信息化时代 网课 高校公选课 课程行动研究

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科技英语文体学研究 被引量：1

11

作者 魏绪涛 《宁波职业技术学院学报》 2013年第6期66-69,共4页

学习语言(包括外语)的最终目的在于运用它获取实际工作所需要的专业信息并进行专业交流,深入了解和掌握与所从事专业相关的文体学(包括外语文体学)知识是很有意义的。介绍了科技文体学及科技英语文体学的基本知识,并阐述了"适当的... 学习语言(包括外语)的最终目的在于运用它获取实际工作所需要的专业信息并进行专业交流,深入了解和掌握与所从事专业相关的文体学(包括外语文体学)知识是很有意义的。介绍了科技文体学及科技英语文体学的基本知识,并阐述了"适当的文体交错不是错"的文体观。 展开更多

关键词 文体学 科技文体学 英语科技文体 科技英语文体学

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对加强大学英语语用教学的探讨 被引量：1

12

作者 魏绪涛 《哈尔滨学院学报》 2002年第4期78-80,共3页

本文论述了大学英语教学应加强语用教学 ,培养大学生英语语用能力 ,提出了抓好英语语用教学改革的若干方法 ,以使学生尽快适应 2

关键词 语用教学 人才培养 大学英语教学 语用能力 教学改革 教学方法

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当代英、美英语辨异 被引量：1

13

作者 魏绪涛 《哈尔滨学院学报》 2002年第12期120-122,共3页

本文论述了当代影响最大、使用最广、最具有典型意义的两大区域性英语变体——英国英语和美国英语的发展简史,各自特点及语音(含语调)、词汇、语法、拼写方面的差异;分析了二者的未来发展趋势;指出了英语学习者对待它们的正确态度。

关键词 英国英语 美国英语 语言变化 差异

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加强大学英语翻译教学探讨 被引量：1

14

作者 魏绪涛 《哈尔滨学院学报》 2004年第4期123-124,共2页

培养学生具有一定的“译的能力”是《大学英语教学大纲》规定的教学目的之一 ,但目前国内大学英语教研界对于如何更好地实现这一目标却讨论不多。本文分析了出现此种情况的原因及当前大学英语翻译教学中存在的一些不尽人意之处 ,提出了... 培养学生具有一定的“译的能力”是《大学英语教学大纲》规定的教学目的之一 ,但目前国内大学英语教研界对于如何更好地实现这一目标却讨论不多。本文分析了出现此种情况的原因及当前大学英语翻译教学中存在的一些不尽人意之处 ,提出了相应的建议 ,对解决上述问题进行了初步的尝试。 展开更多

关键词 翻译教学 语法翻译法 错误分析

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试评《大学英语》(全新版)系列教材的“全”与“新”

15

作者 魏绪涛 《宁波职业技术学院学报》 2009年第6期40-42,共3页

上海外语教育出版社出版的《大学英语》(全新版)系列教材既是一部"完全新版"的《大学英语》系列教材,又可以说是各种大学英语系列化教材中一部非常能体现"全而新"精神的力作,是当代中国不可多得的一部大学英语优秀... 上海外语教育出版社出版的《大学英语》(全新版)系列教材既是一部"完全新版"的《大学英语》系列教材,又可以说是各种大学英语系列化教材中一部非常能体现"全而新"精神的力作,是当代中国不可多得的一部大学英语优秀教材。"全面"与"新颖"是该教材的两大突出特征。 展开更多

关键词 《大学英语》(全新版) 系列教材 全面 新颖

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大学英语四六级机／网考时代的来临——高校英语教师的任务

16

作者 魏绪涛 刘瑞玲 《湖北经济学院学报（人文科学版）》 2009年第3期163-164,共2页

介绍了犬学英语四六级机／网考改革的进程，论述了大学英语四六级考试必将由书面考进入机/网考时代到来的原因及其对于大学英语教学的影响，并提出了新形势下高校英语教师的任务与策略。

关键词 大学英语四六级考试 机/网考 高校英语教师 任务

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时代特征鲜明 视野仍可拓宽——评新版《新视野大学英语》与《新时代交互英语》

17

作者 魏绪涛 《边疆经济与文化》 2009年第12期121-122,共2页

立足于教学实践,对《新视野大学英语》和《新时代交互英语》两套教材的最新版本进行评价,它们是适合时代发展的好教材,但还应进一步创新理念,开拓视野。

关键词 教材 《新视野大学英语》 《新时代交互英语》 评价

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正确看待大学英语教学的传统作法

18

作者 魏绪涛 《哈尔滨学院学报》 2003年第10期111-112,共2页

大学英语教学呼唤改革 ,但这种改革必须遵循“扬弃”(即批判地吸收 )传统教学法的原则。本文通过形象化的比喻 ,对翻译法、朗读背诵法、语言点讲授法、背景介绍法、演题法和测试法等六项大学英语传统教学行为一一作了评价 ,并对构建大... 大学英语教学呼唤改革 ,但这种改革必须遵循“扬弃”(即批判地吸收 )传统教学法的原则。本文通过形象化的比喻 ,对翻译法、朗读背诵法、语言点讲授法、背景介绍法、演题法和测试法等六项大学英语传统教学行为一一作了评价 ,并对构建大学英语的理想教学模式提出了自己的主张。 展开更多

关键词 大学英语教学 模式 比喻 语言点

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基于个性化的大学英语翻转课堂研究——以哈尔滨理工大学蒙古班为例 被引量：5

19

作者 国锐 魏绪涛 马辉 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第9期167-169,共3页

翻转课堂作为现代信息技术催生的一种创新型的教学模式,是教学改革的重大突破,非常值得在国内大学英语教学活动中推广。我国幅员辽阔,各地区、各高校之间情况差异较大,大学英语课程基于个性化理念开展翻转课堂教学很有必要。但长期以来... 翻转课堂作为现代信息技术催生的一种创新型的教学模式,是教学改革的重大突破,非常值得在国内大学英语教学活动中推广。我国幅员辽阔,各地区、各高校之间情况差异较大,大学英语课程基于个性化理念开展翻转课堂教学很有必要。但长期以来,国内大学英语翻转课堂普遍忽视个性化建设,难以满足个性化教学的需求。而近期颁布的《大学英语指南(征求意见稿)》虽然明确大学英语教学实现个性化教学的方向,但仍然未就大学英语翻转课堂的"个性化"做出说明,这是一个亟待解决的问题。文章以哈尔滨理工大学蒙古班大学英语教学中所开展的翻转课堂实践为例,对基于个性化的大学英语翻转课堂建设进行研究,为解决问题做出初步的尝试。 展开更多

关键词 个性化 大学英语 翻转课堂 蒙古班

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语言主观性视角下的“后大学英语”人才培养模式 被引量：2

20

作者 国锐 魏绪涛 《继续教育研究》 北大核心 2017年第3期118-120,共3页

语言主观性不仅是一个学术研究问题,还是一个教学研究问题。当前,由于我国高中英语教学有了质的提高,大学新生的英语水平有所上升,众多高校开始压缩大学英语学分和学时,由此带来许多弊端。文章基于语言主观性的理论视角,对学分学时压缩... 语言主观性不仅是一个学术研究问题,还是一个教学研究问题。当前,由于我国高中英语教学有了质的提高,大学新生的英语水平有所上升,众多高校开始压缩大学英语学分和学时,由此带来许多弊端。文章基于语言主观性的理论视角,对学分学时压缩后的我国大学英语教学存在的问题及发展的方向进行分析,并提出探讨改革大学英语课程的策略。 展开更多

关键词 语言主观性 学分学时压缩 后大学英语时代 大学英语课程改革

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