目的论视角下荆楚特色美食英译研究——以钟祥菜名为例 被引量：1

1

作者 刘睿 鲁修红 《荆楚理工学院学报》 2023年第1期31-36,共6页

目前,译界对中国八大菜系的英译研究已趋于成熟,而对地方特色美食英译的探究相对较少。钟祥地处湖北省中部,是荆楚文化重要发祥地之一,其美食文化源远流长,如何翻译当地特色菜名、有效传播当地饮食文化,不容小觑。在分析钟祥地方特色菜... 目前,译界对中国八大菜系的英译研究已趋于成熟,而对地方特色美食英译的探究相对较少。钟祥地处湖北省中部,是荆楚文化重要发祥地之一,其美食文化源远流长,如何翻译当地特色菜名、有效传播当地饮食文化,不容小觑。在分析钟祥地方特色菜命名特征的基础上,以翻译目的论的三大原则为指导,探究当地特色菜名切实可行的英译方法。研究表明,目的论指导下的英译策略与技巧同样适用于钟祥等地方特色美食翻译,同时,在该理论指导下的英译策略与技巧的搭配运用使得当地美食英译文的可读性和可理解性得以明显提高。研究能为荆楚特色美食英译提供借鉴和参考。 展开更多

关键词 目的论 翻译策略 钟祥特色菜名

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美国新闻媒体中的中小学教师形象研究

2

作者 冯鑫露 鲁修红 《湖北工业大学学报》 2023年第6期80-86,共7页

结合批评话语分析与框架理论的研究方法,以美国五家新闻媒体2018年至2021年涉及中小学教师的269篇新闻报道为语料,探究美国中小学教师媒体形象。结果显示,从宏观层面来看,美国媒体塑造了多元化的中小学教师形象。从微观层面来看,美国中... 结合批评话语分析与框架理论的研究方法,以美国五家新闻媒体2018年至2021年涉及中小学教师的269篇新闻报道为语料,探究美国中小学教师媒体形象。结果显示,从宏观层面来看,美国媒体塑造了多元化的中小学教师形象。从微观层面来看,美国中小学教师媒体形象可分为教育形象和社会形象两大类报道框架,其教育形象中存在有职业素养低下的负面特征;其社会形象具有三个特征:职业待遇低,是多元文化冲突的折射镜,拥有教师联合会维护其利益。 展开更多

关键词 教师形象 美国中小学教师 新闻报道 批评话语分析 框架理论

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国内外中国研究生跨文化敏感度比较研究 被引量：15

3

作者 鲁修红 李欣 《学术探索》 CSSCI 2012年第9期105-107,共3页

本调查用Chen和Starosta的"跨文化敏感度量表"对100名国内外中国研究生的跨文化敏感度进行测评,旨在探索国内外中国研究生跨文化敏感度现状的差异。研究结果显示,留学国外的中国研究生跨文化敏感度总体水平高于在国内学习的... 本调查用Chen和Starosta的"跨文化敏感度量表"对100名国内外中国研究生的跨文化敏感度进行测评,旨在探索国内外中国研究生跨文化敏感度现状的差异。研究结果显示,留学国外的中国研究生跨文化敏感度总体水平高于在国内学习的研究生,留学国外的中国研究生比国内研究生更容易接受和认同不同的文化,更能从不同文化互动中获得享受。 展开更多

关键词 跨文化交际能力 跨文化敏感 中国研究生

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国外教师评价的本土化利用 被引量：3

4

作者 鲁修红 《中南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第S2期217-219,共3页

在介绍教师评价的模式、类型及我国教师评价现状的基础上,指出了国外教师评价对我国的借鉴意义及相应做法。

关键词 教师发展性评价 自评 评价表

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一面折射印第安人生存状况的镜子——《红色敞篷车》赏析 被引量：1

5

作者 鲁修红 张竞碧 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2005年第4期85-87,共3页

小说《红色敞篷车》向读者展示了越战对印第安士兵及其家人的影响,反映了印第安人的生存状况。文章从三个方面分析了该小说的叙事策略,即小说与现实的一致性、象征与悬念的运用以及主人公的心理历程描写。小说作者正是通过这些叙事手法... 小说《红色敞篷车》向读者展示了越战对印第安士兵及其家人的影响,反映了印第安人的生存状况。文章从三个方面分析了该小说的叙事策略,即小说与现实的一致性、象征与悬念的运用以及主人公的心理历程描写。小说作者正是通过这些叙事手法,以通俗的语言来表现严肃的主题。 展开更多

关键词 红色敞篷车 越战 印第安人

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基于功能对等理论的《骆驼祥子》英译本之研究 被引量：2

6

作者 鲁修红 杨伟杰 《湖北工业大学学报》 2011年第6期129-131,142,共4页

在阐述功能对等翻译理论内涵的基础上,从四个方面比较和分析了《骆驼祥子》的施晓菁译本和葛浩文译本,并指出功能对等理论可以用来指导文学翻译。

关键词 《骆驼祥子》 译本 功能对等 习语 修辞格

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从文化价值观角度看中美花木兰形象差异 被引量：2

7

作者 鲁修红 徐慧 《湖北工业大学学报》 2013年第3期92-94,共3页

试图从跨文化的视角出发,对迪斯尼动画《木兰》和国产电影《花木兰》所塑造的花木兰形象进行探讨和分析,解读木兰从本土—海外—本土这一跨文化传播过程中的转变,并从文化价值观和刻板印象角度探讨中美花木兰形象差异的原因。

关键词 花木兰 形象 文化 价值观

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浅议英语词汇的变化 被引量：2

8

作者 鲁修红 《纺织高校基础科学学报》 CAS 2004年第1期81-84,共4页

讨论了英语词汇变化的两种表现形式并指出了语言学原因、社会原因及其语义理据.

关键词 旧词新义 新词 语义理据

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行动研究在高职院校英语口语教学中的应用 被引量：4

9

作者 鲁修红 甘甜 《疯狂英语（教师版）》 2012年第1期77-79,121,共4页

行动研究是一种系统的反思性探究活动。本文在介绍行动研究和英语口语教学相关研究的基础上,将行动研究应用到高职英语口语教学中,分析和确定学生参与课堂口语活动的积极性不高等问题及其原因,然后通过探究和反思,运用任务型教学法,解... 行动研究是一种系统的反思性探究活动。本文在介绍行动研究和英语口语教学相关研究的基础上,将行动研究应用到高职英语口语教学中,分析和确定学生参与课堂口语活动的积极性不高等问题及其原因,然后通过探究和反思,运用任务型教学法,解决高职英语口语教学中存在的问题。 展开更多

关键词 行动研究 任务型教学法 英语口语教学 高职院校

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近十年来中国大学生文化认同的实证研究述评 被引量：1

10

作者 鲁修红 金小龙 《湖北工业大学学报》 2013年第6期111-114,共4页

大学生正处于身份认同形成的关键时期,外来文化的侵入可能会影响大学生传统文化认同。对近10年来大学生文化认同实证研究中的研究变量、对象和视角进行了梳理,发现大学生对传统文化的认同不高,但对大学生文化认同是否发生显著性变化学... 大学生正处于身份认同形成的关键时期,外来文化的侵入可能会影响大学生传统文化认同。对近10年来大学生文化认同实证研究中的研究变量、对象和视角进行了梳理,发现大学生对传统文化的认同不高,但对大学生文化认同是否发生显著性变化学者们说法不一,选取大学生文化认同作为唯一变量的研究较多,有关大学生文化认同和其他变量的对比研究应是今后研究的发展方向。 展开更多

关键词 大学生 文化认同 实证研究

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英语墓志铭浅议 被引量：4

11

作者 鲁修红 《湖北工业大学学报》 2008年第6期140-142,共3页

从英语墓志铭的用语特点、类型及特色的角度,探讨了墓志铭这一特殊文化宝藏。指出英语墓志铭是语言、文化和思想的载体。

关键词 英语墓志铭 用语特点 类型

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“翻转课堂”教学模式的研究述评 被引量：3

12

作者 鲁修红 张文 《英语教师》 2016年第9期38-40,共3页

梳理有关"翻转课堂"教学的研究成果,从翻转课堂内容本质、作用及有效性,以及在英语教学中的应用等三个方面阐述"翻转课堂"对英语教学的影响,并分析未来"翻转课堂"教学模式的研究趋势。通过分析,提出"... 梳理有关"翻转课堂"教学的研究成果,从翻转课堂内容本质、作用及有效性,以及在英语教学中的应用等三个方面阐述"翻转课堂"对英语教学的影响,并分析未来"翻转课堂"教学模式的研究趋势。通过分析,提出"翻转课堂"教学模式是我国现今教学形式改革的突破口之一,对教师有效教学、学生自主学习有积极的影响。 展开更多

关键词 翻转课堂 教学模式 研究述评

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课堂口头展示研究述评 被引量：3

13

作者 鲁修红 段茜惠 《大学英语教学与研究》 2016年第3期3-7,共5页

本文对国内外课堂口头展示研究文献进行了梳理,从理论依据、影响口头展示效果的因素、展示技巧及互动式评价等四个方面对课堂口头展示研究进行了归纳,同时分析了现有研究的局限性,并对今后课堂口头展示教学研究提出了建议。

关键词 口头展示 课堂教学 教师作用

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基于功能对等的《政府工作报告》英译方法之探讨 被引量：3

14

作者 鲁修红 汪军 《疯狂英语（教师版）》 2011年第3期183-185,189,共4页

本文在介绍《政府工作报告》用语特点的基础上,结合功能对等理论与《政府工作报告》英译本中的实例,分析了语句翻译中存在的问题,并对如何更加贴切地翻译对外政府公文提出了相应的英译方法:词性的转换、句式的转换、句式的融合。

关键词 翻译 功能对等 政府工作报告

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外语学习风格研究 被引量：3

15

作者 鲁修红 《湖北工学院学报》 2004年第5期75-78,共4页

在介绍学习风格研究成果的基础上,提出了学习风格研究对我国外语教学的几点启示,指出了外语 学习风格研究中有待进一步解决的问题.

关键词 学习风格 外语学习 中国 外语教学 研究成果 启示 国外

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高职院校非英语专业学生自我概念与英语成绩的相关性研究 被引量：1

16

作者 鲁修红 闻晔芃 《湖北财经高等专科学校学报》 2011年第5期87-90,共4页

本文运用实证研究的方法,调查高职院校非英语专业学生自我概念和英语总体成绩的关联性,其结果受试者一般自我概念与英语总体成绩之间没有显著相关性,而受试者英语总体自我概念与英语总体成绩之间存在显著正相关关系。如何提高学生积极... 本文运用实证研究的方法,调查高职院校非英语专业学生自我概念和英语总体成绩的关联性,其结果受试者一般自我概念与英语总体成绩之间没有显著相关性,而受试者英语总体自我概念与英语总体成绩之间存在显著正相关关系。如何提高学生积极的英语总体自我概念,也就成为提高高职院校非英语专业学生英语教学效果的关键。 展开更多

关键词 自我概念 英语自我概念 英语成绩 高职院校英语教学

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国外二语/外语课堂上教师语码转换研究述评 被引量：1

17

作者 鲁修红 《长沙大学学报》 2011年第1期141-142,共2页

教师课堂语码转换指教师在二语/外语与学习者的母语之间的转换。语码转换对外语学习有一定的促进作用,但教师应根据具体情况来选择课堂用语。

关键词 语码转换 二语/外语课堂 态度 功能

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英语专业技能课程群多维教学模式研究 被引量：2

18

作者 鲁修红 《疯狂英语（教师版）》 2011年第2期40-42,共3页

英语专业技能课程指听、说、读、写、译等英语技能的综合训练课程和单项技能训练课程。技能课程的教学效果直接影响英语专业人才培养的质量。该文首先分析现行技能课程教学模式中存在的各自为政、重输出轻输入、重技能轻素质等问题,并... 英语专业技能课程指听、说、读、写、译等英语技能的综合训练课程和单项技能训练课程。技能课程的教学效果直接影响英语专业人才培养的质量。该文首先分析现行技能课程教学模式中存在的各自为政、重输出轻输入、重技能轻素质等问题,并提出技能课程群多维教学模式的实施策略,最后总结了教改模式的实施效果。 展开更多

关键词 英语专业 技能课程 课程群 教学模式

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基于电影作品的中西拒绝策略对比研究

19

作者 鲁修红 樊敏 《电影文学》 北大核心 2011年第10期15-16,共2页

拒绝是一种常见的言语行为。本文分析了中西4部电影作品中的11个拒绝场景,发现中西方人在拒绝地位低和地位相等的人的时候采用的策略基本相似,但在拒绝地位高的人时,西方人采用直接拒绝的频率远高于中国人。导致差异的主要原因在于两种... 拒绝是一种常见的言语行为。本文分析了中西4部电影作品中的11个拒绝场景,发现中西方人在拒绝地位低和地位相等的人的时候采用的策略基本相似,但在拒绝地位高的人时,西方人采用直接拒绝的频率远高于中国人。导致差异的主要原因在于两种文化对待权力距离的不同态度。 展开更多

关键词 电影 拒绝策略 中西方 文化差异

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汉英缩略语之比较 被引量：1

20

作者 鲁修红 《双语学习》 2007年第10M期144-146,共3页

本文在分析汉英缩略词语的构词特点、修辞效果的基础上,探讨了汉、英缩略词语的翻译方法。

关键词 缩略词 构词 修辞 翻译

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