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中学数学建模教学的方法探索
1
作者 鲁柏林 《湖南教育（下旬）（C）》 2010年第12期50-50,共1页
中学数学建模教学是培养学生应用数学知识解决实际问题的重要途径．教师在教学中，应以教材为载体，以改革教学方法为突破口，通过对教学内容的科学加工和再创造，达到在学中用，在用中学，进一步培养学生的“用数学”意识以及分析和解... 中学数学建模教学是培养学生应用数学知识解决实际问题的重要途径．教师在教学中，应以教材为载体，以改革教学方法为突破口，通过对教学内容的科学加工和再创造，达到在学中用，在用中学，进一步培养学生的“用数学”意识以及分析和解决实际问题的能力． 展开更多
关键词 数学建模教学 中学 “用数学” 教学方法 教学内容 再创造 学生 培养
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高考应用题的解法探究
2
作者 鲁柏林 《中国教师》 2013年第S1期48-49,共2页
近些年来,高考卷中都出现了一道或几道应用题,这些应用题以数学建模为中心,以考查能力为目的,为数学教学提供了"从实际问题中建立数学模型,解决数学问题,从而解决实际问题"的全过程,但学生在高考中应用题的得分远低于其他题目。
关键词 数学教学 数学问题 中学数学教师 数学意识 二元一次不等式 应用意识 卷中 数学模型 数学语言 求解思路
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