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昆明市黑龙潭岩溶泉氢氧稳定同位素分析 被引量：2
1
作者 黄华诚 刘宏 《中国岩溶》 CAS CSCD 北大核心 2015年第5期445-451,共7页
黑龙潭位于昆明市北缘的五老山山麓,沿黑龙潭东支断裂带出露地表,该区分布三个岩溶泉,分别是:清水潭、浑水潭、小水潭,文章运用氢氧稳定同位素方法对它们进行连续的观测研究。通过对大气降水和泉水氢氧稳定同位素特征进行分析,揭示研究... 黑龙潭位于昆明市北缘的五老山山麓,沿黑龙潭东支断裂带出露地表,该区分布三个岩溶泉,分别是:清水潭、浑水潭、小水潭,文章运用氢氧稳定同位素方法对它们进行连续的观测研究。通过对大气降水和泉水氢氧稳定同位素特征进行分析,揭示研究区岩溶泉水的来源及泉域含水层特征。得出以下结论:(1)通过大气降水δ^(18)O-δD关系建立当地大气降水线,大气降水线和泉水的稳定同位素分析表明泉水来源于大气降水,而且主要来源于夏季降水。(2)高斯混合模型分析结果表明,清水潭的补给不仅来源于野猫山地区,还包括径流过程中的入渗补给,而且入渗补给量并不小。浑水潭旱雨两季补给类型有所区别。小水潭除受北部二叠系灰岩含水层补给之外,很有可能也受东北部玄武岩山地的孔洞裂隙水补给。 展开更多
关键词 黑龙潭 岩溶泉 氢氧稳定同位素 高斯混合模型
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^(89)Sr韧致辐射显像评价骨转移^(89)Sr治疗疗效 被引量：1
2
作者 张大平 楼岑 +2 位作者 陈亮 余林良 黄华诚 《中华核医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2002年第6期345-345,共1页
关键词 ^89SR 韧致辐射显像 评价 骨转移 骨痛 治疗 疗效
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基于逆向教学设计的地理可视化教学实践——以“西藏和平解放之路”为例
3
作者 黄华诚 李炫榕 《西藏教育》 2021年第10期34-37,共4页
文章分析了可视化教学的方法和策略及其与地理学科核心素养的关系,并制定以西藏和平解放之路为中心的可视化教学方案,然后利用可视化教学方案开展逆向教学设计,最后运用于教学实践。
关键词 “西藏和平解放之路” 可视化 逆向教学设计
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^(89)锶内照射治疗转移性骨肿瘤的临床研究 被引量：44
4
作者 楼岑 张大平 +2 位作者 余林良 黄华诚 陈亮 《中华肿瘤杂志》 CAS CSCD 北大核心 2001年第6期507-509,共3页
目的　评价放射性核素89锶 (89Sr)内照射治疗转移性骨肿瘤的应用范围、疗效和副作用。方法　对 5 6例转移性骨肿瘤患者采用89Sr内照射治疗 ,分别从缓解骨痛、改善SPECT骨显象病灶和毒副反应三方面进行密切观察、随访。结果　缓解骨痛的... 目的　评价放射性核素89锶 (89Sr)内照射治疗转移性骨肿瘤的应用范围、疗效和副作用。方法　对 5 6例转移性骨肿瘤患者采用89Sr内照射治疗 ,分别从缓解骨痛、改善SPECT骨显象病灶和毒副反应三方面进行密切观察、随访。结果　缓解骨痛的总有效率为 76 .8% ,对前列腺癌和乳腺癌转移性骨肿瘤患者有效率达到 81 8%以上。 81.1%患者SPECT骨显象显示原发病灶有所改善。毒副反应主要表现为白细胞、血小板和红细胞轻度降低。结论　放射性同位素89Sr内照射治疗转移性骨肿瘤有较好疗效。 展开更多
关键词 锶-89 骨肿瘤 放射性核素 治疗 临床研究
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基于《谷歌地球》软件的逆向教学设计研究——以“地球上的水”单元为例 被引量：1
5
作者 黄华诚 李炫榕 《中学地理教学参考》 北大核心 2022年第10期50-52,共3页
以逆向教学设计为核心,介绍了逆向教学设计的概念及特点,并分析了《谷歌地球》软件应用在地理逆向教学设计中的优势,然后以“地球上的水”单元教学为例,开展了基于《谷歌地球》软件的逆向教学设计实践。
关键词 逆向教学设计 《谷歌地球》软件 地球上的水
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基于情境可视化的乡村地理教学探究
6
作者 黄华诚 李炫榕 《中学地理教学参考》 北大核心 2022年第16期27-29,共3页
随着国家发展乡村战略的实施,乡村地理教学成为重要的研究课题。文章尝试将情境可视化运用到乡村地理教学中,首先介绍了情境可视化的概念、理论基础、优越性、与地理学科核心素养的关系及实现的方法和策略等,其次分析了乡村地理教学中... 随着国家发展乡村战略的实施,乡村地理教学成为重要的研究课题。文章尝试将情境可视化运用到乡村地理教学中,首先介绍了情境可视化的概念、理论基础、优越性、与地理学科核心素养的关系及实现的方法和策略等,其次分析了乡村地理教学中存在的问题,最后探究情境可视化对于乡村地理教学的改善作用。 展开更多
关键词 情境可视化 乡村地理教学 教学资源 教学模式
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基于《谷歌地球》软件的高中地理可视化教学研究——以湘教版“风成地貌”为例
7
作者 黄华诚 《中学地理教学参考》 北大核心 2022年第2期61-63,67,共4页
介绍了知识可视化的概念和作用,提出高中地理可视化教学的研究思路,分析了《谷歌地球》软件对于实现地理可视化教学的优势,并以"风成地貌"为例,将《谷歌地球》软件作为可视化教学工具,开展教学实践。实践证明,基于《谷歌地球... 介绍了知识可视化的概念和作用,提出高中地理可视化教学的研究思路,分析了《谷歌地球》软件对于实现地理可视化教学的优势,并以"风成地貌"为例,将《谷歌地球》软件作为可视化教学工具,开展教学实践。实践证明,基于《谷歌地球》软件的地理可视化教学具有一定的可行性。 展开更多
关键词 可视化教学 谷歌地图 风成地貌
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