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教师在担忧什么:一个教育惩戒案例分析
1
作者
赖秀龙
黄卫薇
王洁
《教师教育论坛》
2024年第1期91-97,共7页
教师为维护考场秩序对违纪学生进行管教,一个把学生从座位上拉起来站立的行为导致自身受到处分,也引发了人们对教师工作职责、权益保护、尊严、职业地位等方面的各种争议。通过对教师行为、学生行为、学校管理及教育行政的法治审视,从...
教师为维护考场秩序对违纪学生进行管教,一个把学生从座位上拉起来站立的行为导致自身受到处分,也引发了人们对教师工作职责、权益保护、尊严、职业地位等方面的各种争议。通过对教师行为、学生行为、学校管理及教育行政的法治审视,从依法治教角度来说,教师需要提升依法执教的能力,但学校和教育行政部门更应该引以为戒,依法建立健全教育惩戒制度,保护师生权益,落实学校办学自主权,才能有效落实教育惩戒规则。
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关键词
中小学教师
忧虑
依法治教
教育惩戒制度
办学自主权
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职称材料
迈向优质均衡:县域义务教育师资均衡配置政策体系、评价困境及其优化设计
2
作者
赖秀龙
高梦真
黄卫薇
《当代教师教育》
2023年第4期72-78,共7页
县域义务教育师资优质均衡配置政策可以概括为由命令、报酬、职能拓展、权威重组和劝告这五种政策构成的体系。当前,师资优质均衡配置政策评价存在一些现实困境,表现为:评价目的不明确,难以发挥价值导向作用;评价主体构成不合理,评价容...
县域义务教育师资优质均衡配置政策可以概括为由命令、报酬、职能拓展、权威重组和劝告这五种政策构成的体系。当前,师资优质均衡配置政策评价存在一些现实困境,表现为:评价目的不明确,难以发挥价值导向作用;评价主体构成不合理,评价容易失真;评价对象难成体系,评价整体效果欠佳;评价标准难确定,评价结论存在争议;评价方法缺乏综合,评价不够全面。要科学地开展政策评价,就应树立“育人为本”的政策评价目的观,注重政策评价机构与评价队伍建设,建立政策评价对象体系,因情、因地制宜地制定政策评价标准、综合运用各种政策评价方法,以形成科学有效的评价机制。
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关键词
义务教育
师资
教育政策
教育评价
原文传递
题名
教师在担忧什么:一个教育惩戒案例分析
1
作者
赖秀龙
黄卫薇
王洁
机构
海南师范大学教育学院
出处
《教师教育论坛》
2024年第1期91-97,共7页
基金
海南省教育科学规划课题“海南民族地区义务教育优质均衡发展研究——以五指山市为个案”(课题编号:QJZ20211003)。
文摘
教师为维护考场秩序对违纪学生进行管教,一个把学生从座位上拉起来站立的行为导致自身受到处分,也引发了人们对教师工作职责、权益保护、尊严、职业地位等方面的各种争议。通过对教师行为、学生行为、学校管理及教育行政的法治审视,从依法治教角度来说,教师需要提升依法执教的能力,但学校和教育行政部门更应该引以为戒,依法建立健全教育惩戒制度,保护师生权益,落实学校办学自主权,才能有效落实教育惩戒规则。
关键词
中小学教师
忧虑
依法治教
教育惩戒制度
办学自主权
Keywords
managing education by law
educational punishment system
autonomy in running schools.
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
迈向优质均衡:县域义务教育师资均衡配置政策体系、评价困境及其优化设计
2
作者
赖秀龙
高梦真
黄卫薇
机构
海南师范大学教育学院
出处
《当代教师教育》
2023年第4期72-78,共7页
基金
海南省重点新型智库海南教育改革与发展研究院及海南省教育科学规划课题“海南民族地区义务教育优质均衡发展研究——以五指山市为个案”(QJZ20211003)。
文摘
县域义务教育师资优质均衡配置政策可以概括为由命令、报酬、职能拓展、权威重组和劝告这五种政策构成的体系。当前,师资优质均衡配置政策评价存在一些现实困境,表现为:评价目的不明确,难以发挥价值导向作用;评价主体构成不合理,评价容易失真;评价对象难成体系,评价整体效果欠佳;评价标准难确定,评价结论存在争议;评价方法缺乏综合,评价不够全面。要科学地开展政策评价,就应树立“育人为本”的政策评价目的观,注重政策评价机构与评价队伍建设,建立政策评价对象体系,因情、因地制宜地制定政策评价标准、综合运用各种政策评价方法,以形成科学有效的评价机制。
关键词
义务教育
师资
教育政策
教育评价
Keywords
compulsory education
teachers
education policy
education evaluation
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
教师在担忧什么:一个教育惩戒案例分析
赖秀龙
黄卫薇
王洁
《教师教育论坛》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
迈向优质均衡:县域义务教育师资均衡配置政策体系、评价困境及其优化设计
赖秀龙
高梦真
黄卫薇
《当代教师教育》
2023
0
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参考文献
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