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融入计算思维的应用型本科院校计算机基础课程改革探索 被引量：4
1
作者 岳强 胡中玉 +2 位作者 李玲 平大林 黄吉花 《微型电脑应用》 2016年第2期36-38,共3页
针对应用型本科院校计算机基础课程教学中出现的弊病,即在课程教学和学生能力培养间存在鸿沟,提出将计算思维引入教学,解决计算机基础课程的教学危机。通过介绍计算思维中的关键内容,分析计算思维的核心方法,探讨融入计算思维的分层次... 针对应用型本科院校计算机基础课程教学中出现的弊病,即在课程教学和学生能力培养间存在鸿沟,提出将计算思维引入教学,解决计算机基础课程的教学危机。通过介绍计算思维中的关键内容,分析计算思维的核心方法,探讨融入计算思维的分层次分类别教学模式,提出以计算思维能力培养为核心的计算机基础课程改革方案。 展开更多
关键词 应用型本科院校 计算思维 计算机基础课程 课程改革
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面向对象的类测试技术
2
作者 文瑾 邹疆 +1 位作者 吴莉莉 黄吉花 《福建电脑》 2010年第5期7-8,共2页
面向对象软件测试是面向对象软件开发的重要阶段,是保证软件质量、提高软件可靠性的关键,而类是面向对象软件的基本构成单元,因此类测试是面向对象软件测试的关键。该文主要提出了一种面向对象的软件测试技术中的类测试方法,并通过实例... 面向对象软件测试是面向对象软件开发的重要阶段,是保证软件质量、提高软件可靠性的关键,而类是面向对象软件的基本构成单元,因此类测试是面向对象软件测试的关键。该文主要提出了一种面向对象的软件测试技术中的类测试方法,并通过实例从基于服务类测试、基于状态类测试和基于响应状态的类测试等方面论述了类测试的思想和方法。 展开更多
关键词 面向对象 软件测试 类测试
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析论新中国民族教育政策对云南跨境民族国家认同的建构 被引量：1
3
作者 沈朝华 黄吉花 《云南行政学院学报》 北大核心 2018年第3期31-38,共8页
构建国家认同是民族教育政策的重要政治功能。新中国的民族教育政策在构建跨境民族的国家认同上,在制度保障、基本原则、价值目标上均超越了南京国民政府的边地教育。新中国成立初期,民族教育政策的主要职能是巩固党在边疆的执政基础。... 构建国家认同是民族教育政策的重要政治功能。新中国的民族教育政策在构建跨境民族的国家认同上,在制度保障、基本原则、价值目标上均超越了南京国民政府的边地教育。新中国成立初期,民族教育政策的主要职能是巩固党在边疆的执政基础。政策以民族平等、民族团结、各民族共同繁荣发展为原则,通过有组织地"看"和"听",培养民族干部,促进民族与国家的互动,使中华人民共和国的象征符号入脑入心,使跨境民族在情感上对新中国产生了归属感。改革开放以后,随着民族教育政策在实践中不断完善,新中国成立初期隐而未显的多元一体、共建、共享等价值理念,逐渐突显,使跨境民族对国家的认同从情感到理性的转变具有了可能性与现实性。 展开更多
关键词 民族教育政策 国家认同 跨境民族
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提高编译原理实验效果研究 被引量：1
4
作者 陈星园 余绍俊 黄吉花 《信息与电脑》 2016年第8期182-183,共2页
笔者针对编译原理实验情况进行了分析,并从实验课时、实验内容、教学方法等方面提出了改革措施,从而提高实验的教学效果,提升学生的专业综合能力。
关键词 编译原理 实验内容 教学方法
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