固体推进剂长期贮存损伤性能研究进展

1

作者 陈家兴 黄启庆 +5 位作者 蔺跃龙 武锐 赵猛 贺宏博 史志伟 闫泽永 《装备环境工程》 CAS 2024年第2期1-11,共11页

主要从发动机装药结构的损伤性能有限元仿真分析方法、蠕变损伤试验设计以及蠕变损伤研究方法等3个方面综述了固体推进剂蠕变损伤性能研究进展,指出蠕变效应会导致推进剂内部含能颗粒与基体之间出现脱湿细观损伤,进一步总结了现今蠕变... 主要从发动机装药结构的损伤性能有限元仿真分析方法、蠕变损伤试验设计以及蠕变损伤研究方法等3个方面综述了固体推进剂蠕变损伤性能研究进展,指出蠕变效应会导致推进剂内部含能颗粒与基体之间出现脱湿细观损伤,进一步总结了现今蠕变试验研究和宏细观蠕变性能数值模拟中的不足。分析认为,蠕变损伤试验研究的难点在于研究推进剂材料级试验结果与实际装药结构中推进剂蠕变效应的对应性和数据映射关系,推进剂损伤数值模拟的难点是推进剂含损伤蠕变多尺度本构模型的建立,以及在自重载荷下药柱形变预测计算的应用计算问题。最后提出的建议可以为开展长期贮存条件下推进剂蠕变损伤性能研究提供一定的参考。 展开更多

关键词 固体推进剂 蠕变损伤性能 本构模型 装药结构 多尺度损伤 蠕变试验方法

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外国留学生对汉语教师期望要素的初步调查 被引量：13

2

作者 黄启庆 刘娟娟 杨春雍 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2013年第2期15-24,共10页

文章以外国留学生对汉语教师期望要素作一调查,通过大量且多层次的试探性和开放性调查、统计与分析,认为被调查者对教师提出了看似理想实则非常基本的要求和期待,也提出了目前国际汉语教师在教学过程中存在的细节性问题,文章将这些调查... 文章以外国留学生对汉语教师期望要素作一调查,通过大量且多层次的试探性和开放性调查、统计与分析,认为被调查者对教师提出了看似理想实则非常基本的要求和期待,也提出了目前国际汉语教师在教学过程中存在的细节性问题,文章将这些调查结果尽可能全面地呈现出来,希望能为我国国际汉语师资培训、国内对外汉语教学、国际汉语教育志愿者选拔和培训、汉语国际教育硕士专业设置和培训等提供一份参考性意见。 展开更多

关键词 外国留学生 理想汉语教师 期望要素 存在问题

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国际汉语教师研究三十年回顾与展望 被引量：16

3

作者 黄启庆 刘薇 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2017年第2期1-16,共16页

国际汉语教师是推动国际汉语教育最为重要的主体,也是学界研究的热点之一。文章对20世纪以来尤其是1985年以来的汉语教师研究分为3个阶段进行了全面的回顾与梳理。研究发现,国际汉语教育界在教师培训、素质、能力、意识方面的研究已较... 国际汉语教师是推动国际汉语教育最为重要的主体,也是学界研究的热点之一。文章对20世纪以来尤其是1985年以来的汉语教师研究分为3个阶段进行了全面的回顾与梳理。研究发现,国际汉语教育界在教师培训、素质、能力、意识方面的研究已较为成熟稳定。近年国际汉语教师研究呈现出两大趋势:一是国际汉语教师研究视野更加宽阔,内容更加细腻深入;二是在重视汉语教师队伍建设的同时,教师个体的发展研究正受到国际汉语教学界前所未有的关注。 展开更多

关键词 国际汉语教师 回顾 展望

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基于留学生个体差异的优秀国际汉语教师教学特征研究 被引量：1

4

作者 黄启庆 杨春雍 +2 位作者 刘娟娟 符红萱 朱辉 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2014年第4期33-41,共9页

文章在前期研究基础上,通过问卷调查和深度访谈对留学生期待的汉语教师个性特征进行了调查、统计和分析,发现留学生的不同个体因素如年龄、性别、国籍、汉语水平、学习时间、母语语系、性格特征、是否华裔等方面均与教师个性特征和教学... 文章在前期研究基础上,通过问卷调查和深度访谈对留学生期待的汉语教师个性特征进行了调查、统计和分析,发现留学生的不同个体因素如年龄、性别、国籍、汉语水平、学习时间、母语语系、性格特征、是否华裔等方面均与教师个性特征和教学特征的期待都有着或大或小的相关性。限于篇幅,文章仅对调查总体进行描述和分析。数据显示,汉语教师的职业热情、责任意识、公平意识、丰富扎实的知识基础、较强的语言解释能力最为重要,而对教务部门较为重视的教学媒介(如PPT、图片、实物等)和教学活动(如玩游戏、看电影等)的期待并不高。 展开更多

关键词 留学生个体差异 国际汉语教师 教学特征

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语文工具书的一致性与异形词规范--以异形词“执着”和“执著”为例 被引量：1

5

作者 黄启庆 尹海良 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2011年第3期102-109,共8页

本文结合当今一些规范性语文工具书对异形词"执著"和"执着"的处理意见、这组异形词的历史渊源及目前使用情况进行了梳理和考察,发现"执著"和"执着"等异形词依然"我行我素",辞书和词... 本文结合当今一些规范性语文工具书对异形词"执著"和"执着"的处理意见、这组异形词的历史渊源及目前使用情况进行了梳理和考察,发现"执著"和"执着"等异形词依然"我行我素",辞书和词表处理意见不一致甚或相反。本文以为仅有以往的处理原则尚嫌不够,还应进行大量个案研究,逐一定"形",由国家公布取舍结果,辞书或词表乃至各类教材保持高度一致,或可奏效。 展开更多

关键词 语文工具书 一致性 异形词 规范

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新形势下看汉语国际教育与华文教育的双流合一 被引量：6

6

作者 黄启庆 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2020年第5期80-86,共7页

为在新时代背景下进一步提高汉语国际教育和华文教育两大专业的人才培养效率,保证汉语国际教育和华文教育两大教育事业的持续发展,文章结合海外华文教育出现的新趋势和学界已有研究认识,在对汉语国际教育和华文教育的专业学科归属、事... 为在新时代背景下进一步提高汉语国际教育和华文教育两大专业的人才培养效率,保证汉语国际教育和华文教育两大教育事业的持续发展,文章结合海外华文教育出现的新趋势和学界已有研究认识,在对汉语国际教育和华文教育的专业学科归属、事业合作互补、连续统一性质等方面进行深入探讨的基础上,提出了“专业归属统一”与“事业协同管理”的未来发展策略。 展开更多

关键词 汉语国际教育 华文教育 专业归属 协同管理

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数字化和国际化时代亟需汉语标点符号规范研究——以并列引用的汉语引号用法为例 被引量：3

7

作者 黄启庆 《辞书研究》 北大核心 2014年第5期28-35,共8页

汉语的数字化和国际化时代已悄然到来,新时代对语言包括标点符号的规范提出了新的挑战和要求。文章从不同版本的《现代汉语词典》和《现代汉语规范词典》中并列引号使用不一致谈起,对并列成分如何引用以及并列引用成分之间是否加顿号等... 汉语的数字化和国际化时代已悄然到来,新时代对语言包括标点符号的规范提出了新的挑战和要求。文章从不同版本的《现代汉语词典》和《现代汉语规范词典》中并列引号使用不一致谈起,对并列成分如何引用以及并列引用成分之间是否加顿号等问题通过语料分析、问卷调查和访谈等形式进行探讨。 展开更多

关键词 规范型辞书 标点符号 并列引号 规范研究

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对外汉语教学法的迷失与回归 被引量：4

8

作者 黄启庆 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2012年第2期12-19,共8页

文章通过对第十届世汉会提交的172篇有关教学方面的论文提要进行了统计和分析,结果发现多数论文提要都借鉴了西方的一些语言学理论、语言教学法理论和教学方法,却对汉语的自身特点关注不够。这些论文实证性研究少,经验介绍性多。"... 文章通过对第十届世汉会提交的172篇有关教学方面的论文提要进行了统计和分析,结果发现多数论文提要都借鉴了西方的一些语言学理论、语言教学法理论和教学方法,却对汉语的自身特点关注不够。这些论文实证性研究少,经验介绍性多。"教学方法"的创新并不等同于"教学法"的创新,在缺乏系统研究情况下,汉语教学不必过于讲究教学法或教学方法,反而基于汉语的特点和学生的需求提出一些基本的教学原则或更为重要。希望汉语教学的路子重新回归到汉语自身的特点上来。 展开更多

关键词 对外汉语教学法 教学方法 学生需求 汉语特点

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基于留学生个体差异的国际汉语教师个性特征研究 被引量：3

9

作者 黄启庆 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2015年第5期77-86,共10页

在前期研究基础上,通过问卷调查和课外访谈对留学生期待的汉语教师个性特征进行了调查、统计和分析,发现留学生个体因素如年龄、性别、国籍、汉语水平、学习时间、母语语系、性格特征、是否华裔等方面均与教师个性特征的期待有着或大或... 在前期研究基础上,通过问卷调查和课外访谈对留学生期待的汉语教师个性特征进行了调查、统计和分析,发现留学生个体因素如年龄、性别、国籍、汉语水平、学习时间、母语语系、性格特征、是否华裔等方面均与教师个性特征的期待有着或大或小的相关性。限于篇幅,仅从留学生的母语语系、汉语学习时长、汉语水平、个性倾向、是否华裔等角度与教师个性特征期待的相关性进行考察,认为留学生个体因素决定着其对汉语教师个性特征的期待要素及程度。在国际汉语教师教育、选拔和培训尤其是汉语教学过程中决不能忽视学习者基于个体差异的种种期待,这是实施差异教学、因材施教的前提条件。 展开更多

关键词 留学生个体差异 期待 国际汉语教师个性特征

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现代汉语AB式双音节形容词重叠形式及其音变处理 被引量：1

10

作者 黄启庆 尹海良 《安徽教育学院学报》 2007年第1期83-87,共5页

以《现代汉语八百词》附录“形容词生动形式表”为对象,通过大规模真实文本语料库对汉语中AB式双音节形容词的重叠形式AABB进行了封闭式统计分析,再根据语感、前人的结论以及问卷调查,考察重叠形式AABB的变调情况,得出了三个主要结论:1... 以《现代汉语八百词》附录“形容词生动形式表”为对象,通过大规模真实文本语料库对汉语中AB式双音节形容词的重叠形式AABB进行了封闭式统计分析,再根据语感、前人的结论以及问卷调查,考察重叠形式AABB的变调情况,得出了三个主要结论:1)《现代汉语八百词》附录“形容词生动形式表”存在不当之处;2)根据所得到的统计数据,从普通话教学的实际出发,给出了AB式双音节形容词的重叠形式通用等级表;3)针对AB式双音节形容词重叠为AABB后的复杂变调情况,提出了语言学习(尤其是第二语言学习)的经济性原则,最后经过层层筛选得到40个需要重点学习的AABB变调词例,这将有利于汉语普通话的教学。 展开更多

关键词 现代汉语八百词 形容词 重叠 读音 处理策略

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基于学习者个体差异的优秀汉语教师要素研究

11

作者 黄启庆 苏新春 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2017年第2期144-144,共1页

国际汉语教育事业至今已有60余年的历史，汉语教师的“质”和“量”一直是制约国际汉语教育快速发展的三大瓶颈因素之一。目前，国际汉语教师队伍“量”的建设已初见成效，“质”的问题日益受到重视，提高教师队伍内涵与质量是国际汉语... 国际汉语教育事业至今已有60余年的历史，汉语教师的“质”和“量”一直是制约国际汉语教育快速发展的三大瓶颈因素之一。目前，国际汉语教师队伍“量”的建设已初见成效，“质”的问题日益受到重视，提高教师队伍内涵与质量是国际汉语教育向纵深发展的前提和基础。 展开更多

关键词 汉语教师 个体差异 学习者 汉语教育 教师队伍 教育事业 瓶颈因素 “量”

原文传递

《现代汉语规范字典》中的“提示”及其体现的原则

12

作者 黄启庆 《辞书研究》 北大核心 2003年第2期113-122,共10页

本文利用数据库对《现代汉语规范 字典》的提示作了全面考察,从“语音提 示”、“字形提示”、“语义提示”和“语用提 示”四个方面进行了分析。“提示”体现了 实用性、规范性和开放性三条原则,是值 得称道的。也对“提示”提出了一... 本文利用数据库对《现代汉语规范 字典》的提示作了全面考察,从“语音提 示”、“字形提示”、“语义提示”和“语用提 示”四个方面进行了分析。“提示”体现了 实用性、规范性和开放性三条原则,是值 得称道的。也对“提示”提出了一些看法, 以就教于大方之家。 展开更多

关键词 《现代汉语规范字典》 “语音提示” “字形提示” “语义提示” “语用提示” 实用性 规范性 开放性

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外国留学生对汉语教师期望要素的初步调查

13

作者 黄启庆 刘娟娟 杨春雍 《教育科学文摘》 2013年第3期32-33,共2页

本调查的主要目的是初步了解留学生对最为理想的汉语教师究竟有哪些期望要素，这些要素之间的重要程度如何，目前汉语教师还存在哪些问题，这些要素和问题与留学生的年龄、性别、国别、学习汉语时长等有无相关性。

关键词 外国留学生 汉语教师 教师期望 调查 学习汉语 相关性 理想

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新词语的成熟与规范词典的选录标准——谈《现代汉语词典》(二二年增补本)的“附录新词” 被引量：22

14

作者 苏新春 黄启庆 《辞书研究》 北大核心 2003年第3期106-113,151,共9页

《现代汉语词典》2 0 0 2增补本对“新词新义”的收录 ,反映出规范词典对新词语的处理原则与方法。论文从三个方面对这批新词语进行了检测 ,认为规范词典应该收录已经趋于稳定、有相当通用度的新词。并对所收的某些新词新义发表了讨论... 《现代汉语词典》2 0 0 2增补本对“新词新义”的收录 ,反映出规范词典对新词语的处理原则与方法。论文从三个方面对这批新词语进行了检测 ,认为规范词典应该收录已经趋于稳定、有相当通用度的新词。并对所收的某些新词新义发表了讨论意见。 展开更多

关键词 新词语 词典 选录标准 规范化 《现代汉语词典》2002增补本 规范词典

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浅谈《现代汉语词典》对地名用字的收录原则 被引量：2

15

作者 李娟 黄启庆 《浙江教育学院学报》 2003年第1期44-48,54,共6页

许多专家学者对《现代汉语词典》的语文收词原则和百科收词原则有较为详细的论述,但是对百科词汇中的具体的某一专科词汇的收录原则很少有人涉及。这里通过对《现代汉语词典》所收地名用字进行了统计分析,得出《现代汉语词典》对地名用... 许多专家学者对《现代汉语词典》的语文收词原则和百科收词原则有较为详细的论述,但是对百科词汇中的具体的某一专科词汇的收录原则很少有人涉及。这里通过对《现代汉语词典》所收地名用字进行了统计分析,得出《现代汉语词典》对地名用字的收录原则,即实用性原则、规范性原则、均衡性原则和从严性原则。 展开更多

关键词 《现代汉语词典》 地名用字 收录原则 语料分析 构词能力

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泰北华人村华语状态及教育情况调查报告 被引量：3

16

作者 黄启庆 吴雁江 《江西科技师范学院学报》 2011年第1期69-73,共5页

泰北华人村是一个极为特殊而尴尬的华人聚集区,本文利用国家侨办组织赴泰北进行汉语教师培训的机会,对该地华语使用情况和华文教育情况进行了一些初步的调查和分析。由于外界因素的影响,该地华语的使用情况已经发生了许多变化;由于条件... 泰北华人村是一个极为特殊而尴尬的华人聚集区,本文利用国家侨办组织赴泰北进行汉语教师培训的机会,对该地华语使用情况和华文教育情况进行了一些初步的调查和分析。由于外界因素的影响,该地华语的使用情况已经发生了许多变化;由于条件的限制,该地的华文教育还相当落后。希望本文能引起各界人士和专家对该群体的更多关注。 展开更多

关键词 泰北华人村 语言使用 华文教育

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影响市政道路桥梁施工技术的因素及相应对策

17

作者 黄启庆 《经济技术协作信息》 2019年第23期95-95,共1页

市政工程在建设工作过程中不以盈利为主要目的地,其关注的重点是城市当中的基础设施建设是否完善,并通过有偿或者无偿的方式完成修建工作。比如,网络线路、供排水管道铺设、供暖及城市道路桥梁修建等工作环节都属于市政工程项目。基于... 市政工程在建设工作过程中不以盈利为主要目的地,其关注的重点是城市当中的基础设施建设是否完善,并通过有偿或者无偿的方式完成修建工作。比如,网络线路、供排水管道铺设、供暖及城市道路桥梁修建等工作环节都属于市政工程项目。基于城市道路桥梁修建工作的质量与人们日常交通出行状况息息相关,但是,实际的施工操作过程还存在一些问题影响着施工质量。因此,本文就对这些影响因素进行分析,并有针对性的研究相应的解决对策。 展开更多

关键词 市政工程项目 道路桥梁 施工技术 基础设施建设 施工质量 网络线路 管道铺设 交通出行

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市政道路桥梁隧道软土地基的处理对策

18

作者 黄启庆 《经济技术协作信息》 2019年第25期82-82,共1页

城市化建设的快速推进,使得市政道路桥梁工程的建设数量也在逐渐增多。道路桥梁工程的施工跨度较大,在施工过程中,需要面临较为复杂的作业环境。尤其是桥梁隧道工程的地基处理工作中,在遇到软弱土地质时,很难保证隧道软土地地基的施工... 城市化建设的快速推进,使得市政道路桥梁工程的建设数量也在逐渐增多。道路桥梁工程的施工跨度较大,在施工过程中,需要面临较为复杂的作业环境。尤其是桥梁隧道工程的地基处理工作中,在遇到软弱土地质时,很难保证隧道软土地地基的施工质量。一直以来软土地基的处理工作都是道路桥梁工程中需要面临的难点施工环节。本文,就从分析软土地基的特点入手,对市政道路桥梁隧道工程中,软土地基的相关处理措施展开研究,希望可以有效提升道路桥梁隧道工程的整体施工质量。 展开更多

关键词 道路桥梁工程 市政道路桥梁 道路桥梁隧道工程 软土地基的处理 整体施工 软弱土 地基处理 施工质量

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“山岗”读“shānɡānɡ”还是“shānɡǎnɡ”?

19

作者 黄启庆 代丽 《汉字文化》 2016年第6期73-74,共2页

《现代汉语词典》（第6版）将＂岗＂注音解释为＂ɡānɡ,同‘冈’（1）＂,将＂‘冈’（1）＂注音解释为＂ɡānɡ,较低而平的山脊：山~｜景阳~＂。由此可推出,在表示＂较低而平的山脊＂之义时,＂岗＂与＂冈＂为一对异体字,且都可与词... 《现代汉语词典》（第6版）将＂岗＂注音解释为＂ɡānɡ,同‘冈’（1）＂,将＂‘冈’（1）＂注音解释为＂ɡānɡ,较低而平的山脊：山~｜景阳~＂。由此可推出,在表示＂较低而平的山脊＂之义时,＂岗＂与＂冈＂为一对异体字,且都可与词素＂山＂组成＂山岗＂一词并读为＂shānɡānɡ＂。 展开更多

关键词 现代汉语词典 sh 汉语辞书 字通 系统检索 人民网 等义 组词

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再说“功夫茶”和“工夫茶”

20

作者 黄启庆 杨洁 《汉字文化》 2014年第2期61-62,共2页

《现代汉语词典》2002版和第5版都收了“功夫茶”一词，指“福建、广东一带的一种饮茶风尚，茶具小巧精致，沏茶、饮茶有一定的程序、礼仪”。可喜的是《现代汉语词典》第6版又补收了“工夫茶”一词，但在释义中却将“工夫茶”与“功夫... 《现代汉语词典》2002版和第5版都收了“功夫茶”一词，指“福建、广东一带的一种饮茶风尚，茶具小巧精致，沏茶、饮茶有一定的程序、礼仪”。可喜的是《现代汉语词典》第6版又补收了“工夫茶”一词，但在释义中却将“工夫茶”与“功夫茶”混为一谈了，且将“工夫茶”立为推荐词形，而将本来较为常用的“功夫茶”降级为“同‘工夫茶”’。而《现代汉语规范词典》却未收“工夫茶”一词。 展开更多

关键词 工夫茶 《现代汉语词典》 《现代汉语规范词典》 饮茶 词形

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