家庭背景对大学生在线学习成效的影响机制研究——信息技术获取的中介作用

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作者 黄天慧 郑勤华 +1 位作者 王菊 吴亚婕 《现代远距离教育》 CSSCI 2024年第3期77-86,共10页

在线教育过程中优质教育资源共享带来的“公平”与信息技术获取缺失导致的“不公平”交织在一起,引起学者对在线教育公平问题的探讨和辨析。本研究以VanDijk的信息技术获取模型为理论基础,基于大学生在线调查数据,使用多元线性回归和非... 在线教育过程中优质教育资源共享带来的“公平”与信息技术获取缺失导致的“不公平”交织在一起,引起学者对在线教育公平问题的探讨和辨析。本研究以VanDijk的信息技术获取模型为理论基础,基于大学生在线调查数据,使用多元线性回归和非参数百分位Bootstrap方法分析了家庭背景对大学生在线学习成效的影响机制。研究发现:(1)不同家庭背景的大学生群体间存在多道数字鸿沟;(2)数字鸿沟会转化为教育结果鸿沟,家庭背景通过信息技术获取间接影响在线学习满意度和学习效果;(3)以动机态度和信息技术使用为代表的“新数字鸿沟”对在线学习效果的影响显著大于“旧数字鸿沟”。本研究加深了家庭背景这一结构性因素对在线学习成效影响机制的理解,揭示了在线教育不平等的机制。这为促进教育公平提供了新的思路和经验证据,同时也回应了信息技术对教育结果影响的争议。 展开更多

关键词 家庭背景 信息技术获取 在线学习成效 数字鸿沟 中介作用

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麻杏石甘汤对咳嗽变异型哮喘大鼠IL-6/STAT3信号通路及TRPV1感受器的影响 被引量：1

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作者 杨倩 江波 +3 位作者 孙勤国 吕琨 罗蒙 黄天慧 《广州中医药大学学报》 CAS 2024年第3期729-735,共7页

【目的】探讨麻杏石甘汤对咳嗽变异型哮喘(CVA)大鼠的治疗作用及机制。【方法】将60只大鼠随机分为正常组,模型组,麻杏石甘汤低、高剂量组,麻杏石甘汤高剂量+信号转导和转录激活因子3(STAT3)激活剂Colivelin(Col)组,每组12只。除正常组... 【目的】探讨麻杏石甘汤对咳嗽变异型哮喘(CVA)大鼠的治疗作用及机制。【方法】将60只大鼠随机分为正常组,模型组,麻杏石甘汤低、高剂量组,麻杏石甘汤高剂量+信号转导和转录激活因子3(STAT3)激活剂Colivelin(Col)组,每组12只。除正常组外,其他各组大鼠采用腹腔注射卵清蛋白结合艾条熏蒸法构建CVA模型。对应治疗后,观察大鼠体征和咳嗽次数,肺功能仪检测气道阻力(RE),Diff-Quik染色计数嗜酸性粒细胞(EOS),苏木素-伊红(HE)染色法观察肺、支气管组织病理学特征,酶联免疫吸附分析(ELISA)检测肺组织单核细胞趋化蛋白1(MCP-1)、肿瘤坏死因子α(TNF-α)含量,Western Blot法检测肺组织白细胞介素6(IL-6)、STAT3、瞬时受体电位香草酸亚型1(TRPV1)蛋白表达水平。【结果】与正常组比较,模型组大鼠出现明显哮喘症状,肺组织可见炎性细胞浸润严重,支气管上皮细胞坏死、纤毛粘连、黏液多,RE,EOS数目,MCP-1、TNF-α含量,以及IL-6、STAT3、TRPV1蛋白表达水平均升高(P<0.05);与模型组比较,麻杏石甘汤低、高剂量组大鼠哮喘症状明显改善,肺及支气管损伤减轻,RE,EOS数目,MCP-1、TNF-α含量以及IL-6、STAT3、TRPV1蛋白表达水平呈剂量依赖性降低(P<0.05);与麻杏石甘汤高剂量组比较,麻杏石甘汤高剂量+Col组大鼠哮喘加重,肺及支气管损伤加重,RE,EOS数目,MCP-1、TNF-α含量以及IL-6、STAT3、TRPV1蛋白表达水平升高(P<0.05)。【结论】麻杏石甘汤可有效改善CVA大鼠症状,其机制与抑制IL-6/STAT3信号通路及TRPV1高表达有关。 展开更多

关键词 麻杏石甘汤 咳嗽变异型哮喘 白细胞介素6(IL-6)/信号转导和转录激活因子3(STAT3)信号通路 瞬时受体电位香草酸亚型1(TRPV1) 大鼠

原文传递

领导特征对组织绩效影响的实证研究——以新冠疫情防控为例

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作者 廖永仕 屈万红 黄天慧 《楚雄师范学院学报》 2023年第6期69-77,共9页

“内行领导”还是“外行领导”是当前领导干部选拔工作中备受争论的两条路径。研究通过构建广义线性回归模型对2022年11月11日至2022年12月7日发生新冠疫情的269个地级市进行实证检验,探究常态化疫情防控时期卫健委领导特征对于疫情防... “内行领导”还是“外行领导”是当前领导干部选拔工作中备受争论的两条路径。研究通过构建广义线性回归模型对2022年11月11日至2022年12月7日发生新冠疫情的269个地级市进行实证检验,探究常态化疫情防控时期卫健委领导特征对于疫情防控效率的影响。研究表明关于专业型政府部门领导,不应过度追求“内行领导”或者“外行领导”,将关注点聚焦于专业特征与履职能力层面上,而应更多关注部门领导能否通过行之有效的方式提升组织绩效。但无论是“内行”特征突出,还是“外行”特征突出的领导,都需要增强综合能力和驾驭能力,学习掌握分管领域的专业知识,成为“学者型干部”“专技型管理者”的专家型领导。研究还发现在现行体制之下,班子成员的专业特征和履职特征在一定程度上能对“一把手”的有限理性决策产生弥合作用。因此,在实践中无须过度强调“一把手”领导专业特征与履职特征。 展开更多

关键词 领导特征 专家型领导 组织绩效

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网络环境下图书馆读者服务工作新变化 被引量：5

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作者 黄天慧 王秀平 虞金伟 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2002年第5期37-38,共2页

在简要分析网络技术给图书馆职能、读者带来的影响的基础上 ,从服务方式、服务内容、图书馆员的新定位及应具备的综合素质四方面讨论了网络环境给图书馆读者服务工作带来的变化。

关键词 网络 图书馆 读者服务 馆员定位 服务方式 服务内容

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本科生满意度、绩点和深度学习体验关系探究——基于一所研究型大学的实证研究 被引量：6

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作者 黄天慧 牛新春 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2017年第9期45-49,54,共6页

大学生满意度调查在国内外被广泛使用,但是否应该在高校实施满意度调查却一直存在争议。反对者认为学校会为了提高满意度而迎合学生短期需求,如绩点和文凭等,而支持者认为学生只会对高质量的教育满意。本研究基于一所研究型大学的本科... 大学生满意度调查在国内外被广泛使用,但是否应该在高校实施满意度调查却一直存在争议。反对者认为学校会为了提高满意度而迎合学生短期需求,如绩点和文凭等,而支持者认为学生只会对高质量的教育满意。本研究基于一所研究型大学的本科生满意度调查数据,探索了绩点和满意度、深度学习体验三者之间的关系。相关分析和回归模型分析结果都表明绩点与满意度、绩点与深度学习体验均没有显著的关系。但学生的深度学习体验与满意度呈现出了相当强度的正相关关系,也就是说深度学习体验越好,学生满意度越高。这在一定程度上支持了"学生会对高质量的教育满意"这一论点,说明将满意度视为大学质量评估指标具有一定的合理性,而提升学生的深度学习体验才是提高满意度的有效途径。 展开更多

关键词 满意度 绩点 深度学习 研究型大学

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英国开放大学的学习支持服务案例研究——以“数字化学习”课程为例 被引量：9

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作者 黄天慧 郑勤华 《开放学习研究》 2016年第6期14-20,共7页

本文结合笔者学习英国开放大学一门网络课程的过程,以时间为轴线,从注册学习前、正式学习开始前、学习过程中三个阶段对英国开放大学在网络学习过程中提供的支持服务进行了研究。研究发现,英国开放大学将自主学习能力视为远程教育的培... 本文结合笔者学习英国开放大学一门网络课程的过程,以时间为轴线,从注册学习前、正式学习开始前、学习过程中三个阶段对英国开放大学在网络学习过程中提供的支持服务进行了研究。研究发现,英国开放大学将自主学习能力视为远程教育的培养目标之一,利用多种手段促进学生自主学习能力的发展;高师生比保证了师生之间充分的交流和支持服务响应的速度;辅导教师很好地扮演了个人学习顾问和教学交互促进者的角色;课程设计和学习支持服务的融合为学习者提供了更有针对性、更便捷的服务;同伴支持是英国开放大学的一大特色,在学习过程中,学习者彼此之间经常进行沟通、交流,分享各种学习资源,共同完成一定的学习任务,在学习过程中形成了相互影响、相互促进的人际联系。 展开更多

关键词 英国开放大学 学习支持服务 案例研究

原文传递

北京大学与复旦大学通识教育模式比较 被引量：7

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作者 黄天慧 《现代教育科学》 2017年第12期144-150,共7页

北京大学和复旦大学是国内较早开始通识教育改革实践的两所大学。北京大学以元培学院作为通识教育试验点进行小步探索,在积累经验的基础上再做推进,是改革代价较小、比较稳妥的一种选择。复旦大学全面推进的方式为通识教育开展创造了有... 北京大学和复旦大学是国内较早开始通识教育改革实践的两所大学。北京大学以元培学院作为通识教育试验点进行小步探索,在积累经验的基础上再做推进,是改革代价较小、比较稳妥的一种选择。复旦大学全面推进的方式为通识教育开展创造了有利的大环境和氛围,让处于其中的师生更容易理解通识教育的地位和重要性,进而重视通识教育。复旦学院的建立为通识教育提供了组织基础,利于开展多方合作,更易得到专业院系的支持。北大和复旦的两种模式各有千秋,笔者从通识课程设置、教师资源、学生管理、住宿制度四个方面比较了两所学校通识教育培养的特点。在比较的基础上,提出了中国通识教育面临的共性问题,如通识课程挑战度、学生投入、通识教育与专业教育的结合等,以期能为通识教育实践提供有益的启示。 展开更多

关键词 通识教育模式 北京大学 复旦大学 课程 教师

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我国海难救助现状概述 被引量：2

8

作者 黄天慧 《海军医学杂志》 2010年第2期180-181,共2页

关键词 海难 救援 航海

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密西根大学董事会运行机制研究 被引量：1

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作者 黄天慧 《现代教育科学》 2017年第9期127-132,共6页

董事会制度是美国最具特色的高等教育治理制度安排,已成为其他国家竞相模仿的典范。从密西根大学董事会制度的演变、组织结构、运行机制等方面分析其治理制度,总结其治理制度的四个特征——法律规章制度保障、明确的职能分工、不断调整... 董事会制度是美国最具特色的高等教育治理制度安排,已成为其他国家竞相模仿的典范。从密西根大学董事会制度的演变、组织结构、运行机制等方面分析其治理制度,总结其治理制度的四个特征——法律规章制度保障、明确的职能分工、不断调整的董事会制度以及高度自治运转,有利于我国高校对其进行有效借鉴。 展开更多

关键词 大学董事会制度 组织结构 运行机制 制度保障 高度自治

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未来5年美海军研究局关于士兵防护的医学研究规划

10

作者 黄天慧 王秀平 《海军医学杂志》 2002年第2期189-190,共2页

关键词 海军医学 士兵防护 研究规划 海军研究局 美国

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长远航对舰艇人员健康的影响及对策分析 被引量：37

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作者 杨玲玲 张西正 +4 位作者 时慧琦 胡家庆 黄天慧 曹保根 李玺 《海军医学杂志》 2017年第3期203-206,共4页

近年来,我国海军舰艇军事训练、维护海洋权益、出访、护航等长远航活动日益频繁。长远航任务环境特殊,存在着影响人员健康的诸多不良因素,舰艇长远航期间人员的生理功能变化、心理健康水平、疲劳程度等医学问题受到广泛关注。本研究探... 近年来,我国海军舰艇军事训练、维护海洋权益、出访、护航等长远航活动日益频繁。长远航任务环境特殊,存在着影响人员健康的诸多不良因素,舰艇长远航期间人员的生理功能变化、心理健康水平、疲劳程度等医学问题受到广泛关注。本研究探讨长远航环境对人员健康的影响,并提出相关对策,可为海军长远航卫勤保障提供参考。 展开更多

关键词 长远航 心理健康状况 军事训练伤 血压

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通识教育效果的影响因素辨析 被引量：8

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作者 陆一 黄天慧 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第1期45-52,共8页

我国大学通识教育改革的效果需要实证研究来刻画和检验。以X大学选修通识核心课程的2146位学生为样本,以通识学习收获为因变量,从学生个人先赋因素、学业特征、通识课程教与学等方面探究通识教育效果的影响因素。多元线性回归发现,家庭... 我国大学通识教育改革的效果需要实证研究来刻画和检验。以X大学选修通识核心课程的2146位学生为样本,以通识学习收获为因变量,从学生个人先赋因素、学业特征、通识课程教与学等方面探究通识教育效果的影响因素。多元线性回归发现,家庭文化与经济资本对学生的通识学习收获有一定影响。专业身份对通识教育效果影响很大,它塑造了学生对待所有课程的学习动机、意义感、投入预期和学习方式等。因此,通识核心课程应当在理解学生专业学习的基础上开展教学,建议教学中首先要激发学生在本专业之外的求知欲,帮助学生建构比专业领域更大的知识体系。数据还印证了课堂上带领学生精细地研读经典文本是有效的教学方法,要求学生通过阅读、思考而不是拼凑综述来撰写论文,实施严格的客观题而非开放的主观题考试更有利于提升学习收获。 展开更多

关键词 通识教育 核心课程 学习收获 教学方法 作业与考核方式 院校研究

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浅谈舰艇远航卫生防疫工作难点及对策 被引量：9

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作者 满真真 沈俊良 +3 位作者 蔡舒 竺魏峰 黄天慧 时慧琦 《海军医学杂志》 2011年第4期259-261,共3页

近年来，随着海军建设整体转型并逐步深化，舰艇执行远洋任务的频率越来越高。如何做好舰艇执行远航任务时的卫生防疫工作，有效降低传染病和昼夜发》南率，对于保证战备移训练任务的圆满完成至关重要。1舰艇远航防疫工作的特点1．1独... 近年来，随着海军建设整体转型并逐步深化，舰艇执行远洋任务的频率越来越高。如何做好舰艇执行远航任务时的卫生防疫工作，有效降低传染病和昼夜发》南率，对于保证战备移训练任务的圆满完成至关重要。1舰艇远航防疫工作的特点1．1独立性舰艇执行远航任务时。 展开更多

关键词 远航 卫生防疫 舰艇卫生

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成效为本的教学实践初探——以“中国地理”课程为例 被引量：4

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作者 黄晓霞 黄天慧 +1 位作者 和克俭 盛芝露 《开放学习研究》 2016年第6期29-34,共6页

"中国地理"的课程教学,旨在帮助学生实现知识、能力、素质方面的有效提升。围绕这一教学目标,基于学生成效为本的教学理念,在课堂教学方面做了相应调整。首先让学生了解课程学习目标,并通过设计多种不同层次的学习任务让学生... "中国地理"的课程教学,旨在帮助学生实现知识、能力、素质方面的有效提升。围绕这一教学目标,基于学生成效为本的教学理念,在课堂教学方面做了相应调整。首先让学生了解课程学习目标,并通过设计多种不同层次的学习任务让学生充分参与到课程学习中。学习任务的选题与设计侧重于学生专业能力与素养的训练与提高,辅以教师的及时反馈和合理引导,有效促进了学生的学习。这一课程的实施取得了较好的教学效果,可为相关课程提供借鉴,也可作为成效为本教学方法应用的实例之一。 展开更多

关键词 成效为本 学习任务设计 专业能力

原文传递

解析学习分析学:一次撬动冰山的尝试 被引量：7

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作者 陈伯栋 黄天慧 《开放学习研究》 2017年第4期1-9,共9页

学习分析学正如一座冰山,可见的部分通常是物化的工具和显见的活动,掩藏在冰山底部的包括对学习的界定,教学中的权力关系,教育大环境里的社会、政治和文化意图等。本文旨在解析学习分析学领域的关键概念和争议,并探讨中国在该领域面临... 学习分析学正如一座冰山,可见的部分通常是物化的工具和显见的活动,掩藏在冰山底部的包括对学习的界定,教学中的权力关系,教育大环境里的社会、政治和文化意图等。本文旨在解析学习分析学领域的关键概念和争议,并探讨中国在该领域面临的机遇和挑战。 展开更多

关键词 学习分析学 信息技术整合 教育数据 教育变革

原文传递

成效为本的GIS教学实践研究 被引量：3

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作者 黄晓霞 黄天慧 +1 位作者 盛芝露 和克俭 《教育教学论坛》 2016年第34期3-5,共3页

GIS课程由于内容庞杂、知识抽象、应用实践性强,一个学期的教学总是很难达到理想的学习效果。为了帮助学生实现知识、能力、素质方面的有效提升,树立了以学生成效为本的教学理念,在GIS课堂教学模式改革中,设计了通过学习任务驱动结合PB... GIS课程由于内容庞杂、知识抽象、应用实践性强,一个学期的教学总是很难达到理想的学习效果。为了帮助学生实现知识、能力、素质方面的有效提升,树立了以学生成效为本的教学理念,在GIS课堂教学模式改革中,设计了通过学习任务驱动结合PBL的方式开展教学,让学生充分参与到课程学习中,并强化教师对学生作业的及时反馈和合理引导。实践证明,这一课程实施取得了较好的教学效果,有效促进了学生的学习,可为相关课程提供借鉴。 展开更多

关键词 成效为本 学习任务设计 PBL 作业反馈 GIS

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心理教育对军医大学生认知功能的影响 被引量：3

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作者 鲁娟 孙岩振 黄天慧 《中国健康心理学杂志》 2011年第12期1491-1493,共3页

目的研究军医大学的心理教育对学员认知功能的影响。方法对某军医大学所有新生进行SCL-90量表测查。根据问卷结果,随机抽取有强迫问题、人际敏感问题、偏执问题、焦虑问题和心理正常的男学员各12名,心理教育前后分别使用ERP技术测量这5... 目的研究军医大学的心理教育对学员认知功能的影响。方法对某军医大学所有新生进行SCL-90量表测查。根据问卷结果,随机抽取有强迫问题、人际敏感问题、偏执问题、焦虑问题和心理正常的男学员各12名,心理教育前后分别使用ERP技术测量这5组60名学员的注意力。结果心理教育前心理正常的学员P 300波幅明显高于其他各组(F=8.70,P<0.05),P 300潜伏期明显短于其他各组(F=13.66,P<0.05),心理教育实施2年后,5组学员的P 300波幅(F=2.89,P>0.05)、P 300潜伏期(F=0.79,P>0.05)比较均无差异。结论不同心理水平的学员注意稳定性和注意转移能力存在差异。经过系统的心理教育,其他各组学员注意稳定性和注意转移能力与正常组基本相同,提示已实施的心理教育效果良好。 展开更多

关键词 心理教育 军医大学生 认知功能 影响

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研究生课程考试成绩分析 被引量：1

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作者 鲁娟 冯秋兰 黄天慧 《基础医学教育》 2016年第6期501-504,共4页

为了解研究生课程学习情况,寻找课程教学存在的问题,选取某"211"院校2012级、2013级研究生课程考试成绩进行分析。硕士研究生总体政治课程成绩位列所有课程成绩榜首(83.421±4.217)分,而英语(76.424±11.426)分和统... 为了解研究生课程学习情况,寻找课程教学存在的问题,选取某"211"院校2012级、2013级研究生课程考试成绩进行分析。硕士研究生总体政治课程成绩位列所有课程成绩榜首(83.421±4.217)分,而英语(76.424±11.426)分和统计课程(76.563±11.626)分成绩相对较低,差别有统计学意义(F=145.757,P<0.001)。博士研究生总体政治课程成绩位列所有课程成绩榜首(87.056±4.691)分,英语(78.864±7.971)分和其他课程(78.016±19.311)分成绩较低,差别有统计学差异(F=36.257,P<0.001)。 展开更多

关键词 研究生教育 课程改革 考试成绩

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网络化多媒体教学环境运行维护与应用管理的实践与思考 被引量：4

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作者 冯宇 郭成 黄天慧 《中国教育技术装备》 2013年第9期52-55,共4页

网络化多媒体教学环境的搭建是实现高校教育信息化的关键。以网络化多媒体教室的管理与运行维护为切入点,通过典型案例介绍网络化管理的应用实践,同时就管理中存在的问题进行探究并提出解决的途径。

关键词 跨校区网络化管理 嵌入式TCP IP 网络化多媒体教学环境

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云存储服务在高校教学中的应用 被引量：4

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作者 谢志昆 黄天慧 孙宙红 《软件导刊.教育技术》 2013年第4期79-81,共3页

目前高校信息化教学设施日趋完善,各种信息化的设备、移动终端和信息技术在教学中得到广泛应用,但受传统观念和技术限制等因素的影响,信息技术在教学应用中还存在资源不能有效利用、共享和管理等问题。分析了高校信息化教学中对教学资... 目前高校信息化教学设施日趋完善,各种信息化的设备、移动终端和信息技术在教学中得到广泛应用,但受传统观念和技术限制等因素的影响,信息技术在教学应用中还存在资源不能有效利用、共享和管理等问题。分析了高校信息化教学中对教学资源的建设与分享的需求和问题,介绍了云存储技术的基本概念,对目前市场中提供云存储服务产品进行了测试比较,针对教师在教学中应用的问题和需求,提出了云存储技术在教学中的应用方案。 展开更多

关键词 云存储服务 网盘 多媒体教学

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