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关玲教授结构针灸“刺脉术”治疗过敏性疾病探析 被引量：1
1
作者 黄宗跃 王昊 +4 位作者 肖新新 李英 王莉莉 姜岳波 关玲 《针灸临床杂志》 2023年第10期88-91,共4页
本研究介绍关玲教授改良的结构针灸“刺脉术”及其在过敏性疾病中的应用。关玲教授在古典针灸理论的基础上,结合现代解剖、生理的相关知识,以血管为切入点,挖掘整理了“刺脉术”,其通过刺激血管壁引发交感神经效应来治疗多种临床疾病,... 本研究介绍关玲教授改良的结构针灸“刺脉术”及其在过敏性疾病中的应用。关玲教授在古典针灸理论的基础上,结合现代解剖、生理的相关知识,以血管为切入点,挖掘整理了“刺脉术”,其通过刺激血管壁引发交感神经效应来治疗多种临床疾病,本研究就其在过敏性疾病中的应用进行探析。 展开更多
关键词 刺脉术 过敏性疾病 名医经验
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健康女性足三里针刺“得气”的自主神经效应观察 被引量：1
2
作者 肖新新 王昊 +3 位作者 黄宗跃 李英 王莉莉 关玲 《针灸临床杂志》 2023年第3期41-46,共6页
目的:观察针刺足三里“得气”的自主神经效应。方法:以84例健康青年女性为试验对象,将其随机分配至得气组、不得气组和空白组。得气组针刺右侧足三里,深度2.5 cm左右,提插得气,行针5 min后出针;不得气组针刺足三里,深度0.4 cm,不提插,... 目的:观察针刺足三里“得气”的自主神经效应。方法:以84例健康青年女性为试验对象,将其随机分配至得气组、不得气组和空白组。得气组针刺右侧足三里,深度2.5 cm左右,提插得气,行针5 min后出针;不得气组针刺足三里,深度0.4 cm,不提插,不得气。两组于针刺前、针刺后即刻、30 min与60 min行心率变异检测。空白组不做任何干预,也在相应时段行心率变异(HRV)检测。指标包括:总功率对数(ln TP)、极低频对数(ln VLF)、低频对数(ln LF)、高频对数(ln HF)和低/高频比值对数(ln LF/HF)。针感强度采用麻省总医院针感量表(MASS)评估。结果:干预后即刻与干预前差值,得气组与不得气组、空白组比较,ln TP、ln VLF和ln LF显著升高,差异具有统计学意义(P<0.05或P<0.01);与空白组比较,ln HF显著升高,差异具有统计学意义(P<0.05或P<0.01),与不得气组比较,ln HF比较差异无统计学意义(P>0.05)。在其余时段,各组间HRV的各项指标比较差异无统计学意义(P>0.05)。得气组干预后即刻的得气强度和各指标之间无显著相关性(P>0.05)。结论:健康女性针刺得气的即刻以交感神经兴奋为主。得气的自主神经效应与是否得气有关,但是与得气的强度无明显相关性。 展开更多
关键词 针刺 得气 自主神经 交感神经 足三里
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创建优质均衡发展示范区须紧扣“公平”“质量”两个关键词
3
作者 黄宗跃 《甘肃教育》 2023年第6期14-14,共1页
设立新时代振兴中西部高等教育改革先行区是新时代走好教育先手棋、实现甘肃高等教育高质量发展、充分发挥兰州的战略支点作用、打造西北高等教育发展新引擎的关键一招。以建设新时代振兴中西部高等教育改革先行区为牵引,中西部高校要... 设立新时代振兴中西部高等教育改革先行区是新时代走好教育先手棋、实现甘肃高等教育高质量发展、充分发挥兰州的战略支点作用、打造西北高等教育发展新引擎的关键一招。以建设新时代振兴中西部高等教育改革先行区为牵引,中西部高校要主动出击,发挥好支撑引领作用,根据区域社会发展的阶段性特征和与其他地区的差异性。 展开更多
关键词 优质均衡发展 战略支点 高等教育改革 先行区 新引擎 示范区 甘肃高等教育 中西部高校
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老师,请再相信我一次
4
作者 黄宗跃 《福建教育》 2023年第10期63-63,共1页
“老师,还是请您给我女儿换个同桌吧!万一她跟着钟小薇(化名)学坏了怎么办?”那天,小娟(化名)的妈妈一见到我,就请求我给她的女儿换个同桌。我连忙说不会的,并告诉她,她的女儿那么优秀,一直热心地帮助小薇,她们准会共同进步的。可小娟... “老师,还是请您给我女儿换个同桌吧!万一她跟着钟小薇(化名)学坏了怎么办?”那天,小娟(化名)的妈妈一见到我,就请求我给她的女儿换个同桌。我连忙说不会的,并告诉她,她的女儿那么优秀,一直热心地帮助小薇,她们准会共同进步的。可小娟的妈妈还是不依不饶:“我的心里还是不踏实,还是请老师帮她换个同桌吧……”我有些无奈,可我也不怪小娟的妈妈。不用问,她肯定也听说小薇有小偷小摸的“前科”了。 展开更多
关键词 共同进步 老师 同桌 化名 热心 女儿 妈妈
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“拍照搜题”App当趋利避害 被引量：1
5
作者 黄宗跃 《教书育人（教师新概念）》 2022年第2期80-80,共1页
近日,教育部办公厅印发通知,对加强教育App管理推动与"双减"政策衔接提出明确要求。通知指出,对于提供和传播"拍照搜题"等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业App,暂时下线... 近日,教育部办公厅印发通知,对加强教育App管理推动与"双减"政策衔接提出明确要求。通知指出,对于提供和传播"拍照搜题"等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业App,暂时下线。整改到位并经省级教育行政部门审核后,方可恢复备案;未通过审核的,撤销备案。 展开更多
关键词 教育教学规律 学生思维能力 教育部办公厅 印发通知 趋利避害 政策衔接 独立思考 拍照
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倾听孩子的心声
6
作者 黄宗跃 《中国西部》 2013年第Z1期172-173,共2页
学生有着自己的心灵世界和独特的表达方式,他们喜欢在学习活动中发出各种"声音",并期望得到我们的回应。我们要善于倾听他们的心声,关注他们的感受,发现他们背后某种思想和观念的萌芽。
关键词 教育方式 学习活动 老样子 第三天 负面情绪 说服教育 讲道理 话儿 黄宗 城北
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“拍照搜题”APP当趋利避害
7
作者 黄宗跃 《甘肃教育》 2021年第24期14-14,共1页
不可否认,“拍照搜题”APP,便于学生随时“请教”,获得解题思路,方便学生验证答案、及时纠错,利于家长检查孩子作业,是家长、学生的“好帮手”。然而,“拍照搜题”APP越是便利高效,越容易滋生学生的依赖性,扼杀学生独立思维、解决问题... 不可否认,“拍照搜题”APP,便于学生随时“请教”,获得解题思路,方便学生验证答案、及时纠错,利于家长检查孩子作业,是家长、学生的“好帮手”。然而,“拍照搜题”APP越是便利高效,越容易滋生学生的依赖性,扼杀学生独立思维、解决问题、创新创造的能力。“拍照搜题”APP下线整改,其实早有迹可循。今年7月,中办、国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求,线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。之后,一些“拍照搜题”APP就及时对相关功能进行调整。 展开更多
关键词 教育教学规律 学生思维能力 校外培训 APP 作业负担 解题思路 有迹可循 趋利避害
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『自甘风险』释放积极效应
8
作者 黄宗跃 《甘肃教育》 2021年第2期19-19,共1页
学校体育对于增强青少年体质起着极其重要的作用。但是近年来,因体育运动而造成的人身意外伤害事故时有发生,一旦出现学生安全问题,学校不得不面临社会压力和经济补偿压力。现实中,一些学校基于学生“安全”考量,常常通过减少体育课的... 学校体育对于增强青少年体质起着极其重要的作用。但是近年来,因体育运动而造成的人身意外伤害事故时有发生,一旦出现学生安全问题,学校不得不面临社会压力和经济补偿压力。现实中,一些学校基于学生“安全”考量,常常通过减少体育课的运动项目、运动时间及学生运动量等,规避体育运动风险。诚然,学校体育必须高效开展。 展开更多
关键词 青少年体质 积极效应 体育运动 自甘风险 高效开展 运动量 人身意外伤害事故 体育课
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遏止网课乱象重在落实
9
作者 黄宗跃 《甘肃教育》 2020年第24期15-15,共1页
在"互联网+教育"日渐普及的大背景下,网课让学生足不出户就能享有更多教育资源,已经越来越成为学校教育的有力补充。但在现实中,一些网课平台为了抓住风口赚快钱,从宣传推广打颜值牌,到诱导未成年人在网课平台推荐的网游中大... 在"互联网+教育"日渐普及的大背景下,网课让学生足不出户就能享有更多教育资源,已经越来越成为学校教育的有力补充。但在现实中,一些网课平台为了抓住风口赚快钱,从宣传推广打颜值牌,到诱导未成年人在网课平台推荐的网游中大量充值,再到设置购物通道贩卖周边产品,一些平台甚至还给未成年人推荐色情暴力信息等,从而抛弃了教育属性和企业该有的社会责任,走向了教育的对立面,致使近年来有关网课平台的纠纷与投诉一直不绝于耳。 展开更多
关键词 教育属性 宣传推广 教育资源 周边产品 互联网 网课 未成年人 重在落实
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那年,我们曾相遇
10
作者 黄宗跃 《中国西部》 2014年第24期94-95,共2页
那年,凭借出色表现,我毕业被分配到县城的一所小学任教。正是＂应试＂教育大行其道的几年,老师们＂唯学生成绩是图＂。每个年级十个班,为领先零点几分的平均分,每个人都卯足了劲儿向前拼。孩子们的日子也不好过,题海里挣扎是常有的事,... 那年,凭借出色表现,我毕业被分配到县城的一所小学任教。正是＂应试＂教育大行其道的几年,老师们＂唯学生成绩是图＂。每个年级十个班,为领先零点几分的平均分,每个人都卯足了劲儿向前拼。孩子们的日子也不好过,题海里挣扎是常有的事,即使放学回家,也难有喘息之机。 展开更多
关键词 学生成绩 平均分 小学 毕业 教育 应试 老师 孩子
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做最好的自己
11
作者 黄宗跃 《中国西部》 2014年第9期112-113,共2页
我的班级宣言是＂做最好的自己＂。说起它的来历,得从小宇说起。一开学,小宇就兴冲冲地来找我。他将自己的《素质评价报告册》送到我面前：＂老师,您的评价前面的话都好,就是最后一句话我不喜欢,您能帮我改改吗？＂打开报告册,我将上一... 我的班级宣言是＂做最好的自己＂。说起它的来历,得从小宇说起。一开学,小宇就兴冲冲地来找我。他将自己的《素质评价报告册》送到我面前：＂老师,您的评价前面的话都好,就是最后一句话我不喜欢,您能帮我改改吗？＂打开报告册,我将上一学期末写进＂教师评语＂栏里的话认真地读了起来：＂你是个聪明又可爱的孩子,认真学习,热爱劳动,热爱集体。如果今后上课能够认真听讲,做到不影响他人,你一定能够成为好孩子。＂ 展开更多
关键词 评价报告 教师评语 爱劳动 孩子 班级 开学 老师 期末
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给孩子“订制表扬”
12
作者 黄宗跃 《中国西部》 2014年第13期108-109,共2页
＂表扬可增强孩子的认知能力与辨别是非的能力,可以引发他们愉悦的情感体验,增进其符合社会规范、受到社会赞扬行为的出现并逐渐内化为自己的道德感和优良的品质;同时,也有助于增进孩子自信心、自尊心和良好师生关系的形成。＂
关键词 孩子 表扬 订制 认知能力 社会规范 情感体验 师生关系 道德感
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请允许孩子自己成长
13
作者 黄宗跃 王静 《中国西部》 2014年第6期124-125,共2页
软笔书法作品展结束了。捧着厚厚一摞获奖证书回来,我兴奋极了。班长匆匆赶来：＂老师,我查过了,唯有小宇没有参展作品!＂这个小宇,他总是这么特别：平时的家庭作业,同学们完成后都请家长检查并署名,可他总是例外。就说前几天＂走进花... 软笔书法作品展结束了。捧着厚厚一摞获奖证书回来,我兴奋极了。班长匆匆赶来：＂老师,我查过了,唯有小宇没有参展作品!＂这个小宇,他总是这么特别：平时的家庭作业,同学们完成后都请家长检查并署名,可他总是例外。就说前几天＂走进花的世界＂的实践活动,我让每位同学回家搜集至少三种不同的花,作为第二天交流之用。 展开更多
关键词 成长 孩子 软笔书法 参展作品 家庭作业 实践活动 作品展 同学
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修缮心灵那扇窗
14
作者 黄宗跃 赵清 《中国西部》 2013年第33期122-123,共2页
初任班主任，我的期望并不高。小型体育比赛结束，我班落在最后，我笑笑，告诉孩子们重在参与；文艺节目展演结束，我班仍落在最后，孩子们满脸沮丧，我说没关系，一切会很快过去；可是期中考试后，得知我班成绩仍落在最后的消息时，我... 初任班主任，我的期望并不高。小型体育比赛结束，我班落在最后，我笑笑，告诉孩子们重在参与；文艺节目展演结束，我班仍落在最后，孩子们满脸沮丧，我说没关系，一切会很快过去；可是期中考试后，得知我班成绩仍落在最后的消息时，我有些沉不住气了。我开始引导学生进行反思，并激励他们奋起直追。 展开更多
关键词 心灵 修缮 体育比赛 文艺节目 期中考试 引导学生 班主任 孩子
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防止未成年人沉迷网游须多方合力
15
作者 黄宗跃 《甘肃教育》 2021年第19期13-13,共1页
日前,国家新闻出版署发布《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》(以下简称《通知》),针对未成年人过度使用甚至沉迷网络游戏问题,进一步严格管理措施,坚决防止未成年人沉迷网络游戏,切实保护未成年人身心健康。其实... 日前,国家新闻出版署发布《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》(以下简称《通知》),针对未成年人过度使用甚至沉迷网络游戏问题,进一步严格管理措施,坚决防止未成年人沉迷网络游戏,切实保护未成年人身心健康。其实,针对青少年沉迷网络游戏问题,国家出台过很多措施,但是结果总是不尽如人意。此次通知做了更详尽的规定,严格限制向未成年人提供网络游戏服务的时间. 展开更多
关键词 国家新闻出版署 网络游戏 过度使用 未成年人 严格管理 《通知》 身心健康
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劳动教育须多方合力
16
作者 黄宗跃 《甘肃教育》 2021年第6期17-17,共1页
2019年11月,中央全面深化改革委员会第十一次会议审议通过《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,明确“把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面”。2020年3月,中共中央国务院《关于全面加... 2019年11月,中央全面深化改革委员会第十一次会议审议通过《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,明确“把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面”。2020年3月,中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,明确在大中小学设立劳动教育必修课程,中小学劳动教育课每周不少于1课时。 展开更多
关键词 大中小学 必修课程 劳动教育课 多方合力 培养全过程 全面深化改革 各学段
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孩子的责任心去哪了?
17
作者 黄宗跃 赵清 《中国西部》 2014年第40期75-77,共3页
班上有一群孩子,他们总是丢三落四、我行我素。表现最突出是小文：开学没几天,他的课本就丢了好几样。问他,他总是一个劲儿地摇头说不知道。发动同学们四处寻找,结果不是出现在邻座的书兜里,就是躺在某个不引人注意的角落里。
关键词 孩子 责任心 开学 课本 同学
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谁动了孩子的自信心
18
作者 黄宗跃 张籍匀 《中国西部》 2013年第36期96-97,共2页
小麦在这次检测中没考好。可他大言不惭：“不是我学不好，而是我不想学好——”他的话在同学们中引起巨大反响。我问他，他却说起他曾经的成绩是多么优异，说他平时并没有努力去学，甚至还经常请假不到校，可一考试成绩总是名列前茅，... 小麦在这次检测中没考好。可他大言不惭：“不是我学不好，而是我不想学好——”他的话在同学们中引起巨大反响。我问他，他却说起他曾经的成绩是多么优异，说他平时并没有努力去学，甚至还经常请假不到校，可一考试成绩总是名列前茅，说这话时小麦得意洋洋。我突然不知道该说什么好。 展开更多
关键词 自信心 孩子 考试成绩 小麦 同学
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你幸福我却很愧疚
19
作者 黄宗跃 《中国西部》 2014年第40期112-113,共2页
那天,当父亲到我工作的地方看我时,我便将我心里堵着的那股长久无法发泄的悲伤说了出来。 早晨听班长说试卷费只差小麦没交上,我想起昨天中午他爸来学校看他的事：昨天就在我手棒教科书匆匆赶往教室的时候,我被一位老人叫住了。他告诉... 那天,当父亲到我工作的地方看我时,我便将我心里堵着的那股长久无法发泄的悲伤说了出来。 早晨听班长说试卷费只差小麦没交上,我想起昨天中午他爸来学校看他的事：昨天就在我手棒教科书匆匆赶往教室的时候,我被一位老人叫住了。他告诉我,他是小麦的父亲。他从衣兜里掏出一沓零钱并请我转交给小麦。 展开更多
关键词 幸福 小麦 教科书 父亲
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说得动听,也要做得“漂亮”
20
作者 黄宗跃 王静 《中国西部》 2014年第3期112-113,共2页
早晨,我批评了小雨,因为他做错了不该错的题。要知道,这是一道我重点辅导过的题目,我甚至将答案写在黑板上——可是他竟然做错了。
关键词 初等教育 教育事业 教育方法 教学管理
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