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基于Nrf2通路探讨松脂醇二葡萄糖苷改善小鼠骨质疏松的机制研究 被引量:2
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作者 黄星翔 钟超 +3 位作者 叶华 徐春贻 刘云飞 蒋璐 《中国临床解剖学杂志》 CSCD 北大核心 2023年第2期162-171,共10页
目的分析松脂醇二葡萄糖苷(Pinoresinol diglucoside,PD)改善骨质疏松的作用机制。方法微型CT分析小鼠小梁骨体积/总体积(bone volume/total volume,BV/TV)、平均小梁厚度(average trabecular thickness,Tb.Th)、平均小梁数目(average n... 目的分析松脂醇二葡萄糖苷(Pinoresinol diglucoside,PD)改善骨质疏松的作用机制。方法微型CT分析小鼠小梁骨体积/总体积(bone volume/total volume,BV/TV)、平均小梁厚度(average trabecular thickness,Tb.Th)、平均小梁数目(average number of trabeculae,Tb.N)和平均小梁间距(average trabecular spacing,Tb.Sp);HE染色检测骨组织损伤;TRAP染色分析成骨细胞数量/骨周长(number of bone cells/bone circumference,N.Ob/B.Pm)、空泡率以及破骨细胞表面/骨表面百分比(osteoclast surface/bone surface,Ocs/BS);ELISA检测碱性磷酸酶(alkaline phosphatase,ALP)、抗酒石酸酸性磷酸酶(tartrateresistant acid phosphatase,TRAP)相对活性,超氧化物歧化酶(Superoxide dismutase,SOD)、丙二醛(Malondialdehyde,MDA)和谷胱甘肽(glutathione,GSH)含量;Wb检测核转录因子红细胞系2相关因子2(Nuclear factor erythroid-2-related factor 2,Nrf2)和HO-1表达。结果与假手术组相比,模型组小鼠骨丢失量增加,BV/TV、Tb.Th、Tb.N、N.Ob/B.Pm、ALP相对活性、SOD、GSH、Nrf2和HO-1表达水平明显下降,Tb.Sp、空泡率、Ocs/BS、TRAP相对活性和MDA水平明显上升(P<0.05);E2组和PD组小鼠与模型组小鼠变化趋势完全相反(P<0.05),PD组和E2组小鼠上述指标无显著差异(P>0.05)。结论PD可通过激活Nrf2信号通路改善小鼠骨质疏松症状。 展开更多
关键词 松脂醇二葡萄糖苷 骨质疏松 核转录因子红细胞系2相关因子2 成骨细胞 破骨细胞 氧化应激
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基于深度强化学习的停车位智能动态分配方法
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作者 冯毅彬 裴祥静 +3 位作者 陈柱光 黄星翔 胡文豪 陈向洋 《科技创新与应用》 2023年第34期1-5,共5页
推行停车系统的“用户-停车位”动态匹配是解决“找车位难”、低效寻泊和系统周转率低等问题的有效途径。研究将停车场管理者抽象为智能体,以停车场的时、空、电等环境信息作为状态空间,以是否采取延时匹配和分配的车位编号结合为动作空... 推行停车系统的“用户-停车位”动态匹配是解决“找车位难”、低效寻泊和系统周转率低等问题的有效途径。研究将停车场管理者抽象为智能体,以停车场的时、空、电等环境信息作为状态空间,以是否采取延时匹配和分配的车位编号结合为动作空间,提出基于DQN深度强化学习算法的停车位智能动态分配方法。研究结果表明,研究可有效提高用户寻泊效率、充电需求满足率和停车系统的周转率,且智能延时匹配策略能为用户提供更优质的停车位资源。 展开更多
关键词 停车位动态分配 智能延时匹配 深度强化学习 马尔科夫决策过程 停车位分配系统
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机能学实验教学挑战性实验设计与实践 被引量:1
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作者 黄星翔 朱赛 +3 位作者 谢永淳 梁子珅 滕燕 杨静 《实验科学与技术》 2022年第4期102-106,共5页
“新医科”教育模式对如何培养医学院学生的创新潜能提出了高标准和高要求。电子科技大学医学院挑战性课程“机能学实验”的开展,为医学院学生在基础医学阶段早期接触科研提供了系统全面的引导和训练。项目针对临床上抗生素与乙醇作用... “新医科”教育模式对如何培养医学院学生的创新潜能提出了高标准和高要求。电子科技大学医学院挑战性课程“机能学实验”的开展,为医学院学生在基础医学阶段早期接触科研提供了系统全面的引导和训练。项目针对临床上抗生素与乙醇作用发生双硫仑反应存在的一些问题而设计实验,以探究奥硝唑协同不同浓度乙醇诱导小鼠双硫仑样反应影响,该实验教学案例成功应用于临床医学专业本科生实验教学中。实践结果表明,该案例难度适中,紧密衔接本科生机能学实验教学,具有良好的创新性与可行性,能够有效启发和培养学生的创新思维和实践能力,适用于临床医学等相关专业本科生实验教学。 展开更多
关键词 实验教学 创新思维 双硫仑样反应 奥硝唑
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