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动态法测量固体材料的杨氏模量的一种新方法 被引量：7
1
作者 黄琪莉 钱圳 +3 位作者 彭艺 方译权 雷海波 曾育锋 《大学物理实验》 2018年第3期25-28,共4页
结合双光栅对固体材料杨氏模量进行动态测量,激光通过达到共振的样品时,由双光栅将微弱的振动位移通过光拍信号放大,通过示波器输出拍频数,再利用Matlab对相应的拍频数和频率进行曲线拟合,确定样品的固有频率,从而得到一种测量固体样品... 结合双光栅对固体材料杨氏模量进行动态测量,激光通过达到共振的样品时,由双光栅将微弱的振动位移通过光拍信号放大,通过示波器输出拍频数,再利用Matlab对相应的拍频数和频率进行曲线拟合,确定样品的固有频率,从而得到一种测量固体样品的杨氏模量的新方法。 展开更多
关键词 双光栅 光拍 共振 杨氏模量 MATLAB
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基于LabVIEW改进法拉第电磁感应定律实验装置 被引量：4
2
作者 黄琪莉 吴先球 《物理实验》 2020年第1期60-62,共3页
传统法拉第电磁感应定律实验存在难以可视化测量、难以定量测量等问题.利用LabVIEW虚拟仪器技术,结合数据采集卡、红外线传感器等搭建装置,运用磁铁自由落体运动得到不同磁通量变化率,实现了感应电动势的可视化测量及法拉第电磁感应定... 传统法拉第电磁感应定律实验存在难以可视化测量、难以定量测量等问题.利用LabVIEW虚拟仪器技术,结合数据采集卡、红外线传感器等搭建装置,运用磁铁自由落体运动得到不同磁通量变化率,实现了感应电动势的可视化测量及法拉第电磁感应定律定量化测量. 展开更多
关键词 LABVIEW 法拉第电磁感应定律 自由落体
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显化科学方法的进阶式实验教学设计——以“探究微小形变”教学片段为例 被引量：1
3
作者 黄琪莉 吴先球 《物理教学探讨》 2021年第4期33-37,共5页
转化放大法是物理学习的重要方法之一,也是学生在生活和学习中解决问题的常用方法。文章以"探究微小形变"教学片段为例,剖析教材和教学内容的重、难点,利用自制教具和进阶式探究实验,融入转化放大思想方法,设计该教学片段过程... 转化放大法是物理学习的重要方法之一,也是学生在生活和学习中解决问题的常用方法。文章以"探究微小形变"教学片段为例,剖析教材和教学内容的重、难点,利用自制教具和进阶式探究实验,融入转化放大思想方法,设计该教学片段过程,旨在培养学生的科学思维能力,加深学生对微小形变概念的理解。 展开更多
关键词 转化法 进阶式实验教学 物理思想 微小形变
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STSE视角下自制趣味风力发电站 被引量：1
4
作者 黄琪莉 吴先球(指导) 《物理教学探讨》 2020年第3期48-50,共3页
利用激光切割、单片机编程等技术,自制了风力发电站模型,以提高物理课堂的趣味性,加强学生对物理知识的应用能力。促进学生了解电磁感应现象在生产、生活中的应用,了解能源对人类生活和社会发展的影响,关注科学、技术、社会、环境的关系。
关键词 STSE理念 风力发电 能源 电磁感应
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