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用社会主义核心价值观引领精神生活共同富裕 被引量:7
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作者 黄蓉生 《西南大学学报(社会科学版)》 北大核心 2023年第1期1-9,共9页
促进全体人民共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,是中国式现代化中国特色的生动体现。随着人类社会的发展进步,精神生活共同富裕必然成为人与社会发展的现实命题和价值取向。团结奋斗建设社会主义现代化国家,尤其是符合社会主义现... 促进全体人民共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,是中国式现代化中国特色的生动体现。随着人类社会的发展进步,精神生活共同富裕必然成为人与社会发展的现实命题和价值取向。团结奋斗建设社会主义现代化国家,尤其是符合社会主义现代化物质富足、精神富有的根本要求,要强化以社会主义核心价值观引领精神生活共同富裕,在国家、社会、公民个人不同层面上,不断满足人民群众多样化、多层次、多方面的日益增长的精神文化需求,扎实推动全体人民共同富裕。 展开更多
关键词 精神富裕 共同富裕 中国式现代化 社会主义核心价值观 精神文化需求
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习近平文化思想:新时代党领导文化建设的科学理论指南与根本行动遵循 被引量:2
2
作者 黄蓉生 耿靖 《西南大学学报(社会科学版)》 北大核心 2024年第1期1-13,共13页
习近平文化思想是新时代中国共产党领导文化建设实践的理论升华,构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇。学习贯彻习近平文化思想,需要坚持理论与实践相结合、历史与现实相统一的原则,梳理百余年来中国共产党领导文化建设的脉... 习近平文化思想是新时代中国共产党领导文化建设实践的理论升华,构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇。学习贯彻习近平文化思想,需要坚持理论与实践相结合、历史与现实相统一的原则,梳理百余年来中国共产党领导文化建设的脉络,回顾党的十八大以来历次宣传思想工作会议及其理论成果,揭示习近平文化思想正式提出的划时代意义。习近平文化思想涵括了文化的地位作用、前进方向、建设目标、实践路径、发展动力等丰富内涵;彰显了明体达用、体用贯通,与时俱进、开放包容,人民至上、胸怀天下等理论品格;体现了坚定文化自信和文化主体性的极端重要性、“两个结合”的方法准则、新的文化使命等原创性贡献。新时代党领导文化建设在加强党对宣传思想文化工作的领导、培育和践行社会主义核心价值观等方面取得了历史性成就。切实担负起新的文化使命,务必以习近平文化思想为指导,明确新的文化使命的本质要义和精神底蕴,强化理论武装、坚持自信自强、推动文化建设高质量发展,在继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的奋斗实践中展现新作为。 展开更多
关键词 习近平文化思想 中国共产党 宣传思想文化工作 新的文化使命 中国特色社会主义文化
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新时代思想政治教育本科专业高质量发展:困境与策略——基于重庆市高校的调研
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作者 黄蓉生 颜叶甜 石海君 《重庆高教研究》 北大核心 2024年第1期100-107,共8页
思想政治教育本科专业高质量发展,既是新时代新征程党的思想政治教育理论创新发展的重大时代课题,也是服务当前党和国家事业发展的应有之义,是培养引领与支撑中国式现代化发展创新人才的关键。研究设计自制问卷,采取非概率随机抽样和典... 思想政治教育本科专业高质量发展,既是新时代新征程党的思想政治教育理论创新发展的重大时代课题,也是服务当前党和国家事业发展的应有之义,是培养引领与支撑中国式现代化发展创新人才的关键。研究设计自制问卷,采取非概率随机抽样和典型代表选取相结合的方法对师生开展调研,调查内容主要包括思想政治教育本科专业课程设置、教材建设和人才培养。从调查结果看,师生对思想政治教育本科专业的质量基本持肯定态度,但也认为在新时代中国式现代化建设过程中,重庆市思想政治教育本科专业尚存不适应高质量发展的共性问题。具体表现为:思想政治教育本科专业存在专业发展不平衡、课程设置参差不齐、教材使用不够规范、人才培养质量不高等问题,不能适应当前国家重大战略需求。针对调研发现的问题,提出如下建议:制定“重庆市高校思想政治教育本科专业高质量发展实施方案”,提升专业整体能力;组织编写重庆市高校思想政治教育本科专业基础教材,强化专业基础规范;优化重庆市高校思想政治教育本科专业课程设置,提振人才培养质量;切实抓好重庆市高校思想政治教育本科专业高质量发展学习研讨,优化思想政治教育本科专业发展格局,最终实现思想政治教育本科专业高质量发展。 展开更多
关键词 思想政治教育 本科专业 高质量发展 人才培养
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深入推进新时代党的伟大自我革命
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作者 黄蓉生 《学习月刊》 2024年第2期13-15,共3页
习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上指出:“我们党作为世界上最大的马克思主义执政党,如何成功跳出治乱兴衰历史周期率、确保党永远不变质不变色不变味?这是摆在全党同志面前的一个战略性问题。”全面从严治党永远在路上,党的自我... 习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上指出:“我们党作为世界上最大的马克思主义执政党,如何成功跳出治乱兴衰历史周期率、确保党永远不变质不变色不变味?这是摆在全党同志面前的一个战略性问题。”全面从严治党永远在路上,党的自我革命永远在路上。立足新征程新起点。 展开更多
关键词 全面从严治党 马克思主义执政党 历史周期率 战略性问题 治乱兴衰 自我革命 永远在路上 新征程
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数字青年价值观“云”生成的现实透视、多重镜像与引导策略
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作者 丁玉峰 黄蓉生 《中国青年社会科学》 北大核心 2023年第5期56-65,共10页
随着数字时代的到来,青年正以“数字化”方式勾勒出自身的生活图景,其价值观也在“云”生成中不断被重塑,成为数字时代青年进行自我教育的重要形态。数字青年价值观“云”生成在人机互嵌共生中以“分布式”认知展开,在“流量”牵引下,... 随着数字时代的到来,青年正以“数字化”方式勾勒出自身的生活图景,其价值观也在“云”生成中不断被重塑,成为数字时代青年进行自我教育的重要形态。数字青年价值观“云”生成在人机互嵌共生中以“分布式”认知展开,在“流量”牵引下,被虚拟空间“去中心化”的传播方式裹挟,被迎合自身偏好的算法推荐逻辑规制。在这一现实境遇的规定下,数字青年价值观在“云”生成过程中映射出多重镜像,体现为数字青年价值观内容获取的精准性与动态的同质化,价值观生成的个性化满足与主体性的遮蔽,话语表达的趣味性与价值导向的低阶性,信息资源推送的高效性与守夜人的去“人”化。面对数字青年价值观“云”生成中存在的风险,需要以价值理性规制技术逻辑失序;推进数字智能技术的优化升级;通过法律建设强化对数字智能技术边界的规制和监管;构建治理共同体,形成人机协同范式,为数字青年价值“云”形成提供有力支撑,助力数字青年有效运用数字智能技术的优势,在传播和弘扬社会正能量中生成正确的价值观。 展开更多
关键词 数字青年 数字化生存 价值观 数字行为
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当代大学生诚信制度建设的体系构建 被引量:33
6
作者 黄蓉生 白显良 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第4期54-58,共5页
大学生诚信品质的培养,既要靠道德力量的自律,也要靠制度规范的他律,二者相互补充,缺一不可。推进当代大学生诚信教育,不仅需要对大学生加强诚信道德教育,还需要加强诚信制度建设,构建诚信制度体系。当代大学生诚信制度体系由一系列与... 大学生诚信品质的培养,既要靠道德力量的自律,也要靠制度规范的他律,二者相互补充,缺一不可。推进当代大学生诚信教育,不仅需要对大学生加强诚信道德教育,还需要加强诚信制度建设,构建诚信制度体系。当代大学生诚信制度体系由一系列与时代发展相适应、与大学生实际相吻合、与诚信道德建设内在要求相一致的具体制度所构成,包括政治诚信制度、学习诚信制度、经济生活诚信制度、人际交往诚信制度、就业创业诚信制度等实体性的制度内容,也包括诚信评价制度、诚信信息采集记载制度、失信处罚与教育制度、诚信档案管理制度等程序性的制度内容。 展开更多
关键词 当代大学生 诚信制度 体系构建 实体性内容 程序性内容
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改革开放以来大学生思想政治状况发展变化的思考 被引量:14
7
作者 黄蓉生 石雪 刘朋 《思想理论教育导刊》 CSSCI 2008年第12期15-20,共6页
改革开放以来大学生思想政治状况有着明显的变化,集中体现在基本政治态度经历了从坚定到动摇再到更加坚定的发展过程;政治热情经过系列磨练,政治观念趋向成熟理性;价值取向由一元到多元发展;思想道德素质不断提高。究其原因,社会经济、... 改革开放以来大学生思想政治状况有着明显的变化,集中体现在基本政治态度经历了从坚定到动摇再到更加坚定的发展过程;政治热情经过系列磨练,政治观念趋向成熟理性;价值取向由一元到多元发展;思想道德素质不断提高。究其原因,社会经济、政治、文化的变革、高等教育改革与发展是重要影响因素。为此,我们要准确把握大学生思想政治状况,改革创新高校思想政治教育,切实加强高校思想政治教育队伍建设,努力优化大学生思想政治教育环境,深入开展高校思想政治教育理论研究。 展开更多
关键词 改革开放 大学生 发展变化 思想政治教育
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社会主义核心价值体系视域下大学生思想政治教育创新 被引量:27
8
作者 黄蓉生 白显良 张勇华 《思想理论教育》 CSSCI 2008年第15期14-19,共6页
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。社会主义核心价值体系建设与大学生思想政治教育关系紧密,二者在实践中相互促进、互动发展。建设社会主义核心价值体系,对于从理念、理论、内容、目标、方法等方面实现大学生思想政... 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。社会主义核心价值体系建设与大学生思想政治教育关系紧密,二者在实践中相互促进、互动发展。建设社会主义核心价值体系,对于从理念、理论、内容、目标、方法等方面实现大学生思想政治教育创新.具有全面的推动和促进作用。加强和改进大学生思想政治教育,应努力从社会主义核心价值体系及其建设中汲取理论智慧和实践营养,贯穿社会主义核心价值体系的基本内容,体现社会主义核心价值体系建设的根本要求.实现社会主义核心价值体系建设的实践追求,推进大学生思想政治教育全面创新。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 大学生思想政治教育 思想政治教育创新
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高校实施师范生免费教育的政策观照 被引量:14
9
作者 黄蓉生 徐辉 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第6期1-6,共6页
从制度设计和政策保障的角度来看,师范生免费教育政策的实施具有极为重要的现实意义。这一政策明确了各级政府、师范大学和免费师范生的责任要求,具有鲜明的国家性、示范性和整体性特征。当然,为确保这一政策顺利实施,就需要在招生、培... 从制度设计和政策保障的角度来看,师范生免费教育政策的实施具有极为重要的现实意义。这一政策明确了各级政府、师范大学和免费师范生的责任要求,具有鲜明的国家性、示范性和整体性特征。当然,为确保这一政策顺利实施,就需要在招生、培养、就业、继续教育等环节制定相应的配套措施。 展开更多
关键词 师范生免费教育 政策观照 实施保障
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诚实守信:大学生社会主义荣辱观教育的重点 被引量:7
10
作者 黄蓉生 王华敏 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第3期56-59,共4页
诚信是社会主义荣辱观的重要内容,是大学生立身处事、成就事业必备的基本素质。加强大学生社会主义荣辱观教育要以诚实守信为重点。高校要采取切实可行的措施增强大学生诚信教育的针对性和实效性,提升大学生思想道德素质。
关键词 社会主义荣辱观 大学生 诚信 教育
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基于抗击疫情视域的大学生责任担当教育略论 被引量:8
11
作者 黄蓉生 胡红梅 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期12-18,共7页
抗击疫情与责任担当有着必然逻辑关系,抗击疫情下加强大学生责任担当教育,对把大学生培养成为具有实现中华民族伟大复兴的担当意识、担当精神、担当能力的社会主义建设者和接班人具有重要价值。做好大学生抗击疫情责任担当教育,通过讲... 抗击疫情与责任担当有着必然逻辑关系,抗击疫情下加强大学生责任担当教育,对把大学生培养成为具有实现中华民族伟大复兴的担当意识、担当精神、担当能力的社会主义建设者和接班人具有重要价值。做好大学生抗击疫情责任担当教育,通过讲好抗疫思政课、用好抗疫英雄榜样力量、选好参与防控抗疫方式、建好抗击重大疫情教育基地,从而增强大学生责任担当自觉、激发大学生责任担当情感、引导大学生责任担当体验、形成大学生责任担当教育长效机制,提高大学生抗击疫情责任担当教育的实效性。 展开更多
关键词 抗击疫情 大学生 责任担当教育
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依法构建当代大学生经济守信制度 被引量:3
12
作者 黄蓉生 林庭芳 王瑞华 《学校党建与思想教育》 北大核心 2009年第10期13-15,共3页
没有规则制度的约束,人们的行为就会陷入混乱。正是由于制度具有规范性、强制性、激励性以及保障性,能够引导并规范人们的行为朝着科学的正确的方向发展。由此,本文提出要解决当前大学生出现的种种经济失信行为,其关键在于加强和完善经... 没有规则制度的约束,人们的行为就会陷入混乱。正是由于制度具有规范性、强制性、激励性以及保障性,能够引导并规范人们的行为朝着科学的正确的方向发展。由此,本文提出要解决当前大学生出现的种种经济失信行为,其关键在于加强和完善经济诚信制度的建设。 展开更多
关键词 当代大学生 经济失信 关键 制度建设
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始终代表中国先进生产力的发展要求 被引量:3
13
作者 黄蓉生 白显良 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第1期7-11,共5页
江泽民关于社会生产力、第一生产力、发达生产力、先进生产力的思想 ,赋予马克思主义生产力论以更丰富更深刻的内涵 ,科学地揭示了当代社会生产力发展的客观规律 ,成为“三个代表”重要思想创立的前提。贯彻“三个代表”重要思想的基本... 江泽民关于社会生产力、第一生产力、发达生产力、先进生产力的思想 ,赋予马克思主义生产力论以更丰富更深刻的内涵 ,科学地揭示了当代社会生产力发展的客观规律 ,成为“三个代表”重要思想创立的前提。贯彻“三个代表”重要思想的基本要求 ,就必须首先准确把握先进生产力的发展要求 ,把发展作为执政兴国的第一要务。因此 ,始终代表中国先进生产力的发展要求 ,揭示了生产力发展的根本性与执政党的历史主动性的辩证统一 。 展开更多
关键词 中国共产党 执政党 先进性 中国先进生产力 发展要求 始终代表
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我国生态文明制度体系论析 被引量:21
14
作者 黄蓉生 《改革》 CSSCI 北大核心 2015年第1期41-46,共6页
生态文明建设是节约资源和保护环境的时代要求,是实现中华民族永续发展的必然选择。推进生态文明建设,系统完整的生态文明制度体系建立是根本保障。建立系统完整的生态文明制度体系,包括建立生态文明源头保护制度、建立生态文明损害赔... 生态文明建设是节约资源和保护环境的时代要求,是实现中华民族永续发展的必然选择。推进生态文明建设,系统完整的生态文明制度体系建立是根本保障。建立系统完整的生态文明制度体系,包括建立生态文明源头保护制度、建立生态文明损害赔偿制度、建立生态文明责任追究制度、建立生态文明环境治理与生态修复制度等。 展开更多
关键词 生态文明 生态文明制度 资源与环境
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大学生思想政治教育三十年发展论略 被引量:11
15
作者 黄蓉生 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第2期35-44,共10页
自1984年思想政治教育专业设置以来,在党的正确领导下,大学生思想政治教育在探索中前进,在改革中发展,走过了不同寻常的30年。回望与总结这一波澜壮阔的发展历程,其时代特征是:主要任务的明晰性,主渠道建设的持续性,教育队伍建设的规范... 自1984年思想政治教育专业设置以来,在党的正确领导下,大学生思想政治教育在探索中前进,在改革中发展,走过了不同寻常的30年。回望与总结这一波澜壮阔的发展历程,其时代特征是:主要任务的明晰性,主渠道建设的持续性,教育队伍建设的规范性,专业学科支撑的保障性。在新的历史条件下对大学生思想政治教育的启示是:开展大学生思想政治教育要紧密结合教育对象思想的新变化,紧密结合高等教育改革发展的新实践,紧密结合经济社会发展的新要求,紧密结合马克思主义理论中国化的新发展。 展开更多
关键词 30年 大学生思想政治教育 高等教育 教育队伍建设的规范性 马克思主义理论中国化
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大学生政治行为现状调查与引导对策 被引量:3
16
作者 黄蓉生 王华敏 《学校党建与思想教育》 北大核心 2014年第11期8-11,共4页
政治行为是大学生思想政治素质的外在表现。调查表明,大学生政治行为主流积极健康向上,但是少数大学生存在着政治认知模糊、政治效能感偏低、政治疏离感较强、政治取向功利、政治知行脱节等问题。高校要有效引导大学生政治行为,必须深... 政治行为是大学生思想政治素质的外在表现。调查表明,大学生政治行为主流积极健康向上,但是少数大学生存在着政治认知模糊、政治效能感偏低、政治疏离感较强、政治取向功利、政治知行脱节等问题。高校要有效引导大学生政治行为,必须深入推进思想政治理论课改革,全面提升大学生政治理论认知水平;加强党团组织建设,发挥党团组织引导大学生政治行为的核心作用;营造良好政治文化氛围,拓展大学生政治实践渠道,培养大学生良好的政治行为习惯。 展开更多
关键词 政治行为 大学生 现状调查 引导对策
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大学生思想政治教育的时代价值取向 被引量:18
17
作者 黄蓉生 《思想理论教育导刊》 CSSCI 2008年第6期79-83,共5页
社会主义核心价值体系是社会主义社会存在和持续健康发展的基石。将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的全过程,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人,是新世纪新阶段增强大学生思想政治教育吸引力与感染力... 社会主义核心价值体系是社会主义社会存在和持续健康发展的基石。将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的全过程,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人,是新世纪新阶段增强大学生思想政治教育吸引力与感染力、针对性与实效性的价值取向。 展开更多
关键词 大学生 思想政治教育 社会主义核心价值体系
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新中国70年大学生思想政治教育发展的理论与实践逻辑 被引量:9
18
作者 黄蓉生 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期110-116,共7页
新中国70年,大学生思想政治教育经历了开始起步、曲折前行、恢复发展、蓬勃繁荣的艰辛探索阶段,取得了明确培养目标、清晰主要任务、改革思政课程、健全学科专业设置和加强专门力量建设等一系列重大成就,形成了坚持马克思主义中国化新... 新中国70年,大学生思想政治教育经历了开始起步、曲折前行、恢复发展、蓬勃繁荣的艰辛探索阶段,取得了明确培养目标、清晰主要任务、改革思政课程、健全学科专业设置和加强专门力量建设等一系列重大成就,形成了坚持马克思主义中国化新成果、适应经济社会发展新要求、结合高等教育改革发展新实践、贴近大学生思想变化新特点、强化领导教育新机制等宝贵经验。立足新时代,准确把握新中国70年大学生思想政治教育发展的理论与实践逻辑,对于进一步推动大学生思想政治教育阔步前进,培育担当民族复兴大任的时代新人具有重大的历史意义和现实价值。 展开更多
关键词 新中国70年 大学生思想政治教育 艰辛探索 理论与实践逻辑
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新媒体下高校意识形态领导力生成逻辑略析 被引量:2
19
作者 黄蓉生 丁玉峰 《广西社会科学》 CSSCI 2018年第7期236-240,共5页
新媒体下高校意识形态领导力生成逻辑的缘由是由生成的客观必然、生成的依据以及生成的可行性所决定。在其生成逻辑演进中,党的领导是逻辑起点,要素间的对立统一是逻辑展开,信念坚定是逻辑归宿。在其生成的逻辑遵循中,要始终坚持以马克... 新媒体下高校意识形态领导力生成逻辑的缘由是由生成的客观必然、生成的依据以及生成的可行性所决定。在其生成逻辑演进中,党的领导是逻辑起点,要素间的对立统一是逻辑展开,信念坚定是逻辑归宿。在其生成的逻辑遵循中,要始终坚持以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系指导,密切关注高校师生思想动态,更加注重以文化人、以文育人,改革创新传播理论方式方法,增强高校意识形态对各种社会思潮的引导力和影响力,占领新媒体中的舆论高地,形成高校意识形态在新媒体中的领导力。 展开更多
关键词 新媒体 高校意识形态 领导力 生成逻辑
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“和谐共生”视野的生态文明建设论纲 被引量:8
20
作者 黄蓉生 《改革》 CSSCI 北大核心 2013年第10期152-158,共7页
"和谐共生"深深根植于生态文明的一系列理论和实践中。"和谐共生"校正了理解生态文明内涵的问题视域,导示了树立生态文明理念的精神指向,提出了完善生态文明制度的本质要求。"和谐共生"既是生态文明建设... "和谐共生"深深根植于生态文明的一系列理论和实践中。"和谐共生"校正了理解生态文明内涵的问题视域,导示了树立生态文明理念的精神指向,提出了完善生态文明制度的本质要求。"和谐共生"既是生态文明建设的价值追求,也是生态文明建设的价值取向,二者统一于生态文明建设实践。这一实践所要达到的一个境界旨归是人与自然、人与社会、人与人的"和谐共生"、良性循环、全面发展和持续繁荣。 展开更多
关键词 生态文明建设 和谐共生 五位一体布局
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