新时代高质量小学教师教育体系重建:为了儿童的全面发展

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作者 朱旭东 康晓伟 黄蓝紫 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第10期52-59,共8页

新时代高质量小学教师教育体系是实现小学教师教育供给侧与需求侧趋于平衡的高质量,并最终指向为儿童的全面发展。它将小学教育作为一门科学与专业的教育,是一种整体上思考小学教师教育活动运行规律的方法论,是“体”与“系”及其相互... 新时代高质量小学教师教育体系是实现小学教师教育供给侧与需求侧趋于平衡的高质量,并最终指向为儿童的全面发展。它将小学教育作为一门科学与专业的教育,是一种整体上思考小学教师教育活动运行规律的方法论,是“体”与“系”及其相互关系的有机统一。新时代我国小学教师教育体系存在的问题包括当前小学教师教育体系无法满足我国新时代教育战略需求,无法满足中国特色教师教育体系建设需求。基于此,研究提出中国新时代高质量小学教师教育体系重建的路径:因地制宜构建多元化多类型多层次的专门小学教师培养机构体系;提高师范生的招生质量,确保新时代小学教师教育体系的生源质量;加强小学教师教育者队伍建设,为新时代小学教师教育体系提供师资保障;加强学科建设,重塑以高等知识为基础的小学教师教育课程建设;重构“理论-实践”相互激活的新时代小学教师教育教学模式;通过协同提质,重构新时代小学教师教育体系的组织保障机制。 展开更多

关键词 新时代小学教师教育 小学教师教育体系 小学教师队伍 儿童全面发展

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英国教育神经科学:缘起、发展与反思 被引量：1

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作者 黄蓝紫 周琬琦 周凌仪 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2023年第4期39-47,112,共10页

诞生于21世纪的教育神经科学是整合教育学、心理学和神经科学等多门学科知识的新型交叉学科。英国是世界上首批致力于教育神经科学建设的国家之一,积极参与国际组织开展的神经科学研究项目,全面发起国内神经科学与教育的合作活动,为英... 诞生于21世纪的教育神经科学是整合教育学、心理学和神经科学等多门学科知识的新型交叉学科。英国是世界上首批致力于教育神经科学建设的国家之一,积极参与国际组织开展的神经科学研究项目,全面发起国内神经科学与教育的合作活动,为英国教育神经科学的诞生奠定重要基础。英国采取一系列举措推动教育神经科学的持续发展,例如:政府提供支持,指明发展方向;依托多类机构,建设发展载体;确立培养制度,保障人才供给;创新活动形式,扩大发展范围。前瞻未来,英国教育神经科学的发展也面临课堂应用的有效性、跨学科合作的可持续性、研究伦理的合规性等挑战。有鉴于此,中国可以采取如下应对措施:推动教育神经科学专业学术机构建设,培养跨学科专业人才;依托多元化平台与形式,促进跨学科合作研究;深度联合教师教育,促进中国教师专业发展。 展开更多

关键词 教育神经科学 跨学科 教师教育 神经科学 脑科学

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定向师范生顶岗实习期间的角色焦虑及疏解路径

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作者 黄蓝紫 张子洋 《湖南第一师范学院学报》 2023年第2期33-39,共7页

顶岗实习是定向师范生培养的重要环节。定向师范生在顶岗实习期间会扮演多重角色,角色之间的冲突将引发定向师范生的角色焦虑。角色焦虑来源于班主任班级管理、任课老师教育教学、学校行政兼职、职场新人人际交往、自我角色价值感五个... 顶岗实习是定向师范生培养的重要环节。定向师范生在顶岗实习期间会扮演多重角色,角色之间的冲突将引发定向师范生的角色焦虑。角色焦虑来源于班主任班级管理、任课老师教育教学、学校行政兼职、职场新人人际交往、自我角色价值感五个方面。管理层面制度模糊导致角色边界模糊、培养层面课程欠缺导致角色转换困难、情感层面认知偏差导致角色认同感低是导致定向师范生顶岗实习角色焦虑的主要原因。前瞻未来,建议有关部门完善制度,明确顶岗实习角色定位;培养高校优化课程,引导顶岗实习角色转换;定向师范生摆正认知,构建合理顶岗实习角色观。 展开更多

关键词 定向师范生 顶岗实习 角色焦虑 角色冲突 乡村教师

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初为人师:经合组织国家初任教师高流失率的典型表征与应对举措 被引量：5

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作者 刘丽群 黄蓝紫 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2022年第2期59-66,F0003,共9页

教师,是教育的第一资源。初任教师的高流失率成为制约经合组织国家教育发展的最大瓶颈。经合组织国家初任教师的流失率虽存在一定的国别差异,但是,整体而言,初任教师入职后普遍遭遇现实冲击及孤立无援的双重夹击;入职前5年往往是流失的... 教师,是教育的第一资源。初任教师的高流失率成为制约经合组织国家教育发展的最大瓶颈。经合组织国家初任教师的流失率虽存在一定的国别差异,但是,整体而言,初任教师入职后普遍遭遇现实冲击及孤立无援的双重夹击;入职前5年往往是流失的高峰期,且入职年限越短,学校越弱势,流失率相对越高。为降低初任教师流失率,经合组织国家通过大力推行强制性入职教育、个性化配备专业导师以及创新初任教师准备制度等多种举措,从入职端来稳定教师队伍。中国要深化新时代教师队伍建设改革,建设一支专业化高素质创新型教师队伍,入职阶段的教育指导和入口端的积极介入至关重要。不仅要认识到初任教师入职教育的独特意义与特殊价值,而且要积极推动初任教师入职教育的专业化与制度化,尤其要构建初任教师入职指导体系,从而确保优秀教师能长期从教、终身从教。 展开更多

关键词 经合组织国家 初任教师 流失率 入职教育 教师教育

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罗素的自由教育观及启示 被引量：1

5

作者 黄蓝紫 黄依柱 《湖南第一师范学院学报》 2015年第3期52-56,共5页

罗素作为20世纪英国伟大的教育家,其独特的自由教育观贯穿整个教育思想体系。通过对罗素自由教育观的渊源、目的、原则三个维度进行考察,对我国教育改革中的智力教育、品性教育、教育平等方面具有一定的参考价值。

关键词 罗素 自由教育 渊源 目的 原则

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测验法在中国的实验及评价

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作者 易红郡 黄蓝紫 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第5期58-64,共7页

测验法发端于近代欧美国家,它于1919年"五四"运动前后传入中国。在一些教育家们的大力宣传和推动下,智力测验及各科测验在20世纪二三十年代的中国盛极一时。测验法旨在测定学生的智能及学业成绩,为学级分班、升级留级、入学... 测验法发端于近代欧美国家,它于1919年"五四"运动前后传入中国。在一些教育家们的大力宣传和推动下,智力测验及各科测验在20世纪二三十年代的中国盛极一时。测验法旨在测定学生的智能及学业成绩,为学级分班、升级留级、入学考试及教学诊断等提供参考。测验法对民国时期的教育及教学产生了深远影响,但由于国情及测验法自身的不足,它在当时并没有被长期采用。时至今日,测验法已成为一种重要的教育研究方法,它对于我们今天的教育及教学评价仍然具有重要价值。 展开更多

关键词 测验法 由来 引进 推广 评价

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日本中小学职业生涯教育的管理体系 被引量：5

7

作者 黄蓝紫 《教育文化论坛》 2016年第2期115-119,共5页

近年来,职业生涯教育在日本教育改革中倍受重视,在政府的大力支持和引导下,日本逐渐形成了一套完整的职业生涯教育管理体系。在整个日本职业生涯教育管理中,中小学阶段的外部"教育委员会"与内部"职业生涯委员会"相... 近年来,职业生涯教育在日本教育改革中倍受重视,在政府的大力支持和引导下,日本逐渐形成了一套完整的职业生涯教育管理体系。在整个日本职业生涯教育管理中,中小学阶段的外部"教育委员会"与内部"职业生涯委员会"相结合的管理模式更有代表性,颇具特色,值得学习和借鉴。 展开更多

关键词 日本 中小学 职业生涯教育 管理体系

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小学高年级语文教学中的德育渗透 被引量：7

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作者 黄蓝紫 《当代教育理论与实践》 2015年第8期20-23,共4页

语文教学与德育存在着天然的联系,二者密切相关且相互渗透。在小学语文教学中渗透德育不仅有其必要性,而且也有可行性。在丰富教学内容、改革教学方式的同时,更有利于推动语文课堂教学变革,促进智育德育共同发展。

关键词 小学高年级 语文 课堂教学 德育渗透

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从企业计划到创业文化:英国大学企业精神的彰显与实现

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作者 黄蓝紫 易红郡 《青岛科技大学学报（社会科学版）》 2020年第1期86-92,共7页

20世纪70年代,世界性经济危机的爆发导致英国失业率大幅上升,青年就业率直线下降,高等教育经费也日趋紧缩。为解决社会难题,满足高等教育所需,英国政府出台了《1988高等教育企业计划》,旨在加强大学与工商业界的密切联系,提高毕业生的... 20世纪70年代,世界性经济危机的爆发导致英国失业率大幅上升,青年就业率直线下降,高等教育经费也日趋紧缩。为解决社会难题,满足高等教育所需,英国政府出台了《1988高等教育企业计划》,旨在加强大学与工商业界的密切联系,提高毕业生的就业技能,培养大学的企业精神。主要表现为:从企业为大学提供培养资金到大学为企业输送优质人才和提供科研成果;从大学与企业单学科的技术转移、人才培养到多学科的知识交换、产研转化。英国大学的企业精神主要通过建立创业型大学得以实现,通过传播创业文化得以升华,这对我国高校推进产学研协同创新具有一定启示意义。 展开更多

关键词 英国 大学企业精神 高等教育创新转型 创业文化 产学研合作

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公平中的卓越:英美英才教育之比较 被引量：1

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作者 黄蓝紫 《长沙大学学报》 2015年第4期141-144,共4页

近些年来,英才教育已成为教育界炙手可热的研究领域。英美两国的英才教育均居于世界领先地位,英国的英才识别技术指南和融合制、美国的专业鉴别测验及三种培养模式对我国的英才教育均有着重要的借鉴与启示作用。

关键词 英美 英才教育 比较

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论密尔的自由观及当代价值

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作者 黄蓝紫 《湘南学院学报》 2015年第4期21-24,58,共5页

英国思想家、哲学家约翰·密尔在继承洛克的古典自由和边沁的功利主义基础上,形成了自己独特的自由观,即重视自由教育和公民自由。从密尔的自由教育和公民自由两个维度进行论述,分析其自由观的渊源和深刻内涵,并结合中国社会及教育... 英国思想家、哲学家约翰·密尔在继承洛克的古典自由和边沁的功利主义基础上,形成了自己独特的自由观,即重视自由教育和公民自由。从密尔的自由教育和公民自由两个维度进行论述,分析其自由观的渊源和深刻内涵,并结合中国社会及教育现状探讨其当代价值。 展开更多

关键词 密尔 自由观 自由教育 公民自由

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新时代卓越体育教师责任担当阐释 被引量：9

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作者 黄依柱 黄蓝紫 +2 位作者 谭飞 刘丽 祝娅 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2022年第6期140-144,共5页

新时代我国学校体育肩负着新的使命,面临着新的任务和挑战。新时代也赋予了体育教师新的职责。运用文献资料、逻辑分析等方法,基于政策背景、学校改革、教师发展3个层面,对新时代卓越体育教师责任担当的内涵进行阐释:把牢学校体育时代脉... 新时代我国学校体育肩负着新的使命,面临着新的任务和挑战。新时代也赋予了体育教师新的职责。运用文献资料、逻辑分析等方法,基于政策背景、学校改革、教师发展3个层面,对新时代卓越体育教师责任担当的内涵进行阐释:把牢学校体育时代脉搏;筑牢青少年健康之基;把实以体树人根本任务。旨在为促进新时代卓越体育教师的专业发展,改进和加强学校体育工作,筑牢青少年身心健康之基,进一步强化立德树人提供理论参考。 展开更多

关键词 学校体育 卓越体育教师 青少年 健康 新时代

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常用玻璃量器在国民经济中作用与影响的研究——常用玻璃量器计量检定确保A级合格的重要性

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作者 陈勇杰 黄蓝紫 +1 位作者 李爱永 卢金鑫 《中国科技期刊数据库 工业A》 2022年第8期181-183,共3页

常用玻璃量器是实验室必备的基础计量仪器,很多经济行业都会用到,尤其在化工、医药、石油、生物、地质等领域应用非常普遍,是国民经济生产中不可或缺的计量仪器,其计量等级高,测定误差小,损失少,它在国民经济行业应用广泛,影响到国民经... 常用玻璃量器是实验室必备的基础计量仪器,很多经济行业都会用到,尤其在化工、医药、石油、生物、地质等领域应用非常普遍,是国民经济生产中不可或缺的计量仪器,其计量等级高,测定误差小,损失少,它在国民经济行业应用广泛,影响到国民经济发展。各单位应使用A级常用玻璃量器,要重视常用玻璃量器的计量检定,确保其A级合格。有利于国民经济发展。 展开更多

关键词 常用玻璃量器 国民经济 作用 影响 计量检定 A级合格

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一流大学建设高校的教师教育体系构建:困境与路径 被引量：9

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作者 朱旭东 黄蓝紫 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第2期43-52,共10页

“双一流”建设方案基于大学、学院、学科三重逻辑对构建我国一流大学建设高校的高质量教育体系作了宏观统筹,教师教育体系是高质量教育体系的重要构成要素。当前,我国一流大学建设高校的教师教育体系构建面临着三重困境:大学层面,一流... “双一流”建设方案基于大学、学院、学科三重逻辑对构建我国一流大学建设高校的高质量教育体系作了宏观统筹,教师教育体系是高质量教育体系的重要构成要素。当前,我国一流大学建设高校的教师教育体系构建面临着三重困境:大学层面,一流大学建设高校举办教师教育的积极性不高;学院层面,一流大学建设高校设立教师教育专业机构的数量薄弱;学科层面,教师教育的一流学科支撑力度不够。究其原因,大学原生职能中教师教育的空缺、高等学校院系调整对教师教育的束缚,以及优势学科评估对教师教育的冲击均对上述困境的产生造成影响。前瞻未来,“双一流”建设背景下一流大学建设高校的教师教育体系构建,需要在制度层面确立一流大学建设高校教师教育体系的机构和学科制度保障;在机构层面建设一轨多级的教师教育专业学院体系,探索教师教育多元模式;在学科层面,加强一流文理学科、教育学科和教师教育学科的耦合共生,共同发展。 展开更多

关键词 “双一流”建设 一流大学建设高校 一流学科 高质量教师教育 教师教育体系

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经验·政治·教育:欧克肖特的哲学思想诠释 被引量：1

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作者 易红郡 黄蓝紫 《湖南师范大学社会科学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第2期52-56,共5页

欧克肖特作为英国当代著名哲学家,无论在经验哲学、政治哲学还是教育哲学方面,都提出了自己独特的见解。他在阐明经验哲学的基础上,既批判理性主义政治,又反对教育的"社会化"目标;他主张关注政治实践和倡导自由学习,认为政治... 欧克肖特作为英国当代著名哲学家,无论在经验哲学、政治哲学还是教育哲学方面,都提出了自己独特的见解。他在阐明经验哲学的基础上,既批判理性主义政治,又反对教育的"社会化"目标;他主张关注政治实践和倡导自由学习,认为政治首先是一种实践活动,教育则是一项成为人的事业,大学校园是自由学习的主要场所。欧克肖特的经验哲学、政治哲学与教育哲学一脉相承,其哲学观在今天仍然发挥着重要的影响。 展开更多

关键词 欧克肖特 经验哲学 政治哲学 教育哲学 自由学习

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新时代中小学劳动教育政策的执行偏差与对策 被引量：11

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作者 黄蓝紫 《天津师范大学学报（社会科学版）》 北大核心 2022年第5期85-90,共6页

地方层面在贯彻中央劳动教育政策过程中出现了以“劳动实践”代替“劳动教育”的替换性执行、“缺斤少两”的选择性执行以及“三教合力”的象征性执行等执行偏差问题。因此,中央层面要加强政策宣讲,使地方明确政策目标的内涵,以避免替... 地方层面在贯彻中央劳动教育政策过程中出现了以“劳动实践”代替“劳动教育”的替换性执行、“缺斤少两”的选择性执行以及“三教合力”的象征性执行等执行偏差问题。因此,中央层面要加强政策宣讲,使地方明确政策目标的内涵,以避免替换性执行;地方层面应灵活处理政策共性与个性的关系,以避免选择性执行;同时,要落实问责的配套措施,以防止象征性执行。 展开更多

关键词 中小学 劳动教育 教育政策 政策执行偏差

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近十五年来我国比较教育研究述评——基于《比较教育研究》期刊的分析 被引量：1

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作者 黄蓝紫 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2016年第11期1-5,共5页

通过对《比较教育研究》杂志2000-2014年刊载的学术论文按照时间和主题两个维度进行数据统计并归类分析,以便明晰我国比较教育研究的发展过程,提炼我国比较教育研究的热点问题,对研究成果给予肯定并发现不足,从而对我国比较教育研究的... 通过对《比较教育研究》杂志2000-2014年刊载的学术论文按照时间和主题两个维度进行数据统计并归类分析,以便明晰我国比较教育研究的发展过程,提炼我国比较教育研究的热点问题,对研究成果给予肯定并发现不足,从而对我国比较教育研究的趋势及前景进行展望。 展开更多

关键词 比较教育 研究主题 研究热点 研究不足 研究展望

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测验法在中国的实验及评价

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作者 易红郡 黄蓝紫 《高等学校文科学术文摘》 2019年第1期212-212,共1页

测验法发端于近代欧美国家,它于1919年“五四”运动前后传人中国。在一些教育家们的大力宣传和推动下,智力测验及各科测验在20世纪二三十年代的中国盛极一时。测验法旨在测定学生的智能及学业成绩,为学级分班、升级留级、入学考试及教... 测验法发端于近代欧美国家,它于1919年“五四”运动前后传人中国。在一些教育家们的大力宣传和推动下,智力测验及各科测验在20世纪二三十年代的中国盛极一时。测验法旨在测定学生的智能及学业成绩,为学级分班、升级留级、入学考试及教学诊断等提供参考。 展开更多

关键词 测验法 中国 20世纪二三十年代 评价 实验 欧美国家 “五四” 智力测验

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关系视域下的公费师范生留乡任教:现实困境与突破路径——基于S校公费师范生的深度访谈 被引量：6

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作者 谢泉峰 蒋蓉 黄蓝紫 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期86-92,共7页

本研究在关系视域下进行考察,通过访谈S校已毕业和临近毕业的24名公费师范生,发现公费师范生留乡任教存在着乡村社会关系中的未来榜样示范缺失、当下角色居于弱势和既往关系残基分离的现实困境,造成此种境况的原因是:有限职业交往限定... 本研究在关系视域下进行考察,通过访谈S校已毕业和临近毕业的24名公费师范生,发现公费师范生留乡任教存在着乡村社会关系中的未来榜样示范缺失、当下角色居于弱势和既往关系残基分离的现实困境,造成此种境况的原因是:有限职业交往限定了教师发展空间、文化伦理结构内置了教师角色地位、地方人事管理忽略了教师既往关系。基于此,本研究提出促成公费师范生返乡后关系培育,以提升公费师范生留乡任教意愿的三条路径:构建继续教育体系,树立未来职业榜样;构建沟通交流平台,提高当下角色地位;构建精准培育机制,巩固既往关系基础。 展开更多

关键词 关系视域 公费师范生 留乡任教 教师教育

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