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废聚苯乙烯泡沫塑料的回收利用 被引量:13
1
作者 齐桂莲 《山东农业大学学报(自然科学版)》 CSCD 北大核心 2006年第1期48-52,共5页
将废弃的聚苯乙烯泡沫塑料回收利用既可解决它所带来的污染,又可缓解化工能源不足问题。本文对废旧聚苯乙烯泡沫塑料的再生利用进行了研究。
关键词 聚苯乙烯泡沫塑料 回收利用 能源 耐水性
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造纸黑液综合治理的研究进展 被引量:6
2
作者 齐桂莲 《山东农业大学学报(自然科学版)》 CSCD 北大核心 2006年第3期486-488,共3页
造纸废水污染十分严重,其综合治理是国内外造纸工业和环保界的研究热点。综合国内外有关造纸废水,尤其是造纸黑液治理的技术方法,认为生物法是解决我国造纸工业水污染的最终出路。同时,将超临界水氧化技术应用于造纸黑液的治理,其具有... 造纸废水污染十分严重,其综合治理是国内外造纸工业和环保界的研究热点。综合国内外有关造纸废水,尤其是造纸黑液治理的技术方法,认为生物法是解决我国造纸工业水污染的最终出路。同时,将超临界水氧化技术应用于造纸黑液的治理,其具有潜在的可行性和十分重大的意义。 展开更多
关键词 造纸黑液 综合治理 超临界水氧化 废水污染
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教育科研:促进教师专业发展的强大助推力 被引量:4
3
作者 齐桂莲 《当代教育科学》 北大核心 2003年第13期44-45,共2页
教师专业发展的过程,实际上就是教师专业素质的提高过程,这必须是教师主动参与的、解决教育教学实际问题的过程,仅靠培训、学习、交流是不够的,教育科研是实现教师专业发展的重要途径。苏霍姆林斯基在《给青年校长的一封信》中指出:“... 教师专业发展的过程,实际上就是教师专业素质的提高过程,这必须是教师主动参与的、解决教育教学实际问题的过程,仅靠培训、学习、交流是不够的,教育科研是实现教师专业发展的重要途径。苏霍姆林斯基在《给青年校长的一封信》中指出:“如果你想让教育工作给教师带来乐趣,使每天上课不致成为一种枯燥单调的义务和程序,那您就要引导每一位教师都走上从事科研这条路。”进行教育科研是克服教师职业倦怠、促进教师进一步成长发展的必由之路。 展开更多
关键词 教育科研 教师专业发展 中小学 教学管理 教学组织形式 创新精神 选题 实证研究
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21世纪我国高师教育面临的挑战及对策 被引量:5
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作者 齐桂莲 《教育探索》 北大核心 2004年第4期92-94,共3页
面对21世纪日趋激烈的国际竞争和国内改革,我国高师教育遇到了前所未有的挑战。应对挑战,必须从时代高度重新认识高师教育,纠正对高师教育“学术性”理解中长期存在的误区;加强教师教育的一体化建设,实现职前培养和职后培训的融合、衔接... 面对21世纪日趋激烈的国际竞争和国内改革,我国高师教育遇到了前所未有的挑战。应对挑战,必须从时代高度重新认识高师教育,纠正对高师教育“学术性”理解中长期存在的误区;加强教师教育的一体化建设,实现职前培养和职后培训的融合、衔接,构建教师终身教育体系;强化在职教师现代教育技术培训,努力提高教师技术素质;加大高师教育改革力度,迎接新的挑战。 展开更多
关键词 高等师范教育 中国 终身教育体系 现代教育技术 教师素质
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论新世纪高校创新教育的特征及人才培养 被引量:4
5
作者 齐桂莲 高峰 《山东农业大学学报(社会科学版)》 2003年第3期116-119,共4页
创新的关键在人才,人才的培养靠教育。实施创新教育是高校教育面向现代化,面向世界,面向未来的必然选择和发展趋势。本文主要阐明了新世纪高校创新教育的内涵,分析了高校创新教育的特点,并就高校实施创新教育的培养途径进行了探讨。
关键词 创新教育 创新人格 创新举措 高校 人才培养
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白色污染及其防治 被引量:6
6
作者 齐桂莲 《山东农业大学学报(社会科学版)》 2002年第3期17-19,共3页
随着塑料生产和使用量的日益增多 ,白色污染也越来越严重。本文从思想认识、处理成本及技术限制等方面 ,分析了白色污染的形成原因 ,并从宣传教育、法律法规。
关键词 白色污染 社会危害 防治措施
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破底试管在化学实验中的妙用 被引量:1
7
作者 齐桂莲 《教学仪器与实验》 1997年第5期39-39,共1页
破底试管在化学实验中的妙用泰安师范学校齐桂莲如何使废品不废,变废为宝,是当前实验室废品处理的一个急需解决的问题,几年来,我们在教学实践中,因陋就简、利用废品改进试管和制作了一些实验教具。实践证明,这些教具便于操作,适... 破底试管在化学实验中的妙用泰安师范学校齐桂莲如何使废品不废,变废为宝,是当前实验室废品处理的一个急需解决的问题,几年来,我们在教学实践中,因陋就简、利用废品改进试管和制作了一些实验教具。实践证明,这些教具便于操作,适应于演示实验和分组实验,提高了学生... 展开更多
关键词 化学实验 试管内 集气瓶 实验教具 氯化钠溶液 半透膜 止水夹 过氧化钠 师范学校 氯化钙
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优化实验教学 实施创新教育 被引量:1
8
作者 齐桂莲 《泰安师专学报》 2002年第3期109-111,共3页
创新教育是当代教育改革发展的主要方向 .探讨了在化学教学中 ,如何通过实验教学的优化 ,培养学生的创新能力 。
关键词 实验教学 创新教育 中学 化学教学 教学方法
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U形管在化学实验中的应用 被引量:1
9
作者 齐桂莲 《甘肃教育》 2000年第1期93-94,共2页
关键词 U形管 化学实验 中等教育
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玻璃管在微型化学实验中的应用
10
作者 齐桂莲 《小学语文》 2002年第24期34-34,共1页
玻璃管可用来代替很多化学玻璃仪器,使化学实验简便化、微型化,省药、省时,污染小,现象明显,便于携带。现举例如下。一、H2(或CO)还原CuO(Fe2O3)的实验装置如图1所示:
关键词 玻璃管 微型化学实验 实验装置 玻璃仪器 止水 橡皮管 混合物 还原 污染 现象
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甲基橙指示动力学光度法测定微量苯酚 被引量:8
11
作者 季宁宁 齐桂莲 +1 位作者 石智强 冯尚华 《合成化学》 CAS CSCD 2006年第1期40-43,共4页
基于在酸性条件下,苯酚对溴酸钾氧化甲基橙的反应具有显著的抑制作用,建立了测定微量苯酚的动力学光度分析新方法。线性范围为0.40μg·mL^-1~2.8μg·mL^-1,检出限为0.1777μg·mL^-1,对1.0μg·mL^-1的苯酚... 基于在酸性条件下,苯酚对溴酸钾氧化甲基橙的反应具有显著的抑制作用,建立了测定微量苯酚的动力学光度分析新方法。线性范围为0.40μg·mL^-1~2.8μg·mL^-1,检出限为0.1777μg·mL^-1,对1.0μg·mL^-1的苯酚平行测定11次的相对标准偏差是1.44%,对空白溶液连续11次测定的相对标准偏差是3.32%。 展开更多
关键词 苯酚 动力学光度法 甲基橙 分析
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玻璃管在微型化学实验中的应用
12
作者 齐桂莲 《教学仪器与实验(中学版)》 2002年第4期22-23,共2页
关键词 玻璃管 微型化学实验 应用 实验教学 热分解反应
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实验与制作
13
作者 潘才连 李华江 +3 位作者 胡其恋 郑川 李松梅 齐桂莲 《师范教育》 2002年第3期32-33,共2页
投影器是一种常用的电教设备,其主要用于投影片和一些实物的投影放大。实际上,它还是一种很好的物理实验仪器。 一、应用投影器的光源系统进行物理实验 投影器的光源系统能提供很好的平行光,其光色与太阳光相似,完全可以代替太阳光,... 投影器是一种常用的电教设备,其主要用于投影片和一些实物的投影放大。实际上,它还是一种很好的物理实验仪器。 一、应用投影器的光源系统进行物理实验 投影器的光源系统能提供很好的平行光,其光色与太阳光相似,完全可以代替太阳光,不受限制,且操作方便,使用灵活,下面举几例: 1.光的色散实验: 方法一、取一块三棱镜,直接放在投影器投影面上,改变其摆放角度,让其色散光带打在白色墙上。也可把三棱镜放在投影光路的任何一处进行演示。 方法二、取一盛有小半杯水的杯子,放在投影器投影面上,适当倾斜杯子,也能看到色散光带。 展开更多
关键词 投影器 散光带 光的色散 光源系统 平行光 影光 投影片 透镜成像规律 光色 集气瓶
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我国高师教育改革发展的思考
14
作者 高峰 王绍民 齐桂莲 《现代教育》 2003年第17期10-11,共2页
我国高师教育如何才能抓住改革发展机遇,采取对策,迎接新时代经济的挑战?这是摆在高师教育工作者面前的一个重要课题。
关键词 中国 高师教育 教育改革 教育发展 师范教育 终身教育体系
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高师实施创新教育的主要途径
15
作者 高峰 齐桂莲 《现代教育》 2003年第14期38-39,共2页
高师创新教育与其他系统的创新教育相比,其特点主要表现在四个方面:首先是高师创新教育的现实性。在国家大力倡导实施素质教育和创新教育的今天,高师院校责无旁贷地应该积极开展创新教育,为社会不断输送具有创造性思维和创新能力的... 高师创新教育与其他系统的创新教育相比,其特点主要表现在四个方面:首先是高师创新教育的现实性。在国家大力倡导实施素质教育和创新教育的今天,高师院校责无旁贷地应该积极开展创新教育,为社会不断输送具有创造性思维和创新能力的各种教育人才。其次是高师创新教育的超前性。高师院校必须走在教育改革的前列,做创新教育的排头兵。 展开更多
关键词 创新教育 高师院校 教育人才 教育改革 素质教育 主要途径 创新能力 应该 首先 倡导
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中学化学中几个同音字辨析
16
作者 翟方启 齐桂莲 《化学教学》 CAS 北大核心 1993年第3期46-26,共2页
在中学化学课本里,有几个同音字,学生在字意上,用法上往往掌握不准,造成是非混淆,现辨析如下: 1.氨与铵 氨:是一种无机化合物(NH<sub>3</sub>)。在化学上,液氨、氨水、氨基(—NH<sub>2</sub>)、氨基酸都用... 在中学化学课本里,有几个同音字,学生在字意上,用法上往往掌握不准,造成是非混淆,现辨析如下: 1.氨与铵 氨:是一种无机化合物(NH<sub>3</sub>)。在化学上,液氨、氨水、氨基(—NH<sub>2</sub>)、氨基酸都用气字头这个氨字。 铵:由氨衍生所得的一价复根。 展开更多
关键词 中学化学 法上 高级脂肪酸 脂肪酸甘油酯 符号表示 可可脂 金属离子 半固体 纯碳 酸酯
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信息化时代教师能力结构的构建 被引量:5
17
作者 齐桂莲 高峰 《中国成人教育》 北大核心 2005年第10期113-114,共2页
关键词 教育信息化 教师 能力结构 信息素养 教学设计 中小学
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论当前我国的反腐败问题 被引量:1
18
作者 齐桂莲 《职大学报》 2005年第1期98-100,共3页
指出我国目前正处于消极腐败现象的高发阶段,而经济体制和经济结构的双重转换是腐败高发的根本原因,总结我国在党风廉政建设和反腐败工作中取得的基本经验。
关键词 反腐败 形势 原因 经验
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新世纪呼唤高素质的化学教师
19
作者 齐桂莲 《中国成人教育》 北大核心 2003年第5期83-84,共2页
关键词 化学教师 师德素质 专业知识 教学艺术 素质教育 启发式教学
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教师继续教育措施谈
20
作者 齐桂莲 《中国成人教育》 北大核心 2003年第8期51-51,共1页
关键词 教师继续教育 教育观念 计算机能力 激励机制 运行机制 立法
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