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Exploration and Evaluation of Internationalization at Home in Chinese Local Higher Education
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作者 lin guohu 《评价与管理》 2023年第S01期2-5,共4页
IaH incorporates resource introduction,platform construction,and environment creation,effectively addressing the limitations of traditional IA.It has emerged as a prevailing trend in the internationalizing evolution o... IaH incorporates resource introduction,platform construction,and environment creation,effectively addressing the limitations of traditional IA.It has emerged as a prevailing trend in the internationalizing evolution of Chinese higher education.This article takes local colleges in Zhejiang Province as an example to illustrate the importance of IaH in upgrading the quality of local higher education,analyzes the models,paths,and strategies of the agenda,and discusses its effect evaluation across teaching,research,platforms,and social service. 展开更多
关键词 IaH IA local colleges effect evaluation
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翻转课堂教师的角色冲突与融合——基于生成哲学的视角
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作者 朱丹 林国浒 《科教文汇》 2023年第2期68-72,共5页
教师的角色冲突,是指教师因承担多重角色导致的行为之间的对立或矛盾,一般包括角色外冲突、角色内冲突和角色间冲突。在翻转课堂背景下,教师的角色冲突更加突出,具体体现在知识与能力、教学与管理、教学与科研、技术与人文倾向等方面。... 教师的角色冲突,是指教师因承担多重角色导致的行为之间的对立或矛盾,一般包括角色外冲突、角色内冲突和角色间冲突。在翻转课堂背景下,教师的角色冲突更加突出,具体体现在知识与能力、教学与管理、教学与科研、技术与人文倾向等方面。传统的角色冲突理论存在着机械主义、中心主义、二元对立及否定生成等不足。从解构主义主体论来看,角色矛盾与冲突是主体解构与生成的必经阶段,构成主体发展的动力。因此,须运用重新定义、沟通协商、顺应变化、自我认同等策略应对翻转课堂中教师的角色冲突,推进教学全面改革,使技术更好地促进学习。 展开更多
关键词 翻转课堂 教师发展 角色内冲突 应对策略
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