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题名新天下体系视角下的中美教育交流与合作
被引量：3
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作者
滕珺
龚凡舒
susan sclafani
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机构
北京师范大学国际与比较教育研究院
美国联邦教育部职业与成人教育办公室
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出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第3期17-27,共11页
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基金
北京市社会科学基金一般项目“国际化大都市中小学全球竞争力培养体系比较研究”(项目编号:20JYB009)。
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文摘
新冠疫情放大了全球化进程给世界带来的问题,中美教育交流与合作也面临着诸多不确定性。新天下体系理论从传统中汲取智慧,为破解中美教育交流与合作困局提供了新的视角。回顾中美教育交流与合作的历程,其早期呈现出典型的非世界性特征,存在非对称性和外部性的突出问题。尽管在当前的共在表象下,非世界性从外显走向了内隐,但仍未从根本上解决问题,中美教育交流合作仍需转型。基于中美两国当前的教育政策,双方应以关系理性原则为指导,积极探寻未来中美教育交流合作的可能生生空间,真正实现“世界性”的无外共在。
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关键词
新天下体系
中美关系
教育交流与合作
教育政策
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Keywords
New All-Under-Heaven System
Sino-US Relation
educational exchange and cooperation
education policy
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分类号
G511
[文化科学—教育技术学]
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